Реферат: Положение об экзаменационном реферате учащихся выпускных классов

Муниципальное общеобразовательное УТВЕРЖДАЮ

учреждение «Лицей № 1» Директор МОУ «Лицей № 1»

_____________Э.Э.Слабунова

27.08.2004г. 27.08.2004г.

г.Петрозаводск

Положение об экзаменационном реферате учащихся выпускных классов

1. Общие положения

Реферат (от латинского refere - доказывать, сообщать) - это краткое изложение в
письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности. Реферат имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.

Реферат выполняется под руководством преподавателя (ей), рецензируется и
представляется на экзамен.

^ 2. Структура реферата.

Тема реферата может быть предложена как преподавателем, так и учащимся. Во
втором случае ее согласование с руководителем. Утверждение тем осуществляет
научно-методический совет ОУ, (предметное методическое объединение). В
процессе работы над рефератом допускается корректировка выбранной темы.

Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам). При
написании реферата можно следовать следующей примерной схемой: введения,
основной части, выводы и предложения (заключение) и список литературы. В
зависимости от специфики предмета к нему могут быть оформлены приложения,
содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т.д.

Общий объем реферата -10-20 машинописных страниц; введение -10-20% от
объема названных частей; заключение -10%.

Формулировка темы и содержания частей реферата должны соответствовать
требованиям, перечисленным в Приложении.

^ 3. Оформление реферата,

Реферат оформляется машинописным текстом и представлен в сброшюрованном
виде. Текстовая часть реферата должна быть изложена литературным языком,
просто, четко, выразительно, грамотно. Произвольные сокращения слов не
допускаются.

Оформление реферата производится в следующем порядке: титульный лист,
оглавление, введение, основная часть, список литературы, приложения. Каждая
часть начинается с новой страницы.

Нумерация страниц сквозная от титульного диета до последнего листа
приложений. Номер страницы ставится в верхнем правом углу. На первых двух
страницах номера не ставятся. Страницы, занятые иллюстрациями и таблицами,
включаются в сквозную нумерацию.

Заголовки глав, параграфов, таблиц, подрисуночные подписи и надписи на
чертежах, схемах должны быть тщательно отредактированными. Содержание
реферата при необходимости можно разбить на разделы, подразделы и пункты.

В список литературы включается все использованные источники. Для чтения
наиболее удобен список, в котором источники и литература расположены в
алфавитном порядке и пронумерованы. Сведения о книгах (монографии, учебники,
справочники и др.) должны включать: фамилию и инициалы автора (авторов),
заглавие книги (без кавычек), место издания, издательство, год издания, иногда
объем в страницах. Фамилию автора указывают в именительном падеже.

При ссылках в тексте на источники и литературу следует приводить порядковый
номер по списку литературы с указанием использованных страниц.

^ 4. Требование к содержанию реферата

4.1. Общие требования к реферату

Четкость построения;

Логическая последовательность изложения материала;

Убедительность аргументации;

Краткость и точность формулировок» исключающих возможность субъективного и неоднозначного толкования;

Конкретность изложения результатов;

Доказательность выводов и обоснованность рекомендаций.

4.2. Тема реферата должна соответствовать следующим критериям:

Грамотность с литературной точки зрения;

Четкость рамок исследуемой проблемы (недопустима как излишняя широта» так и
узкая ограниченность);

Адекватность уровню ученической учебно-исследовательской работы
(недопустимы как чрезмерная упрощенность, так и излишняя наукообразность, а
также использование спорной, с научной точки зрения, терминологии).

4.3. Вводная часть должна включать в себя:

Обоснование темы реферата и ее актуальности, новизны;

Краткую характеристику состояния исследуемой проблемы;

Краткий обзор и анализ источников информации, которые были использованы в
работе.

4.4. Основная часть реферата включает в себя:

Обоснование выбранного направления работы,

Формулировку цели, задачи и гипотезы исследования;

Подробное и последовательное изложение методики исследования;

Описание содержания и результатов исследования (в том числе и отрицательных);

Если работа содержала постановку эксперимента, то необходимо подробное
описание программы эксперимента с оценкой точности и достоверности
полученных результатов, а также их сопоставление с другими исследованиями или с теоретическими данными.

4.5. Заключение должно содержать:

Четкое изложение выводов;

Оценку результатов работы в соответствие с поставленными задачами;

Оценка возможных путей дальнейшего исследования.

^ 5. Руководство и рецензирование реферата

Руководителем учебно-исследовательской работы может быть преподаватель ОУ
или ВУЗа, специализирующийся в области знания, соответствующего выбранной
теме.

Руководитель предоставляет в экзаменационную комиссию отзыв, содержащий
анализ реферата и оценку исследовательских качеств учащегося, проявленных в
ходе выполнения работы.

5.3. Рецензент назначается научно-методическим советом и оценивает реферат в соответствии с разработанными критериями.

^ 6. Этапы выполнения реферата

Учащийся может представить на экзамен реферат, который является итогом
годовой (и более) учебно-исследовательской работы,

Если работа выполнялась в течение текущего учебного года, то основными
этапами ее выполнения являются:




Выбор темы, руководителя и утверждение на научно-методическом совете
(методическом совете) ОУ;

Работа над темой реферата;

Предзащита (выступление) на научно-практической конференции (внутри и вне ОУ);

Рецензирование и составление отзыва;

Защита на экзамене.

6.3. На экзамен кроне текста реферата, отзыва, рецензии, учащийся представляет документы об участии и результатах предзащиты на научно-практической конференции.

^ 7. Критерии оценки реферата

7.1. Представленный для составления отзыва н рецензирования реферат оценивается в соответствии с критериями:

Выбор темы, постановка проблемы, ее актуальность, новизна, познавательное и
практическое значение;

Уровень решения проблемы: творческий, исследовательский;

Уровень методов и форм исследования проблемы: эффективность, простота,
точность, полнота, объективность, самостоятельность автора;

Уровень выводов по исследовательской проблеме: научная достоверность,
постановка новых проблем;

Уровень оформления реферата.

^ 8. Процедура защиты реферата

Реферат с отзывом сдается в учебную часть не позднее, чем за 2 недели до
экзамена, в течение которых члены государственной комиссии знакомятся с ним, а
также оформляется рецензия.

Процедура экзамена состоит из этапов:

Выступление учащегося с докладом по теме реферата;

Ознакомление комиссии с отзывом руководителя и рецензией;

Ответы учащегося на вопросы членов комиссии, поставленные в пределах темы
реферата.

Обсуждение выступления и постановка оценки.

^ 9. Порядок хранения и использования реферата

Реферат, сданный в экзаменационную комиссию, является собственностью ОУ и
хранится в течение 3 дет с момента сдачи, после чего может быть возвращен
автору по его личному требованию либо уничтожается.

В период хранения реферат может быть выдан автору для чтения на месте
хранения с учетом выдачи в специальном журнале.

О порядке хранения и использования реферата автор предупреждается к моменту
получения темы.

Образовательное учреждение может использовать в учебном процессе материалы
экзаменационных рефератов.