Реферат: Сценарий родительского собрания «Агрессия»

Сценарий родительского собрания «Агрессия»

Ожередова Ирина Николаевна

МОУ «Нововаршавская гимназия»

Цель: способствовать созданию благоприятной атмосферы в семье.

Задачи: - обсудить с родителями причины агрессивности и ее влияние на отношение подростка с окружающими;

- помочь родителям в преодолении агрессии у детей.

Форма проведения: беседа

Оснащение класса: компьютер, проектор


Ход родительского собрания

Проведение анкеты

Родителям предлагаются 10 качеств характера. Необходимо отметить те качества, которые у ребенка наиболее выражены, и проранжировать их по степени выраженности в поведении ребенка.

Качества следующие (Слайд 1):

Доброта; Безразличие;

Сочувствие; Упрямство;

Покладистость; Агрессивность;

Терпение; Нетерпимость;

Сопереживание; Эгоизм.

^ Вступительное слово

Вы и сами заметили, что ваши дети изменились по сравнению с 5 или 6 классом. Это можно отметить, проанализировав ваши анкеты. Они стали упрямее, агрессивнее, более нетерпимыми к мнениям и поступкам других людей, меньше уделяют внимание своей учебной деятельности, стараются любыми возможными средствами заявить о себе.

Почему же так происходит, что же является причиной их агрессии? Именно об этом я хотела бы поговорить на сегодняшнем родительском собрании под названием «Агрессия, ее причины и последствия».

^ Причины появления агрессии.

Так что же на ваш взгляд является причиной агрессии?

Агрессивное поведение – это наиболее распространённый способ реагирования на срыв какой-то деятельности, на непреодолимые трудности, ограничения или запреты.

7 класс – это подростковый возраст, который характеризуется желанием ребенка стать самостоятельным, не зависеть от мнения родителей и учителей, и в тоже время ребенок еще не в состоянии отвечать за свои поступки. Подростки часто копируют поведение взрослых и своих кумиров. Кроме этого, идет усвоение навыков социального поведения близких им людей.

И здесь отношения в семье играют очень важную роль. Если в семье принято разговаривать на повышенных тонах, часто случаются ссоры, унижения, то ребенок другим просто не может быть.

^ Подростковая агрессия делится на физическую и вербальную, т. е. ребёнок может нападать на сверстников, ломать и портить вещи или оскорблять окружающих, ругаться.

Также его агрессия может быть направлена на самого себя, он причиняет себе боль, находя в этом какое-то утешение. Подобное поведение психиатры называют самоагрессией или аутоагрессией. Оно вызвано неуверенностью в себе, является следствием недостатка родительской любви, тепла и понимания со стороны окружающих, но может быть и признаком психического заболевания. Иногда такое поведение может носить демонстративный характер: мол, вот как мне плохо или вот как я мало себя ценю. В любом случае лучше как можно раньше обратиться за консультацией к психологу или психиатру.

Подросткам вообще свойственно совершать рискованные необдуманные поступки, они не всегда взвешивают последствия своих действий, и их импульсивные желания могут победить здравый смысл.
На слайде представлены критерии агрессивности. Отметьте те, которые на ваш взгляд, наиболее ярко проявляются у вашего ребенка ^ Критерии агрессивности.
Ребёнок:

1. Часто теряет контроль над собой.

2. Часто спорит, ругается с взрослыми.

3. Часто отказывается выполнять правила,

4. Часто специально раздражает людей.

5. Часто винит других в своих ошибках,

6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо.

7. Часто завистлив, мстителен.

8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его.

Предположить, что ребёнок агрессивен, можно лишь в том случае, если в течение не менее чем 6 месяцев в его поведении проявлялись хотя бы 4 из перечисленных признаков.


^ Что же необходимо предпринять нам для преодоления агрессивности детей? Предлагаю ответить на этот вопрос после обсуждения следующих:

Анкета № 2 для родителей

1) Изменилось ли поведение вашего ребенка в последнее время?

2) Против кого он проявляет агрессию?

3) Какими средствами вы стараетесь преодолеть агрессию своего ребенка?

4) Находите ли вы понимание у остальных членов семьи?


Так что же необходимо предпринять для преодоления агрессии наших детей?

^ 5. Составление памятки родителям:
Негативная оценка должна всегда касаться конкретного проступка, а не личности в целом. Плохим может быть то, что совершил ребёнок, а не он сам.

Никогда не стоит унижать ребёнка - физически или словами: ничего, кроме защитной (часто агрессивной) реакции, такое поведение взрослых не вызовет.

Подростку должно быть ясно, за что именно его наказывают. Иначе наказание воспринимается просто как необъяснимый эмоциональный всплеск или выражение отрицательного к нему отношения.

Наказание должно следовать сразу за проступком. Конечно, подросток уже в состоянии осознать отсрочку наказания, но сообщено об этом должно быть сразу после неприятных событий, заслуживающих наказания.

Важно, чтобы все члены семьи выражали единство в оценке тех или иных действий подростка. Несогласованные действия взрослых (мама наказала, папа отменил) зачастую являются манипуляцией по отношению к подростку и не позволяют ребёнку самому выстраивать четкую картину мира – он так и остаётся с непониманием того, что хорошо, а что плохо.         

Наказывая подростка за проступки, не забывайте хвалить его за успехи. Для гармоничного и здорового развития подростку необходимо своевременное получение информации, особенно от близких и значимых людей, о том, что замечены его достоинства, победы и результаты.

6. Заключительное слово

И напоминаю вам, вы сами должны: сочувствовать, сопереживать, любить, быть терпимыми, требовательными, внимательными, честными, откровенными, открытыми, добрыми, ласковыми, заботливыми, сердечными, тактичными, дружелюбными, открытыми, ответственными, с хорошим чувством юмора. И тогда ваш ребенок поймет, что вы на его стороне и будет относиться к вам с такими же чувствами.