Реферат: I. интерпретация литературного текста

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАЙОННОГО ТУРА РОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Алтайский край

2002 - 11 КЛАСС

I. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ТЕКСТА.

1. Создайте киносценарий по рассказу М.М. Зощенко «Закорючка», используя такие понятия, как эпизод, кадр, смена кинематографических планов (дальний, средний, ближний, деталь...), звуковое и цветовое решение и др.

(20 баллов)

2.Сопоставьте восприятие жанровой формы сонета поэтами 19 и 20 веков.

1. Сонет

Scorn not the sonnet? Critic/

Wodsworth

(Не презирай сонета, критик. Водсворт)

Суровый Дант не презирал сонета;

В нём жар любви Петрарка изливал;

Игру его любил творец Макбета;

Им скорбну мысль Камоэнс облекал.


И в наши дни пленяет он поэта:

Водсворт его орудием избрал,

Когда вдали от суетного света

Природы он рисует идеал.

Под сенью гор Тавриды отдаленной

Певец Литвы в размер его стесненный

Свои мечты мгновенно заключал.


У нас его ещё не знали девы,

Как для него уж Дельвиг забывал

Гекзаметра священные напевы.

А.С. Пушкин (1830)


^ 2. Сонет к форме

Есть тонкие властительные связи

Меж контуром и запахом цветка.

Так бриллиант невидим нам, пока

Под гранями не оживёт в алмазе.


Так образы изменчивых фантазий,

Бегущие, как в небе облака,

Окаменев, живут потом века

В отточенной и завершённой фразе.

И я хочу, чтоб все мои мечты,

Дошедшие до слова и до света,

Нашли себе желанные черты.


Пускай мой друг, разрезав том поэта,

Упьётся в нём и стройностью сонета,

И буквами спокойной красоты!

В.Я, Брюсов

(20 баллов)


^ П. ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Обозначьте основные признаки лирики как рода литературы (опираясь на конкретные примеры).

(до 5 баллов)

2. Выделите тропы и другие художественные средства. Дайте определение видам стилистических фигур из стихотворения М.И. Цветаевой. Обозначьте особенности поэтического синтаксиса.

Поэт - издалека заводит речь.

Поэта - далеко заводит речь.


Планетами, приметами...

Притч рытвинами... Между да и нет

Он - даже размахнувшись с колокольни -

Крюк выморочит...Ибо путь комет –


Поэтов путь. Развеянные звенья

Причинности - вот связь его! Кверх лбом –

Отчаятесь! Поэтовы затменья

Не предугаданы календарём.



Он то, кто смешивает карты,

Обманывает вес и счёт,

Он тот, кто спрашивает с парты,

Кто Канта наголову бьёт,


Кто в каменном гробу Бастилий —

Как дерево в своей красе.

Тот, чьи следы - всегда простыли,

Тот поезд, на который все

Опаздывают...

- ибо путь комет –

Поэтов путь: жжя, а не согревая,

Рвя, а не взращивая - взрыв и взлом -

Твоя стезя, гривастая кривая,

Не предугадана календарём (по 2 балла)


^ Ш. ЗАДАНИЯ НА ЭРУДИЦИЮ

1. Придумайте 5-6 заданий для проведения КВН по литературе в 10 классе (учитывается уровень сложности, игровое и творческое начало).

(от 0,5 до 1балла)


2. Найдите по приметам авторов и героев, использованных для фоторобота.

Учёный малый, но педант, в люстриновом (с искрой) пиджаке, с глазами, ко­торые не улыбались даже тогда, когда он смеялся, с большими красными рука­ми без перчаток, с перстнем, на котором изображена адамова голова; в целом — серый и узкий, как каминные часы; в домашней обстановке часто бывает одет в восточный халат, а выходя на улицу, надевает циммермановскую шляпу, порыжевшую от лет и чисток.

(по 0,5 балла)


Опубликовано: http://www.saharina.ru/metod/extra/olympics_lit/