Реферат: Урок физики с использованием электронно-образовательных ресурсов (эор) в образовательном процессе

Урок физики с использованием электронно-образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе.


Урок физики в 10 профильном классе.

Урок-конференция.

Тема: Использование твердых тел.

http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/5693/ФИЗИКА

Цель: Создавать условия для совершенствования знаний учащихся

- Для продолжения формирования у них умений проводить исследования, обрабатывать результаты и делать выводы.

- Для осознания роли твердых тел и их применение в природе, быту и технике.

Планируемые результаты обучения:

Учащиеся:

- Расширили свои знания о механических свойствах твердых тел.

- Осознали практическую значимость изученной темы.

- Повысили информационную, социальную, предпрофильную компетентность.

- Могут применить знания, полученные на уроке для сохранения собственного здоровья.

- Развивают культуру здоровья.

Педагогические технологии, используемые на уроке:

Проектно-исследовательская с элементами критического мышления, специальная здоровьесберегающая.


Оборудование: проектор, экран, ПК.


План урока


Этап урока

Время,

минута

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

1) Организационный

2

Формируют проблему, с которой они столкнулись при изучении темы «Свойства твердых тел».

Организация внимания всех учащихся

2) Подготовка учащихся к активному усвоению учебного материала

2

Записывают тему урока. Формулируют цель урока.

Помогает учащимся в формулировке цели урока.

3) Активное, осознанное усвоение учебного материала.

Сообщения учащихся по

темам:

алмазы и их применение.

http://vsealmaz.narod.ru/use.html

http://yacenitel.ru/articles/primenenie-almazov/

Использование твердых тел в

строительстве. Биологические

материалы: кости, мышцы, зубы.

Их механические свойства.

Роль кальция в формировании

и поддержании прочности

костей и зубов.

http://bono-esse.ru/blizzard/Gyn/Menopauza/oz_4.html

http://www.dentolub.ru/kalcie.html

1

5 5

5 5 5

5

Работа с планом конференции.

Слушают, делают

краткие записи.

Смотрят

презентации,

видеоролики.

Работают с

раздаточным

материалом.

Выступают с

сообщениями.

Демонстрируют

презентации. Задают

вопросы. Оценивают

выступления

одноклассников.

Поясняет выбор заявленных тем сообщений.

Организует

групповую

деятельность

учащихся.

Координирует

работу учащихся.

Оказывает

помощь

учащимся.

* Физкультурная пауза (после мышц)

1

Выполняются

физические

упражнения.

Организует

физкультурную

паузу.

4) Проверка понимания учебного материала.

3

Работа в группах.

Задает вопросы, комментирует работу учащихся.

5) Подведение итогов конференции.

4

Формулирует результаты обучения на уроке.

Оценивает работу учащихся на уроке.

Предложения домашнего задания. Задачи, созданные учениками в диалоге с учителем (субъект -субъектные отношения) во время подготовки к конференции.

2

Запись в дневнике.

Комментирование

Д/З

Окончание урока




Фиточай





4