Реферат: Урок №3 10 класс Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность

УРОК №3 10 класс

Тема: Виды природных ресурсов Земли. Минеральные ресурсы. Ресурсообеспеченность.

ЦЕЛИ:

А) составить классификацию ресурсов и определить ресурсообеспеченность отдельных стран (на приме­ре отдельных природных ресурсов),

Б) обосновать актуальность хозяйственной оценки природных ресурсов,


ПЛАН ЛЕКЦИИ:

Роль ресурсов в жизни общества.

Классификация ресурсов.

Ресурсообеспеченность.

Хозяйственная (экономическая) оценка ресурсов.

^ ХОД УРОКА:

Проверка д/з.

Опрос:

дать понятие географической среды.

В каких состояниях бывает природная среда?

Каково антпопогенное воздействие на окружающую среду?

2. Задание 1.

1. Роль ресурсов в жизни общества.

Ресурсы - совокупность объектов, пригодных для использования человечеством.

История человечества свидетельствует о постоянном возрастании потребностей челове­ка, обо все возрастающем изъятии у природы ее ресурсов, потребляемых в разных частях мира в неодинаковых количествах. Разнообразие ресурсов, их принадлежность к тому или иному кругу явлений природы или отраслей материального производства позволяет судить об их сложной классификации.

2. Классификация ресурсов.

I. Природная классификация:

Минеральные

Климатические

Водные

Почвенные (земельные)

Биологические

Ресурсы Мирового океана

Рекреационные

II. Хозяйственная классификация:

• Ресурсы материального производства:

A) промышленные

Б) сельскохозяйственные

B) строительные

• ^ Ресурсы непроизводственной сферы: А)прямого потребления Б) косвенного потребления В)эстетического потребления

• Классификация по признаку исчерпаемости ресурсов: А) исчерпаемые (возобновимые и невозобновимые)

Б) неисчерпаемые

^ 3. Понятие о ресурсообеепеченности.

Географическая оболочка обладает огромными и разнообразными природными ресурса­ми. Однако запасы их видов далеко не одинаковы, да и распределены они неравномерно. В

результате отдельные страны, регионы, материки имеют различную ресурсообеспеченность. Государства, имеющие практически все известные природные ресурсы: Россия, США, Китай, Индия, Бразилия, Австралия.

Ресурсообеспеченность - это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования. Она выражается либо количеством лет, на которые должно хватить данного ресурса, либо его запасами из расчета на душу населения. В первом слу­чае при определении ресурсообеспеченности запасы ресурсов деляг на их добычу, во вто­ром - запасы ресурсов - на численность населения.


^ 4. Хозяйственная (экономическая) оценка ресурсов.

Хозяйственная оценка - анализ качественного и количественного состояния тех или иных ресурсов в разных регионах мира и на планете в целом, их предварительная раз­ведка, выявление и инвентаризация.

Для хозяйственного освоения наиболее выгодны территориальные сочетания полез­ных ископаемых, которые облегчают комплексную переработку сырья и формирование крупных территориально - производственных комплексов.


Экономическая эффективность освоения полезных ископаемых -объем необходи­мых капиталовложений, себестоимости добычи, платежеспособного спроса, сроков оку­паемости, которые зависят от масштабов использования тех или иных ресурсов и уровня экономического развития страны.

^ Практическое задание:

1. На основе данных таблицы определите, на сколько лет хватит мировому сообществу угля, нефти, газа и железной руды.

Pecvрсы

Запасы

Добыча

Уголь (включая антрациты, лигниты, битуминозные и бу­рые угли), млн. тонн

1 038 462

4 568

Сырая нефть, млн. тонн

148 893

2 949

Газ, млрд. куб. м

134 947

2 076

Железная руда (оценка по со­держанию металла), млн. тонн

63 400

527

2. Обоснуйте актуальность хозяйственной оценки природных ресурсов.

^ НОМЕНКЛАТУРА: записи в тетрадях

А)Нефть - США, Саудовская Аравия, Россия. Б) газ - Россия, США, Канада, Нидерланды.

B) уголь: Китай, США, Россия, Индия. Лучшие условия добычи и страны- экспортеры -
Австралия, США, ЮАР.

Г) алюминий - Франция, Индия, Суринам, США. Д) железо - рудное сырье - США, Китай, Россия. Е) свинец и цинк - США, Канада, Австралия. Ж) медь - Замбия, Заир, Чили, США.

В наши дни известно около 250 видов полезных ископаемых и почти 200 видов поделоч­ных и драгоценных камней. Однако вовлечение их в хозяйственный оборот происходило постепенно на протяжении всей человеческой цивилизации.

^ Почему только в XX веке людям понадобилось такое количество минеральных ре­сурсов?

Каким закономерностям подчиняется размещение полезных ископаемых в земной коре?

Выделите основные направления поиска минеральных ресурсов в настоящее время.

2. ^ Практическая часть.

А) На основе текста учебника и карт атласа составьте классификацию минеральных ре­сурсов. Приведите примеры стран, обладающих максимальными запасами указанных ва­ми ресурсов.

Примечание: учащимся можно предложить заполнить таблицу.


Топливно-энеогетические ресурсы

Рудные ресурсы

Горно­химические ресурсы

Природные строитель­ные мате­риалы

Поделочные

и драгоценные камни

Примеры-

Государство

Примеры-

Государство

Примеры-

Государство

Примеры-

Государство

Примеры-

Государство





























































Б) На контурной карте отметьте месторождения основных видов минеральных ресурсов с указанием их объема добычи

В) Перечислите страны, испытывающие дефицит в основных видах минерального сырья.

^ 3. Итоговая часть.

Насколько остро в наши дни стоит проблема обеспечения минеральными ресурса­ми в мировом и региональном масштабе?

Предложите пути рационального использования минеральных ресурсов. В чем со­стоит суть комплексного освоения сырья?

Комплексное освоение сырья - безотходное использование ресурсов в быту и про­мышленности. Ученые предполагают, что в ближайшем будущем наступит эра обо­ротного (повторного) использования ресурсов, то есть, когда в экономике главным сырьем станут отходы, а естественные ресурсы будут являться резервными источни­ками снабжения.

4. Домашнее задание: с. 28-31.