Реферат: Урок по алгебре (8 класс). Игра: «Биржа знаний» Тема: Решение систем линейных уравнений и неравенств

Урок по алгебре (8 класс).

Игра: «Биржа знаний»

Тема: Решение систем линейных уравнений и неравенств.


Цель: 1. формирование навыков решения систем уравнений и неравенств;

2. коррекция знаний, знакомство с работой фондовой биржи, участие в ее работе.


Комментарии:

Обучающиеся выполняют роль трейдеров задача которых сохранить имеющийся капитал и приумножить его, сделав правильный выбор в инвестиции. Это делается с помощью карточек с уровневыми заданиями. Приобретая карточку задание того или иного уровня, обучающийся трейдер инвестирует свой капитал, а выполнив задание получает доход и приобретает акции соответствующего предприятия. При выполнении задания можно пользоваться помощью консультанта.


Ход урока:

1. ^ Постановка целей урока


Сегодня у нас заключительный урок по теме «Решение систем линейных уравнений и неравенств».

Представьте себе, что вы члены биржи определите цели вашей биржи.

Ваша цель:

сохранить имеющийся капитал

получить доход за счет правильного вложения средств.


2. Повторение используемых экономических понятий.


До начала ”работы биржи” обучающиеся по группам обсуждают и разъясняют во фронтальной беседе смысл следующих понятий:

Биржа, фондовая биржа, трейдер, брокер, арбитражный кабинет, инвестиции, клерк, акции.


Справочные сведения.


Биржа – коммерческое предприятие по производству посреднических услуг, где совершаются сделки купли – продажи.

^ Фондовая биржа – биржа, на которой торгуют основными видами ценных бумаг, акциями, облигациями и пр.

Трейдер – член биржи, который осуществляет операции за свой счет.

^ Брокер – член биржи, получающий вознаграждение за выполнение поручений клиентов.

Арбитражный комитет – орган, который регулирует споры, возникающие по поводу сделки, и отношения между участниками и биржевой торговли.

Инвестиции – вложение средств.

Клерк – служащий биржи, владеющий торговой информацией, т.е. продающий акции.

Акция – вид ценной бумаги, т.е. бумажный дубликат денег.


3.^ Выполнение группового задани