Реферат: Урок по теме «Социальные движения в xviiвеке»

Урок по теме «Социальные движения в XVIIвеке»

Содержательная линия урока

Приемы, используемые на уроке

Причины социальных движений в XVII веке

Рассказ учителя

Соляной бунт

Проблемный вопрос

Медный бунт

Выступление учащихся

Значение городских восстаний

Работа с учебником

Проблемный вопрос: В 1646 году был принят указ о соляном налоге, затем было сокращено жалование стрельцам, а позднее серебряные деньги стали менять на медные. Эти меры привели к знаменитым восстаниям – соляному и медному бунтам. Однако гнев бунтовщиков не был направлен против царя. Почему объектом ненависти стали бояре, хотя они лишь исполнители царской воли. Кто виноват царь или бояре?

Таким образом, можно сделать вывод о том, что проблемная беседа позволяет учащимся быстрее осмысливать сущность изучаемого явления и давать

обоснованные ответы. У них развиваются познавательные потребности и

интерес, воспитывается убежденность в знаниях, так как учащиеся сами

выдвигают гипотезы и сами доказывают их.