Реферат: Тема урока Кол-во часов

№

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Планируемый результат освоения материала

Вид контроля

Дом.задание

Дата проведения

1.

Введение. Художественная литература.

1

Вводный урок

Иметь представление о своеобразии литературы данного периода с точки зрения направлений, стилей, тем, идей, языка, образов, составлять тезисы статьи в учебнике

лекция

Конспект «древнерусская литература»




2/3

Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве».

2

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Беседа.

Развёрнутые ответы уч-ся с опорой на читательский опыт

фронтальный опрос

Сост.устное сочинение

Прочитать, анализ эпизодов





4

Русская литература ХVIII века. Классицизм.

1

комбинированный урок

Иметь представление о своеобразии литературы данного периода с точки зрения направлений, стилей, тем, идей, языка, образов, составлять тезисы статьи в учебнике

лекция

Подготовиться к письм.опросу




5/6

М.В.Ломоносов. прославление родины, природы, науки и просвещения.

2

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Беседа.

Развёрнутые ответы уч-ся с опорой на читательский опыт

фронтальный опрос

Подгот.опорный конспект по Державину.


Выразительное чтение стихотворения




7/8

Г.Р.Державин. «Властителям и судиям», «Фелица», «Памятник».

2

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Беседа.

Развёрнутые ответы уч-ся с опорой на читательский опыт

фронтальный опрос

Выучить стих.наизусть.


Прочитать комедию Фонвизина




9

Д.И.Фонвизин. «Недоросль». Сатирическое изображение невежества и безнравственности помещиков.

1

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Беседа.

Развёрнутые ответы уч-ся с опорой на читательский опыт

фронтальный опрос

Характеристика действ.лиц.




10

Проблема воспитания истинного гражданина

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Подгот.и сочинению




11

Развитие речи. Сочинение по комедии Фонвизина «Недоросль».

1

Урок развития речи




Сочинение

Написать домашнее сочинение




12/

13

Сентиментализм. Н.М.Карамзин. «Бедная Лиза»

2

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Кратко перескажите содержание повести


Подготовить биографию Радищева




14/

15

А.Н.Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву»

2

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Рас.содерж.глав «Пешки», «Любани»


Законспектировать рус.лит 19 века.





16

Русская литература ХIХ века. Романтизм.

1

комбинированный урок

Иметь представление о своеобразии литературы данного периода с точки зрения направлений, стилей, тем, идей, языка, образов, составлять тезисы статьи в учебнике

лекция

Подгот.биографию и тв-во Жуковского




17.

В.А.Жуковский. поэт-романтик, переводчик. Идея единства истины, добра и красоты.

1

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Сообщения уч-ся о жизни и творчестве поэта.

Анализ лирических произведений.

Умение выразительного чтения стихотворений

Подгот.к письм.опросу




18.

«Лесной царь», «Вечер», «Море». Мир нравственных переживаний в лирике поэта.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Выразительное чтение, анализ стихотворений

Выраз.чтение баллад




19.

Реализм. А.С.Грибоедов. биография драматурга.

1

комбинированный урок




Сообщения уч-ся о жизни и творчестве поэта.


Прочитать комедию




20

«Горе от ума». Картина нравов, галерея живых типов и острая сатира.

1

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Опишите дом Фамусова.




21

Защитники моральных устоев «века минувшего» в комедии.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

конспект

Чацкий – хар-ка




22/

23

Чацкий – выразитель мировоззрения передовых людей своего времени.

2

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Подготовиться к письменному опросу

Подготовиться к сочинению




24

Развитие речи. Сочинение по комедии «Горе от ума»

1

Урок развития речи

Понимание темы, раскрытие темы на основе глубокого проникновения в текст повести

Составление плана к сочинению.

Уместное использование цитат

Развитие устной и письменной речи

Написать дом.сочинение




25/

26

А.С.Пушкин. личность поэта, его судьба. Лирика.

2

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Сообщения уч-ся о жизни и творчестве поэта.

Анализ лирических произведений.

Умение выразительного чтения стихотворений

Законспектировать лирику Пушкина


Выучить стихотворение




27/

28

«Евгений Онегин» - первый реалистический роман в стихах в русской литературе.

2

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Отв.на вопросы на стр.169, анализ первой главы




29

Личные и социальные причины трагизма судьбы Онегина.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Отв.на вопросы




30

Татьяна – любимая героиня Пушкина.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Выучить письмо Татьяны Онегину.




31

Евгений Онегин и Ленский.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Подгот.к сочинению




32

Развитие речи. Сочинение по роману Пушкина «Евгений Онегин».

1

Урок развития речи

Понимание темы, раскрытие темы на основе глубокого проникновения в текст повести

Составление плана к сочинению.

Уместное использование цитат

Развитие устной и письменной речи

Подготовиться к уроку внеклассного чтения




33

Внеклассное чтение. «Цыганы»

1

Урок внеклассного чтения

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Ответы на вопросы

Подготовиться к след.внекл.чтению




34/

35

М.Ю.Лермонтов. Трагичность судьбы поэта. Лирика.

2

Урок-лекция

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Сообщения уч-ся о жизни и творчестве поэта.

Анализ лирических произведений.

Умение выразительного чтения стихотворений

Конспект лирики Лермонтова


Выучить стихотворение наизусть




36

«Герой нашего времени». Первый психологический роман в русской литературе.

1

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Отв.на вопросы на стр.272




37

Сила и одаренность натуры Печорина, его ум, воля, ясное представление об окружающих.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Подгот.рассказ о М.Максимыче




38

Трагедия Печорина.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Ответить на вопросы




39

Печорин и Максим Максимыч.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Написать сообщение




40

Анализ главы «Княжна Мери»

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Подготов.к письм.опросу




41

Смысл названия романа. Особенности его композиции.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Рассказ учителя

Работа с текстом, ответы на вопросы

Совершенствование умений аргументировать свой ответ


Подгот.биографию Гоголя




42

Н.В.Гоголь. очерк жизни и творчества. Судьба писателя.

1

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Сообщения уч-ся о жизни и творчестве поэта.


Прочитать поэму «Мертвые души»




43

«Мертвые души». Замысел произведения. Смысл названия поэмы.

1

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Прочитать поэму




44

Обобщающее значение образов помещиков и чиновников.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Чичиков - характеристика




45

Чичиков – новый «герой» эпохи.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Чтение статьи в учебнике на стр.354




46

Сюжет и композиция поэмы.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Прочитать стр.357-362




47

Народ и Русь в поэме.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Подгот.к сочинению




48

Развитие речи. Сочинение по поэме Гоголя «Мертвые души».

1

Урок развития речи

Понимание темы, раскрытие темы на основе глубокого проникновения в текст повести

Составление плана к сочинению.

Уместное использование цитат

Развитие устной и письменной речи

Подготовиться к уроку внеклассного чтения




49

Внеклассное чтение. Гоголь «Портрет»

1

Урок внеклассного чтения

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Ответы на вопросы

Подготовиться к след.внекл.чтению




50/

51

Н.С.Лесков «Старый гений». Сатирическое изображение чиновников.

2

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Подгот.к письм.опросу




52/

53

Н.А.Некрасов. Лирика. Мотивы тоски и неудовлетворенности собой.

2

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Сообщения уч-ся о жизни и творчестве поэта.

Анализ лирических произведений.

Умение выразительного чтения стихотворений

Выучить наизусть




54

Л.Н.Толстой. «Юность». Автобиографическая основа повести.

1

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Характеристика героев произведения.

Текстуальное потверждение мыслей, подбор цитат, развитие навыка работы с текстом, умение анализировать, обобщать изученный материал.


Прочитать и отв.на вопросы




55

Духовный конфликт героя с окружающей средой и собственными 1недостатками.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Характеристика главного героя




56

Мастерство и сила нравственного воздействия автора.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Подгот.к тесту.




57

Понятие об автобиографических произведениях.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Найти произ-я с автобиогр.основой




58

Л.Н.Толстой «Казаки»

1

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Характеристика героев произведения.

Текстуальное потверждение мыслей, подбор цитат, развитие навыка работы с текстом, умение анализировать, обобщать изученный материал.


Составить устный рассказ




59

Оленин- главный герой рассказа.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Подготовить биографию Чехова




60

А.П.Чехов «Ионыч». Трагизм духовного оскудения личности.

1

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Подготовиться к уроку внеклассного чтения




61

Внеклассное чтение. «Палата№6»

1

Урок внеклассного чтения

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Ответы на волпросы

Подготовиться к след.внекл. чтению




62

И.А.Бунин. «Холодная осень». Печальная история любви героев рассказа.

1

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Ответить на вопросы стр.69




63

Лирика. Любовь и радость бытия в стихотворениях Бунина.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Выразительное чтение

Выучить стихотворение наизусть.




64

Максим Горький. «Макар Чудра»

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Прочитать рассказ




65

Идеализация гордых и сильных людей.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Расскажите о Радде и Зобаре.




66

Художественное своеобразие рассказа: роль пейзажа и романтика портретов.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Сообщение о Блоке.




67

А.А.Блок. Слово о поэте. Высокие идеалы и предчувствие перемен.

1

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Сообщения уч-ся о жизни и творчестве поэта.

Анализ лирических произведений.

Умение выразительного чтения стихотворений

Выписать названия сборников




68

Трагедия поэта в «страшном мире». Глубокое, проникновенное чувство Родины.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Анализ лирических произведений.

Умение выразительного чтения стихотворений

Выучить стих-е наизусть




69

С.А.Есенин. слово о поэте. Тема любви в лирике поэта.

1

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Сообщения уч-ся о жизни и творчестве поэта.

Анализ лирических произведений.

Умение выразительного чтения стихотворений

Знать биографию поэта.




70

Народно-песенная основа лирики поэта. Сквозные образы в лирике Есенина.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Анализ лирических произведений.

Умение выразительного чтения стихотворений

Выучит стих-е наизусть




71

М.А.Булгаков. «Собачье сердце». Смысл названия.

1

комбинированный урок

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Прочитать повесть




72

Система образов произведения.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Расскажите о членах домоуправления




73

Умственная, нравственная, духовная недоразвитость – основа живучести «шариковщины».

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Ответить на вопросы




74

Прием гротеска в повести.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Подгот.сочинение




75

Внеклассное чтение. Булгаков. Рассказы.

1

Урок внеклассного чтения

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Ответы на вопросы

Подготовиться к след.внекл.чтению




76

А.П.Платонов. «Песчаная учительница»

1

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Аналитическая беседа, комментирование текста;

Всесторонний анализ текста;

Самостоятельные выводы по теме

Знать содержание




77

Внеклассное чтение. А.П.Платонов «Сокровенный человек»




Урок внеклассного чтения

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Ответы на вопросы

Подготовиться к след.внекл.чтению




78/

79

М.А.Шолохов. «Судьба человека» Судьба человека в ВОВ. Война и судьбы детей.

2

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Характеристика героев произведения.

Текстуальное подтверждение мыслей, подбор цитат, развитие навыка работы с текстом, умение анализировать, обобщать изученный материал.


Прочитать роман.

Ответить на вопросы




80

В.М.Шукшин. «Мастер» «Крепкий мужик». Писатель о бережном отношении к духовным ценностям.

1

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Характеристика героев произведения.

Текстуальное подтверждение мыслей, подбор цитат, развитие навыка работы с текстом, умение анализировать, обобщать изученный материал.


Рассказать содержание




81

Внеклассное чтение. Шукшин «Чудик»

1

Урок внеклассного чтения

Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Ответы на вопросы, беседа

Подготовиться к след. внеклассному чтению




82

Н.М.Рубцов. Судьба поэта. Лирика. Тонкость восприятия психологии человека и мира природы.

1

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Сообщения уч-ся о жизни и творчестве поэта.

Анализ лирических произведений.

Умение выразительного чтения стихотворений

Конспект лирики Рубцова




83

Е.А.Евтушенко, А.А.Вознесенский. лирика

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Выразительное чтение, анализ

Выразительное чтение




84

Внеклассное чтение. Рубцов «Первый снег»

1




Прочитать программное произведение, воспроизводить его конкретное содержание

Ответы на вопросы, беседа

Подготовиться к след. Внекл.чтению




85/86

Ф.А.Абрамов. «Поездка в прошлое». Автобиографическая основа повести. Размышления автора о судьбе русского народа.

2

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Запись тезисов.

Комментированное чтение

Сопоставительный анализ.



Знать биографию Абрамова


Знать лекцию учителя




87/

89

Ч.Т.Айтматов. «Буранный полустанок». Масштабность образа Едигея как человека народной судьбы. Тема памяти в романе. Своеобразие композиции романа

3

комбинированный урок

Знать основные факты о жизни и творчестве писателя, соотносить произведение с литературным направлением эпохи

Запись тезисов.

Комментированное чтение

Сопоставительный анализ.



Прочитать роман


Проследить композицию романа- конспект




90

Р/р. Сочинение-размышление по произведениям Шукшина, Абрамова, Айтматова.

1

Урок развития речи

Понимание темы, раскрытие темы на основе глубокого проникновения в текст повести

Составление плана к сочинению.

Уместное использование цитат

Развитие устной и письменной речи

Написать сочинение




91

Контрольная работа по произведениям 20 века.

1

Урок-повторение




Ответы на вопросы

Подготовить конспект зарубежная лит-ра




92

Г.Айги, К.Кулиев. слово о писателях.

1

Усвоения новых знаний

чтение

Ответить на вопросы

Знать произведения





93

Зарубежная литература. Мифы древней Греции. Прометей.

1

комбинированный урок

Анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты,

Запись тезисов.

Комментированное чтение

Сопоставительный анализ.



Прочитать другие мифы, рассказать содержание




94/

95

В.Шекспир. «Ромео и Джульетта». Семейная вражда