Реферат: Положение

Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru

Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru

ПОЛОЖЕНИЕ второго открытого профессионального КОНКУРСА педагогов «МУЛЬТИМЕДИА УРОК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ»
28 сентября 2009 г. – 01 марта 2010 г.


ПОЛОЖЕНИЕ 1

второго открытого профессионального КОНКУРСА педагогов 1

^ «МУЛЬТИМЕДИА УРОК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ» 1

1. Общие положения 1

2. Стратегическая цель Конкурса 2

3. Тактические цели Конкурса 2

4. Задачи Конкурса 2

5. Учредитель и организатор Конкурса 2

6. Участники Конкурса 3

7. Этапы Конкурса 3

8. Предмет Конкурса 4

9. Требования к конкурсной работе 5

10. Регистрация для участия в Конкурсе и размещение конкурсных материалов. 6

11. Техническая поддержка участников конкурса 8

12. Критерии и процедура оценки конкурсных материалов 8

13. Определение победителей и призеров Конкурса 9

14. Награждение по итогам Конкурса 10

15. Использование материалов Конкурса 10

ПРИЛОЖЕНИЯ 12

Приложение 1 12

Аннотация проекта для размещения на сайте 12

Приложение 2 13

Описание проекта 13

Приложение 3 13

Подробный конспект урока. 13

Приложение 4 14

Описание мультимедийных компонентов проекта 14

Приложение 5 16

Методическая записка 16

Приложение 6 20

Словарь второго открытого профессионального конкурса для педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 20
^ 1. Общие положения
1.1. Конкурс проводится Международным Институтом Развития «ЭкоПро», образовательным порталом «Мой университет», факультетом «Реформа образования».

1.2. Конкурс проводится для общеобразовательных учреждений.

1.3. Участие в конкурсе бесплатное.

1.4. Настоящее Положение регулирует порядок организации и проведения Конкурса; устанавливает требования к его участникам и представляемым на Конкурс материалам; регламентирует порядок представления конкурсных материалов, процедуру и критерии их оценивания; порядок определения победителей и призёров и их награждения.

1.5. С основными понятиями, использующимися в данном Положении, можно ознакомиться в Приложении 6.
^ 2. Стратегическая цель Конкурса
Содействовать повышению мотивации обучения, эффективному формированию качественных знаний, умений и навыков учащихся посредством представления учебного материала в интересной, визуализированной, интерактивной и максимально понятной для обучающихся форме.


^ 3. Тактические цели Конкурса
Поддержать инновационную деятельность учителей в использовании мультимедиа технологий в образовательном процессе.

Пополнить открытый банк качественных разработок медиа - и мультимедиа уроков.
^ 4. Задачи Конкурса
1. Содействовать популяризации и эффективному внедрению инновационных методик организации учебных занятий с использованием ИКТ в образовательный процесс.

2. Способствовать эффективному обмену опытом использования ИКТ.

3. Повысить уровень ИКТ-компетентностей участников и наблюдателей Конкурса.

4. Актуализировать интеллектуальные и творческие способности педагогов, учащихся и их родителей.
^ 5. Учредитель и организатор Конкурса
5.1. Организационный комитет Конкурса (далее – Оргкомитет), состоящий из представителей организации-учредителя Конкурса – Международного Института Развития «ЭкоПро», формирует экспертные комиссии по направлениям Конкурса, Совет руководителей экспертных комиссий, а также комиссию технических экспертов, осуществляет руководство и координацию работы всех участников Конкурса.

5.2. Организация-учредитель Конкурса предоставляет площадку в Интернете для проведения Конкурса – сайт факультета «Реформа образования» образовательного портала Мой университет, расположенный по адресу: www.edu-reforma.ru.

5.3. Оргкомитет Конкурса проводит администрирование и мониторинг работы экспертных комиссий, Совета руководителей экспертных комиссий, а также комиссии технических экспертов.

5.4. Оргкомитет Конкурса осуществляет общий контроль за ходом конкурса и, при необходимости, вносит в него корректировки.
^ 6. Участники Конкурса
6.1. Участие в Конкурсе на добровольной и равноправной основе могут принять как индивидуальные участники, так и творческие коллективы.

6.1.1. Индивидуальные разработки предоставляются учителями-предметниками.

6.1.2. Коллективные разработки предоставляются творческими коллективами, в состав которых могут входить все участники образовательного процесса: администрация, педагоги, учащиеся и их родители. Численность творческого коллектива – от 2 до 10 человек.

6.1.3. Если в Конкурсе принимает участие творческий коллектив, то он должен иметь одного руководителя – учителя-предметника, по предмету которого представлен конкурсный материал.

6.1.4. Творческий коллектив может представлять как одно образовательное учреждение, так и сборную команду из разных образовательных учреждений и разных территорий.

6.2. Участники Конкурса могут быть из любого региона России или стран СНГ.

6.3. Участники Конкурса представляют свои работы по направлениям:

предметы начальной школы (русский язык, чтение, математика, окружающий мир, история, интегрированные уроки);

предметы точных дисциплин (математика, алгебра, геометрия, физика, астрономия);

предметы естественного цикла (природоведение, география, экология, биология, химия, экономика);

предметы гуманитарного цикла (история, обществоведение, право, русский язык, литература);

предметы группы "иностранный язык" (включая уроки начальных классов);

предметы эстетического, здоровьесберегающего и технологического направления (ИЗО, МХК, музыка, технология, ОБЖ, физкультура, черчение (включая уроки начальных классов));

информатика (информатика, ИКТ) (включая уроки начальных классов);

интегрированные уроки.

Каждый индивидуальный участник или творческий коллектив может представить не более одной работы в одном конкурсном направлении.
^ 7. Этапы Конкурса
1 этап: 28 сентября 2009 г - объявление Конкурса.

2 этап: 01 октября - 15 ноября 2009 г. - подача заявок на участие в Конкурсе.

01 октября – 22 ноября 2009 г. – размещение конкурсных материалов на сайте конкурса – www.edu-reforma.ru.

3 этап:

01 октября 2009г. – 31 января 2010 г.– работа Экспертных комиссий по оценке конкурсных материалов.

23 ноября 2009 г. - 31 января 2010 г. - знакомство с конкурсными работами всех участников Конкурса и пользователей сайта факультета «Реформа образования» Моего университета.

4 этап: 01 февраля – 15 февраля 2010 г. – представление экспертными комиссиями экспертных заключений участникам конкурса. Обсуждение участниками Конкурса конкурсных материалов.

5 этап: 16 февраля – 22 февраля 2010г. - подведение итогов Конкурса.

6 этап: 24 февраля – 01 марта 2010 г. - объявление и награждение победителей Конкурса.
^ 8. Предмет Конкурса
8.1. Предметом Конкурса являются разработки (проекты) уроков по определенной теме с обязательным включением в их структуру и содержание медиа- и мультимедиа компонентов, обеспечивающих наглядность учебного материала, его интерактивность и лёгкость для понимания обучающимися.

8.2. Медиа- и мультимедиа компоненты должны быть подготовлены участниками общеобразовательного процесса и могут включать в себя автономные модули по тематическим элементам и компонентам учебного процесса (получение информации, практические занятия, контроль), в виде:

анимаций;

аудио- и видеоматериалов;

графических объектов;

презентаций;

слайд-шоу;

др.




8.3. Конкурсный материал по любому предмету (по выбранному направлению) в рамках существующей учебной программы, должен включать в себя:

Название проекта.

Аннотацию проекта.

Описание проекта.

Подробный конспект урока.

Медиа- и/или мультимедиа компонент или компоненты урока.

Описание мультимедиа компонентов урока.

Методическую записку.


Информация, соответствующая пп. 1-3, размещается на сайте факультета «Реформа образования» (подробнее см. п. 8.7. Положения) и оформляется в соответствии с формами, представленными в Приложениях 1 и 2 к данному Положению, а также в соответствии с «Инструкцией по размещению конкурсных материалов», которая предоставляется после подачи официальной заявки на участие в Конкурсе.


Информация, соответствующая пп. 4-7, предоставляется в электронном виде в одном архивном файле (подробнее см. п. 9.1 Положения). Эти составляющие проекта, за исключением медиа- и/или мультимедиа компонент(ов), оформляются в соответствии с формами, представленными в Приложениях 3, 4, 5 к данному Положению.



8.4. Мультимедиа материалы, такие как электронные учебные модули, электронные обучающие игры, электронные учебники, электронные тренажеры и т.п., представляющие собой самостоятельные единицы и имеющие значительный объем, использование которых возможно вне рамок классного урока, на Конкурс не принимаются.

8.5. Материалы, подготовленные для интерактивных досок, в формате программного обеспечения интерактивных досок, на Конкурс не принимаются.

8.6. Конкурсные разработки должны быть авторскими, т.е. разработанными непосредственно индивидуальным участником Конкурса или творческим коллективом. Медиа и мультимедиа разработки, взятые участниками Конкурса из третьих источников (Интернет, CD-дисков и т.п.), авторами которых они не являются, на конкурс не принимаются. Элементами разработки (проекта) урока фрагменты ресурсов из третьих источников (Интернет, CD-дисков и т.п.) являться могут.


8.7. При размещении на сайте факультета «Реформа образования» конкурсные материалы обязательно должны иметь:

Название проекта;

Аннотацию проекта;

Описание проекта, -

и быть оформленными в соответствии с формами, представленными в Приложениях 1 и 2 к данному Положению, а также в соответствии с «Инструкцией по размещению конкурсных материалов», которая предоставляется после подачи официальной заявки на участие в Конкурсе.


8.8. ^ Мультимедиа материалы, участвовавшие в первом профессиональном конкурсе «Мультимедиа урок в современной школе» и размещенные на сайте факультета «Реформа образования» образовательного портала Мой университет www.edu-reforma.ru, не могут принимать участие во втором конкурсе.
^ 9. Требования к конкурсной работе
9.1. Все конкурсные материалы1 предоставляются в электронном виде в одном архивном файле (zip или rar) размером не более 10 Мбайт. Имя архивного файла латинскими буквами IvanovaAB_Konkurs2.___ (расширение), где Ivanova – фамилия автора, AB – инициалы. Каждый файл архива именуется тем же способом, с указанием типа документа (…_konspect. …, …_ opisanie. …, …_metodzap. … и пр.)

Формат материалов, подготовленных в MS Word (текстовая разработка урока): формат страницы: А4, все поля не менее 1,5 см. Текстовый материал – шрифт 12, Times New Roman, цвет – черный, одинарный междустрочный интервал; заголовки должны быть выделены жирным шрифтом (размер шрифта 14, Times New Roman, цвет - черный) или отформатированы как «Заголовок 3». Объем файла (подробный конспект урока, описание мультимедиа компонентов, методическая записка) до 10 страниц – без объёма мультимедиа приложения.

Проект урока обязательно должен включать медиа- и мультимедиа компоненты, выполненные в одном из следующих форматов: doc, xls, pdf, ppt, html, jpg, gif, flash, swf, avi, mp3, mp4, mpeg4, exe.

Материалы, выполненные в формате MS Office 2007 (.docx, .pptx, xlsx) не принимаются. Материалы данного формата должны обязательно быть переведены в формат .doc, .ppt. .xls.

Представленный проект должен быть оформлен в соответствии с требованиями2; соответствовать общеобразовательной программе обучения и современным знаниям по данному предмету; развивать ключевые компетентности обучающихся (познавательные, социальные, коммуникативные, информационные и др.); содержать список использованных источников и литературы (если таковые использовались).




9.6. При оформлении конкурсных материалов, в каждом документе, включая медиа-, мультимедиа материал, в его колонтитулах обязательно должно быть указано: «Образовательный портал Мой университет – www.moi-universitet.ru, факультет «Реформа образования» – www.edu-reforma.ru» (см. оформление колонтитулов данного Положения). Данная информация должна быть хорошо читаемой - шрифт 12, Times New Roman. Без размещения данной информации конкурсный материал будет считаться поданным с нарушениями, и не будет рассматриваться экспертами.


9.7. Предъявляемые на Конкурс материалы не должны:

содержать информации, нарушающей авторские права третьих лиц3;

содержать фактографических ошибок и неэтичных компонентов;

содержать информации, прямо или косвенно призывающей к половой и расовой дискриминации, межнациональной и межрелигиозной розни, призывов к насилию, терроризму, нарушению демократических свобод и ценностей, а также прав граждан.


В случае несоответствия конкурсных материалов выше указанным требованиям, организаторы Конкурса оставляют за собой право снять материалы с Конкурса без уведомления об этом авторов материалов.
^ 10. Регистрация для участия в Конкурсе и размещение конкурсных материалов.
10.1. Конкурсные материалы представляются в сети Интернет на сайте Факультета «Реформа образования» образовательного портала Мой университет (http://www.edu-reforma.ru) в разделе «Материалы конкурса 2».

10.2. До момента размещения конкурсных материалов участнику Конкурса (индивидуальному участнику или творческому коллективу) необходимо подать официальную заявку на участие в Конкурсе на портале Мой университет: http://www.moi-universitet.ru/konkurs/

Заявка подается через он-лайн форму, строго в соответствии с представленными направлениями. В случае если автор или творческий коллектив планирует участвовать в Конкурсе с интегрированным уроком, заполняется соответствующая форма заявки - «Интегрированные уроки».

В случае участия в Конкурсе творческого коллектива заявка оформляется руководителем творческого коллектива.

В случае если конкурсные материалы будут размещены без подачи заявки на участие в Конкурсе или данные, указанные в регистрационной форме, не соответствуют действительности, конкурсные материалы не будут участвовать в Конкурсе.

10.3. Подтверждением принятия заявки на участие в Конкурсе является сообщение на портале Мой университет http://www.moi-universitet.ru/konkurs/, появляющееся после отправки заявки. Отдельное дополнительное подтверждение о принятии заявки не высылается.

10.4. Сразу после подачи официальной заявки на участие в Конкурсе участник получает вместе с подтверждением отправки заявки, возможность скачать с сайта «Инструкцию по размещению конкурсных материалов». Размещение конкурсных материалов осуществляется в строгом соответствии с данной Инструкцией.

10.5. Конкурсные материалы размещаются на официальном сайте Конкурса www.edu-reforma.ru один раз. Доработка, корректировка размещенных конкурсных материалов, представление второй и последующих их редакций не допускаются.

10.6. Официальным информационным каналом Конкурса является периодическая рассылка Моего университета - «Новая школа» - http://edu-reforma.ru/index/0-16 . Вся информация о ходе и результатах Конкурса рассылается Оргкомитетом через данную рассылку. Для того чтобы участники Конкурса оперативно получали информацию о ходе Конкурса, при подаче заявки на участие в Конкурсе необходимо подписаться на данную рассылку. В случае участия в Конкурсе индивидуального участника, он указывает адрес своей наиболее часто проверяемой электронной почты. В случае участия в Конкурсе творческого коллектива, при подаче заявки указывается адрес электронной почты руководителя творческого коллектива. Электронные адреса остальных участников творческого коллектива указываются через форму подписки на рассылку, расположенную на сайте факультета «Реформа образования»: http://edu-reforma.ru/index/0-16 .

В случае если участник Конкурса ранее был уже подписан на рассылку «Новая школа», повторная подписка на рассылку не требуется.

10.7. После подачи официальной заявки на Конкурс индивидуальный участник/руководитель творческого коллектива должен самостоятельно зарегистрироваться на сайте факультета «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru в группе «Участник конкурса» и разместить свой конкурсный материал на сайте, в соответствующем направлении, согласно «Инструкции по размещению конкурсного материала». Конкурсный материал обязательно должен соответствовать требованиям, указанным в п.9 данного Положения. Размещение конкурсных материалов третьими лицами не допускается.


10.8. Участники Конкурса 1 могут размещать свои конкурсные материалы под уже имеющимися у них регистрационными данными для входа на сайт факультета «Реформа образования».

Участникам других групп:

Пользователи;

Участники Клуба педагогов;

Авторы блогов;

Технические эксперты,

желающим участвовать в Конкурсе, необходимо обязательно повторно зарегистрироваться на сайте факультета «Реформа образования» в группе «Участники конкурса».


В случае если пользователь имел регистрацию на выше указанном сайте и забыл данные входа (логин и пароль), ему необходимо пройти повторную регистрацию на сайте в группе «Участник конкурса».

Оргкомитет Конкурса и комиссия технических экспертов не занимаются восстановлением регистрационных данных.


10.9. Конкурсные материалы, присланные по электронной почте или по обычной почте, на конкурс не принимаются.

10.10. Срок подачи заявок на участие в Конкурсе и размещения конкурсных материалов

10.10.1. Прием заявок на Конкурс, конкурсных материалов начинается 01 октября 2009г.

10.10.2. Заявки на участие в Конкурсе принимаются строго до 20.00 по Московскому времени 15 ноября 2009 года.

10.10.3. Прием конкурсных материалов на сайте факультета «Реформа образования» образовательного портала Мой университет завершается строго в 20.00 по Московскому времени 22 ноября 2009 года.

10.11. Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право отклонить конкурсные заявки и материалы, не соответствующие требованиям, не оформленные в требуемом формате или же поданные позднее указанного времени.
^ 11. Техническая поддержка участников конкурса
11.1. Участники конкурса (индивидуальные участники или творческие коллективы) самостоятельно регистрируются на сайте факультета «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru и размещают конкурсные материалы.

11.2. В случае возникновения затруднений при регистрации или размещении конкурсных материалов участники Конкурса:

11.2.1. Должны внимательно повторно изучить инструкцию по регистрации на сайте и размещению конкурсных материалов во избежание допущения ошибок в своих действиях

11.2.2. Внимательно изучить рекомендации по решению наиболее часто встречающихся проблем, размещенные на Форуме технической поддержки Конкурса - http://www.edu-reforma.ru/forum/1 и в разделе «Часто задаваемые вопросы» - http://edu-reforma.ru/index/0-38.

11.2.3. В случае отсутствия ответа на имеющийся вопрос, участники Конкурса могут обратиться за консультацией в комиссию технических экспертов через Форум технической поддержки - http://www.edu-reforma.ru/forum/1, выбрав при этом тему направления Конкурса, в котором планируют принимать участие. (Обращение на форуме не требует регистрации на сайте).

11.3. Оргкомитет Конкурса не отвечает на технические вопросы участников Конкурса, присланные по электронной почте или через форму обратной связи, размещенную на сайте.

11.4. Оргкомитет Конкурса настаивает на корректном, вежливом и уважительном обращении участников Конкурса в свой адрес, а также адрес экспертных комиссий и комиссии технических экспертов. Общение всех участников Конкурса регулируется Правилами Форума, размещенными на сайте факультета «Реформа образования» - http://www.edu-reforma.ru/forum/0-0-0-36
^ 12. Критерии и процедура оценки конкурсных материалов
12.1. Критерии и методика оценивания конкурсных работ определяются и утверждаются Экспертной комиссией.

12.2. Экспертами оцениваются:

Эффективность реализации учебной программы: наличие обоснования технологии, типологии урока; формулировка цели и дидактических задач урока; анализ цели, образовательной, развивающей и воспитательной функций урока.

Эффективность организации педагогической деятельности. Конспект – описание урока (сценарий, применяемые формы). Анализ структуры и организации, содержания, методики проведения урока (деятельность учителя), возможности для воспроизведения педагогической инновации другими учителями. Анализ приёмов организации работы учащихся на уроке.

Методика использования ИКТ на этапах урока.

12.3. Оценка конкурсных работ

Производится путем заполнения экспертами карт оценки проекта мультимедиа урока. Оценки выставляются по десятибалльной шкале (индивидуальный порог для каждого из элементов оценивания).

Интегрированный урок – при заявке на 2 и более направления – оценивается по среднему арифметическому суммы баллов сводных таблиц экспертов от направлений, обозначенных в заявке.

Заключение экспертной комиссии оформляется в виде заполненной карты оценки конкурсного материала, включающей баллы по критериям оценивания и средний балл по всем критериям, а также комментарии экспертов по данному материалу.

12.4. Результаты Конкурса определяются посредством выведения среднего арифметического суммы баллов, выставленных экспертами Конкурсанту по соответствующему направлению, в сводной таблице экспертов Председателем экспертной комиссии и утверждаются на закрытом обсуждении экспертов.

12.5. Заключение экспертной комиссии доступно для изучения Конкурсантами и всеми зарегистрированными пользователями сайта факультета «Реформа образования» в разделе «Комментарии», ниже размещенного конкурсного материала.

12.6. Эксперты, входящие в экспертные комиссии по направлениям, не имеют право присылать на Конкурс собственные материалы: выступать в качестве участника (как индивидуального, так и в составе творческого коллектива).

12.7. Технические эксперты могут участвовать в Конкурсе в качестве участников.

12.8. Члены экспертных комиссий не привлекаются к экспертизе конкурсных материалов из школ, в которых они в настоящее время работают и городов/поселений, в которых они проживают. Ответственность за соблюдение этого принципа лежит на председателях экспертных комиссий.
^ 13. Определение победителей и призеров Конкурса
13.1. Для определения победителей и призеров Конкурса по всем направлениям проводятся итоговые совещания экспертных комиссий.

13.2. На основе представленных экспертных заключений экспертные комиссии определяют победителя и призеров Конкурса по каждому направлению. Председатели экспертных комиссий передают в оргкомитет Конкурса окончательные итоги оценки конкурсных материалов по своему направлению.

13.3. На основании представленных итоговых материалов экспертных комиссий Оргкомитет Конкурса принимает окончательное решение о победителях и призерах Конкурса по всем направлениям.

13.4. Авторы материалов, получивших максимальный балл по своему направлению, становятся победителями Конкурса.

13.5. При совпадении итоговых баллов материалы, набравшие таковые, рассматриваются повторно. По решению организаторов и председателей экспертных комиссий Конкурса при совпадении итоговых баллов возможно удвоение призовых мест (два первых, два вторых и два третьих места).

13.6. Апелляции по итогам Конкурса не принимаются.
^ 14. Награждение по итогам Конкурса
В каждом направлении определяется три призовых места (I, II, III) и 5 лучших работ творческих коллективов, не вошедших в тройку победителей. Призовые места могут быть отданы как творческим коллективам, так и индивидуальным участникам.

По решению организаторов и председателей экспертных комиссий Конкурса при совпадении итоговых баллов возможно удвоение призовых мест (два первых, два вторых и два третьих места).

Список победителей и призеров по всем направлениям, а также творческих коллективов пяти самых значимых работ в направлении будут размещены на сайте факультета «Реформа образования» образовательного портала Мой университет, а также опубликованы в рассылке «Новая школа».

Участники Конкурса, не ставшие победителями и призерами, при желании могут получить «Сертификат о публикации образовательного материала в Интернете, на сайте www.edu-reforma.ru» в рамках Второго открытого профессионального конкурса педагогов «Мультимедиа урок в современной школе» в оригинале, письмом по обычной почте. Для этого им необходимо будет направить официальную заявку в Оргкомитет конкурса. Стоимость неламинированного сертификата составит 290 рублей. Стоимость ламинированного сертификата составит 350 рублей. Заявки на получение оригинального сертификата будут приниматься строго после окончания Конкурса, в период с 01 марта по 20 марта 2010 года. Для заявки на получение сертификата будет установлена специальная он-лайн форма на образовательном портале Мой университет - http://www.moi-universitet.ru/konkurs/ Заявки, присланные не по установленной форме или по электронной почте в адрес Оргкомитета, приниматься не будут. Сертификат будет выслан только после получения Оргкомитетом установленной оплаты за сертификат.

Победители и призеры Конкурса в каждом направлении будут награждены дипломами и ценными призами, а также благодарственными письмами в адрес образовательного учреждения, которое они представляют. Дипломы и благодарственные письма будут высланы победителям и призерам в оригинале на адрес образовательного учреждения, которое они представляют.

Оргкомитет учреждает «Благодарственное письмо» для участников - творческих коллективов, представивших интересные работы, не вошедшие в список призеров Конкурса по решению Экспертных комиссий, и благодарственные письма в адрес образовательных учреждений, которые они представляют.

Благодарственными письмами поощряются творческие коллективы 5 конкурсных материалов в каждом направлении. Благодарственные письма будут высланы творческим коллективам в оригинале на адрес образовательного учреждения, которое они представляют.
^ 15. Использование материалов Конкурса
15.1. Конкурсные материалы, аннотация и описание к ним будут размещены для открытого доступа на сайте факультета "Реформа образования" образовательного портала Мой университет (http://www.edu-reforma.ru).

15.2. Материалы Конкурса могут быть использованы зарегистрированными пользователями сайта факультета "Реформа образования" образовательного портала Мой университет (http://www.edu-reforma.ru) только в образовательном процессе при обязательных условиях: некоммерческое использование материалов, ссылка на авторов материалов, сохранение колонтитулов материалов (Образовательный портал «Мой университет» www.moi-universitet.ru, Факультет «Реформа образования» www.edu-reforma.ru) при любом их использовании.

15.3. Организатор Конкурса, в лице Международного Института Развития «ЭкоПро», не несет ответственности:

за качество, содержание и использование участниками Конкурса представленных на Конкурс материалов;

за нарушение творческими коллективами – авторами конкурсных материалов – авторских прав третьих лиц, в случае возникновения таких ситуаций;

за прямые или косвенные убытки, которые понесли участники Конкурса или третьи лица в случае использования представленных на Конкурс материалов.

15.4. Организатор Конкурса, в лице Международного Института Развития «ЭкоПро», оставляет за собой право систематизации, оформления и распространения конкурсных материалов в различных форматах.


Приглашаем принять участие в Конкурсе!

http://www.moi-universitet.ru/konkurs/
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПОЛОЖЕНИЕ 1

второго открытого профессионального КОНКУРСА педагогов 1

^ «МУЛЬТИМЕДИА УРОК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ» 1

1. Общие положения 1

2. Стратегическая цель Конкурса 2

3. Тактические цели Конкурса 2

4. Задачи Конкурса 2

5. Учредитель и организатор Конкурса 2

6. Участники Конкурса 3

7. Этапы Конкурса 3

8. Предмет Конкурса 4

9. Требования к конкурсной работе 5

10. Регистрация для участия в Конкурсе и размещение конкурсных материалов. 6

11. Техническая поддержка участников конкурса 8

12. Критерии и процедура оценки конкурсных материалов 8

13. Определение победителей и призеров Конкурса 9

14. Награждение по итогам Конкурса 10

15. Использование материалов Конкурса 10

ПРИЛОЖЕНИЯ 12

Приложение 1 12

Аннотация проекта для размещения на сайте 12

Приложение 2 13

Описание проекта 13

Приложение 3 13

Подробный конспект урока. 13

Приложение 4 14

Описание мультимедийных компонентов проекта 14

Приложение 5 16

Методическая записка 16

Приложение 6 20

Словарь второго открытого профессионального конкурса для педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 20



^ Приложение 1 Аннотация проекта для размещения на сайте
(размещается только на сайте факультета «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru

в разделе «Краткое описание»)



Название конкурса «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

Тема урока.

Предмет.

Класс.

Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность).

Образовательное учреждение.

Республика/край, город/поселение.

Краткое описание (1-3 предложения).



^ Приложение 2


Описание проекта
(размещается только на сайте факультета «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru

в разделе «Полный текст материала»)



Название конкурса «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

Тип урока.

Цели урока.

Задачи урока.

Краткое описание хода урока.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.
^ Приложение 3 Подробный конспект урока.
(размещается только в папке с конкурсным материалом)


^ Организационная информация

Тема урока





Предмет




Класс




Автор урока (ФИО, должность)




Образовательное учреждение




Республика/край, город/поселение




^ Методическая информация

Тип урока





Цели урока





Задачи урока





Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока




Необходимое оборудование и материалы




^ Подробный конспект урока

Мотивация учащихся





Ход и содержание урока





Проверка и оценивание ЗУНКов





Рефлексия деятельности на уроке





Домашнее задание





Дополнительная необходимая информация




^ В помощь учителю

Использованные источники и литература (если имеются)




Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить




Советы по логическому переходу от данного урока к последующим




Другое







^ Приложение 4 Описание мультимедийных компонентов проекта
(размещается только в папке с конкурсным материалом)


Автор проекта (ФИО)




Должность (с указанием преподаваемого предмета)




Образовательное учреждение




Название проекта




Форма (презентация, тест и т.п.)




Размер ресурса (мегабайт)




Технические данные

(компьютер, интерактивная доска и другие.)




Учебный предмет




Класс




Название учебного пособия и образовательной программы с указанием авторов, к которому относится ресурс




Название темы или раздела учебного курса




Формат ресурса - основного файла (ppt, avi, exe, doc или другие)




Вид ресурса

(презентация, видео, текстовый документ, электронная таблица и другие)




Образовательный тип

(Поясняющий текст, учебный текст, методичка, разработанная программа, электронный тест, электронный учебник и другие)




Средства Microsoft Office или другое ПО, с помощью которых создан дидактический материал




Цели, задачи дидактического материала




Содержание дидактического материала (раскрыть подробно)




Ресурсы дидактического материала (видео-фото, графические изображения, звуковые файлы, ссылки, анимационные и другие эффекты и т.п.)




Используемые источники информации (литература, Интернет, ЦОР и др.)




Возможности использования дидактического материала:

- педагогом на уроке (указать этапы урока);

- учащимися




Ограничения на использование ресурса (да, нет), описание ограничений




Подробное объяснение места медиа-, мультимедиа компонента в структуре и содержании урока и пояснения по методике их использования в образовательном процессе.




^ Приложение 5 Методическая записка
(размещается только в папке с конкурсным материалом)


Автор (руководитель) ____________________________________________________________________________________________

Место работы, должность _________________________________________________________________________________________

Предмет _______________________________________________________________________________________________________

*Элективный курс (тип) __________________________________________________________________________________________

*Элективный курс (название) _____________________________________________________________________________________

Тема __________________________________________________________________________________________________________


№№

пп

Параметры

Характеристика

1)

Проект, представленный на конкурс:

выбрать

да

нет




Успешно прошел апробацию

(где, когда)




Является новым продуктом







2)

Участвовал ли представляемый на конкурс медиа-, мультимедиа урок в других конкурсах?

(уточните, пожалуйста, в каком Конкурсе материал принимал участие и какой был результат)




1.

Целесообразность и оригинальность разработки

Краткий

комментарий

конкурсанта до 500 знаков с пробелами




1.1.

Методологическая база (т.е. какие технологии и программы лежат в основе конкурсной разработки; указать авторов ЦОРов, учебников, учебно-методических комплексов, на которые ориентируется представленный проект)







1.2.

Отличительные особенности предлагаемого подхода относительно традиционных аналогичных учебно-методических материалов







1.3.

Обоснование преимуществ преодоления проблем, трудностей с помощью данной разработки







2.

Новое качество учебного процесса, которое может быть обеспечено данной разработкой

выбрать

да

нет

2.1.

Ориентация разработки на новые результаты обучения в образовательном процессе (компетенции, общеучебные умения и т.д.)







2.2.

Отражение изменения характера взаимодействия учителя и ученика (в том числе, самостоятельное прохождение материала с оценкой результатов, ориентация на индивидуализацию пути освоения материала)







2.3.

Отражение в разработке процесса формирования новых видов учебной деятельности (поиск, оценка, отбор, организация информации и др.).







2.4.

Ориентация на поисковую деятельность, умение учащихся работать с большими блоками информации.