Реферат: Тематическое планирование курса Обществознание. 10 класс

ITрограммно-тематическое планирование курса «Обществознание. 10 класс» (68 часов)

№ п/п

Наимен

ование

раздела

Тема урока

Кол-во ча-

Тип урока

Элементы минимального содержания

Элементы

дополнительного

Требования к уровню подготовки

Вид контроля

Домашнее

задание

Дата

План

Факт

программы

сов

образования

содержания образования

обучающихся

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1-

Науч-

Познание

2

Вводный

Познание окру-

Проблема

Знать, что

Для всех уча-

2

ное

окружающего

урок

жающего мира.

познавае-

представляет

щихся: § 1.

позна-

мира

Цель познания.

мости мира.

собой процесс

Репродуктивный

ние

Научное познание

Самооценка

познания и в

уровень: в. 1-2.

обще-

и его особенности.

личности.

чем заключают-

Конструктивный

ства

Истина и ложь.

Формиро-

ся особенности

уровень: в. 4

(7 ч)

Проблема истинно-

вание об-

чувственного

сти и ложности на-

раза «Я»

и рационального

учных знаний. Чув-

познания.

ственное и рацио-

Уметь характе-

нальное познание.

ризовать науч-

Философское мыш-

ное познание.

ление. Основные

приводить кон-

формы и методы

кретные приме-

философского по-

ры использова-

стижения. Самопо-

ния научных

знание и его фор-

методов при ис-

мы.

следовании ка-

^ Понятия и терми-

кого-либо объ-

ны: познание, зна-

екта.

ние, сенсуализм,

Знать основные

рационализм, ин-

компоненты

туиция, исследова-

теоретического

ние, истина, ложь,

уровня научного

дедукция, индукция

исследования,

1

2

3

4

5

7

8

9

10

и

12

объяснять поня-

тие «истины»

■

в современной

науке и ее отли-

чие от «лжи».

Уметь прово-

дить собствен-

ные исследова-

ния по вопро-

сам, которые

наиболее близки

и понятны

школьнику, ис-

пользуя знания

об этапах науч-

ного исследова-

ния.

Знать понятия

и термины

3

История

1

Учебная

Основные взгляды

Знать взгляды

Для всех уча-

воззрений

лекция

мыслителей на об-

отдельных уче-

щихся: § 2.

на общество

щество в истории

ных на сущ-

Репродуктивный

человечества:

ность общества

уровень: в. 1-2.

воззрение на обще-

и особенности

Конструктивный

ство и государство

его развития.

уровень: в. 5.

Платона и Аристо-

Уметь анализи-

Творческий уро-

теля. Вклад англий-

ровать историю

вень: практикум,

ских, немецких,

возникновения

в. 2

французских фило-

наук об обще-

софов XVI-XVII вв.

стве.

В развитее общест-

Знать имена

1

2

3

4

5

6

7

9

8

IO

12

вознания, влияние

людей, внесших

идей А. Смита и

существенный

Д. Рикардо на раз-

вклад в их ста-

витие ЭКОНОМИКИ,

новление, разъ-

вклад Н. Макиавел-

яснять сущность

ли в развитие поли-

основных обще-

'■ • ■

тической мысли.

ственных наук.

Становление и раз-

Знать понятия

'. -. • -

витие обществен-

и термины

>,; Й,

ных наук.

.,*'"""■" L

^ Понятия и терми-

-

ны: экономика, по-

литология, культу-

рология, социоло-

гия, правоведение,

история, философия

4

Строение

Комбини-

Понятие общества

Знать, что та-

Для всех уча-

общества

рованный

и его отличитель-

кое общество и

щихся: § 3.

урок

ные особенности.

в чем заключа-

Репродуктивный

Общество как вы-

ются его отли-

уровень: в. 1,

сокоорганизованная

чительные при-

3,4.

форма совместной

знаки.

Конструктивный

деятельности.

Уметь анализи-

уровень: схема

Представление об

ровать структу-

«Основные ин-

обществе как слож-

ру общества,

ституты обще-

ной системе: эле-

показывать

ства»

менты и подсисте-

взаимосвязь

мы. Основные сфе-

различных сфер

ры общественной

общественной

жизни: экономиче-

жизни, характе-

ская, политическая,

ризовать отдель-

духовная и соци-

ные социальные

альная. Социальные

институты.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

п

12

институты. Обще-

Знать понятия

ство как социальная

и термины

иерархия. Социаль-

ное взаимодействие

и общественные

отношения.

^ Понятия и терми-

ны: общество, сфе-

ры общества, ин-

ституты общества,

структура общества

5

Цивилизация

1

Комбини-

Цивилизация как

Общество

Знать, что та-

Для всех уча-

и общество

рованный

интегральное поня-

и природа.

кое цивилиза-

щихся: § 4, под-

урок

тие. Основные

Противоре-

ция, какие су-

готовка к тесту.

взгляды на сущ-

чивость

ществуют кон-

Репродуктив-

ность и происхож-

воздей-

цепции ее по-

ный уровень:

дение понятия «ци-

ствия лю-

нимания.

в. 1-3,5.

вилизация». Сход-

дей на при-

Уметь анализи-

Конструктивный

ство и различие

родную

ровать основные

уровень: прак-

между культурой

среду.

факторы, опре-

тикум, в. 1.

и цивилизацией.

Феномен

деляющие сущ-

Творческий уро-

Основные этапы

«второй

ность цивилиза-

вень: практикум,

эволюции цивили-

природы»

ции, разъяснять

в. 2

заций. Взгляд

основные этапы

на цивилизацию

эволюции циви-

О. Шпенглера. Тео-

лизаций, сопо-

рия стадиального

ставляя их

развития. Теория

с конкретными

локальных цивили-

фактами из ис-

заций. Цивилизация

тории.

как глобальная система ценностей

'

Знать понятия

и термины

1

2

3

4

5

7

8

9

10

11

12

^ Понятия и терми-

ны: цивилизация.

культура, ментали-

тет

6-

Проблемы цй-

2

Семинар-

Познание истории

Эволюция

Знать материал

Ответы

Творческий уро-

7

вилизационно-

ское заня-

общества. Много-

и револю-

раздела «Науч-

на семи-

вень: проблем-

го и формаци-

тие

вариантность обще-

ция как

ное познание

наре.

ный вопрос

онного подхо-

ственного развития.

формы со-

общества», ос-

Тест

«Влияют ли раз-

дов

Формационный и

циального

новные понятия

личные цивили-

цивилизационный

изменения

и термины

зации друг

подходы: достоин-

на друга?»

ства и недостатки.

Изучение древних

цивилизаций в нау-

ке. Цивилизации

Средневековья и их

особенности. Циви-

лизация и общест-

во: некоторые ас-

пекты взаимоотно-

шений

8

Раз-

Современное

1

Урок-

Современное пони-

Знать харак-

Выступ-

Для всех уча-

витие

общество

конферен-

мание общества и

терные особен-

ление

щихся: § 5.

обще-

ция

характерные черты

ности современ-

на конфе-

Репродуктивный

ства

его развития. Три

ного общества.

ренции

уровень: в. 1-3.

(6 ч)

стадии в истории

Уметь на осно-

Конструктивный

человеческого об-

ве конкретных

уровень: в. 4,

щества. Доиндуст-

исторических

практикум.

риальное (аграрное)

фактов раскры-

Творческий уро-

общество. Индуст-

вать сущность

вень: эссе «Чер-

риальное общество.

индустриально-

ты сходства и

Постиндустриаль-

го и постинду-

различия урба-

ное общество.

стриального

низации и инду-

обществ.

стриализации»

1

2

3

4

5

б

7

8

9

10

и

12

Хронологические

Уметь анализи-

рамки зарождения

ровать сообще-

современного об-

ния СМИ о раз-

щества, его отличи-

личных событи-

тельные черты. Ур-

ях в мире с точ-

банизация и инду-

ки зрения выяв-

стриализация как

ления особенно-

факторы изменения

стей современ-

современного об-

ного общества.

щества.

Знать понятия

^ Понятия и терми-

и термины

ны: доиндустри-

альное (аграрное),

индустриальное,

постиндустриаль-

ное общество, ур-

банизация, индуст-

риализация

9

Модернизация

1

Учебная

Основные подходы

Особенно-

Уметь разъяс-

Для всех уча-

лекция

к пониманию мо-

сти модер-

нять сущность

щихся: § 6.

дернизации. Орга-

низации

понятия «мо-

Репродуктивный

ничная и неорга-

в России

дернизация»

уровень: в. 1,

ничная модерниза-

с точки зрения

4,5.

ция. Современные

современной

Конструктивный

оценки модерниза-

науки.

уровень: прак-

ционных процес-

Уметь сравни-

тикум.

сов. Сущность тео-

вать на основе

Творческий уро-

рии модернизации,

конкретных ис-

вень: сообщение

понятие социально-

торических при-

на тему «Мо-

го прогресса как

меров особенно-

дернизация -

стержня процесса

модерни

сти модерниза-

добро или зло?»

1

■

i

2

3

4

6

7

8

9

IO

п

12

Роль технического

Знать понятия

прогресса в модер-

и термины

низации общества.

^ Понятия и терми-

ны: модернизация:

органичная и неор-

ганичная; прогресс

10

Глобализация

1

Урок-

Глобализация и

Движение

Знать, что та-

Для всех уча-

человеческого

диспут

факторы, влияющие

антиглоба-

кое глобализа-

щихся: § 7.

общества

на этот процесс.

листов.

ция общества и

Репродуктивный

Пости иду стриал ь-

Компью-

какие факторы

уровень: в. 1-5.

ное общество как

терная ре-

способствуют

Конструктивный

мировое сообщест-

волюция.

этому процессу,

уровень: прак-

во. Наднациональ-

Социаль-

объяснять влия-

тикум, в. 1

ные органы управ-

ные и гума-

ние телевидения

ления и союзы.

нитарные

и других СМИ

Прогресс глобаль-

аспекты

на формирова-

ного разделения

глобальных

ние обществен-

труда. Прогресс

проблем

ного мнения.

приобщения к еди-

Уметь разъяс-

ному культурному

нять сущность

опыту. Междуна-

«наднациональ-

родная миграция.

ных единиц»

Роль телевидения,

различного мас-

СМИ и информаци-

штаба, показы-

онных технологий

вая их роль в

в жизни современ-

развитии совре-

ного общества.

менного обще-

^ Понятия и терми-

ства.

ны: глобализация,

Знать понятия

миграция, СМИ,

и термины

информационные

технологии

еще рефераты

Еще работы по разное

Реферат по разное

5 часов (3 часа теория, 2 часа практика)

17 Сентября 2013

Реферат по разное

Урок 5 (9). Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки. Атф и другие органические соединения клетки

17 Сентября 2013

Реферат по разное

Урока: "Доброта начинается с детства"

17 Сентября 2013

Реферат по разное

Задачи : активизация знаний учащихся по теме; введение в активный словарь театральных терминов; коррекция фразовой речи, слухового внимания

17 Сентября 2013