Реферат: Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе
Учебно – тематическое планирование уроков литературы
в 11 классе (базовый уровень)
№
Тема урока
Кол-во
часов
Тип
урока
Характеристика деятельности
обучающихся, или виды учебной деятельности
Виды контроля,
измерители
Планируемые результаты освоения материала
Домашнее
задание
Дата проведения
Примечание
^ Введение – 1 час
Введение. Основные направления русской литературы 20 века.
1
Лекция.
Изучают новую тему, пишут конспект.
Устные и письменные вопросы
Знают основные направления русской литературы 20 века.
Выучить конспект, пересказывать стр.8-15
План
Факт
^ Литература начала 20 века.
Творчество Ивана Алексеевича Бунина – 5 часов
Жизнь и творчество И.А.Бунина
Сюжет рассказа «Чистый понедельник»
1
Практикум
Составляют хронологическую таблицу
Отвечают устно на вопросы
Знают особенности жизни и творчества
И. А. Бунина
Составить рассказ о жизни и творчестве И.А.Бунина
Анализ лирической новеллы И.А.Бунина «Антоновские яблоки»
1
Практикум
Анализируют особенности сюжета и композиции новеллы
Письменные вопросы
Знают особенности сюжета и композиции новеллы
Пересказывать сюжет новеллы
по плану
Поэтика рассказа И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»
1
Практикум
Анализируют особенности поэтики рассказа
Тестовые задания
Знают особенности
поэтики рассказа
Ответить письменно на вопросы 1-5
Р/р. Сочинение-рассуждение на тему: «Лирика в творчестве И.А. Бунина»
1
Урок развития речи.
Пишут план
к сочинению-рассуждению, готовят материалы
Сочинение-рассуждение
Умеют составлять тезисный план к сочинению
Подготовить материалы
к сочинению-рассуждению
Р/р. Написание сочинения-рассуждения на тему: «Лирика в творчестве И.А. Бунина»
1
Урок развития речи.
Контроль ЗУН.
Пишут сочинение-рассуждение
на тему: «Лирика в творчестве И.А.Бунина»
Сочинение-рассуждение
Умеют писать сочинение-рассуждение
Составить рассказ о творчестве И.А.Бунина
^ Творчество Максима Горького – 7 часов.
Жизнь и творчество
А.М. Горького
1
Лекция
Изучают особенности жизни и творчества А.М.Горького.
Устные
вопросы
Знают
особенности жизни и творчества А.М.Горького.
Составить рассказ о жизни и творчестве А.М.Горького
Романтические рассказы-легенды А.М.Горького. «Макар Чудра», «Старуха Изергиль»
1
Практикум
Анализируют сюжеты романтических легенд А.М.Горького
Письменные вопросы
Умеют анализировать сюжеты романтических легенд
Ответить
письменно
на вопросы 1-5
Рассказы А.М.Горького
«Челкаш», «Мальва»
1
Практикум
Анализируют особенности сюжетов рассказов
Карточки с заданиями
Умеют анализировать особенности сюжетов рассказов
Пересказывать
сюжеты рассказов «Челкаш» и «Мальва»
Анализ сюжета повести А.М.Горького
«Фома Гордеев»
1
Изучение нового материала
Изучают особенности сюжета
повести
Письменные вопросы
Знают особенности сюжета повести
Ответить письменно
на вопросы
1-5
Образная система персонажей повести А.М.Горького
«Фома Гордеев»
1
Практикум
Изучают образную систему персонажей
повести
Тестовые задания
Знают особенности образной системы персонажей повести
Составить письменные характеристики персонажам
Нравственно-философская проблематика пьесыА.М.Горького «На дне»
1
Изучение нового материала
Изучают нравственно-философскую проблематику повести
Устные вопросы
Знают нравственно-философскую проблематику пьесы
Проанализировать сюжет и композицию пьесы
Образная система персонажей
в пьесе А.М.Горького «На дне»
1
Практикум
Анализируют особенности образной системы персонажей в пьесе «На дне»
Письменные вопросы
Умеют анализировать образную систему персонажей
Составить характеристики персонажам
^ Творчество Александра Ивановича Куприна – 4 часа.
Жизнь и творчество А.И.Куприна
Сюжет рассказа А.И.Куприна «Гранатовый браслет»
1
Изучение нового материала
Изучают особенности жизни и творчества А.И.Куприна
Устные и письменные вопросы
Знают особенности жизни и творчества А.И.Куприна
Составить рассказ о жизни и творчестве А.И.Куприна
Анализ образной системы персонажей
в повести А.И.Куприна «Олеся»
1
Практикум
Изучают особенности системы персонажей повести «Олеся»
Тестовые задания
Умеют анализировать образную систему персонажей
Ответить письменно на вопросы 1-5
Р/р. Сочинение-рассуждение на тему: «Тема любви в творчестве А.И.Куприна»
1
Урок развития речи.
Пишут сочинение-рассуждение
Сочинение-рассуждение
Умеют составлять тезисный план к сочинению рассуждению
Составить письменные характеристики персонажей
Р/р. Пишут сочинение-рассуждение на тему: «Тема любви в творчестве А.И.Куприна»
1
Урок развития речи.
Контроль ЗУН.
Пишут сочинение-рассуждение
Сочинение-рассуждение
Умеют писать сочинение-рассуждение
Дописать сочинение
по плану
^ Русский символизм. Творчество писателей и поэтов-символистов - 3 часа
Серебряный век русской поэзии. Русский символизм и его истоки.
1
Лекция.
Составляют конспект по теме: «Русский символизм».
Устные и письменные вопросы
Знают особенности русского символизма в период Серебряного века русской поэзии
Ответить письменно на
вопросы 1-5
Жизнь и творчество В.Я.Брюсова
1
Лекция
Изучают особенности жизни и творчества В.Я.Брюсова
Тестовые задания
Знают особенности жизни и творчества В.Я.Брюсова
Составить рассказ о жизни и творчестве В.Я.Брюсова
К/р. Контрольная работа по теме: «Лирика поэтов-символистов.
К.Д.Бальмонт, А.Белый.»
1
Контроль
ЗУН
Анализируют поэтические
особенности
лирики поэтов-символистов
Письменные вопросы.
Знают поэтические особенности лирики поэтов-символистов.
Составить устный рассказ
«Лирика поэтов-символистов»
^ Творчество писателей–акмеистов – 1 час (обзор)
Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма.
1
Лекция
Изучают особенности акмеизма
Тестовые задания
Знают истоки акмеизма
Составить рассказ на тему: «Акмеизм в русской литературе»
^ Творчество писателей – футуристов - 1 час (обзор)
Футуризм как литературное направление.
1
Лекция
Изучают особенности
футуризма
Карточки с заданиями
Знают особенности футуризма
Составить рассказ на тему: «Футуризм в литературе»
^ Творчество Александра Александровича Блока - 4 часа
Жизнь и творчество А.А.Блока
1
Практикум
Изучают особенности жизни и творчества А.А.Блока
Устные вопросы
Знают особенности жизни и
творчества
А.А.Блока
Выучить конспект
А.А.Блок «Стихи о Прекрасной Даме», «Незнакомка»
1
Практикум
Анализируют особенности лирики А.А.Блока
Письменные вопросы
Умеют анализировать лирические стихи А.А.Блока
Выучить стихотворение наизусть
А.А.Блок «На поле Куликовом»
1
Практикум
Изучают особенности поэтики
Устные вопросы
Умеют анализировать
особенности поэтики
Ответить письменно на вопросы 1-5
Поэма А.А.Блока «Двенадцать»
1
Практикум
Изучают сюжет
и композицию поэмы
Тестовые задания
Умеют анализировать сюжет и композицию поэмы
Проанализировать систему персонажей
«Новокрестьянская поэзия» - 1 час (обзор)
Художественные и идейно-нравственные аспекты «новокрестьянской поэзии»
1
Урок
развития
речи
Изучают художественные
и идейно-нравственные
аспекты «новокрестьян-ской поэзии»
Карточки с заданиями
Знают художественные и идейно-нравственные аспекты «новокрестьянской поэзии»
Выучить конспект
^ Творчество Н.С. Гумилёва – 2 часа
Жизнь и творчество Н.С.Гумилёва.
1
Лекция
Изучают особенности жизни и творчества
Н.С.Гумилёва.
Письменные вопросы
Знают особенности жизни и творчества Н.С.Гумилёва
Составить рассказ о жизни и творчестве Н.С.Гумилёва
Проблематика и поэтика лирики Н.С.Гумилёва
1
Практикум
Изучают особенности
проблематики
и поэтики лирики Н.С.Гумилёва
Устные
вопросы
Знают особенности проблематики и поэтики лирики Н.С.Гумилёва
Ответить устно
на вопросы 1-5
^ Творчество А.А.Ахматовой – 4 часа
Жизнь и творчество
А.А Ахматовой
Анализ поэмы «Реквием»
1
Практикум
Изучают особенности жизни и творчества
А.А.Ахматовой.
Читают поэму «Реквием»
Письменные
вопросы
Знают особенности жизни и творчества А.А.Ахматовой.
Умеют анализировать поэтический текст.
Составить рассказ о жизни и творчестве А.А.Ахматовой
Художественное своеобразие сборников А.А. Ахматовой «Вечер», «Чётки», «Белая стая».
1
Изучение нового материала
Изучают художественное своеобразие лирики А.А.Ахматовой
Анализ поэтического текста
Умеют
анализировать
поэтический текст
Проанализировать стихотворение
по плану
Р/р.Сочинение на тему: «Художественное своеобразие и поэтическое мастерство в творчестве А.А.Ахматовой»
1
Урок развития речи.
Пишут сочинение-рассуждение
Сочинение-рассуждение
Умеют анализировать поэтический текст
Подготовить материалы
к сочинению - рассуждению
Р/р.Пишут сочинение на тему: «Художественное своеобразие и поэтическое мастерство в творчестве А.А.Ахматовой»
1
Урок развития речи.
Контроль ЗУН.
Пишут сочинение-рассуждение
Сочинение-рассуждение
Умеют писать сочинение-рассуждение о поэтическом мастерстве
Ответить письменно
на вопросы
1-5
^ Творчество М.И. Цветаевой – 2 часа
Жизнь творчество М.И.Цветаевой
1
Лекция
Изучают особенности жизни и творчества М.И.Цветаевой
Устные
вопросы
Знают особенности жизни и творчества М.И.Цветаевой
Составить рассказ о жизни и творчестве М.И.Цветаевой
Особенности поэзии М.И.Цветаевой.
1
Практикум
Изучают особенности поэзии М.И.Цветаевой
Письменные вопросы
Знают особенности поэзии М.И.Цветаевой
Выучить стихотворение наизусть
^ Литература 20-х годов двадцатого века.
Октябрьская революция и литературный процесс двадцатых годов 20 века.
1
Лекция
Изучают особенности литературного процесса двадцатых годов 20 века
Карточки с заданиями
Знают особенности литературного процесса двадцатых годов 20 века.
Выучить
конспект
Тема Родины и революции в творчестве Д.Фурманова
и А.Фадеева
1
Внеклассное чтение
Изучают
творчество
Д.Фурманова
и А.Фадеева
Устные вопросы
Умеют анализировать тематику творчества д.Фурманова
и А.Фадеева
Ответить устно
на вопросы
1-5
Жанр антиутопии в творчестве Е.Замятина и А.Платонова
1
Изучение
нового
материала
Изучают особенности жанра антиутопии
Письменные
вопросы
Знают особенности
жанра антиутопии
Выучить конспект
Юмор и сатира в творчестве М.Зощенко, И.Ильфа и Е.Петрова
1
Изучение нового материала
Анализируют творчество М.Зощенко, И.Ильфа и Е.Петрова
Карточки с заданиями
Умеют анализировать
сатирические
особенности
творчества
М.Зощенко, И.Ильфа
и Е.Петрова
Ответить
письменно
на вопросы
1-5
^ Творчество В.В.Маяковского – 4 часа
Жизнь и творчество В.В.Маяковского
Тема поэта и поэзии
в творчестве В.В.Маяковского
1
Практикум
Изучают особенности жизни и творчества
В.В.Маяковского
Устные вопросы
Знают
особенности
жизни и творчества
В.В.Маяковского
Выучить конспект
Своеобразие лирики В.В.Маяковского
В.В.Маяковский «Во весь голос»
1
Практикум
Изучают
своеобразие лирики В.В.Маяковского
Анализ
поэтического
текста
Знают своеобразие
лирики
В.В.Маяковского
Выучить
стихотворение
наизусть
Р/р.Сочинение на тему:
«Творчество В.В. Маяковского»
1
Урок
развития
речи
Пишут сочинение
Сочинение
Умеют
анализировать тему поэта и поэзии
в творчестве
В.В.Маяковского
Проанализировать особенности рифмы
в творчестве
В.В. Маяковского
Р/р.Пишут сочинение на тему:
«Творчество В.В. Маяковского»
1
Урок
развития
речи
Пишут сочинение
Сочинение
Знают
поэтические
особенности творчества
В.В. Маяковского
Составить рассказ
о творчестве
В.В. Маяковского
^ Творчество С.А. Есенина – 4 часа
Жизнь и творчество С.А.Есенина
1
Практикум
Изучают
особенности
жизни и творчества С.А.Есенина
Устные
вопросы
Знают
особенности
жизни и творчества
С.А.Есенина
Составить рассказ
о жизни и творчестве С.А.Есенина
Тема России в лирике С.А.Есенина
1
Изучение
нового
материала
Изучают
тему России
в лирике С.А.Есенина
Тестовые
задания
Знают
тему России
в лирике С.А.Есенина
Выучить
стихотворение
наизусть
Поэтика есенинского цикла «Персидские мотивы»
1
Изучение
нового
материала
Изучают цикл
«Персидские мотивы»
Анализ
поэтического
текста
Знают
особенности
сборника
«Персидские мотивы»
Письменно
проанализировать стихотворение по плану
Поэма С.А.Есенина
«Анна Снегина»
1
Практикум
Изучают поэму
С.А.Есенина
«Анна Снегина»
Анализ
поэтического
текста
Знают сюжет и композицию
поэмы
Письменно
ответить
на вопросы 1-5
^ Творчество Н.А.Клюева – 1 час (обзор)
Особенности «новокрестьянской поэзии» в творчестве Н.А.Клюева
1
Практикум
Изучают
особенности
«новокрестьянской поэзии» в творчестве Н.А.Клюева
Устные
вопросы
Знают
особенности
«новокрестьянской поэзии» в творчестве Н.А.Клюева
Выучить
стихотворение
наизусть
^ Литературный процесс 30-40-х годов 20 века – 2 часа
Литературный процесс
30-40-х годов
1
Лекция
Изучают
особенности
литературного процесса 30-40-х годов
Письменные
вопросы
Знают
особенности
литературного процесса 30-40-х годов
Выучить
конспект
Сюжет и композиция романа А.Н.Толстого «Пётр Первый»
1
Внеклассное
чтение
Изучают
особенности
сюжета романа
«Пётр первый»
Устные
вопросы
Знают
особенности
сюжета романа
«Пётр Первый»
Пересказывать
сюжет романа
по плану
^ Творчество М.А. Шолохова –6 часов
Жизнь и творчество М.А.Шолохова
1
Изучение нового материала
Изучают особенности жизни и творчества М.А.Шолохова
Устные
вопросы
Знают
особенности жизни и творчества М.А.Шолохова
Составить рассказ
о жизни и творчестве
М.А.Шолохова
М.А.Шолохов
«Донские рассказы»
1
Изучение нового материала
Читают
«Донские рассказы»
М.А.Шолохова
Карточки
с заданиями
Знают тематику
«Донских рассказов»
М.А.Шолохова
Ответить
устно на вопросы 1-5
Сюжет и композиция романа-эпопеи М.А.Шолохова
«Тихий Дон»
1
Изучение
нового
материала
Изучают
сюжет и композицию романаМ.А.Шолохова
«Тихий Дон»
Устные
вопросы
Знают
сюжет и композицию романа
М.А.Шолохова
«Тихий Дон»
Пересказывать
сюжет романа
по плану
Образная система персонажей в романе-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»
1
Практикум
Изучают образную систему персонажей в романе-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»
Карточки с заданиями
Знают образную систему персонажей в романе-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»
Составить характеристики персонажей
Р./р. Сочинение-рассуждение
на тему: «Судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон»
1
Развитие
речи.
Пишут
сочинение-рассуждение
Сочинение-рассуждение
Умеют
писать сочинение-рассуждение
Составить письменно
композиционный план
Р./р. Написание сочинения-рассуждения на тему: «Судьба Григория Мелехова в романе
«Тихий Дон»
1
Развитие
речи.
Контроль ЗУН.
Пишут
сочинение-рассуждение
Сочинение-рассуждение
Умеют
писать сочинение-рассуждение
Дописать
сочинение
по плану
^ Творчество М.А.Булгакова – 6 часов
Жизнь и творчество М.А.Булгакова
1
Изучение
нового
материала
Изучают особенности
жизни и творчества М.А.Булгакова
Устные
вопросы
Знают особенности
жизни и творчества М.А.Булгакова
Составить рассказ о
творчестве
М.А.Булгакова
Повести М.А.Булгакова
«Собачье сердце» и «Роковые яйца»
1
Изучение нового материала
Изучают сюжеты повестей М.А.Булгакова
«Собачье сердце» и «Роковые яйца»
Письменные
вопросы
Знают сюжеты повестей М.А.Булгакова
«Собачье сердце» и «Роковые яйца»
Ответить письменно
на вопросы 1-5
Сюжет и композиция романа «Мастер и Маргарита»
1
Практикум
Изучают сюжет и композицию романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»
Устные вопросы
Знают сюжет и композицию романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»
Пересказывать
сюжет романа по плану
Образная система персонажей романа М.А.Булгакова
«Мастер и Маргарита»
1
Практикум
Изучают образную систему персонажей романа М.А.Булгакова
«Мастер и Маргарита»
Устные вопросы
Знают образную систему персонажей романа М.А.Булгакова
«Мастер и Маргарита»
Пересказывать историю создания романа
Р./р. Сочинение на тему: «Образная система персонажей в романе М.А.Булгакова
«Мастер и Маргарита»
1
Развитие
речи.
Пишут сочинение-рассуждение
Сочинение-рассуждение
Умеют писать сочинение-рассуждение
Подготовить материалы к сочинению
Р./р. Написание сочинения на тему: «Образная система персонажей в романе М.А.Булгакова
«Мастер и Маргарита»
1
Развитие
речи.
Контроль
ЗУН
Пишут сочинение-рассуждение
Сочинение-рассуждение
Умеют писать сочинение-рассуждение
Ответить устно
на вопросы 1-5
^ Творчество Б.Л. Пастернака – 4 часа
Жизнь и творчество Б.Л.Пастернака
1
Изучение нового материала
Изучают особенности жизни и творчества
Б.Л.Пастернака
Устные
вопросы
Знают особенности жизни
и творчества Б.Л.Пастернака
Составить рассказ
о жизни и творчестве Б.Л.Пастернака
Анализ сюжета и композиции романа Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
1
Изучение
нового
материала
Анализируют сюжет и композицию романа Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
Письменные вопросы
Знают особенности сюжета и композиции романа Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
Пересказывать сюжет по плану
Анализ образной системы персонажей в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго»
1
Изучение
нового
материала
Анализируют образную систему персонажей
в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго»
Устные
вопросы
Знают образную систему персонажей в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго»
Составить
характеристики персонажам
К/р. Контрольная работа по теме: «Анализ средств художественной выразительности в романе Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
1
Контроль
ЗУН
Анализируют средства художественной выразительности в романе Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
Письменные
вопросы
Знают средства художественной выразительности в романе Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
Ответить
письменно
на вопросы
1-5
^ Творчество А.П. Платонова – 2 часа
Жизнь и творчество А.П.Платонова
1
Изучение
нового материала
Изучают особенности жизни и творчества
А.П.Платонова
Устные вопросы
Знают особенности жизни и творчества А.П. Платонова
Составить рассказ о жизни и творчестве А.П.Платонова
Сюжет и композиция повести А.П.Платонова
«Котлован»
1
Изучение
нового материала
Изучают сюжет и композицию повести А.П.Платонова
«Котлован»
Устные
вопросы
Знают особенности
сюжета и композиции повести А.П.Платонова
«Котлован»
Пересказывать
сюжет повести по плану
^ Творчество В.В.Набокова – 3 часа
Жизнь и творчество В.В.Набокова
1
Внеклассное
чтение
Изучают особенности жизни и творчества В.В.Набокова
Карточки с заданиями
Знают особенности жизни и творчества В.В.Набокова
Пересказывать
конспект
Анализ сюжета и композиции романа В.В.Набокова «Машенька»
1
Изучение
нового
материала
Анализируют сюжет и композицию романа В.В.Набокова «Машенька»
Устные
вопросы
Знают особенности сюжета и композиции романа В.В.Набокова «Машенька»
Ответить устно на вопросы 1-5
Анализ сюжета и композиции романа В.В.Набокова
«Защита Лужина»
1
Изучение нового материала
Изучают особенности сюжета и композиции романа В.В.Набокова
«Защита Лужина»
Устные вопросы
Знают особенности сюжета и композиции романа В.В.Набокова
«Защита Лужина»
Пересказывать сюжет
по плану
^ Литература периода Великой Отечественной войны - 5 часов
Литература периода Великой Отечественной войны
1
Изучение
нового
материала
Обзорно изучают литературу периода Великой Отечественной войны
Письменные
вопросы
Обзорно знают литературу периода Великой Отечественной войны
Выучить
конспект
Жизнь и творчество А.Т.Твардовского
1
Изучение
нового материала
Изучают особенности жизни и творчества
А.Т.Твардовского
Карточки с заданиями
Знают особенности жизни и творчества А.Т.Твардовского
Пересказывать
конспект
Поздняя лирика А.Т.Твардовского
1
Лекция
Изучают позднюю лирику А.Т.Твардовского
Письменные
вопросы
Знают позднюю лирику А.Т.Твардовского
Проанализировать стихотворения
Жизнь и творчество Н.А.Заболоцкого
1
Лекция
Изучают особенности жизни и творчества Н.А.Заболоцкого
Устные вопросы
Знают особенности жизни и творчества Н.А.Заболоцкого
Пересказывать биографию по плану
К/р. Контрольная работа по теме: «Литература периода Великой Отечественной войны
1
Контроль ЗУН
Пишут контрольную работу
Контрольные вопросы
Тесты
Умеют выполнять контрольные тестовые задания
Проанализировать сюжет произведения о Великой Отечественной войне
(по выбору)
^ Литературный процесс 50 – 80-х годов 20 века – 17 часов
Литературный процесс 50-80-х годов
1
Изучение
нового материала
Изучают особенности
Литературного процесса 50-80 годов
Устные вопросы
Знают особенности
Литературного процесса
50-80 годов
Пересказывать конспект.
Ответить на вопросы
1-5 устно
Философия патриотизма К.Г.Паустовского и Л.М.Леонова
1
Практикум
Изучают философию патриотизма К.Г.Паустовского и Л.М.Леонова
Письменные вопросы
Знают философию патриотизма К.Г.Паустовского и Л.М.Леонова
Написать отзыв о статье в учебнике
Лирика Е.А.Евтушенко, Р.И.Рождественского, А.А.Вознесенского
1
Практикум
Изучают лирику Е.А.Евтушенко, Р.И.Рождественского, А.А.Вознесенского
Анализ поэтического текста
Знают особенности лирики Е.А.Евтушенко, Р.И.Рождественского, А.А.Вознесенского
Проанализировать лирическое стихотворение по плану.
Писатели-фронтовики
Ю.В.Бондарев, К.Д.Воробьёв
1
Изучение
нового материала
Изучают творчество писателей-фронтовиков -
- Ю.В.Бондарева и К.Д.Воробьёва
Устные вопросы
Знают особенности творчества писателей-фронтовиков -
- Ю.В.Бондарева и К.Д.Воробьёва
Пересказывать конспект
Образ русской деревни в творчестве В.Овечкина, Б.Можаева,
Ю.Казакова, А.Вампилова
1
Лекция
Изучают образ русской деревни в творчестве В.Овечкина, Б.Можаева,
Ю.Казакова, А.Вампилова
Письменные вопросы
Знают особенности «деревенской» прозы в творчестве В.Овечкина, Б.Можаева,
Ю.Казакова, А.Вампилова
Ответить письменно
на вопросы 1-4.
«Городская» проза
в творчестве Ю.Трифонова, В.Маканина
1
Изучение
нового материала
Изучают особенности «городской» прозы
в творчестве Ю.Трифонова, В.Маканина
Карточки с заданиями
Знают особенности «городской» прозы
в творчестве Ю.Трифонова, В.Маканина
Написать конспект
по теме урока
Историческая романистика
60-80-х годов 20 века
1
Лекция
Изучают особенности исторической романистики
60-80-х годов
Устные вопросы
Знают особенности исторической романистики
60-80-х годов
Ответить устно
на вопросы 1-5
Исторические романы в творчестве В.С.Пикуля, Д.Балашова
1
Лекция
Изучают особенности исторических романов в творчестве В.С.Пикуля, Д.Балашова
Письменные вопросы
Знают особенности исторических романов в творчестве В.С.Пикуля, Д.Балашова
Выучить конспект
Авторская песня в творчестве В.С.Высоцкого, Б.Окуджавы
1
Изучение
нового материала
Изучают особенности авторской песни в творчестве В.С.Высоцкого, Б.Окуджавы
Анализ поэтического текста
Знают особенности авторской песни
в творчестве В.С.Высоцкого, Б.Окуджавы
Проанализировать стихотворение по плану
Жизнь и творчество В.М.Шукшина
1
Лекция
Изучают особенности жизни и творчества В.М.Шукшина
Карточки с заданиями
Знают особенности жизни и творчества В.М.Шукшина
Написать реферат на тему: «Творчество
В.М. Шукшина»
Рассказы В.М.Шукшина
1
Практикум
Изучают рассказы В.М.Шукшина
Устные вопросы
Знают рассказы В.М.Шукшина
Проанализировать рассказ (на выбор)
Жизнь и творчество Н.М.Рубцова
1
Лекция
Изучают особенности жизни и творчества Н.М.Рубцова
Устные вопросы
Знают особенности жизни и творчества Н.М.Рубцова
Пересказывать конспект
Лирические стихотворения Н.М.Рубцова
1
Практикум
Изучают лирические стихотворения Н.М.Рубцова
Анализ поэтического текста
Умеют анализировать лирические стихотворения Н.М.Рубцова
Проанализировать стихотворение
Жизнь и творчество В.П.Астафьева
1
Лекция
Изучают особенности жизни и творчества В.П.Астафьева
Карточки с заданиями
Знают особенности жизни и творчества В.П.Астафьева
Составить конспект
Анализ сюжета рассказа В.П.Астафьева «Царь-рыба»
1
Практикум
Анализируют сюжет рассказа В.П.Астафьева «Царь-рыба»
Письменные вопросы
Умеют анализировать
сюжет рассказа
Ответить устно на вопросы 1 - 5
Жизнь и творчество В.Г.Распутина
1
Изучение
нового материала
Изучают особенности жизни и творчества В.Г.Распутина
Устные вопросы
Знают особенности жизни и творчества В.Г.Распутина
Составить рассказ
о В.Г.Распутине
Анализ сюжета повести В.Г.Распутина
«Живи и помни»
1
Практикум
Анализируют сюжет повести В.Г.Распутина
«Живи и помни»
Письменные вопросы
Умеют анализировать
сюжет повести
Проанализировать систему персонажей повести
Жизнь и творчество А.И.Солженицина
1
Лекция
Изучают особенности жизни и творчества
А.И. Солженицина
Карточки с заданиями
Знают особенности жизни и творчества А.И. Солженицина
Пересказывать биографию
А. И. Солженицына
Анализ сюжета повести И.А.Солженицина
«Один день Ивана Денисовича»
1
Практикум
Анализируют
сюжета повести
И.А. Солженицина
«Один день Ивана Денисовича»
Устные вопросы
Знают особенности
анализа сюжета художественного текста
Ответить письменно
на вопросы 1 - 3
Обзор творчества В.Т.Шаламова
1
Внеклассное чтение
Изучают творчество В.Т.Шаламова
Письменные вопросы
Знают особенности творчества В.Т.Шаламова
Составить рассказ
о творчестве В.Т.Шаламова
Обзор творчества
В.А.Солоухина
1
Лекция
Изучают творчество
В.А.Солоухина
Карточки с заданиями
Знают особенности творчества В.А.Солоухина
Составить рассказ
о творчества
В.А. Солоухина
^ Новейшая русская проза и поэзия 80-90-х годов 20 века – 5 часов
Новейшая русская проза и поэзия
80-90-х годов 20 века
1
Лекция
Изучают особенности новейшей русская прозы и поэзия
80-90-х г
еще рефераты
Еще работы по разное