Реферат: Как получить то, чего ты действительно хочешь Моей матери, которая всегда верила в меня

7753191.biz

БАРБАРА ШЕР

и Энни Готлиб

Умение желать или

как получить то, чего ты действительно хочешь


Моей матери,

которая всегда верила в меня


СОДЕРЖАНИЕ

Введение. Что такое настоящая победа? 5

Часть первая. Кормление и уход за человеческим гением 9

Глава 1. Кем вы себя считаете? 10

ВАША ПОДЛИННАЯ ГЕНИАЛЬНОСТЬ 13

Ваша подлинная личность 15

Окружающая среда 17

Глава 2 "Окружение, создающее победителей" 19

^ Часть вторая. Желание 32

Глава 3. Поиск стиля 33

I. ВЫБОР И ЛИЧНОСТЬ 34

II. УНИКАЛЬНОСТЬ ПРОТИВ СОРЕВНОВАНИЯ 36

III. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА И «ОБЬЕКТИВНОСТЬ» 38

ВАШ ЛИЧНЫЙ СТИЛЬ В ДЕЙСТВИИ 42

РЕПЕТИЦИЯ ЖИЗНЕННОГО ПЛАНИРОВАНИЯ 44

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ВРЕМЕНИ 49

АНАЛИЗ ФАНТАЗИИ: РАЗБИРАЕМ НА СОСТАВЛЯЮЩИЕ 52

Глава 4 Поиск цели 58

Что такое цель? 58

ВЫБИРАЕМ ЦЕЛЬ 61

Обнаженная особенность 61

Долгая дорога 63

Совершенный день 64

Недостижимая мечта 65

Бесчеловечный миф возрастизма, «слишком поздно» и подростковые возрасты 68

Начинаем со стиля 70

ПЯТЬ ЖИЗНЕЙ – КАК ПРОЖИТЬ ВСЕ 73

Последовательные цели: меняем лошадей на переправе 75

Одновременные цели: совместительство 75

Переменные цели: лоскутное одеяло 76

Составные цели 76

Главные блюда и гарниры 77

^ Глава 5. Тяжелые времена или сила отрицательного мышления. 79

Два вида трудностей. 79

СИЛА ОТРИЦАТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ 81

Правила для жалоб. 85

Блокнот Тяжелых Времен 86

КОГДА СЛИШКОМ БОЛЬНО, ЧТОБЫ СМЕЯТЬСЯ 87

ВВЕРХ, ВНИЗ – И ВПЕРЕД 89

^ Часть третья. Умение 1: Планируем путь к цели. 92

Расхожая мудрость и болезненный индивидуализм 93

Глава 6. Мозговой штурм 96

Пять способов учиться и зарабатывать, не поступая в университет 97

МЕТОДИКА МОЗГОВОГО ШТУРМА 102

ЭТАП 1: ВИТАНИЕ В ОБЛАКАХ 103

ПЕРЕХОД: РЕДАКТИРУЕМ СПИСОК 108

ЭТАП 2: СТРОИТЕЛЬСТВО МОСТА 111

Ваша поточная схема 115

Достижение целей в мире людей 121

^ Глава 7. Всем миром 124

Старые друзья и инстинкт сотрудничества 124

КАК НАЧАТЬ ДЕЙСТВОВАТЬ ВСЕМ МИРОМ 127

ИНФОРМАЦИЯ 131

ДЕЛА И ВЕЩИ 131

Навыки и услуги или смешиваем дело с удовольствием 134

ДЕНЬГИ 136

ЗНАКОМСТВА, СВЯЗИ, СВОИ ЛЮДИ: «МЕНЯ ПОСЛАЛ ВАСЯ» 137

правила безопасности при действии всем миром 139

^ Глава 8. Работаем со временем 146

Как найти время на работу над целью 146

Типичные схемы траты времени 148

Хорошая женщина / Хороший снабженец 150

ОБЯЗАТЕЛЬСТВА 151

Ваша планировочная стена 152

Ваше целевое расписание 154

Планируем первые шаги 157

^ Часть четвертая. Умение II: Идем и дрожим 162

Глава 9. Преодолеваем нерешительность или первая помощь при страхе 163

ЗНАЙ СВОЕГО ВРАГА 163

Виды страха 164

ПОСЛАНИЕ СТРАХА ВЫЖИВАНИЯ №1: ПОДГОТОВЬТЕСЬ 166

Послание страха выживания №2: Снизьте требования – на первое время 169

Принцип постепенного риска 171

ПОВТОРЯЕМ ТЯЖЕЛЫЕ ВРЕМЕНА: БОЙТЕСЬ 173

ЛЕЧЕНИЕ ДЕЙСТВИЕМ 174

НЕ БОЙТЕСЬ ОШИБОК 174

НАГРАЖДАЙТЕ СЕБЯ 175

ПОСЛАНИЕ СТРАХА ВЫЖИВАНИЯ №3 176

^ Глава 10. Не делайте это сами 179

СЕМЬЯ: ПРЕВРАЩАЕМ СОПРОТИВЛЕНИЕ В ПОДДЕРЖКУ 179

Позвольте им рассердиться 179

Новый язык любви 181

Прорабатываем подробности 181

Экономика: семейное обсуждение целей 182

Работа по дому: как не ворчать 183

Делимся ответственностью 186

Система товарищества: объединяемся для успеха 187

Еженедельная деловая встреча. 190

Трехминутный, ускоряющий звонок 191

Усиленная забота 192

^ Глава 11. Действуем 196

Вот что вы будете делать каждую неделю: 196

ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРОЦЕДУРА 198

Послесловие. Учимся жить с успехом. 199



^ Введение. Что такое настоящая победа?

Эта книга написана, чтобы сделать вас победителем.


Не в духе Николая Валуева «вперед и затопчи их всех», разве что ваше сердце желает именно этого. Но я не верю. Не думаю, что большинству людей действительно приятно затаптывать соперников, в итоге оказываясь в одиночестве на некой вымышленной вершине. Мы гонимся за столь дурацкой целью только потому, что не от кого было узнать о настоящей победе. У меня есть собственное, очень простое и бескомпромиссное определение победы.


Победа для меня – это получение желаемого. Не того, что хотели для вас папа с мамой, не того, что кажется реалистичным в этом мире, а вашего желания, фантазии, мечты. Вы победитель, если так любите свою жизнь, что каждое утро радуетесь предстоящему дню и наслаждаетесь своим занятием, даже если иногда и пугаетесь или нервничаете.


Это вы? Если нет, то что сделает вашу жизнь такой ? Какова ваша заветная мечта? Мирно жить на собственной ферме в пару гектаров или выходить из огромного лимузина в свете вспышек; фотографировать носорогов в Африке или стать вице-президентом компании, где вы сейчас оформляете и регистрируете документы; усыновить ребенка или снять фильм… начать собственный бухгалтерский бизнес или научиться играть на пианино… открыть кафе-театр или получить пилотское свидетельство? Ваше мечта так же непохожа на другие как и вы сами. Но какой бы она ни была – грандиозной или скромной, фантастичной или практичной, далекой как Луна или совсем близкой – я хочу, чтобы с этого момента вы начали относиться к ней очень, очень серьезно.


Вопреки тому, чему вас могли научить, в ваших желаниях нет ни капли несерьезности и незначительности. Это не роскошь, что подождет, пока вы разберетесь с «важными» делами. Они крайне важны. Ваши желания – это то что вам нужно. Заветные желания приносят прямо из вашего сердца жизненно важную информацию о том, кто вы и кем можете стать. Лелейте их. Уважайте их. Но прежде всего, вы должны их иметь.


И вы можете.


Секундочку. Вы уже слышали это. Если вы хоть немного похожи на меня, при словах «Вы можете!» у вас в голове звучит тревожный сигнал. «Когда я в прошлый раз попался на эту удочку, то потерпел полный провал! Мы живем в суровом мире, а я не в лучшей форме. Не думаю, что снова готова ко всей этой фигне с положительным мышлением. Может вы и можете. Я на собственном нелегком опыте поняла, что не могу.» Набив синяки на множестве книг и программ по достижению успеха, постоянно обещавших мне десять простых шагов к самоуважению, самодисциплине, силе воле и хорошему настроению, я знаю о чем идет речь, говоря что эта книга – другая. Я написала ее для людей, похожих на меня – родившихся без качеств, сделавших Пушкина великим – и потерявших любую надежду на их приобретение. У вас получается настойчиво добиваться цели? У меня нет. Начав в понедельник соблюдать какой-нибудь режим, физический, эмоциональный, финансовый, я ни разу не смогла продержаться до среды. Самодисциплина? Один раз я пробежалась трусцой – лет пять назад. Самоуверенность? Я сбегала с десятков семинаров, не выдерживая и трех дней. Я настоящий эксперт по откладыванию на потом, если у меня есть срочные дела, то нет ничего более желанного, чем смотреть старые фильмы на вечерних сеансах. Мое хорошее настроение неизбежно сменяется затяжным унынием. Как однажды сказал мой добродушный, но не очень тактичный друг: «Барбара, если уж ты сможешь что-то сделать, то кто угодно сможет».


И я сделала.


Одиннадцать лет назад я приехала в Нью-Йорк, без денег, разведенная, с двумя детьми и неоконченным высшим по антропологии (надеюсь вы знаете чего оно стоит и улыбаетесь). Мы были вынуждены жить на государственное пособие, пока я искала работу. К счастью найденная работа была не с бумагами, а с людьми и понравилась мне. В течение следующих десяти лет я основала две собственные фирмы, которыми успешно руковожу по сей день, написала две книги и учебное пособие для моих семинаров, а также вырастила двух здоровых и милых мальчишек. (А еще я сбросила десять килограмм. И даже бросила курить. Дважды.) И при этом ничуть не изменилась. Я по-прежнему постоянно отвлекаюсь от дел. Мое настроение по прежнему очень часто бывает скверным. Но я добилась всего выше перечисленного – сама – и люблю свою жизнь даже когда ненавижу себя. Я победитель – по собственному определению. Значит и вы им можете стать.


Как?


Это маленькое слово из трех букв для меня не менее важно, чем хлеб для голодающего. Если бы десять лет назад какая-нибудь добрая душа дала мне конкретную информацию о том, как воплотить мои мечты в действительность, вместо того, чтобы вежливо заверять в их осуществимости, то спасла бы от огромного количества страданий и бессмысленных потерь времени. Попытки поверить в себя и избавиться от вредных привычек постоянно оказывались неудачными, и я винила в этом себя. Ничего не менялось, пока я прекратила попытки изменить себя, и не попыталась придумать хоть как-то работающие методы (заслуживаю я желаемого или нет, но я не собиралась умирать, так и не добившись его). Вот тогда я и раскрыла тайну, скрытую в каждой успешной человеческой жизни. Это не сказочные гены супергероя или стальные когти. Все намного проще. Это умение и поддержка. Для создания жизни своей мечты не нужны мантры, самогипноз, программы воспитания характера или новая зубная паста. Вам нужны практические методики решения проблем, планирования, добывания необходимых материалов, навыков, информации и контактов. (Смотрите главы 6, 7 и 8, в особенности «Планируем путь к цели».) Вам нужна разумная стратегия по управлению человеческими чувствами и слабостями вроде страха, уныния и лени, которые никуда не делись (Смотрите главу 5 «Тяжелые времена или сила отрицательного мышления» и главу 9 «Побеждаем через нерешительность».) И вам необходимо научиться справляться с приступами гнева и возмущения, которые могут быть вызваны переменами в вашей жизни у близких людей, одновременно получая эмоциональную поддержку, необходимую для принятия рискованных решений. (Смотрите главу 10: «Не делайте это сами.»).


Это часть «Умения желать» посвящена «умению». Она основана на нуждах и возможностях людей, какие мы есть, а не какими мы должны быть. Я была вынуждена выяснять это все методом проб и ошибок. Не думаю, что и вам надо идти столь тяжелым путем. Так что я делюсь с вами результатами моих экспериментов: методиками, уже проверенными тысячами женщин и мужчин в «Командах успеха», использовавшими их для воплощения своей мечты в реальность – от коневодческих ферм до ручного переплетения книг, от хорового пения до планирования городов, от написания детских книг до торговли высоколиквидными акциями. Вся вторая половина книги – это подробный ответ на вопрос «Как?». А сейчас я хочу сказать только одно – вам не надо менять себя потому что, во-первых, это невозможно, и во-вторых, вы хороши какие есть. Используя только карандаш, бумагу, ваше воображение, вашу семью и друзей, вы создадите систему жизнеобеспечения, которая сделает за вас большую часть тяжелой работы и даст делать то, что у вас лучше всего получается.


Но само собой, сначала вам надо узнать, чего же вы хотите.


Первая половина этой книги посвящена желаниям. В отличие от умений воплощения мечты в действительность, сугубо практических, в духе навыков слесаря или плотника, желанию не надо учиться. У людей оно врожденное, как способность летать у птиц. Чтобы ваше жаждущее воображение обрело крылья, вам не нужно ничего дополнительного – никаких знаний. Но скорее всего кое от чего надо избавиться: от подавляющего волю культурного проклятия, говорящего «Это невозможно» и тяжкого груза уныния, который вы можете нести после неудачной попытки достигнуть своей мечты ранее. Большинству из нас никогда не объясняли, как сделать нашу мечту реальностью, и после нескольких попыток мы решили что это невозможно или невероятно сложно. Мы опустили глаза и довольствовались тем, что казалось доступным. Забавно, но умение «Умения Желать» поможет вам только если вы вложите в него самые дорогие мечты и желания. Методики и стратегии это «как» побеждать, но желания – это крайне важное «зачем», источник энергии для всего остального. Наш язык полон фраз о нереалистичности и бессилии желаний: «Одним хотением ничего не добьешься», «Хочет Луну с неба», «Бесплодная фантазия», «Безнадежный мечтатель». Бред. С желания и мечты начинаются все человеческие усилия. Смотрите – человечество хотело Луну много тысячелетий – и в XX веке мы ее раздобыли. Это то, что может сделать желание совместно с умением: изменить реальность. Сами по себе желания такого не смогут, не спорю. Но умение без желаний напоминает двигатель без топлива: он не будет работать. Если какое-то дело когда-то казалось вам трудным, остановитесь и попробуйте понять, что именно трудно: оформлять документы? копать канаву? мыть пол? При необходимости можно делать и это, но в такие занятия невероятно трудно вложить сердце и сделать их целью всей своей жизни.


В нашем обществе множество мужчин и женщин умеют усердно работать и добиваться желаемого, но при этом никак не решаются изучить самих себя и выяснить, чего же они сами хотят делать. Если вы в их числе, то первая половина книги станет для вас откровением. Она поможет вам понять, из-за чего вы расстались со своей мечтой и как это произошло, расскажет о простых и приятных упражнениях по ее возвращению. После чего поможет превратить в практичные цели то что вы любите. Занятие близким вашему сердцу делом крайне далеко от «непрактичности» или «безответственности», оно напоминает нефтяную скважину: море энергии, просто выносящее вас на вершины успеха.


С другой стороны, начиная читать эту книгу с четким пониманием своих желаний и целей, ища лишь конкретные инструкции по их достижению, вы можете захотеть сразу перейти к «умению». Найдите время и таки прочитайте «желание». Это поможет вам гораздо четче чем раньше сформулировать цели – а это половина победы в битве по их достижению – и, обещаю, значительно расширит ваши представления о возможном в человеческой жизни. Известный психотерапевт Ролло Мэй написал книгу «Любовь и Воля». Эта книга про любовь и умение – две жизненно важные части настоящего успеха. Вашего успеха.
^ Часть первая. Кормление и уход за человеческим гением


Глава 1. Кем вы себя считаете?
Кем вы себя считаете? Вопрос был бы крайне интересен, если бы задающие его вам в детстве люди действительно интересовались ответом. К несчастью, им вообще не был нужен ответ. Вот что они говорили:


«Кем ты себя считаешь, Сарой Бернард? Немедленно сними шаль и домой посуду.»


Или: «Кем ты себя считаешь, Чарльзом Дарвином? Убери эту отвратительную черепаху с обеденного стола и займись арифметикой.»


Или: «Кем ты себя считаешь, космонавтом? Ученым, как мадам Кюри? Кинозвездой? Кем ты себя считаешь?»


Знакомо? Большинству из нас задавали этот вопрос в те уязвимые моменты нашего детства, когда мы осмеливались завести мечту, цель, или мнение, близкое нашему сердцу. А если бы этот вопрос задавали с искренним любопытством и интересом, без отпечатывающегося в памяти на всю жизнь презрения? Давайте проведем небольшой эксперимент. Я снова задам вам этот вопрос, но теперь отнеситесь к нему серьёзно. Кем вы себя считаете?


УПРАЖНЕНИЕ 1: Кем вы себя считаете?


Возьмите чистый лист бумаги (в этой книге мы будем использовать много чистой бумаги – это наш хлеб насущный) и в нескольких предложениях на пол-листа ответьте на вопрос: кем вы себя считаете? Мне действительно интересен ответ. Из каких четырех-пяти важнейших черт по вашему мнению состоит ваша личность. Правильных или неправильных ответов нет, есть только одно правило: не думайте слишком долго или напряженно. Пишите первое пришедшее в голову «Это я». Теперь перечитайте написанное. С вероятностью более 50% вы написали что-то вроде:


«Мне 28 лет, я католик, одинок, секретарь в фирме, занимающейся электроникой, живу в Буффало.»


Или: «Мне 51 год, вешу 79 килограмм, черные волосы , карие глаза, итальянец, бывший футболист, голосую за демократов, ветеран Вьетнама, продавец электроприборов.»


Или: «Бывшая учительница, вышла замуж по любви, доктор медицинских наук по болезням внутренних органов и мать трех замечательных детей: Марти, 13 лет, Джимми, 8 лет и Лизы, 5 с половиной лет.»


Или: «Черный, родился в Детройте, старший из пятерых детей. Отец работал на GM. Незаконченное высшее детройтского университета. Программист. Следующим летом женюсь на девушке, которую люблю еще со старших классов.»


При встрече с другими людьми мы обычно рассказываем про «этим я зарабатываю на пропитание, здесь я живу, я жена, не замужем, я зарабатываю деньги, не зарабатываю, я мать того и того, я протестант, я учусь». Нам кажется, что обменявшись этой жизненно важной статистикой, географическими и профессиональными подробностями, мы поймем друг друга.


Но мы ошибаемся.


Такие подробности нашей жизни важны, не спорю. Собственно, она из них и состоит. Жизненный опыт, история, роль, связи, на что живем, что умеем, как выживаем. Что-то является следствием наших решений. Что-то было компромиссом, даже если казалось нашим решением. Что-то предопределил случай.


Но ничто не является вашей личностью


Вы удивитесь, но сидя рядом с вами и помогая спланировать подходящую именно вам жизнь, выбрать в ней цель, я не обращала бы внимания на все это. Мне все равно, чем вы зарабатываете на жизнь, за исключением действительно любимо работы. Мне безразличны обычные сведения из резюме – образование, опыт, навыки. Слишком часто мы отлично умеем то, чему никогда не стали бы учиться сами – оформлять документы или мыть полы (мой случай) – совсем не то, что любим.


Ваши навыки не просто не имеют значения при поиске приносящего силы и удовольствие занятия, в котором вы можете добиться невероятных результатов, но могут помешать, если вы четко не осознаете их второстепенность. Просто забудьте о них


Что-что?


Да, поступите именно так. Забудьте на время о своей работе (если вы ее не любите), семье (даже если любите), обязанностях, образовании и всем остальном, составляющем вашу «действительность» и «личность». Не беспокойтесь, оно не исчезнет. Я знаю, что это важно. Но это не вы. А сейчас вы в центре внимания.


Меня интересует то, что вы любите.


Возможно вы знаете, что это, возможно нет. В первом случае это может быть вашей работой, хобби, спортом, развлечением, вроде походов в кино, чем-то, о чем вы всегда любили читать, любимым предметом в школе, чем-то, очаровывающим вас при самой мимолетной встрече, даже если вы ничего о нем не знаете. Таких увлечений может быть несколько. И чем бы они ни были – игрой на гитаре, бриджем, наблюдением за птицами, шитьем, рынком ценных бумаг, историей Индии – есть очень, очень важная причина любить именно их. Каждое из них является путеводной нитью к чему-то внутри вас – таланту, дарованию, особому восприятию мира, свойственному только вам. Вы можете и не знать о нем. У вас могут быть провалы в памяти, настолько масштабные, что вы и сами не знаете, что же вы любите. И все же – это вы!


Ваша личность, ваше сердце.


И даже больше. Потому что ваша суть не является чем-то покорным и неизменным. По словам моего знакомого философа, это жизненной важный план, по которому надо строить всю свою жизнь. Спрятанная в ваших любимых занятиях схема талантов и дарований является картой вашего жизненного пути.


Вы когда-нибудь искали в детстве клад? Читали «Золотого жука» По? Тогда вы знаете, что при поиске сокровища сначала надо найти карту. Она может быть спрятана, разорвана на миллион кусочков, но ее надо найти и собрать по частям, как картинку-загадку. В первой части книги мы займемся именно этим. Знаки, указывающие на ваш жизненный путь, не утеряны. Они просто спрятаны повсюду, некоторые на самом виду, прямо у вас под носом. И прежде чем вы начнете планировать действительно подходящую вам жизнь, в которой вы с радостью выскакиваете из постели навстречу новому дню по утрам, иногда немного пугаясь, но всегда живя по полной, вам надо собрать их вместе и тщательно изучить.


Если вам постоянно не хватает сил, хочется спать, вы все делаете через силу – то причина может быть вовсе не в недостатке витаминов или низком уровне сахара в крови. Причина может быть в том, что вы так и не поняли смысла своей жизни. Как только вы начнете идти своим путем, у вас сразу появятся идеи и силы.


Часть тайны действительно успешных людей в этом: они нашли свои пути. У них, также, оказались все не особо распространенные умения, необходимые для воплощения мечты в реальность. Они крайне важны и во второй части книги вы их изучите. Но в начале вы должны найти собственный источник сил и идей, а сделать это можно только обнаружив свой путь. Только он полностью увлечет вас. И найденным сокровищем будет успех.


А теперь совершите символический поступок. Возьмите лист бумаги с вашим ответом на вопрос «Как вы думаете кто вы?», взгляните на него, скомкайте и выкиньте в мусорную корзину.


Такая просьба у меня будет в отношении одного-единственного листа, и как я и говорила раньше, вы еще испишете немало листов в дальнейшем. Впрочем, можно сохранить этот лист на память. В паре «До и после» он будет отличной первой частью. Назовем его «памятью о заблуждениях». Потому что если вы похожи на большинство людей, то не являетесь тем, кем себя считаете.


Кто же вы на самом деле?


Вы забыли – но когда-то знали – будучи маленьким ребенком. Первые пять лет вашей жизни, загадочные и драгоценные, крайне важные в плане обучения – именно здесь начнется поиск карты пути до клада ваших талантов.


Кем же вы тогда были? Я скажу одно.


Вы были гением.

^ ВАША ПОДЛИННАЯ ГЕНИАЛЬНОСТЬ

Вам наверное смешно, но я совершенно серьезна. Мне все равно, чего вы достигли в жизни и какой у вас коэффициент интеллекта – вы рождены с собственной, уникальной гениальностью. Без оговорок. Не гением с маленькой «г» в противоположность Альберту Эйнштейну, а Гением с большой «Г», как Альберт Эйнштейн.


Почетным званием «гения» мы награждаем немногих людей, как нам кажется с рождения имевших что-то загадочное: грандиозные способности, оригинальное видение, невероятную решительность. И мы верим, что это таинственное «что-то» не просто помогает, а выражает себя с силой, преодолевающей любые обстоятельства. Вот Моцарт. Его с рождения переполняла музыка. Вот Пикассо – еще один гений. Как говорил скульптор Луис Невельсон «рисующий Пикассо был похож на ангела в яслях». Это действительно гениальные люди, не то что вы или я. Точнее так принято думать.


Ладно, давайте посмотрим, имели ли мы эти три определяющие гения черты, – грандиозные способности, оригинальное видение, невероятную решительность – когда нам было два года от роду.


Сложно четко определить «грандиозные способности». Тесты IQ сейчас признаны недостоверными. Но и до этого ими измерялся крайне узкий диапазон знаний и возможностей. «Грандиозные способности» лучше всего описываются как частный случай «оригинального видения»: интеллектуального видения в противовес музыкальному и художественному, или одного из десятков еще не открытых нами видов видения, политического, эмоционального, спортивного, гуманитарного… дополните список сами.


У вас было оригинальное видение в два года. Наверное вы не помните, но это только потому, что крайне сложно запомнить невыразимые словами вещи. На самом деле ваше видение мира было столь оригинальным, что ни у кого из окружающих не находилось для него слов. А если вы находили их сами, то никто вокруг не мог вас понять! Если вы когда-либо слышали речь маленьких детей – если были матерью – то знаете, что их речь необычна и восхитительна. Все потому, что они пытаются описать мир, впервые увиденный с никогда ранее не существовавшей точки зрения. Великие поэты сохранили эту способность видеть все по-другому, но когда-то она была у всех нас. И у вас, когда вам было два года. Вы были очень заняты. Вы не только изобретали собственный русский язык, но и, по словам моего знакомого физика, проводили оригинальные исследования природы вселенной.


У вас было оригинальное видение. Уникальный, новый взгляд на мир.


Была у вас и «невероятная целеустремленность».


Вы отлично понимали, что вы любите и чего хотите. Вы добивались этого без какой бы то ни было неуверенности в себе и сомнений. Увидев на столе конфету вы не задумывались на тему «Могу ли я ее взять? Заслуживаю ли я ее? Не выставлю ли я себя дураком? Неужели я снова отложу на потом?» Вы думали: конфета! И кричали, упрашивали, ползли, карабкались, складывали коробки друг на друга, делали все, что только могли придумать, чтобы добыть конфету. А так и не заполучив ее устраивали истерику, ненадолго засыпали и интересовались чем-то другим. Ничто не мешало вам увидеть еще одну чудесную вещь и увлечься ею.


Заметьте, что в таком случае вам не нужна «самоуверенность». Само слово теряет смысл. Вы не осознаете себя, полностью сосредотачиваясь на цели. Те самые «уникальные» и «необычные» качества, что как нам кажется, отличают гениев от нас. Они были у вас. Куда же они подевались?


Пока вы были слишком малы, чтобы внимать голосу рассудка и обучаться чему-то «полезному», у вас была замечательная свобода быть самим собой. Но драгоценное право принимать решения на основе собственных желаний у вас начали отнимать начиная с 5-6 лет, если не раньше. Медовый месяц закончился, как только вы доросли управления собой и умения тихо сидеть в школе.


Скорее всего вы забыли, каково было в первом классе. Вы уже пять лет накапливали опыт – восприятия, познания, чувств, ненависти, любви. Но школа создана вовсе не для того, чтобы учиться у вас, она создана, чтобы учить вас. Не ставя такой цели она скорее всего убедила вас в ничтожности ваших знаний, вкусов и мнений.


Просто игнорируя ваш внутренний мир они его полностью уничтожили. Для них вы были пустым местом, которое надо заполнить действительно ценными вещами. Если для вас было важно разговаривать с лучшим другом, мечтать или рисовать, а для них была важна таблица умножения – то вас наказывали. Если вы умели разговаривать с растениями и растения отвечали вам, то никто не спрашивал «Что ты хочешь изучать, правописание или что-то еще?». Вам просто говорили «Отойди от растений и давай посмотрим, как быстро ты выучишь алфавит.» Если вы разговаривали с растениями или собаками, лепили скульптуры из грязи, собирались стать кинозвездой или уехать на коньках к эскимосам, то очень быстро осознавали полную незначительность вашей мечты. Вот так, мало по малу, вы и забыли все это. В вашей памяти появились провалы. И если кто-то спрашивал «Что у вас хорошо получается?», то вы могли сразу ответить «Ничего» имея в виду «Ничего стоящего внимания». Или сказать «Ну… математика…» или «Работа на компьютере». Вы никогда не говорили «Беседовать с растениями. Я помню их всех поименно и кажется понимаю, что делает их счастливыми».


Мы называем «гениальными людьми» тех мужчин и женщин, которые как-то избежали усыпления своего любопытного и всем интересующегося внутреннего ребенка. Вместо этого они всю свою жизнь обеспечивали его умениями и инструментами, необходимыми для продолжения игры на взрослом уровне. Общеизвестно, что для Альберта Эйнштейна все было игрой. Он совершал великие открытия именно потому, что сохранил ту самобытность и наслаждение, с которыми маленький ребенок исследует свою вселенную.


Но сначала вам надо восстановить эти детские качества. Вспомнить гения, которым когда-то были. Это и есть первая путеводная нить к плану вашей жизни и нахождению того, что вам нравится и удается лучше всего.


Настоящие достижения, великие произведения искусства, жизни, что сами были произведениями искусства – на самом деле они все уходят корнями в детство. Спросив любую известную женщину (или мужчину), вы скорее всего обнаружите, что она с раннего детства четко осознавала, чего хочет. В журнальной статье про певицу Линду Ронштадт говорится: «Первым ее воспоминанием были обращенные к родителям слова: «Поиграйте мне немного» … Когда она четырех лет от роду пела вместе с родителями вечером и начала импровизировать, отец сказал «Ты поешь на другую мелодию». Она ответила «Я знаю».» А скульптор Луиза Невельсон в своих мемуарах «Закаты и рассветы» вспоминала: Я с самого, самого раннего дества знала, что буду художником. Я считала себя художником… постоянно рисовала в детстве и каждый день ходила на занятия… Еще маленьким ребенком я могла зайти в комнату и запомнить все увиденное. Чтобы все запомнить было достаточно одного взягляда. Зрительная память.»


Этих людей отличает от вас только одно – неразрывная преемственность от маленького ребенка, которым они были, до взрослого, которым они стали. И мы займемся восстановлением этой преемственности для вас. Но для этого надо узнать, кем же был этот ребенок? Что любил? Это миниатюрный план вашей жизни, подобный генам в семени, по которым оно становится помидором, пальмой или розой. Вспомните свое детсво и найдите в нем информацию о особенной, только вашей гениальности.
^ Ваша подлинная личность
Наверное это слово все еще кажется вам самонадеянным, так что я придумала ему замену, еще и лучше. Назовем ее вашей оригинальной личностью. В обеих смыслах слова «оригинальный»: «бывшей изначально» и «уникальной, новой, никогда не виденной ранее».


УПРАЖНЕНИЕ 2: Ваша оригинальная личность


Погрузитесь в воспоминание о детстве – тех личных, особенных моментах, когда вам позволяли мечтать или делать то что хочется. А теперь, на новом листе бумаги, попробуйте ответить на следующие вопросы:


Что вас особо привлекало и восхищало в детстве? Какое чувство – зрение, слух, осязание – было для вас важнее всего, или они приносили равное удовольствие?


Что вам нравилось делать, о чем мечтать, вне зависимости от того, насколько «глупым» или незначительным это вам сейчас кажется? О каких тайных играх и фантазиях вы никому не рассказывали?


Нет ощущения, что что-то внутри вас это все еще любит?


О каких дарованиях или способностях могут говорить эти ранние интересы.


Марсия, 32 года, очень горько ответила на этот вопрос:

«Я действительно вспомнила первые пять лет своей жизни. С тех пор она становилась лишь хуже. Меня очень взволновало это упражнение. Очень помогло, я и не представляла себе, насколько замечательными были первые пять лет моей жизни.»


Еще несколько ответов:


Элен, 54 года: «Я вспомнила, что все думала о деревьях. Я постоянно смотрела на них, обхватывала ствол руками. Я думала, что понимаю, каково быть одним из них.»


Джон, 35 лет: «Я был одержим ритмом. Вечно стучал по столу, отыгрывая собственные ритмы. Никто не мог нормально пообедать.»


Билл, 44 года: «Я любил цвет. Я знаю, что начал рисовать, как только смог удержать в руках карандаш. Мои разноцветные каракули покрывали листы бумаги, книжные страницы и стенку за моей кроватью.»


Анна, 29 лет: «Звучит нелепо, но на местном телевидении крутили рекламу сделанного в Миннесоте пива Хаммс. В ней была песенка – я до сих пор помню слова и мелодию «Из страны небесно-голубых вод / Из страны сосен, благородных смол / Прибыло пиво живительное / Хаммс, пиво живительное.» Звук индейских там-тамов западал в память, в ней показывали искрящееся в лунном свете озеро. Ну…. ночью, в постели, я пряталась с головой под одеяло и представляла себя индейской принцессой в стране небесно-голубых вод.»


Если вы открыли эту книгу не имея цели, поздравляю.


Верите или нет, но вы сейчас сделали первый шаг к ней.


Младшая дочь Элен только что уехала учиться в университет и Элен ищет себе занятие. Она могла бы стать – и все еще может – ботаником, лесником, садовником, поэтом, художником или даже психотерапевтом.


Джон – опытный слесарь. Он мало понимает в музыке, но он мог стать – и все еще может – хорошим джазовым барабанщиком или танцором.


Билл – юрист, как и отец. Он хорошо зарабатывает и ему нравится его работа, отлично – но он скрывает в себе талантливого художника, ждущего только внимания.


Анна – секретарь в редакции издательского дома. У нее был – и все еще есть – тот тип воображения, который нужен писателям, режиссерам или главным редакторам.


Каков ваш ответ? Что он говорит о том, что вы хотите и что у вас может хорошо получаться?


Сейчас мы задали действительно важный вопрос.


Почему Альберт Эйнштейн смог стать Альбертом Эйнштейном, в то время как Марсия, Элен, Джон, Билл, Анна – и возможно вы – не смогли использовать свои способности полностью? Если все мы действительно приходим в наш мир с полноценной самобытностью и энергией, то как обьяснить Альберта Эйнштейна? Mary Cassatt? Luther Burbank? Margaret Mead? Им пришлось пройти через первый класс. Им пришлось вырасти и научиться зарабатывать себе на жизнь. Как они умудрились сохранить свою карту сокровищ? У них должно было быть что-то загадочное – сильный характер, упорство, самоуверенность, самодисциплина, вера в себя – быть может даже неуравновешенность, граничащая с безумием – нечто, отличающее этих «особенных» людей от нас с вами выделяющее их в отдельную категорию.


Это правда. У «гениев», действительно успешных и самореализовавшихся людей, есть что-то, чего нет у нас. В этом «что-то» нет ничего загадочного. Оно не врожденное, не добродетель, требующая многих лет одиноких страданий. И я расскажу вам, что же такое было у Альберта Эйнштейна.

^ Окружающая среда

Если семя высадить в плодородную почву, обеспечить достаточном количеством солнца и воды – то оно не будет пытаться прорасти. Ему не потребуется самоуверенность, самодисциплина или самоупорство. Оно просто прорастет. Невозможно помочь прорасти. Семя, вынужденное прорастать из-под камней, в глубокой тени, в нехватке воды, не вырастет в полноценное растение. Из-за невероятно сильного стремления стать тем, кем оно должно быть, оно будет упорно пытаться прорасти. Но в лучшем случае превратится в своей призрачное подобие: бледное, недорослое, поникшее. Таково большинство из нас.


Речь идет о обучении, поддержке и заботе. Мы отличаемся от гения окружающей средой – и в особенности самой первой и важной, семьей нашего детства.


Вот что было у Альберта Эйнштейна, кто-то – не знаю кто именно, мать, отец, дедушка, дядя – обьяснил ему, что делать то что нравится – это хорошо. Они увидели в нем что-то упорное, недоверчивое, ни на что не похожее, поддерживали и пощряли это. Я не удивлюсь, если узнаю, что кто-то подарил ему компас, гироскоп, несколько книг, заговорщицкую улыбку – и оставил одного. Это так просто и так редко делается.


Если в нас никто больше не верит, очень сложно поверить в себя, и практически невозможно оставаться верным собственному видению плывя против течения. Даже книжную полку мы не сможем сколотить, если кто-то не скажет нам, что это возможно, не даст материалы и не покажет, как. Такова наша природа. Таковы мы.


В век экологии мы остались единственными живыми существами, от которых ждем процветания в неподходящих условиях! От паука мы не потребуем безупречной паутины в полной пустоте, от семени – прорастания на голом столу. Но именно этого мы требуем от себя.


Большинство из нас в итоге не понимает, что мы росли вовсе не в воспитывающей гениев среде. Мы думаем, что просто не гениальны, виня в этом наследственность или недостатки своего характера. Чтобы ни было неправильно с той средой, в которой росли мы, нам кажется, что у «гениальных людей» все было точно так же, если не хуже. Они просто все преодолели с помощью своей загадочной силы духа. Мы не знаем о бабушке или учителе, котороые были с ними в нужный момент с правильной любовью и помощью. Даже случайно столкнувшись с ключевыми особенностями правильной окружающей среды, мы их не узнаем.


В следующей главе я расскажу вам об этой окружающей среде и ее отличиях от той, в которой выросло большинство из нас. После чего наглядно докажу, что все действительно успешные