Реферат: Урокмузык и. Тема урока: 3 клас с

МОУ Худоеланская ООШ


У р о к м у з ы к и.


Тема урока:





3 к л а с с.


Учитель: Рачкова Татьяна Николаевна.


2009-2010 уч.год


Цели:

Дать представление о том, что такое интонация, зачем она нужна, какое имеет значение, об интонационном исполнении.

Оборудование:

Энциклопедия классической музыки.

Портреты М.П.Мусоргского, М.И. Глинки.

Репродукции с картин «Времена года»


Ход урока.


1. Знакомство с новой темой.

- Обычно об интонации мы говорим на каком уроке? (На уроках литературного чтения при работе над произведением)

- От чего зависит интонация? ( От настроения, которое пытается передать нам автор в своем произведении)

- Давайте произнесем фразу с различными интонациями.


Прилетели к нам метели,

Залепили снегом щели.

На окне старик Мороз

Льдинкой росписи нанёс.


Вопросительно.

Восхищенно

Хитро.

Зло.

Мечтательно.

Грустно.

Обиженно.


- От интонации зависит темп речи, громкость, быстрота речи, выделение важных слов.

В письменной речи интонация выделяется знаками препинания.


^ Слушание фрагмента музыки М.И.Глинки Марш Черномора из оперы «Руслан и Людмила»


- Какие интонации вы услышали в музыке Михаила Ивановича Глинки?

(Использование словаря интонаций)


^ Слушание фрагмента музыки М.П.Мусоргского из цикла «Картинки с выставки» «Баба Яга».


- Какие интонации вы услышали в музыке Модеста Петровича Мусоргского?

(Ответы учащихся.)


^ Выбор интонаций для исполнения песен.

- Давайте выберем интонации для исполнения песен:


1. «Подарки» Музыка Слова

2.«Россия- огромная страна». Музыка Слова


Физминутка:^ ЗИМНЯЯ ПЛЯСКА

Мы погреемся немножко,

Мы похлопаем в ладошки:

Хлоп, хлоп, хлоп!

Хлоп, хлоп, хлоп!

Ножки тоже мы погреем,

Мы потопаем скорее:

Топ, топ, топ!

Топ, топ, топ!

Рукавицы мы наденем,

Не боимся мы метели.

Прыг, прыг, прыг!

Прыг, прыг, прыг!

Мы с морозом подружились,

Как снежинки, закружились:

Да, да, да!

Да, да, да!


^ Разучивание песни новогодней песни.


- Все мы уже живем в ожидании самого сказочного, яркого, веселого праздника Новый год. Сегодня мы разучим новую новогоднюю песню

«Под Новый год». Музыка Слова

^ ПОД НОВЫЙ ГОД


Под Новый год, как в сказке,

Полным-полно чудес.

Спешат на праздник ёлки

Покинуть зимний лес.

Подмигивают звёзды,

И водят хоровод

Под Новый год, под Новый год,

Под Новый год!

Под Новый год!


Снежинки, как смешинки

Летят, кружат, кружат.

И песенки повсюду

Весёлые звучат.

Насвистывает ветер,

Метелица поёт

Под Новый год, под Новый год,

Под Новый год!

Под Новый год!


Мы стали на год старше,

Взрослее и умней,

Но так же верим в сказку

И ищем встречи с ней.

Желанье загадаем

Когда двенадцать бьет

Под Новый год, под Новый год,

Под Новый год!

Под Новый год!


1. Прослушивание новой песни.

- Какая это музыка?

(Веселая, игривая, радостная, живая, праздничная, легкая, бойкая и т.д. У этой песни новогоднее настроение)


2.Чтение слов песни с нужной интонацией.

Про себя

Хоровое чтение.


3. Разучивание песни по куплетам.


Вспомним правила пения:


Внимательно слушай музыку.

Во время пения стой или сиди прямо.

Перед началом пения спокойно бери дыхание.

Не прерывай слово дыханием.

Правильно произноси гласные и четко произноси согласные.

Старайся, чтобы твой голос звучал легко и красиво.

Пой выразительно.

Начинайте и кончайте петь песню одновременно.


Закрепление песни «Под Новый год»


Итог урока.


- Что вам понравилось?

- Какую тему мы сегодня изучали?

- Что такое интонация? (выразительность)

- С какой интонацией нужно прочитать это стихотворение?

(с радостной, праздничной, восклицательной)


Хоровое чтение стихотворения:

С новым годом поздравляем

Всех пришедших к нам сердечно!

И от всей души желаем

Провести его беспечно!

Чтоб прожить вам этот год

Без печали и забот!