Реферат: Рабочая программа по предмету «Литература» 8 класс

«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено»

Директор школы №769 Зам. директора по УР на заседании м/о

________В.Н.Рыжова ________О.А.Пашкова протокол №_____от

«___»_______20 __г. «___»_______20 __г. «___»_______20__г.

ПМО______________


Рабочая программа

по предмету «Литература»

8 класс

2011-2012 учеб


Учитель:______________/Ильина О.А./

подпись ФИО учителя


Календарно-тематическое планирование

Раздел

№урока

Дата по плану

Дата факт

Тема урока

Материал учебника

Формы работы

Формы контроля

Домашнее задание

Введение (1 час)

1







Литература и история

Ч. 1 стр. 3-5

Беседа

Тестирование

Стр. 6-8 (пересказ)

Фольклор

(2 часа)

2







Отражение жизни народа в народных песнях

Ч. 1 стр. 6-13

Рассказ учителя. Беседа. Анализ песен




Выучить песню «Пугачёв в темнице»

3







Предания как исторический жанр народной прозы

Ч. 1 стр. 13-17

Беседа




Стр. 17, вопрос 1, стр. 19-27(чтение, вопросы)

Древнерусская литература (4 часа)

4







«Житие Александра Невского»

Ч. 1 стр. 18-30

Лекция учителя. Беседа. Практикум

Художественный пересказ

Зайцев «Житие Сергия Радонежского» (прочитать)

5в/ч







«Житие Сергия Радонежского»




Беседа, пересказ




Стр. 32-36(чтение, вопросы)

6Р*







Подготовка к домашнему сочинению-описанию по картине Нестерова «Видение отроку Варфоломею»




Беседа. Слово учителя. Составление плана. Написание вступления и заключения




Написать сочинение

7в/ч







«Шемякин суд как сатирическое произведение»

Ч. 1 стр. 31-36

Урок внеклассного чтения

Тестирование «Фольклор. Древнерусская литература»

Фонвизин «Недоросль»(прочитать)

Русская литература 18 века (4 часа)

8







Фонвизин «Недоросль». Сатирическая направленность комедии

Ч. 1 стр. 37-74

Лекция учителя. Беседа. Чтение по ролям. Заполнение таблицы

Тестирование

Стр. 74-79 (читать, вопросы)

9







Анализ эпизода комедии Фонвизина «Недоросль»

Ч. 1 стр. 74-79

Практикум




Стр. 80-87 (читать, вопросы)

10







И. А. Крылов. «Лягушки», «Обоз»

Ч. 1 стр. 80-87

Рассказ учителя. Беседа

Тестирование по басням Крылова

Стр. 88-94 (читать, вопросы) сообщение

11







К. Ф. Рылеев «Смерь Ермака»

Ч. 1 стр. 88-94

Практикум

Сообщение «Судьба Рылеева»

Стр. 95-105 (чтение, вопросы)

Творчество А. С. Пушкина (11 часов)

12







А. С. Пушкин «Туча», «Я помню чудное мгновенье…», «19 октября»

Ч. 1 стр. 220-228

Рассказ учителя. Беседа. Анализ стихотворений

Сообщения

Наизусть «Я помню чудное мгновенье»

13







А. С. Пушкин «История Пугачёва»

Ч. 1 стр. 95-105

Рассказ учителя. Беседа







14







А. С. Пушкин «Капитанская дочка». История создания




Лекция учителя, конспект лекции, составление плана




Стр. 105-128 (чтение) стр. 216 (вопросы)

15







Анализ сцены бурана. Первая встреча с Пугачёвым

Ч. 1 стр. 108-128

Беседа, анализ эпизода, заполнение таблицы




Стр. 128-144 (читать) стр. 216-217 (вопросы)

16







«Старинные люди»

Ч. 1 стр. 128-144

Беседа




Стр. 144-166 (читать) стр. 217 (вопросы)

17







Вторая и третья встреча с Пугачёвым. Путём милосердия

Ч. 1 стр. 144-166

Беседа, заполнение таблицы




Стр. 167-202 (читать) стр. 217-218 (вопросы)

18







Швабрин и Гринёв. Сравнительная характеристика

Ч. 1 стр. 167-202

Беседа, составление плана сравнит.хар-ки




Стр. 202-215 (читать) стр. 218 (вопросы)

19







Образ Марь Ивановны

Ч. 1 стр. 202-215

Беседа, составление плана характеристики




Подбор материалов к сочинению

20Р







Гуманизм и историзм Пушкина в романе «Капитанская дочка»




Урок развития речи

Тестирование

Подготовка к сочинению

21Р







Сочинение по роману Пушкина «Капитанская дочка»




Урок развития речи




Пушкин «Пиковая дама» (читать)

22







А. С. Пушкин «Пиковая дама»

Ч. 1 стр. 228-229

Беседа. Рассказ учителя




Стр. 230-259 (чтение, вопросы)

Творчество

М. Ю. Лермонтова

(3 часа)

23







М. Ю. Лермонтов «Мцыри». Мцыри как романтический герой

Ч. 1 стр. 230-259

Слово учителя. Беседа




Отрывок «Бой с барсом» (наизусть)

24







Особенности композиции поэмы «Мцыри»

Ч. 1 стр. 230-259

Практикум,

выразительное чтение наизусть

Лермонтов «Демон» (прочитать)

25в/ч







М. Ю. Лермонтов «Демон»




Слово учителя, беседа, художественный пересказ




Гоголь «Ревизор» (читать)

Творчество Н. В. Гоголя (8 часов)

26







Н. В. Гоголь «Ревизор». История создания и её первой постановки

Ч. 1 стр. 260-265

Лекция учителя. Составление конспекта статьи учебника

Первичное восприятие комедии (проверочная работа по содержанию)

Ответы на проблемные вопросы, экскурсия по городу

27







Разоблачение пороков чиновничества в пьесе

Ч. 1 стр. 265-358

Беседа. Практикум. Чтение по ролям

Экскурсия по городу

Заполнение обобщающих таблиц

28







Хлестаков и хлестаковщина

Ч. 1 стр. 265-358

Практикум. Составление плана характеристики




Заполнение обобщающих таблиц

29Р







Речевая характеристика городничего

Ч. 1 стр. 265-358

Практикум




Заполнение обобщающих таблиц

30Р







Подготовка к домашнему сочинению «Обобщающая характеристика чиновников»

Ч. 1 стр. 265-358

Урок развития речи




Написать сочинение

31







Н. В. Гоголь «Шинель». Образ «маленького человека»

Ч. 1 стр. 358-391

Рассказ учителя. Беседа

Сообщения

Сообщения. Гоголь «Невский проспект» (прочитать)

32*







Образ Петербурга у Пушкина и Гоголя («Невский проспект» и «Шинель»)

Ч. 1 стр. 358-391

Практикум

Сообщения

Гоголь «Портрет»(читать)

33в/ч*







Н. В. Гоголь «Портрет»




Урок внеклассного чтения




Стр. 3-16 (читать, вопросы)

Русская литература второй половины 19 века (7 часов)

34







М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города»

Ч. 2 стр. 3-16

Рассказ учителя. Беседа




Стр. 15-26 (читать, вопросы)

35







Н. С. Лесков «Старый гений»

Ч. 2 стр. 15-26

Рассказ учителя. Беседа




Стр. 27-41 (читать, вопросы)

36







Л. Н. Толстой «После бала»

Ч. 2 стр. 27-41

Рассказ учителя. Беседа




Тютчев «Осенний вечер» (наизусть)

37







Мастерство Толстого в рассказе «После бала»

Ч. 2 стр. 27-41

Практикум




Сочинение-миниатюра

38в/ч







Поэзия родной природы в творчестве Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета, Майкова

Ч. 2 стр. 41-44

Практикум.

Выразительное чтение наизусть

Тургенев «Ася» (прочитать)

39в/ч*







И. С. Тургенев «Ася»




Урок внеклассного чтения




Тургенев «Первая любовь», «Вешние воды»

40в/ч*







Повести Тургенева о первой любви




Урок внеклассного чтения







Творчество А. П. Чехова (4 часа)

41







А. П. Чехов «О любви»

Ч. 2 стр. 45-58

Рассказ учителя. Беседа




Чехов «Человек в футляре» (читать)

42в/ч







А. П. Чехов «Человек в футляре»




Урок внеклассного чтения




Чехов «Крыжовник»

43в/ч*







А. П. Чехов «Крыжовник»




Урок внеклассного чтения

Ответ на проблемный вопрос

Чехов «Ионыч»

44в/ч*







А. П. Чехов «Ионыч»




Урок внеклассного чтения




Блок «Россия» (наизусть)

Русская литература нала 20 века (6 часов)

45







А. А. Блок. Образ России и её истории

Ч. 2 стр. 76-87

Рассказ учителя. Беседа

Выразительное чтение наизусть

Стр. 88-95 (чтение, вопросы)

46







С. А. Есенин «Пугачёв» - поэма на историческую тему

Ч. 2 стр. 88-95

Рассказ учителя. Беседа




Сообщения

47-48







Урок-конференция. Образ Пугачёва в произведениях фольклора, у Пушкина и Есенина




Урок развития речи

Защита проектов

Стр. 96-107 (чтение, вопросы)

49







И. С. Шмелёв. «Как я стал писателем» - воспоминания о пути к творчеству

Ч. 2 стр. 96-107

Рассказ учителя. Беседа




Стр. 108- 114 (чтение, вопросы)

50







М. А. Осоргин «Пенсне»

Ч. 2 стр. 108-114

Рассказ учителя. Беседа




Подготовиться к контрольной работе

51К







Контрольная работа по творчеству Толстого, Чехова, Блока, Есенина




Урок контроля




Стр. 136-163 (чтение, вопросы)

Русская литература 20 века (7 часов)

52







А. Т. Твардовский «Василий Тёркин»

Ч. 2 стр. 136-163

Рассказ учителя. Беседа




Подготовить устный рассказ с цитированием

53







Василий Тёркин – защитник родной страны

Ч. 2 стр. 136-163

Обучение устному рассказу




Отрывок наизусть

54







Композиция и язык поэмы «Василий Тёркин»

Ч. 2 стр. 136-163

Практикум




Стр. 164-189 (чтение, вопросы)

55в/ч







А. П. Платонов. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение»

Ч. 2 стр. 164-189

Урок внеклассного чтения




Подготовиться к уроку-концерту

56Р







Урок-концерт «Стихи и песни о ВОв»

Ч. 2 стр. 190-201

Урок развития речи

Выразительное чтение наизусть

Стр. 202-220 (чтение, вопросы)

57







В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

Ч. 2 стр. 202-220

Рассказ учителя. Беседа




Подготовиться к сочинению

58Р







Сочинение «ВОв в литературе 20 века»




Урок развития речи




Стр. 235-254 (чтение, вопросы)

Зарубежная литература (12 часов)

59







У. Шекспир. Слово о писателе. Театр Шекспира

Ч. 2 стр. 235-254

Лекция учителя




Работа на карточках

60







У. Шекспир «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и любви

Ч. 2 стр. 235-254

Беседа

Проверочная работа по содержанию

Работа на карточках

61







У. Шекспир «Ромео и Джульетта». «Вечные проблемы»

Ч. 2 стр. 235-254

Беседа. Практикум




Шекспир. «Укрощение строптивой», «Двенадцатая ночь» (сообщения)

62в/ч*







У. Шекспир. Комедии




Круглый стол

Тестирование

Подготовиться к композиции

63







У. Шекспир. Сонеты




Урок-композиция







64-65







Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве»

Ч. 2 стр. 253-306

Беседа. Слово учителя. Чтение по ролям




Экзюпери «Маленький принц»

66-67в/ч*







Экзюпери «Маленький принц»




Урок внеклассного чтения







68







Подведение итогов. Рекомендации на лето




Урок-игра







69







Резерв













70







Резерв
















 Материал, расширяющий программу

 Материал, расширяющий программу

 Материал, углубляющий программу

 Материал, расширяющий программу

 Материал, расширяющий программу