Реферат: Тема урока Домашнее задание

Число

№

п,

п

№

по

теме

Тема урока

Домашнее задание













UNIT 1 Мы снова встретились (Школа) 28 ч.
















^ Section 1. Мы из Великобритании.










1

1

Вводный урок. Как я провел лето.

Составить рассказ







2

2

Мы из Британии. Обучение говорению. У. 1-5 (6-7)

1, 3 (6-7), 2 (19)







3

3

Школьное расписание. У. 6-8 (8-9). Упражнения в диалогической речи. У. 3-4 (19)

8 (9), 1 (19)







4

4

Рабочая тетрадь Section 1. (W/b 3-5) Обучение письму.

Доделать













^ Section 2. Первое сентября.










5

5

Поговорим о школе. У. 9-12 (9-10). Словарная работа.

9-11 (9-10), диктант.







6

6

Нравится ли тебе школа? Выскажи свое мнение. У. 13-17 (10-11)

7 (20), 9, 10 (W/b 5-6)







7

7

Обучение аудированию. У. 20 (12). Времена группы Simple.

10, 14 (20-21)







8

8

Рабочая тетрадь Section 2. У. 11-19 ( W/b 6-8) Обучение письму.

Доделать.













^ Section 3. Поговорим о каникулах.










9

9

Обучение чтению. Модальные глаголы CAN, COULD, MAY. У. 22-26 (13-14).

22 (13), 8, 11 (20)







10

10

Правила для учителей и учащихся. Множественное число имен сущ. У. 27-29 (14-15)

9, 12 (20-21)







11

11

Рабочая тетрадь Section 3. (W/b 8-10). Обучение письму.

Доделать.













^ Section 4. Пишем письмо другу.










12

12

Пишем письмо другу. Словарная работа. У. 32-35 (16-17)

Диктант 16-17/1 (21-22)







13

13

Обсуждаем летние каникулы. У. 36-39 (17-18), 13, 15 (21)

17/2 (22), 13 (21) – наизусть.







14

14

Как бы ты хотел провести выходные? Добро пожаловать в Россию. У. 40, 41 (18), 19 (22). Словарная работа, стр. 22.

Диктант. 26 (W/b 11).







15

15

Рабочая тетрадь Section 4. У. 27-31 (W/b 11-12). Обучение письму.

Доделать.







16

16

Повторение и закрепление. PRESENT SIMPLE. Расскажи о себе.

Рассказ "Мой день".




Число

№

п

/

п

№

по

теме

^ Тема урока

Домашнее задание







17

17

Повторение и закрепление. PAST SIMPLE. Неправильные глаголы.

Рассказ "Как я провел выходные"







18

18

Повторение и закрепление. FUTURE SIMPLE.

Рассказ "На каникулы к другу"







19

19

Школа и любимые предметы. Закрепление лексики.

Рассказ "Моя школа"







20

20

Времена группы SIMPLE в сравнении.

Составление предлож.







21

21

Модальные глаголы CAN, COULD. Повторение.

У. в тетради.







22

22

Модальный глагол MAY. Повторение.

У. в тетради.







23

23

Множественное число имен существительных. Повторение.

У. в тетради.







24

24

Множественное число имен существительных. Повторение.

У. в тетради.







25

25

Словарная работа. Закрепление лексического материала.

Итоговый диктант.







26

26

Подготовка к тестированию. ^ Итоговый диктант.

Стр. 23







27

27

Тест. Проверь себя. Проверка зун по теме "Школа"

Не задано.







28

28

Работа над ошибками в тесте. Планы на каникулы.

Не задано.













^ Unit 2. Собираемся в путешествие. 21 ч.
















^ Section 1. Чтение и обсуждение приглашения.










29

1

Приглашение. Введение новой лексики. Словарная работа. У. 1-5 (24-25)

4 (25), 1-2 (36), диктант.







30

2

Разделительные вопросы. У. 6-7 (26-28)

3, 5 (36), учить прав.







31

3

Упражнения в диал. речи. Обсуждаем приглашение. У. 8-10 (28), 6 (36)

4 (36), 10 (28) – наизусть.







32

4

Рабочая тетрадь Section 1. У. 1-5 (W/b 13-14). Обучение письму.

Готов. к ур. чт. 1 (R 3-6, 16)







33

5

Рабочая тетрадь Section 1. У. 6-11 (W/b 14-15). Обучение письму.

Готов. к ур. чт. 1 (R 3-6, 16)







34

6

Урок чтения №1. Reader – стр. 3-6, 16 (Ch 1)

Выразительное чтение




Число

№

п

/

п

№

по

теме

^ Тема урока

Домашнее задание













^ Section 2. Что я собираюсь делать.










35

7

Оборот "to be going to". Правило. У. 11-13 (29-30).

13 (30) – письм. Правило наиз.







36

8

Что собираются сделать герои учебника. У. 14-17 (30-31)

8-9 (36-37)







37

9

Рабочая тетрадь. Section 2. (W/b 15-17) Обучение письму.

Готов. к ур. чт. 2 (R 6-8, 17)







38

10

Урок чтения №2. Reader. Стр. 6-8, 17 (Ch 2)

Выразительное чтение













^ Section 3. Обсуждаем планы на выходные.










39

11

Упражн. в диалог. речи. У. 18-20 (31-32). Выходной Мэри Поппинс.

18, 19 – наиз. (31-32). 20 – выраз. чтение







40

12

Упражн. в диалог. речи. У.22-24 (33-34). Словарная работа.

11 (37), диктант







41

13

Традиции и обычаи Великобритании. У. 25-29 (34-35). Сложные предложения с придаточным времени и условия.

12 (37)







42

14

Какие традиции Британии и России тебе нравятся? Словарная работа стр. 38. У. 30-31 (35), 13 (37)

13 (37) – наиз., стр. 38 – диктант.







43

15

Рабочая тетрадь Section 3. У. 17-21 (W/b 17-18). Обучение письму.

Дом. чтен 1. (167-168)







44

16

Рабочая тетрадь Section 3. У. 22-26 (W/b 18-19). Обучение письму. Контроль домашнего чтения 1 (167-168).

Готов к ур. чт. №3 (R 8-10, 17-18)







45

17

Урок чтения № 3. Reader. Стр. 8-10, 17-18 (Ch 3).

Выразительное чтение







46

18

Повторение и закрепление. Разделительные конструкции, конструкция "to be going to", сложные предл. с придаточными.

Итоговый диктант (38), упр. в тетради.







47

19

Закрепление лексического материала. ^ Итоговый диктант.

Стр. 38-39







48

20

Тест. Проверь себя. Проверка зун по теме "Собираемся в путешествие"

Не задано.







49

21

Работа над ошибками в тесте. Планы на каникулы.

Не задано.













^ Unit 3. Узнавая больше друг о друге. 30 ч.
















^ Section 1. Можно задать Вам вопрос?










50

1

Интервью. Введение новой лексики. У. 1-3 (40-41)

1 (55)




Число

№

п

/

п

№

по

теме

^ Тема урока

Домашнее задание







51

2

Словарная работа. Образование многозначных слов от 'change'. У. 4-5 (41-42), 1 (W/b 20)

Диктант – с. 40, 2 (W/b 20)







52

3

Отвечаем на вопросы граммат. верно. У. в тетради. У. 3 (W/b 20)

2 (55) Дом. чт. 2 (169-170)







53

4

Контроль домашнего чтения 2 (169-170). Рабочая тетрадь Section 1. У. 4-7 (W/b 20-21) Обучение письму.

Диалог (41) – наизусть.













^ Section 2. Личная информация.










54

5

Упражн. в диал. речи. Дай интервью о себе и своей семье. У. 6,7-письм. (42-43) – составляем диалог.

6 (42-43) – наизусть, 7 (43) – антонимы наиз.







55

6

Описываем качества людей. Прилагательные, образованные приставочным способом: un-, im-, in-, non-. У. 8-10 (44)

3-4 (56)







56

7

Заполняем анкету о друге. У. 11-13 (45)

5-6 (56)







57

8

Подготовка к проекту. Лучший друг. У. 14 (45)

Проект







58

9

Обсуждение проектов. Мой лучший друг.

Прилаг. дикт.







59

10

Рабочая тетрадь Section 2. У. 8-12 (W/b 21-22). Обучение письму.

13 (W/b 22)







60

11

Обучение говорению. Какой должна быть идеальная семья? Правила для родителей и детей. У. 15-17 (46)

Рассказ "Моя семья"







61

12

Обучение говорению. Хобби. У. 18 (47), 7 (56)

Рассказ "Мое хобби"







62

13

Кем ты хочешь стать? У. 19-25 (47-49)

8-9 (56)







63

14

Рабочая тетрадь Section 2. У. 14-17, 19 (W/b 22-24)

10 (56), 18, 20 (W/b 23-24)







64

15

Обучение аудированию. У. 26 (49). Обучение чтению. опасные профессии. У. 27-28 (49-50)

29 (50), готов к ур. чт. №4 (R 10-12, 18-19)







65

16

Урок чтения №4. Reader. Стр. 10-12, 18-19 (Ch 4)

Выразительное чтение













^ Section 3. Грамматика.










66

17

Глагол "to be", его изменение в завис. от времени. У. 30 (51)

Выучить конспект







67

18

PRESENT CONTINUOUS. Лекция. Правило окончаний –ing.

11 (57)







68

19

^ PRESENT CONTINUOUS & PRESENT SIMPLE. У. 31-32 (51-52), 34 (53)

13 (57)




Число

№

п

/

п

№

по

теме

^ Тема урока

Домашнее задание







69

20

Обучение говорению. Что они сейчас делают? У. 33, 35-39 (52-55)

12, 14 (57)







70

21

Повторение и закрепление. Present Simple & Present Continuous. У. 40 (55), письменный контроль, 15-16 (58), дать текст для перевода.

Перевод с русского на англ. в тетради.







71

22

Сценарий для рекламного ролика. У. 44 (55). Обсуждения. Дать текст для перевода.

Перевод с русского на на англ. в тетради.







72

23

Рабочая тетрадь Section 3. У. 21-25 (W/b 24-26). Дать текст для двустороннего перевода.

Перевод в тетради. Итог. диктант (58)







73

24

Закрепление лексического материала. ^ Итоговый диктант (58). Рабочая тетрадь Section 3. У. 26-30 (W/b 26-27)

Подготовиться к тесту (58-59)







74

25

Тест. (58-59) Проверь себя. Проверка зун по теме "Узнавая больше друг о друге".

Не задано







75

26

Закрепление. Задаем вопросы к предложению. У. в тетради.

Готов. к ур. чт. №5







76

27

Урок чтения №5. Reader. Стр. 13, 19 (Ch 5).

Выразительное чтение







77

28

Упражнения на изученные времена. Образование прилагательных.

Задание в тетради







78

29

Артикли, модальные глаголы, разделительные вопросы.

Готов. к ур. чт. №6 (R 14-15, 19-20)







79

30

Урок чтения №6. Reader. Стр. 14-15, 19-20 (Ch 6)

Не задано













Unit 4. Узнавая больше о Лондоне. 13 ч.
















^ Section 1. Лондон – столица соединенного королевства.










80

1

Обучение аудированию и чтению. Введение новой лексики. У. 1-4 (60-61)

1 (72), 1 (60) – выразительное чтение







81

2

Обучение говорению. Что ты собираешься делать, когда появится возможность. У. 5-10 (62-63), 3 (72)

Дом. чт. 3 (171-172)







82

3

Контроль домашнего чтения 3 (171-172).

1-3 (W/b 28)







83

4

Рабочая тетрадь Section 1. У. 4-9 (W/b 29-30).

Диктант – 2 (61)













^ Section 2. Грамматика.










84

5

Present Simple & Present Continuous. У. 11-14 (63-64), лекция.

4-5 (W/b 72-73)







85

6

Рабочая тетрадь Section 2. У. 10-17 (W/b 30-32), дать предложения для двустороннего перевода в тетради.

Задание в тетради.




Число

№

п

/

п

№

по

теме

^ Тема урока

Домашнее задание













^ Section 3. Открываем для себя Лондон.










86

7

Достопримечательности Лондона. Обучение чтению. У. 15-18 (65-66), У. 18, 20 (W/b 32-33)

7-8 (73-74)







87

8

Экскурсия по Лондону. У. 17 (66) – повторение, 21-22 (67). Словарная работа У. 19-20 (66)

19, 20 (66) – диктант, 6, 9 (73-74)







88

9

Упражнен. в диал. речи. У. 23 (68), повт. У. 17 (66), словарная работа У. 24-25 (68), У. 19 (W/b 33).

24 (68) – диктант, 10 (74)







89

10

Обучение аудированию и говорению. У. 26-28 (69), У.21-22 (W/b 33)

11 (74), 27 (69) – наиз.







90

11

Рабочая тетрадь Section 3. У. 23-27 (W/b 34-35)

Готов. к ур. чт. №7 (R 23-26, 35)







91

12

Урок чтения №7. Reader. Стр. 23-26, 35 (Ch 1)

Выразительное чтение













^ Section 4. Обсуждаем, что показать гостям в нашем городе.










92

13

Грамматика Participle I, II У. 29-32 (70-71). Present Continuous. Конструкция "to be going to…"

12-13 (74)







93

1

^ Повторение и закрепление. 7 ч.

Упражнения в монологической речи, работа в группах. У 34-34 (71). Времена группы Simple в сравнении.


14-15 (75)







94

2

Рабочая тетрадь Section 4. У. 28-34 (W/b 36-37)

Итог. диктант (76)







95

3

Закрепление лексического материала. Сложные предложения с придаточными времени и условия. ^ Итоговый диктант (76). Подготовка к тестированию.

Подгот. к тесту (76-77)







96

4

Тест. (76-77). Проверь себя. Проверка зун по теме "Узнавая больше о Лондоне".

Готов. к ур. чт. №8 (R 26-28, 36)







97

5

Урок чтения №8. Reader. Стр. 26-28, 36 (Ch 2). Participle I, II.

Выразительное чтение







98

6

Прилагательные, образованные приставочным способом. Множественное число существительных.

Готов. к ур. чт. №9 (R 28-31, 37)







99

7

Урок чтения №9. Reader. Стр. 28-31, 37 (Ch 3). CAN, MAY, COULD.

Не задано