Реферат: Урок исследование одного слова. Тема : повторение изученного по темам «Лексикология», «Лексикография»

УРОК – ИССЛЕДОВАНИЕ ОДНОГО СЛОВА.


Тема: повторение изученного по темам « Лексикология», « Лексикография».

Цели: - обобщить и систематизировать знания по изученным темам,

- прививать навыки исследовательской работы,

- развивать умение пользоваться словарями и дополнительной справочной литературой,

- расширять лингвистический кругозор студентов, формировать профессиональные качества личности,

- воспитывать эстетическое отношение к слову как основной единице языка.


Литература: Даль В.Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. Т. 1: А-З. – М.: Терра, 1995.

Ожегов С. И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.- 4-е изд., дополненное. - М.: Азбуковник,1995.

Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. Пособие для учащихся.М., «Просвещение»,1978.


^ ХОД УРОКА


Слова бывают разные,

Слова бывают всякие,

Слова бывают ясные,

Твёрдые и мягкие,

Слова бывают смелые,

Упрямые, суровые,

Но непременно дело

Стоит за каждым словом.

С. Баруздин



Подготовка к восприятию темы урока в ходе беседы

- Есть ли у вас любимое слово? Назовите его.

- А любимая книга? Певец? Песня? Цвет?

- Оказывается, всё в окружающем нас мире делится на любимое и не любимое. Всё, кроме слов. Мы об этом не задумываемся, потому что воспринимаем слова как нечто естественное и вечное, привычное до такой степени, что мы не задумываемся над ними. Возможно, мы безразличны к словам ещё и потому, что мы ничего или почти ничего не знаем о сложных взаимоотношениях в мире слов. Сегодня мы на уроке поближе познакомимся с одним словом, которое для всех людей является очень важным. Это слово…впрочем, какое это слово, я скажу позже.

-Но вначале вспомним основную терминологию по теме урока.


2.Опрос.

-Что такое лексика?

- Дайте определение лексикологии.

- Что такое полисемия?

- Какие виды лексических значений слова вы можете назвать?

- От чего зависит понимание значения слова в речи?

- На каком виде переноса значений основана метафора? Приведите примеры.

- На каком виде переноса значений основана метонимия? Приведите примеры.

- Какие виды системных отношений существуют в лексике?


^ 3.Работа над семантикой слова.

- Отгадайте загадку: что быстрее мысли? (время)

- Итак, говорить мы будем о слове – время.

- Как вы понимаете значение этого слова? (ответы студентов)

- Давайте зачитаем словарную статью из « Словаря русского языка» С.И. Ожегова и узнаем, как в словаре трактуется значение этого слова, и сопоставим с данными словаря В.Даля:


^ Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.


ВРЕМЯ: 1)Одна из форм существования бесконечно развивающейся материи – последовательная смена её явлений и состояний. ^ Вне времени и пространства нет движения материи.

2)Продолжительность, длительность чего – н., измеряемая секундами, минутами, часами. Сколько времени?

3)Промежуток той или иной длительности, в который совершается что-н., последовательная смена часов, дней, лет. ^ Хорошо провести время.

4)Определённый момент, в который происходит что-либо. В любое время дня.

5) ( мн. в одном знач. с ед.) Период, эпоха. Во время Петра 1.

6)Пора дня, года. ^ Вечернее время.

7)Подходящий, удобный срок, благоприятный момент. Самое время обедать.

8)Период или момент не занятый чем-н., свободный от чего-н.^ Нет времени на прогулки.

9)В грамматике: категория глагола, специальными формами относящая действие в план настоящего, прошедшего или будущего. Глагол настоящего времени.

10)времён кого-чего, в знач. предлога с род. п. В период, в момент существования кого-чего-н.( о ком-чём-н. бывшем в отдалённом прошлом). Писатели времён классицизма.


- Какой вывод мы можем сделать, познакомившись со значениями слова?

( оно многозначное).

-Что ещё можно сказать о значениях этого слова? (некоторые значения вышли из употребления, т.е. устарели).

- Конкретное значение слова, как мы знаем, проявляется в контексте,

давайте определим, в каких значениях употреблено слово время в следующих отрывках:


1


Хвалю того, кто соблюдает время

И весь свой век по времени живёт.

Перегорит и он страстями всеми,

Переберёт и он весь мир забот.

Б.Пастернак

2

« Время проходит!» привыкли вы говорить, вследствие установившегося неверного понятия. Время вечно: проходите вы!

М.Сафир


^ 4

Берегите время: это – ткань, из которой сделана жизнь.

С.Ричардсон


5

И так прозрачна огней бесконечность,

И так доступна вся бездна эфира,

Что прямо смотрю я из времени в вечность

И пламя твоё узнаю, солнце мира.

А.Фет


^ 6

Всякому овощу своё время.


7

Время довольно длинно для тех, кто им пользуется; кто трудится и кто мыслит, тот расширяет его пределы.

Вольтер


8

Время и деньги – самое тяжкое бремя в жизни, поэтому самые несчастные из смертных – это те, у кого и того, и другого в избытке…

Сэмюэл Джонсон

9

Я выбрал имя не спроста –

Оно из Пушкинских времён,

Из грустной музыки, с холста

И с чудодейственных икон…

А.Дементьев


- Составьте свои примеры на недостающие значения слова и объясните, в каком значении вы употребили слово время в своих предложениях или словосочетаниях.


^ 4. Выяснение этимологии слова.

- Мы знаем, что слова имеют свою историю рождения и жизни. Сопоставьте данные двух этимологических словарей о происхождении слова время. Сделайте вывод.


^ 5.Исследование ассоциативно – деривационных отношений

( подбор однокоренных слов)

-Подберите однокоренные слова к существительному время, Объясните значение полученных слов, исходя из значения производящей основы.

- Мы видим, что значения однокоренных слов ( при всех их различиях) в чём-то сходны. Обратитесь к словообразовательному словарю. Какие ещё слова можно образовать? (А.Н.Тихонов.Школьный словообразовательный словарь русского языка)

-Просмотрите ешё раз данные словаря В.Даля. Какие из производных слов уже не употребляются в современном языке? (Временить, временчивый временитель, временник, времемер).

- Почему? Как называются такие слова? (историзмы и архаизмы).


^ 6.Установление синтагматических отношений слова.

- Мы уже говорили о том, что каждое слово в языке не существует изолированно, оно сочетается с другими словами. Давайте исследуем, с какими словами сочетается слово время. Составьте словосочетания с этим словом по данным схемам:

ВРЕМЯ+ прилагательное;

ВРЕМЯ + глагол;

ВРЕМЯ + существительное.

- Подводя итог этой работы, делаем вывод, что наиболее продуктивными являются словосочетания первой группы.

- А возможно ли употребить существительное время с прилагательным ленивое?

- Послушайте строки из стихотворения Рабиндраната Тагора:


По потолку ленивого времени

Устремляется ум мой в пространство…


- Я задала вам провокационный вопрос, но вы могли бы догадаться, что в контексте синтагматические возможности слова расширяются – и невозможное становится возможным.

- Найдите необычные ( окказиональные) сочетания в следующих отрывках:


Сверкает жизнь везде, грохочет жизнь повсюду!

Бросаюсь в глубь веков, - она горит на дне…

Бегу на высь времён,- она кричит мне: буду!

Она над всем, что есть; она – во всём, во мне!

В.Брюсов


«…Бром начал свой рассказ:

- Пески времени нельзя остановить. Дни и годы текут, текут, хотим мы этого или нет…»

К.Паолини «Эрагон»


Мне каждый вечер зажигают свечи,

И образ твой окуривает дым,-

И не хочу я знать, что время лечит,

Что всё проходит вместе с ним.

В.Высоцкий


Река времён в своём стремленье

Уносит все дела людей…

Г.Р. Державин


- Итак, слова могут избирательно «относиться» друг к другу: дружить и ненавидеть.

- Подберите антонимы и синонимы к слову время.


Время – безвременье.


Время, пора, эпоха, период, срок, сезон, век; эра, дата, година.


- Как вы считаете, могут ли быть синонимами время и любовь, время и жизнь?


В то время я гостила на земле.

Мне дали имя при крещенье – Анна,

Сладчайшее для губ людских и слуха.

А.Ахматова


То пятое время года,

Только его славословь.

Дыши последней свободой,

Оттого что это – любовь.

А.Ахматова


-Вывод: эти слова могут быть контекстуальными синонимами.

- Итак, наше исследование слова время завершается, но само время – вещь удивительная, могущественная, а когда в него вмешиваются – опасная.

( Стихотворение С.Маршака)


^ 7.Итог урока.

- Подводя итог нашему уроку, я предлагаю вам попробовать себя в качестве поэтов и сочинить пятистишие – синквейн.


Синквейн.


Синквейн – стихотворение, состоящее из пяти строк и имеющее определённое строение.

1 – я строка – ключевое слово – существительное.

2 – я строка – два определения – прилагательные, заключающие в себе существенные признаки.

3 – я строка – три глагола, раскрывающих действие (ощущение), производимое явлением, обозначенным ключевым словом.

4 – я строка – предложение из 3 – 5 слов, в котором объяснена суть ключевого слова.

5 – я строка – метафора (одиночное существительное) к ключевому слову.

Пример:

Пословица,

добрая, сердечная,

заботится, настраивает, бережет.

Мир освещает, как солнце.

Добро.


Мама,

добрая, красивая,

заботится, переживает, тревожится.

Самый любимый человек.

Счастье.




Время,

вечное, бесконечное,

течёт, летит, мчится.

Оно не прощает безделья.

Жизнь.


- Подводим итог урока: уберите лишние слова, оценивая урок.


^ Урок,

интересный, полезный, долгий, скучный

думала, сидела, страдала, сочиняла,

мучилась, творила.

Век живи - век учись. Я жду звонка.

Знания. Испытание.


( Оценивание работы студентов)

^ Домашнее задание.

- Найдите и запишите в свои тетради примеры фразеологизмов со словом время. Умейте объяснить их значение.


Материалы словарей к уроку.


Н.М.Шанский, В.В.Иванов, Т.В.Шанская

^ Краткий этимологический словарь русского языка


Время. Заимств. из ст.-сл. яз. Исконно русск. веремя утрачено.Образовано с помощью суф. –мен( мя) от той же основы, что и вертеть в vertmen произошло упрощение групп согласных и выпало t, er между согласными в ст.- сл. дало pt , изменившееся потом в др.- русск. в ре, ен давшее в др. русск. а. Первоначальное значение сущ. время – « нечто вращающееся».


Макс Фасмер

Этимологический словарь русского языка


Время, заимств. из цслав. вместо веремя, ср. укр. вереме « вёдро, погода», блр.вереме, др.-русск. веремя, ст.-слав. вр м , болг. време, сербохорв. вриеме, словен. vreme// Родственно др.-инд. vartma ср. р. «колея, рытвина, дорога, желоб», сюда же вертеть.


А.Н. Тихонов.

Школьный словообразовательный словарь русского языка


врем-ечк-о

врем-янк-а

врем-ен(а) – времен-ами, нареч.

врем/ен-н-ой

врем/ен-н(ый) – времен-о

времен-ость

без-врем/ен-н(ый) – безвременн-о

безвременн-ость

вне-врем/ен-н-ый

во-время

современн-о – не-современно

современн-ость – не-современность

несовременно

не-современн(ый) – несовременность

врем(я)- со-врем/ен-н(ый) – современн-ик – современн-иц-а

сверх-современный

супер-современный

ультра-современный

о-современ-и-ть – осовремен-ива-ть

кратковременн-о

кратк-о-врем/ен-н(ый) – кратковременн-ость

одновременн-о

одн-о-вре/ен-н(ый) - одновременн-ость


^ Владимир Даль.

Толковый словарь


Время ср. длительность бытия; пространство в бытии; последовательность существования; продолжение случаев, событий; дни за днями и века за веками; последовательное течение суток за сутками. Время летит. Время года, весна, лето, осень, зима. Время дня, утро,полдень,вечер, полночь.// Пора, година, срок, спопутный или противный чему – нибудь случай. Не вовремя гость, хуже татарина.// Погода, состояние воздуха. Каково время? Ясно, дождь, снег.// Счастье, земное благоденствие, благосостояние. Время красит, а безвременье старит.// Грам. изменение глагола, для обозначения действия или состояния настоящего, пошедшего или будущего.

Временить, мешкать, медлить, отлагать, откладывать дело, отсрочивать, оттягивать, тянуть время; выжидать, поджидать.//Арх. марить, быть мареву; изменять вид свой издали, являться зрителю в обманчивом виде, от времени, погоды, преломления лучей. На море временит

Временной, преходящий, кратковременный, сделанный на время

Временитель,- ница, мешкатель, медлитель, человек нерешительный.

Временник, хронограф, летопись, описание минувших событий

Времемер, снаряд для измерения времени, часы солнечные, песочные, колёсные.