Реферат: Научно – техническая революция

Тема урока: НАУЧНО – ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
Цели и задачи: познакомить учащихся с понятием «НТР»; рассмотреть характерные
черты и составные части НТР; главные направления развития произ-

водства.

СОДЕРЖАНИЕ И ХОД УРОКА



Изучение нового материала.




Понятие об НТР. Коренной качеств.переворот в производительных силах человечества, основанный на превращении науки в непосредственную производительную силу общества.

Характерные черты НТР.

А) Универсальность, всеохватность;

Б) Чрезвычайное ускорение научно-технических преобразований;

В) Повышение требований к уровню квалификации трудовых ресурсов;

Г) Зарождение НТР как военно-технической революции


Составные части НТР.

А) Наука: научных работников около 5,5 млн. человек. Более 4/5 мировой научной продукции производится в 10 развитых странах.


Б) Техника и технология (научные знания и открытия). Цель – повышение эффективности производства ( результат какого-либо произв.процесса в сравнении с затратами на достижение этого рез-та, т.е. отношение эффекта производства к издержкам произ-ва), производительности труда (кол-во времени, затраченного на произ-во единицы продукции или кол-во продукции, произв-ой в единицу времени). Вспомнить понятия из курса 9 кл.

Два пути развития техники и технологии: Эволюционный путь – совершенствование уже известной техники и технологии. Революционный –переход к принципиально новой техники и технологии. Микроэлектронная революция.


В) Производство; 6 направлений развития: 1 – электронизация (самый большой парк ЭВМ в США, Японии, ФРГ). 2 – комплексная автоматизация (роботостроение) . 3 – перестройка энергетического хоз-ва (основана на энергосбережении). 4 – производство новых материалов ( композиционные, полупроводниковые, керамические материалы и др.). 5 – ускоренное развитие биотехнологии. 6 – космизация (аэрокосмическая пром-ть)

Продолжают играть большую роль в совершенствовании произ-ва механизация, электрификация, химизация.


Г) Управление. Кибернетика – наука об управлении. Информатика – системный подход, экономико-математ-ое моделирование.


Закрепление материала.


Задание 1 стр. 91.


Задание на дом: 71 – 76.