Реферат: Учитель истории и обществознания

Государственное общеобразовательное учреждение

Средняя школа №20





Выполнил:

учитель истории и

обществознания

Пиндюрин О. М.


Белорецк 2006г.


Тема: «Русская культура II половины XVIII века».

Цель урока: дать представление о прогрессе точных и естественных наук в России в данный период становлении и развитии светских жанров русской литературы; развитии и закреплении черт культуры барокко и классицизма в русской живописи, архитектуре скульптуре.

^ Внутрипредметные связи: 1713-1784 гг. - Дени Дидро; 1715-1771 гг. - К. Гельвеции; 1766 г. - впервые получен г. Кавендишем чистый водород и углекислый газ; 1771 г. - открытие фотосинтеза; 1774 г. - открытие кислорода, 1712-1778 гг. - Ж.-Ж. Руссо; 1694-1778 гг. - Вольтер; 1749-1832 гг. - И. Гете; 1769-1805 гг. - Ф. Шиллер; 1778 г. - открытие театра Ла Скала в Италии; 1756-1791 гг. - В.Л. Моцарт; 1748-1825гг.-Ж.Л.Давид.

План урока:

1. Успехи российской науки и образования;

2. Архитектура;

3. Живопись;

4. Скульптура;

5. Становление национального театра и музыки.

Основные понятии: духовная семинария, Институт (благородных девиц), университет, ода, барокко, классицизм, классическая архитектура.

^ Важнейшие даты; 1786г. - устав, предусматривавший открытие главных и малых народных училищ в городах; 8 января 1755 г. - открытие Московского университета; 1756 г. - начало издания первой общественной газеты; 1765 г. - открытие Вольного экономического общества, 1750 г. - создание Ф.Г. Волковым общедоступного театра в Ярославле.

^ Выдающиеся личности: И.И. Шувалов, М.В. Ломоносов, Н.И. Новиков, Леонард Эйлер, Витус Беринг, Е.Р. Воронцова-Дашкова, Г.Ф. Миллер, В.Н. Татищев, М.М. Щербатов, И.И. Ползунов, И.П. Кулибин, Ф.Г. Волков, А.Н. Радищев, Д.И. Фонвизин, Г.Р. Державин, Л.П. Сумароков, В.К. Тредиаковский, В. Растрелли, В.И. Баженов, М.Ф. Казаков, Д.Г. Левицкий, И.П. Аргунов, В.Л Боровиковский, Ф.С. Рокотов, Д.С. Бортнянский, Ф.И. Шубин.

^ Рекомендуемая организация урока

1. (7 мин.) Необходимо подчеркнуть, что развитие общества требовало развития системы образования. Дворянство предпочитало использовать систему пансионов или приглашать домашних учителей. Екатерина II поддерживала меры по распространению школ в России. 1786 - школьная реформа. Нарисуйте на доске схему образовательных учреждений: 4-классные губернские школы, народные 2-классные уездные училища, учительская семинария в Петербурге и гимназии, готовившие преподавателей. В рамках выдвинутой идеи женского образования был создан Институт

благородных девиц при Смольном монастыре. Церковно-приходские школы. Данный раздел рекомендуем изложить учителю самому. Названия училищ ученики должны фиксировать в тетрадях. Используйте статью о просветительской политике Екатерины из дополнительных материалов:

^ Просветительская политика Екатерин