Реферат: В. И. Лях учебник физическая культура М. Я. Виленского 5-6-7 классы Урок
Музалевская Татьяна Николаевна,
учитель физической культуры II категория Программа В.И. Лях
учебник физическая культура
М.Я.Виленского 5-6-7 классы
Уроков в теме 2-3, 2 часа (26 всего)
Тема урока: История возрождения олимпийских игр (летние виды спорта).
Тип урока: урок сообщения новых знаний.
Вид урока: урок – викторина, практические занятия, урок работы в группах
Цель урока: формирование целостного представления о возрождении Олимпийских игр.
Задачи урока:1. Познакомить учащихся с историей возрождения Олимпийских игр.
2. Закрепить навыки челночного бега, прыжка в длину с места, метание.
3. Создать условия для развития патриотических чувств через рассказ о
достижениях российских спортсменов.
Оборудование: эстафетная палочка, секундомер, линейка, свисток, мультимедийный проектор, компьютер, дартс.
№
п/п
Ход урока
(описание этапов урока)
Примечание
1.
^ Организация класса на урок
Построение, перестроение, сдача рапорта. Поднятие Российского флага.
3 минут
2.
^ Сообщение темы и цели урока
Сообщение задач. Сегодня у нас необычный урок, на котором мы проведем викторину, а также практические занятия по прохождению этапов.
2 минут
3.
^ Сообщение нового материала
Учитель задает вопросы во время беседы с учащимися.
Современные Олимпийские игры на сегодняшний день одно из самых ярких, престижных и захватывающих спортивных состязаний. А знаете ли вы, в каком древнегреческом городе проходили первые Олимпийские игры? (город Олимпия, который расположен на юго-западе Греции, в долине реки Алфей).
Олимпийские игры современности, обязанных своим возрождением французскому общественному деятелю, педагогу, историку Пьеру Де Кубертену.
23 июня 1894 г. в Париже в Большом зале Сорбонны собралась комиссия по возрождению Олимпийских игр. Ее генеральным секретарем стал барон Пьер Де Кубертен.
Затем оформился Международный Олимпийский
Комитет–МОК, в который вошли наиболее авторитетные и
независимые граждане разных стран.
По решению МОК игры первой Олимпиады были проведены в апреле 1896 г. в столице Греции на Панафинийском стадионе.
Доклад ученика заранее подготовленного текста. (Домашнее задание с опережением, ученик делает доклад после сообщения нового материала учителем, продолжая рассказ.)
5 минут
5 минут
4.
Первичное закрепление
Викторина летние виды спорта (показ слайдов с 1 по 17)
1. Сколько видов спорта включает в себя летняя Олимпиада? (а)
2. В чём отличие «академической гребле» от гребли на «байдарках и каноэ»? (в)
3. Командная игра с мячом и битой? (б)
4. В каком виде спорта спортсмены делятся на 11 весовых категорий? (а)
5. Олимпийский вид спорта с ракеткой на корте? (б)
6. В каком виде спорта соревнования проводятся только среди мужчин? (в)
7. В какой стране зародился велоспорт (ВМХ)? (в)
8. Велосипедные гонки по треку? (а)
9. Соревнования включающие в себя гонки на гладкой воде? (а)
10. Восточное единоборство в котором разрешается применять болевые и удушающие приёмы? (б)
11. Олимпийский вид спорта в котором разыгрывается 47 комплектов наград? (б)
12. Какой вид спорта называют пинг-понге? (а)
13. Один из самых элитных и технически сложных видов спорта на воде? (а)
14. Вид спорта присутствовавший с самой первой Олимпиады современности проходившей в 1896 году в Греции? (б)
15. Что в себя включает «Триатлон»? (б)
16. Самый популярный вид спорта с мячом в мире? (б)
17. Вид спорта с обручем, лентой, булавой, мячом ? (а)
22 минуты
5.
Практические занятия: «Прохождение этапов»
Для проведения практической работы необходимо разделить учащихся на две команды, для того чтобы у них присутствовал дух состязаний, соревнований. Освобожденные ребята встают на этапы, чтобы фиксировать результаты прохождения команд в заранее приготовленные протоколы.
Текущий инструктаж
Правила техники безопасности при прыжках в длину с места, челночном беге, метание.
^ Подготовительная часть
Ходьба:
- на носках, на пятках, на внутренней и наружной стороне стопы;
- бег с высоким подниманием бедра
- с захлестыванием голени;
- спиной вперед;
- многоскоки;
- упражнения на восстановление дыхания;
- построение в колонну по одному;
- размыкание по залу на вытянутые руки для общеразвивающих упражнений (ОРУ):
1. наклоны головы вперед, вправо, влево, назад;
2. махи прямыми руками попеременно(одновременно) вперед, назад;
3. наклоны туловища вперед, доставая носки ног;
4.наклоны туловища вправо, влево;
5. выпад левой ногой в сторону, руки в стороны, то же вправо;
6. упор присев, упор лежа.
Расчет на 1 – 2 деление на команды.
I. Этап
Челночный бег 3*10 с эстафетной палочкой.
(Выполняет вся команда)
II. Этап Прыжок в длину с места с вытянутыми руками вперед.
(Учащиеся выполняют по одному прыжку в длину с места. Побеждает та команда у кого в сумме лучший результат)
III. Этап
Игра Дартс. (Выполняет по 3 броска каждый)
45 минут
5.
^ Инструктаж по выполнению домашнего задания
Россия принимала участия на Играх IV и V Олимпиад.
Игры IV Олимпиады проходили в Лондоне с 27 апреля по 29 октября 1908года (Англия). А какие ещё Игры Олимпиад вы знаете? В каком году, в каких странах и городах они проходили?
Раздается (таблица 2 Игр Олимпиад) с пропущенными строками. Ваша задача дома постараться заполнить пропуски в таблице. Можно привлекать родителей, использовать различные информационные ресурсы.
Таблица 1. Игры Олимпиад.
Игры
Год
Место
Олимпиад
проведения
проведения
I
1896
Афины, Греция
II
1900
Париж, Франция
III
1904
Сент-Луис, США
IV
1908
Лондон, Англия
V
1912
Стокгольм, Швеция
VII
1920
Антверпен, Бельгия
VIII
1924
Париж, Франция
IX
1928
Амстердам, Голландия
X
1932
Лос-Анджелес, США
XI
1936
Берлин, Германия
XIV
1948
Лондон, Англия
XV
1952
Хельсинки, Финляндия
XVI
1956
Мельбурн, Австралия
XVII
1960
Рим, Италия
XVIII
1964
Токио, Япония
XIX
1968
Мехико, Мексика
XX
1972
Мюнхен, ФРГ
XXI
1976
Монреаль, Канада
XXII
1980
Москва, СССР
XXIII
1984
Лос-Анджелес, США
XXIV
1988
Сеул, Южная Корея
XXV
1992
Барселона, Испания
XXVI
1996
Атланта США
XXVII
2000
Сидней Австралия
XXVIII
2004
Афины Греция
ХXIX
2008
Пекин Китай
ХХХ
2012
Лондон Великобритания
Таблица 2. Игры Олимпиад.
Игры
Год
Место
Олимпиад
проведения
проведения
II
1900
Париж, Франция
III
1904
Сент-Луис, США
V
1912
Стокгольм, Швеция
VII
1920
Антверпен, Бельгия
VIII
1924
Париж, Франция
X
1932
Лос-Анджелес, США
XI
1936
Берлин, Германия
XV
1952
Хельсинки, Финляндия
XVI
1956
Мельбурн, Австралия
XVIII
1964
Токио, Япония
XIX
1968
Мехико, Мексика
XX
1972
Мюнхен, ФРГ
XXI
1976
Монреаль, Канада
XXIII
1984
Лос-Анджелес, США
XXIV
1988
Сеул, Южная Корея
XXV
1992
Барселона, Испания
XXVII
2000
Сидней Австралия
XXVIII
2004
Афины Греция
ХXIX
2008
Пекин Китай
5 минут
6.
Итог урока
Рефлексия: учитель просит продолжить предложения, написанные на доске:
1. Мне понравилось (не понравилось) на уроке…
2. Я сегодня научился…
3. Это было интересно…
3 минуты
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Гардымова Ружена Анатольевна, учитель истории и обществознания высшей категории. Развитие способов познавательной деятельности на урок
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Снижения мотивации к урокам физической культуры учащихся
17 Сентября 2013
Реферат по разное
«Повышение мотивации учащихся II и III ступеней к изучению географии через использование активных форм обучения на уроках и во внеурочной деятельности». Основная технология опыта и результативность складывались в усл
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Конспект урока в 5 классе Тема: «Доли. Обыкновенные дроби»
17 Сентября 2013