Реферат: Приёмы триз на уроках учебный мозговой штурм – (умш)

ПРИЁМЫ ТРИЗ - НА УРОКАХ


УЧЕБНЫЙ МОЗГОВОЙ ШТУРМ – (УМШ)

Это – один из наиболее интересных приёмов решения творческих, эвристических задач. Эта перспективная форма учебной деятельности применима к любым возрастам.

Целью данного приёма является развитие творческого мышления. Этот приём – хорошее дополнение и противовес репродуктивным формам работы. Учащиеся тренируют умения кратко и чётко выражать свои мысли, слышать и слушать друг друга. Есть возможность поддержать трудного ученика, обратив внимание на его идею. УМШ вызывает большой интерес учеников, на его основе можно организовать деловую игру.

Технология приёма. Штурм проводится в группах по 5-9 человек. Основное правило на первом этапе – никакой критики! Выбранный ведущий следит за поступающими идеями, чтобы ничего не было упущено. Секретарь – фиксирует идеи. Проводится первичное обсуждение и уточнение условия задачи. Время, обычно до 20 минут, желательно фиксировать на доске.

1-ый этап. «СОЗДАНИЕ БАНКА ИДЕЙ».

Главная его цель – наработать как можно больше возможных решений. В том числе – необычных, «диких». Затем – перерыв, в котором можно обсудить штурм с рефлексивной позиции: какие были сбои, допускались ли нарушения правил штурма, почему.

2-ой этап. «АНАЛИЗ ИДЕЙ».

Все высказанные идеи группа рассматривает критически. При этом придерживается основного правила: в каждой идее желательно найти что-то полезное, рациональное, возможность усовершенствовать идею или хотя бы применить её в других условиях.

3-ий этап. «ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ».

Группа выбирает 2-3 самых интересных решения (можно включить и «дикие»), назначает спикера и он рассказывает о них классу. Если целью группы был поиск как можно большего числа решений, то оглашаются все идеи, решения.

Пример использования приёма «Мозговой штурм» на уроке алгебры в 8 классе по теме: «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни»

Ситуация: Над вашей Компанией нависла угроза

банкротства, в случае не выполнения

следующего задания:


Докажите, что выражения

и

являются натуральными числами

Подсказка: отсутствует.