Реферат: Урок русского языка на тему: «Грамматическое значение причастия»

Урок русского языка на тему: «Грамматическое значение причастия»

На перемене включить компьютер, на котором демонстрируются слайды о пробуждающейся весной природе.

1 этап. Самоопределение к деятельности. Приветствие.

2 этап. Актуализация знаний и мотивация. Чтение предложения:

Птиц…,(1)во…вратившиеся из дальн…х мест,(2) уже пр…глядывают м…ста для своих гнез…,(3) и в течение цел…го дня слышит…ся не см…лкающий ни на м…нуту в…селый птичий гомон.

Тест (все вместе)

Найдите в этом предложении слова с безударной гласной в корне, подберите к ним проверочные слова

Найдите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «В приставках на –З, -С перед звонким согласным пишется буква З, перед глухим согласным пишется буква С» Вспомните еще одно слово на данное правило

Найдите слово, в котором правописание Ь определяется правилом: «Мягкий знак пишется в Т…СЯ в глаголах, отвечающих на вопросы: ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? и не пишется, если глагол отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?» Объясните правописание слова в данном предложении

Найдите слово с парной согласной в корне слова, подберите проверочное слово

Найдите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: « Эта приставка пишется в словах, имеющих значение нахождения вблизи какого-либо объекта, близкого присматривания к чему-либо» (ПРИ)

Найдите слово, правописание которого определяется правилом: «После шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях пишется Ы, в корнях –И, кроме слов-исключений: цыган, цыпленок, цыц, на цыпочках, цыкнуть» Объясните правописание слова в данном случае

Найдите слова, правописание окончаний которых определяется по вопросу, задаваемому от существительного. Задайте эти вопросы к нужным словам

В приведенном предложении пронумерованы все запятые. Назовите цифру, обозначающую запятую между частями сложносочиненного предложения. Поясните свой ответ

Задание. Выделенные слова нужно распределить по группам

Распределите выделенные слова в 2 столбика по одному принципу, в 2 столбика, но уже по другому принципу, в 3 столбика. Удалось ли вам выполнить все три условия? Почему? Затруднение

3 этап. Постановка учебной задачи

. Какой принцип был положен в основу первого деления на 2 столбика? (1 столбик - ВОПРОС КАКОЙ? ИМЕЮТ ЗНАЧЕНИЕ ПРИЗНАКА, 2 столбик – значение действия) Укажите в заголовке столбиков, слова какой части речи содержатся в левом столбике, в правом столбике. ( ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ-_ГЛАГОЛ)

Какой принцип положен в основу второго деления на 2 столбика?( СЛОВА 2 СТОЛБИКА ИМЕЮТ ЗНАЧЕНИЕ ДЕЙСТВИЯ) ( опять ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ- ГЛАГОЛ)

Вопрос! Какие слова вам мешают? Почему?

Как еще можно поделить эти слова? (В 3 СТОЛБИКА)

4 этап. Открытие нового знания.

О таких словах писал В.И.Даль: ( записано на обороте доски)

«Часть речи, причастная глаголу, в образе прилагательного»

И как имеющая отношение, т.е. причастная сразу к 2 частям речи, эта новая для вас часть речи имеет название ПРИЧАСТИЕ

Как вы думаете, для чего понадобилась еще одна часть речи?

Прочитать для сравнения 2 отрывка: в одном есть причастия, в другом – нет. Над осиной, которая трепещет, заблестел легкий месяц. (Над трепещущей осиной легкий месяц заблестел - записать)

Солнце восходит и пробуждает природу, которая спит. (Восходящее солнце пробуждает спящую природу - записать)

Найдите причастия в предложениях, объясните необходимость их появления на свет

Причастия украшают речь, сокращают неоправданно частое употребление глаголов – больше они характерны для книжной письменной речи.

( рассказать об истории создания, о Ломоносове)

В конце рассказа привести слова Ломоносова: «Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу» (записано на обороте доски)

Читаем определение причастия из учебника ( современный вариант)

Как вы думаете: если ( условно говоря) причастие является дитем глагола и прилагательного, какими признаками будет оно отличаться как часть речи? ЧТО-ТО ВОЗЬМЕТ ОТ ОДНОГО РОДИТЕЛЯ, ЧТО-ТО ОТ ДРУГОГО) Но о том какие признаки унаследовал этот ребенок от своих родителей, мы будем говорить на следующих уроках. Сегодня же мы ознакомимся с еще одним существенным признаком причастия – с его суффиксами! Учитель записывает на доске все 12 причастных суффиксов.

5 этап. Первичное закрепление. Чтобы вы лучше запомнили причастия, проведем такую игру. Составьте новые слова (причастия) из имеющихся у вас компонентов строительства.

^ Взять приставку у слова СОБРАНИЕ, корень у слова ГРЕТЬ, суффикс у слова ОДЕВАТЬ, причастный суффикс, окончание у слова ДЛИННЫЙ.

Взять приставку у слова ОКРУЖНОСТЬ, корень у слова СЕЯТЬ, причастный суффикс, окончание у слова ЛЕТНИМ.

^ Взять корень у слова ТЯНУТЬ, причастный суффикс, окончание у слова РАСКРЫВАЮЩИМИСЯ, постфикс СЯ.

Взять приставку у слова ПРОЕХАТЬ, корень у слова ПРОБУЖДЕНИЕ, суффикс у слова ЛЕТАТЬ, причастный суффикс, окончание у слова ПОЛЕЙ, постфикс СЯ.

^ Взять приставку у слова РАЗБИТЬ, корень у слова БРОСОК, суффикс у слова СТУЧАТЬ, причастный суффикс, окончание у слова КРУГЛЫЕ.

Взять корень у слова ВЕДЕТ, причастный суффикс, окончание у слова РАДОСТНЫЕ.

^ Взять корень у слова КРИЧАТЬ, причастный суффикс, окончание у слова СИНИЕ.

Взять приставку у слова ПРИСТУКНУТЬ, корень у слова РАЗВЛЕЧЕНИЕ, причастный суффикс, окончание у слова КРУТЫЕ.

^ Взять приставку у слова ПРИБЕЖАТЬ, корень у слова УШЕДШИЙ, причастный суффикс, окончание у слова СТЕПЕЙ.

Взять корень у слова ЗАБЛЕСТЕТЬ, причастный суффикс, окончание у слова ГОРЯЧЕЕ.

^ Взять приставку у слова ПОСАДКА, корень у слова ПОКРЫТЬ, причастный суффикс, окончание у слова ОСТРЫЕ.

Взять корень у слова ДОГОНЯЛКИ, причастный суффикс, окончание у слова СОННЫЕ.

Получившиеся слова: согреваемый, осевшим, тянущиеся, пробуждающейся, разбросанные, ведомые, кричащие, привлеченные, пришедшей, блестящие, покрытые, гонимые

Кто запомнил все причастные суффиксы и может выйти и рассказать их? (2-3 человека)

6 этап. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Все эти причастия, записанные нами на доске, можно объединить в одном рассказе. Попытайтесь сделать это на примере текста, представляющего собой описание картины известного русского художника Саврасова «Грачи прилетели». Впишите в него подходящие по смыслу и грамматически причастия.

На холсте перед нами предстает окраина русского села.

(Пригреваемый) лучами весеннего солнца снег тает и выглядит рыхлым и (осевшим). Рядом с березками, (тянущимися) к еще холодному небу, проступает талая вода. Легкий ветерок словно приносит запахи тепла, дыма, (пробуждающейся) от зимнего сна земли.

За серым дощатым забором – жалкие,(разбросанные)по полю домишки, в глубине каменная церковка. Дальше расстилается равнина с сырыми проталинами и полосками снега, замкнутая сиреневой кромкой леса у синего горизонта.

Зима нехотя отступает.

(Ведомые) природными инстинктами, возвращаются в родные края грачи. Хлопочут на деревьях шумные, весело (кричащие) птицы.

(Привлечённые) ласковым солнышком, они строят гнезда, радостно возвещают о близости весны. Крепки и прочны с любовью сделанные для птенцов домишки.

Трепетное чувство ожидания перемен, обаяние первых дней (пришедшей), наконец, весны присутствует и в светлом колорите картины. Сквозь сероватые зимние облака по-весеннему ярко проглядывает голубизна неба. Коричневые проталины на широкой равнине спорят своей теплотой с холодными сиреневато- серыми оттенками снега. Легкая воздушная дымка окутывает (блестящее) оперение птиц, дали, (покрытые) оседающим снегом, ручьи, (гонимые) первыми весенними оттепелями.

После выполнения каждым учеником работы ему дается текст для самопроверки.

Рассказ учителя о художнике, написавшем эту картину, о музее, где она представлена.

В этом рассказе содержался маленький подвох по сегодняшней теме, кто его обнаружил? (Найти ЕЩЕ 3 ПРИЧАСТИЯ)

7 этап. Включение в систему знаний и повторение.

Игра «3 лишний» (причастие, прилагательное, глагол)

Составить самим игру «3 лишний» по такому же принципу (включение игровых моментов).

8 этап. Рефлексия деятельности. Итак, подведем итог: как вы узнаете причастия из всех других частей речи, по каким основным признакам?

Домашнее задание