Реферат: План урока-дискуссии "Причины и сущность трагедии Печорина"

Приложение 3

План урока-дискуссии "Причины и сущность трагедии Печорина"


Цель урока: побудить учеников задуматься о призвании человека, о трагизме бесцельного существования, об ответственности за свою судьбу и судьбы тех, с кем сталкивает нас жизнь.

Он скрывается от нас таким же непонятным и неразгаданным существом, как и является в начале романа.

В. Г. Белинский

1. Вступительное слово учителя о романе и его главном герое.

2. Обсуждение вопросов, данных заранее.

- Что говорит Лермонтов о своем отношении к Печорину?

- Что такое "трагедия"? Каких героев мы называем трагическими?

- Чем привлекает вас Печорин, и что вы в нем не приемлете?

3. Доклад "В чем причины трагедии Печорина?", подготовленный группой учеников.

4. Обсуждение доклада с использованием методики "Аквариум".

5. Рефлексия.

6. Слово учителя, оценка деятельности.


Литература

Виноградов И. Философский роман Лермонтова//Русская классическая литература: Разборы и анализы/Сост. Д. Л. Устюжанин. - М., 1969

Коровин В. И. Творческий путь Лермонтова. - М., 1973

Маранцман В.Г. Проблемное изучение романа Лермонтова "Герой нашего времени"//Литература в школе. - 1984. - № 5

Усок И.Е. "Герой нашего времени": Лермонтов в школе. - М., 1975