Реферат: Барнаула Речкунова Татьяна Александровна, учитель географии 2 квалификационной категории урок

МОУ О(с)ОШ №6 г. Барнаула

Речкунова Татьяна Александровна,

учитель географии 2 квалификационной категории


Урок-путешествие «Малая Родина» в 9 классе.


Цели: 1) Расширить знания учащихся об истории и освоении территории Алтайского края.

2) Сформировать у учащихся представления о ресурсах Алтайского края, о численности и структуре населения края, о хозяйстве Алтайского края.

3) Способствовать формированию чувства патриотизма.

4)Способствовать совершенствованию умений работать с тематическими картами.

Оборудование: физическая карта России, карта Алтайского края (контур), учебник география Алтайского края, знаки полезных ископаемых.


Ход урока

^ Организационный момент.

- Ребята, сегодня мы посвятим наш урок Малой Родине - Алтайскому краю. Совершим путешествие по Алтаю. Перед вами весит контурная карта Алтайского края. Мы высаживаемся в г. Барнауле и сейчас попытаемся определить географические координаты города на земном шаре (учащиеся определяют координаты).

Определили? 53° с.ш. и 84° в.д. Начнем путешествие.

^ Станция №1 Историческая.

- О Сибири русские знали давно. После похода Ермака за Урал и падения Сибирского ханства казаки очень быстро покорили ее среднюю часть, оставляя по пути, отроки и крепости, которые превратились затем в города. С начала 18 века в Петербург стали поступать заявки рудознатцев об открытии рудных месторождений на Алтае. Обнаружены месторождения меди, золота, серебра. В 1726 г. начинает действовать медеплавильный завод. К концу 18 века вся территория края была нанесена на карту. Славгород – 1927

Заринск - 1979

Барнаул - 1730

Рубцовск - 1927

Камень-на-Оби - 1930

Белокуриха - 1983

Бийск – 1707

Змеиногорск- 1736

^ Станция №2 Ресурсная.

- Используя атлас, физическую карту России, знания, приобретенные на предыдущих уроках, назовите ресурсы Алтайского края.

- полиметаллические руды

- золото, серебро, медь

- бурый уголь, торф

- поделочные камни

- черноземная почва

- строительное сырье

Нанесите их на контурную карту.

^ Станция №3 Демографическая.

- Археологические находки последних лет подтверждают факт очень древнего заселения Алтая человеком. В настоящее время в крае проживает 2.6 млн. человек (16 место в России).

Барнаул – 630 тыс. человек

Бийск – 240 тыс.

Рубцовск – 172 тыс.

Заринск – 52 тыс.

Камень-на-Оби – 44 тыс.

Белокуриха – 15 тыс.

Змеиногорск- 13 тыс.

Славгород- 59 тыс.

- Алтайский край – это многонациональный край. Здесь живут и трудятся почти все представители национальностей нашей страны. Большая часть населения – русские- 88%, немцы – 5%. Средняя плотность населения в крае в 2 раза выше, чем по России – 16 ч/ км². В последнее время наблюдается отток населения из региона (в основном молодежь). Уезжают в Новосибирскую область, в Кемеровскую область, в Центральную Россию и в ФРГ. Значителен миграционный приток. В основном это жители ср. Азии (Казахстан, Узбекистан), Китая. Это трудящиеся мигранты. В настоящее время наблюдается естественная убыль населения (смертность≥ рождаемости).

- Какие факторы влияют на воспроизводство населения?

- В последнее время меняется рынок трудовых ресурсов. Каким образом? Почему это происходит? Как меняется образовательный уровень трудовых ресурсов?

^ Станция №4 Хозяйственная.

- Используя атлас экономическую карту Алтайского края, назовите отрасли промышленности и сельского хозяйства.

Сельскохозяйственное машиностроение.

Машиностроение

Химическая промышленность (производство минеральных удобрений, фармацевтика)

Черная металлургия

Пищевая промышленность

Зерновое хозяйство

Птицеводство, свиноводство, скотоводство, овцеводство.

- Мы заканчиваем с вами путешествие по Алтаю, для закрепления материала посетим последнюю станцию.

Станция №5 Практическая.

- В тетради зарисовать контур Алтайского края, подписать с кем граничит, крупные города и их отрасли специализации.

Домашнее задание. Вспомните и запишите в тетрадь известных людей Алтайского края.