Реферат: Содержание программы
Содержание программы.
Цель изучения темы
Содержание темы
Результат
1
2
3
Дать понятие об анатомии, гистологии, эмбриологии и физиологии сельскохозяйственных животных. Познакомить с краткой историей развития анатомии, физиологии, гистологии и эмбриологии; ролью российских ученых в развитии этих наук. Сформировать знания об основных методах, применяемых в изучении анатомии и физиологии. Дать понятие о филогенезе и онтогенезе; возрастной, породной и индивидуальной изменчивости; законах биологической адаптации по А.Н.Северцову.
Введение
Понятие об анатомии, гистологии, эмбриологии и физиологии сельскохозяйственных животных.
Краткая история развития анатомии, физиологии, гистологии и эмбриологии, их связь с другими биологическими науками и значение. Роль российских ученых в развитии этих наук.
Основные методы, применяемые в изучении анатомии и физиологии.
Понятие о филогенезе и онтогенезе, их взаимообусловленность и значение в осмыслении строения тела животных разных видов. Законы биологической адаптации по А.Н. Северцову. Возрастная, породная и индивидуальная изменчивость, причины ее появления.
Формулирует понятия анатомия, гистология, эмбриология и физиология сельскохозяйственных животных. Называет периоды развития анатомии и физиологии; российских ученых и их вклад в развитие этих наук. Объясняет основные методы применяемые в изучении анатомии и физиологии. Формулирует понятия онтогенез и филогенез, возрастная, породная и индивидуальная изменчивость. Объясняет законы биологической адаптации по А.Н.Северцову.
Раздел 1. Цитология, гистология и эмбриология.
1.1. Общая цитология.
Сформировать представление о клеточном строении животного организма, его целостности. Сформировать знания о строении животной клетки: клеточной мембраны, цитоплазмы, ядра, органоидов, включений, гиалоплазмы; о химическом составе клетки и ее жизненных свойствах (обмен веществ, раздражимость, рост, движение, деление). Сформировать представление о внутриклеточном синтезе белка и роли в нем Дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК), Рибонуклеиновой кислоты (РНК), Аденозинтрифосфорной кислоты ( АТФ); строении хромосом; роли ДНК в передаче наследственной информации.
Клеточное строение животного организма, его целостность. Строение животной клетки: клеточная мембрана и модель ее строения, цитоплазма, ядро, органоиды, включения, гиалоплазма. Их микроскопическое и субмикроскопическое строение и функциональное значение. Химический состав клетки и ее жизненные свойства. Обмен веществ как основное свойство животной клетки. Общие сведения о внутриклеточном синтезе белка и роль в нем Дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК), Рибонуклеиновой кислоты ( РНК) и Аденозинтрифосфорной кислоты (АТФ). Другие жизненные свойства клетки: раздражимость, рост, движение, деление. Строение хромосом. Роль ДНК в передаче наследственной информации.
Высказывает общие суждения о клеточном строении животного организма, его целостности. Объясняет строение животной клетки: клеточной мембраны, цитоплазмы, ядра, органоидов, включений, гиалоплазмы; ее химический состав и жизненные свойства. Высказывает общие суждения о внутриклеточном синтезе белка и роли в нем ДНК, РНК и АТФ; о строении хромосом и роли ДНК в передаче наследственной информации.
^ Лабораторная работа № 1.
Сформировать знания об устройстве микроскопа и правилами работы с ним. Сформировать навыки по работе с микроскопом и исследованию гистологического строения клетки и митоза.
Устройство микроскопа и правила работы с ним. Исследование гистологического строения животной клетки и митоза.
Показывает и характеризует отдельные части микроскопа, демонстрирует навыки при работе с микроскопом. Исследует гистологическое строение животной клетки, фаз митоза, характеризует их.
^ 1.2. Гистология с основами эмбриологии.
Сформировать знания о строении половых клеток, оплодотворении и развитии зародыша. Дать понятие о тканях и их классификацию. Сформировать знания о морфологических и функциональных особенностях различных видов эпителиальной, опорно-трофических (мезенхима, эндотелий, ретикулярная ткань, кровь, лимфа, плотная соединительная и жировая ткани, хрящевая и костная ткани), мышечных и нервной тканей.
Основные сведения о строении половых клеток, оплодотворении и развитии зародыша. Понятие о тканях, их классификация. Эпителиальная, опорно-трофические (мезенхима, эндотелий, ретикулярная ткань, кровь, лимфа, рыхлая соединительная ткань, жировая ткань, плотная соединительная ткань, хрящевая и костная ткани), мышечные и нервная ткани, их морфологические и функциональные особенности.
Объясняет строение половых клеток, процесс оплодотворения и развитие зародыша. Объясняет морфологические и функциональные особенности строения эпителиальной, опорно-трофических (мезенхима, эндотелий, ретикулярная ткань, кровь, лимфа, рыхлая соединительная и жировая ткани, плотная соединительная, хрящевая и костная ткани), мышечных и нервной тканей.
^ Лабораторная работа № 2.
Сформировать умения по исследованию гистологического строения эпителиальных тканей. Научить находить отличия в гистологическом строении различных видов эпителия.
Исследование гистологического строения эпителиальных тканей.
Исследует, сравнивает, устанавливает отличия и характеризует гистологическое строение различных видов эпителиальной ткани.
^ Лабораторная работа № 3.
Сформировать умения по исследованию гистологического строения опорно-трофических тканей. Научить находить отличия в гистологическом строении различных видов опорно-трофических тканей: мезенхима, эндотелий, ретикулярная ткань, кровь, лимфа, рыхлая соединительная и жировая ткани, плотная соединительная, хрящевая и костная ткани.
Исследование гистологического строения опорно-трофических тканей: мезенхима, эндотелий, ретикулярная ткань, кровь, лимфа, рыхлая соединительная и жировая ткани, плотная соединительная, хрящевая и костная ткани.
Исследует, сравнивает, устанавливает отличия и характеризует гистологическое строение опорно-трофических тканей: мезенхима, ретикулярная ткань, эндотелий, кровь, лимфа, рыхлая соединительная и жировая ткани, плотная соединительная, хрящевая и костная ткани.
^ Лабораторная работа № 4.
Сформировать умения по исследованию гистологического строения мышечных и нервной тканей.
Исследование гистологического строения мышечных и нервной тканей.
Исследует, характеризует гистологическое строение различных видов мышечной ткани. Исследует, характеризует гистологическое строение нервной ткани.
Раздел 2. Анатомия.
^ 2.1. Органы, аппараты и системы органов животного организма.
Дать понятие об органах и закономерностях их строения и развития. Сформировать знания о системах и аппаратах органов, организме как едином целом в свете учения И.П.Павлова, А.Н.Северцова; терминах и топографических обозначениях применяемых в анатомии.
Понятие об органах и закономерностях их строения и развития. Системы и аппараты органов, организм как единое целое в свете учения И.П.Павлова, А.Н.Северцова. единство организма и среды. Термины, топографические обозначения, применяемые в анатомии.
Формулирует понятие орган, система органов, аппарат органов. Трактует общие закономерности строения и развития органов. Объясняет единство организма и среды в свете учения И.П.Павлова и А.Н.Северцова. Объясняет термины и топографические обозначения, применяемые в анатомии.
^ 2.2. Строение скелета.
Сформировать представление об общих закономерностях строения скелета, его филогенезе, онтогенезе и функциональном значении. Сформировать знания о строении и развитии кости как органа, ее химическом составе и физических свойствах, связи с аппаратом органов кровообращения и нервной системой, о возрастных особенностях костей. Сформировать знания о делении скелета на осевой и периферический. Сформировать знания о делении скелета туловища на отделы: шейный, грудной, поясничный, крестцовый и хвостовой. Сформировать знания о строение грудного позвонка и полного костного сегмента, грудной клетки; строении отделов туловища (шейного, поясничного, крестцового и хвостового) в связи с различием их функций, развитием и биологическими особенностями животных разных видов. Сформировать знания о развитии, делении на отделы и строении черепа сельскохозяйственных животных в связи с их биологическими особенностями, о синусах и пазухах черепа. Сформировать знания о строении скелета поясов и скелета свободных грудных и тазовых конечностей у сельскохозяйственных животных в связи с их биологическими особенностями.
Общие закономерности строения скелета, его филогенез, онтогенез и функциональное значение. Строение и развитие кости как органа, ее химический состав и физические свойства, связь с аппаратом органов кровообращения и нервной системой. Возрастные особенности костей.
Деление скелета на осевой и периферический.
Скелет туловища. Деление его на отделы: шейный, грудной, поясничный, крестцовый и хвостовой. Строение грудного позвонка и полного костного сегмента. Грудная клетка. Характеристика отделов туловища ( шейного, поясничного, крестцового, хвостового) в связи с различием их функций, развития и биологическими особенностями животных разных видов.
Скелет головы – череп, его развитие и деление на отделы. Строение и характеристика мозгового и лицевого отделов черепа сельскохозяйственных животных в связи с их биологическими особенностями. Синусы черепа.
Скелет конечностей. Развитие скелета поясов и свободных конечностей. Строение, характеристика скелета поясов и скелета свободных грудных и тазовых конечностей у сельскохозяйственных животных в связи с их биологическими особенностями.
Высказывает общие суждения об общих закономерностях строения скелета, его филогенезе и онтогенезе, функциональном значении. Объясняет строение кости как органа, ее химический состав и физические свойства, связь с аппаратом органов кровообращения и нервной системой; возрастные особенности костей; деление скелета на осевой и периферический. Объясняет деление скелета туловища на отделы: шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой. Объясняет строение грудного позвонка и полного костного сегмента, грудной клетки; строение отделов туловища (шейного, поясничного, крестцового и хвостового) в связи с различием их функций, развитием и биологическими особенностями животных разных видов. Объясняет развитие, деление на отделы и строение черепа сельскохозяйственных животных в связи с их биологическими особенностями; синусы и пазухи черепа. Объясняет строение скелета поясов и скелета свободных грудных и тазовых конечностей у сельскохозяйственных животных в связи сих биологическими особенностями.
^ Лабораторная работа № 5. (1 час)
Сформировать навыки по исследованию гистологического строения компактного и губчатого вещества кости.
Исследование гистологического строения компактного и губчатого вещества кости.
Исследует, сравнивает, характеризует гистологическое строение компактного и губчатого вещества кости.
^ Практическая работа № 1. (1 час)
Изучить строение кости как органа.
Изучение строения кости как органа.
Характеризует строение кости как органа.
^ Практическая работа № 2.
Сформировать навыки по определению топографии костей черепа; изучить строение черепа крупного рогатого скота и его особенности у других видов сельскохозяйственных животных.
Изучение строения и топографии костей черепа крупного рогатого скота и его особенностей у других видов сельскохозяйственных животных.
Показывает на препаратах кости черепа, характеризует их строение. Находит отличия в строении костей черепа разных видов сельскохозяйственных животных.
^ Практическая работа № 3.
Изучить строение шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового отделов скелета крупного рогатого скота. Сформировать навыки по определению особенностей строения шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового отделов скелета разных видов сельскохозяйственных животных.
Изучение шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового отделов скелета крупного рогатого скота и других видов сельскохозяйственных животных на анатомических препаратах.
Показывает на препаратах, характеризует строение шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового отделов скелета крупного рогатого скота, выявляет отличия в строении позвонков разных видов сельскохозяйственных животных.
^ Практическая работа № 4.
Изучить строение скелета грудных конечностей на анатомических препаратах. Научить определять отличия в строении костей грудной конечности разных видов сельскохозяйственных животных на анатомических препаратах.
Изучение строения скелета грудных конечностей крупного рогатого скота и других
видов сельскохозяйственных животных на анатомических препаратах.
Показывает на препаратах отдельные кости грудной конечности, характеризует их строение; определяет видовые особенности строения костей грудной конечности.
^ Практическая работа № 5.
Изучить строение скелета тазовых конечностей крупного рогатого скота и других видов сельскохозяйственных животных на анатомических препаратах.
Изучение строения скелета тазовых конечностей крупного рогатого скота и других видов сельскохозяйственных животных на анатомических препаратах.
Показывает на препаратах отдельные кости тазовых конечностей, характеризует их строение. Определяет видовые особенности строения костей тазовых конечностей.
^ 2.3. Соединение костей скелета
Дать понятие о типах соединения костей. Сформировать знания о сращениях, их видах; суставах; типах суставов, видах движения в суставах. Сформировать знания о соединении костей позвоночного столба, грудной клетки, костей черепа; суставах и связках грудной и тазовой конечностей.
Общие сведения о типах соединения костей. Сращения, их виды .Суставы, типы суставов. Виды движения в суставах.
Соединение костей позвоночного столба, грудной клетки, костей черепа. Суставы и связки грудной и тазовой конечностей.
Высказывает общее суждение о типах соединения костей. Объясняет строение сустава, типы суставов, виды движения в суставах; виды сращений. Объясняет соединение костей позвоночного столба, грудной клетки, костей черепа; суставов и связок грудной и тазовой конечностей.
^ Практическая работа № 6.
Сформировать навыки по определению топографию суставов и связок на скелетах, препаратах связок.
Изучение строения и топографии суставов и связок на скелетах, препаратах связок.
Показывает на препаратах и скелетах суставы и связки, характеризует их.
^ Практическая работа № 7.
Сформировать умения по определению топографии суставов, связок и характера движения в суставах на животных.
Определение топографии суставов, связок и характеристика движения в суставах на животных.
Определяет топографию суставов, связок и характера движения в суставах на животных.
^ 2.4. Мышечная система.
Сформировать представление о строении и развитии мышцы как органа. Познакомить с типами мышц по форме и действию. Сформировать знания о строении вспомогательных органов мышц. Познакомить с общими закономерностями строения и расположения мышц и их вспомогательных органов. Сформировать знания о названии и топографии мышц туловища; мышц головы; мышц, соединяющих плечевой пояс с туловищем; мышц действующих на плечевой, локтевой, запястный сустав и суставы пальцев грудной конечности; мышц тазобедренного сустава, коленного, заплюсневого суставов и суставов пальцев тазовой конечности.
Строение и развитие мышцы как органа. Типы мышц по форме и действию. Вспомогательные органы мышц (фасции, синовиальные бурсы и влагалища, сесамовидные кости, блоки). Общие закономерности строения и расположения мышц и их вспомогательных органов.
Мышцы туловища: позвоночного столба, грудной и брюшной стенок. Мышцы головы.
Мышцы конечностей. Мышцы, соединяющие плечевой пояс с туловищем. Мышцы, действующие на плечевой, локтевой, запястный сустав и суставы пальцев грудной конечности.
Мышцы тазобедренного сустава. Бедренный канал. Мышцы коленного, заплюсневого суставов, суставов пальцев тазовой конечности.
Высказывает общее суждение о строении и развитии мышцы как органа. Перечисляет типы мышц по форме и действию. Объясняет строение вспомогательных органов мышц. Перечисляет общие закономерности строения и расположения мышц и их вспомогательных органов. Объясняет топографию мышц туловища, мышц головы; мышц действующих на плечевой, локтевой, запястный суставы и суставы пальцев грудной конечности; мышц, соединяющих плечевой пояс с туловищем; мышц тазобедренного сустава, коленного, заплюсневого суставов и суставов пальцев.
^ Практическая работа № 8.
Сформировать навыки по определению топографии вспомогательных органов мышц и мышц головы на сухих и влажных анатомических препаратах, муляжах, плакатах.
Определение топографии вспомогательных органов мышц и мышц головы на сухих и влажных анатомических препаратах, муляжах, плакатах.
Определяет топографию вспомогательных органов мышц и мышц головы на муляжах, сухих и влажных анатомических препаратах, плакатах.
^ Практическая работа № 9.
Научить определять топографию мышц позвоночного столба, грудной и брюшной стенок на анатомических препаратах.
Определение топографии мышц позвоночного столба, грудной и брюшной стенок на анатомических препаратах.
Определяет топографию мышц позвоночного столба, грудной и брюшной стенок на анатомических препаратах.
^ Практическая работа № 10.
Сформировать навыки по определению топографии мышц плечевого пояса и мышц, действующих на суставы грудной конечности на анатомических препаратах, муляжах.
Определение топографии мышц плечевого пояса, мышц действующих на суставы грудной конечности, на анатомических препаратах, муляжах.
Определяет топографию мышц плечевого пояса и мышц, действующих на суставы грудной конечности на анатомических препаратах, муляжах.
^ Практическая работа № 11.
Выработать навыки по определению топографии мышц, действующих на суставы тазовой конечности на анатомических препаратах, муляжах.
Определение топографии мышц, действующих на суставы тазовой конечности на анатомических препаратах, муляжах.
Определяет на анатомических препаратах, муляжах топографию мышц, действующих на суставы тазовой конечности.
^ 2.5. Система органов кожного покрова.
Познакомить со значением и функциями кожного покрова и его производных. Сформировать знания о строении кожи, волоса, кожных желез: сальных, потовых, молочных; строении вымени коровы, его формах, периодах развития, величине сосков и других признаков, учитываемых при отборе коров, пригодных для машинного доения; особенностях строения молочных желез кобылы, свиньи, козы, овцы, собаки; строении копыта лошади, рогов и мякишей.
Значение и функции кожного покрова и его производных. Строение кожи. Строение волоса. Кожные железы: сальные, потовые, молочные. Строение вымени коровы. Его формы, периоды развития, величина сосков и другие признаки, учитываемые при отборе коров, пригодных для машинного доения. Особенности строения молочных желез кобылы, свиньи, козы, овцы, собаки.
Строение копыта лошади, рогов, мякишей.
Высказывает общие суждения о значении и функциях кожного покрова и его производных. Объясняет строение кожи, волоса, кожных желез; вымени, его формы, периоды развития, величину сосков и другие признаки, учитываемые при отборе коров, пригодных для машинного доения; строение копыта лошади, рогов, мякишей. Объясняет особенности строения молочных желез кобылы, свиньи, козы, овцы, собаки.
^ Лабораторная работа № 6.
Сформировать умения по исследованию гистологического строения кожи и ее производных (потовых, сальных. Молочных желез, волоса).
Исследование гистологического строения кожи и ее производных (потовых, сальных, молочных желез, волоса).
Исследует, характеризует гистологическое строение кожи и ее производных( потовых, сальных, молочных желез, волоса).
^ Практическая работа № 12.
Изучить строение кожи и ее производных на анатомических препаратах, муляжах, плакатах. Сформировать навыки по зарисовке схем строения волоса, потовых и сальных желез, вымени коровы, копыта лошади.
Изучение строения кожи и ее производных на анатомических препаратах, муляжах, плакатах.
Характеризует строение кожи, волоса, потовых и сальных желез, вымени коровы, копыта лошади, показывает их части на анатомических препаратах, муляжах, плакатах.
^ 2.6. Аппарат пищеварения.
Сформировать представление о строении, развитии и функциях органов пищеварения, о делении аппарата органов пищеварения на отделы.
Сформировать знания о строении органов ротовой полости: губ, щек, десен, языка, мягкого и твердого неба, миндалин, зубов; слюнных желез; глотки. Дать понятие о полостях тела, о делении брюшной полости на отделы и области.
Сформировать знания о строении пищевода, типах желудков, строении и топографии однокамерного желудка свиньи, собаки, лошади и многокамерного желудка жвачных.
Дать понятие о желобе сетки.
Сформировать знания о строении и топографии тонкого и толстого отделов кишечника, печени, поджелудочной железы. Дать понятие о кровоснабжении и иннервации органов пищеварения. Познакомить с видовыми и возрастными особенностями строения органов пищеварения, их топографией у разных видов сельскохозяйственных животных.
Строение, развитие и функции органов пищеварения. Деление аппарата органов пищеварения на отделы. Ротовая полость. Строение губ, щек, десен, языка, мягкого и твердого неба, миндалин. Строение слюнных желез. Строение зубов и их классификация по строению, расположению, смене и жевательной поверхности. Строение глотки.
Полости тела, серозная оболочка (брюшина) и ее производные. Перитониальная полость. Деление брюшной полости на отделы и области.
Пищевод и желудок. Типы желудков, строение и топография однокамерного желудка свиньи, лошади, собаки и многокамерного желудка жвачных. Желоб сетки.
Тонкий отдел кишечника. Строение и топография двенадцатиперстной кишки, тощей и подвздошной кишок. Строение и топография печени и поджелудочной железы.
Толстый отдел кишечника. Строение и топография слепой, ободочной и прямой кишок. Видовые и возрастные особенности строения органов пищеварения, их топография, кровоснабжение и иннервация.
Высказывает общие суждения о строении, развитии и функциях органов пищеварения, о делении аппарата пищеварения на отделы. Объясняет строение органов ротовой полости: губ, щек, десен, языка, мягкого и твердого неба, миндалин, зубов; глотки, пищевода.
Определяет отделы и области брюшной полости.
Объясняет строение пищевода, типы желудков, строение и топографию однокамерного желудка свиньи, собаки, лошади; многокамерного желудка жвачных, желоба сетки; тонкого (двенадцатиперстная, тощая и подвздошная кишки) и толстого отделов кишечника (слепая, ободочная и прямая кишки); печени и поджелудочной железы. Объясняет иннервацию и кровоснабжение органов пищеварения. Называет видовые и возрастные особенности строения органов пищеварения, их топографию у разных видов сельскохозяйственных животных.
^ Лабораторная работа № 7.
Сформировать умения по определению особенностей гистологического строения органов пищеварения (слюнных желез, языка, стенки пищевода, желудка, тонкого и толстого отделов кишечника, печени и поджелудочной железы).
Гистологическое строение органов пищеварения (слюнных желез, языка, стенки пищевода, желудка, тонкого кишечника, толстого кишечника, печени и поджелудочной железы).
Сравнивает гистологическое строение органов пищеварения ( слюнных желез, языка, стенки пищевода, желудка, тонкого и толстого отделов кишечника, печени и поджелудочной железы), характеризует их.
^ Практическая работа № 13.
Изучить строение органов ротовой полости, однокамерного желудка свиньи, лошади, собаки и многокамерного желудка жвачных на анатомических препаратах, боенском материале, муляжах.
Изучение строения органов ротовой полости на анатомических препаратах, боенском материале, муляжах.
Изучение строения однокамерного желудка свиньи, лошади, собаки и многокамерного желудка жвачных на анатомических препаратах, муляжах, боенском материале.
Показывает на анатомических препаратах, муляжах, боенском материале органы ротовой полости, части желудка свиньи, лошади, собаки, камеры желудка жвачных, характеризует их строение.
^ Практическая работа № 14.
Изучить строение и топографию печени, поджелудочной железы, тонкого и толстого отделов кишечника. Научить определять особенности строения и топографии тонкого и толстого отделов кишечника, печени и поджелудочной железы разных видов сельскохозяйственных животных.
Изучение строения и топографии печени, поджелудочной железы, тонкого и толстого отделов кишечника разных видов сельскохозяйственных животных на анатомических препаратах, муляжах, боенском материале.
Характеризует строение печени, поджелудочной железы, тонкого и толстого отделов кишечника. Сравнивает строение тонкого и толстого отделов кишечника, печени и поджелудочной железы разных видов сельскохозяйственных животных, находит отличия и характеризует их.
^ Практическая работа № 15.
Научить определять топографию органов пищеварения на животных.
Определение топографии органов пищеварения на животных.
Определяет и показывает на животных топографию органов пищеварения.
^ 2.7. Аппарат дыхания.
Сформировать представление о строении, развитии и значении органов дыхания в связи с газообменом, делении органов дыхания на отделы. Сформировать знания о строении носовой полости, гортани, трахеи, легких и грудной полости. Дать понятие о плевре и ее взаимосвязи с легкими, плевральной полости, средостении. Сформировать знания о топографии и видовых особенностях строения органов дыхания, о связи органов дыхания с нервной системой и аппаратом кровообращения и лимфообращения.
Строение, развитие и значение органов дыхания в связи с газообменом. Деление органов дыхания на отделы. Строение носовой полости, гортани, трахеи. Строение легких и грудной полости. Плевра и ее взаимосвязь с легкими. Плевральные полости. Средостение. Топография органов дыхания. Видовые особенности строения органов дыхания. Связь с нервной системой и аппаратом кровообращения и лимфообращения.
Высказывает общие суждения о строении, развитии и значении органов дыхания в связи с газообменом, делении органов дыхания на отделы. Объясняет строение носовой полости, гортани, трахеи, легких. Раскрывает значение плевры, ее взаимосвязь с легкими. Объясняет топографию и видовые особенности строения органов дыхания, их связь с нервной системой и аппаратом органов кровообращения и лимфообращения.
^ Практическая работа № 16.
Сформировать умения по определению топографии и изучению строения носовой полости, гортани, трахеи и легких разных видов сельскохозяйственных животных на анатомических препаратах, боенском материале.
Изучение строения и топографии носовой полости, гортани, трахеи и легких разных видов сельскохозяйственных животных на анатомических препаратах, муляжах и боенском материале.
Показывает на препаратах, муляжах, боенском материале ходы носовой полости, хрящи гортани, доли и поверхности легкого, устанавливает их отличия у разных видов сельскохозяйственных животных, характеризует их.
Обязательная контрольная работа №1 по темам: 2.5 «Система органов кожного покрова», 2.6 «Аппарат пищеварения», 2.7 «Аппарат дыхания».
^ 2.8. Аппарат органов кровообращения и лимфообращения. Органы кроветворения и иммунной защиты.
Познакомить с общей характеристикой и значением органов кровообращения и лимфообращения, их связь с другими системами и аппаратами органов.
Сформировать знания о строении, топографии, иннервации и кровоснабжении сердца; кругах кровообращения; строении стенки кровеносных сосудов; общих закономерностях развития, хода и ветвления сосудов. Дать понятие об анастомозах и коллатералях. Сформировать знания об основных артериях шеи, головы, грудной и тазовой конечностей, туловища; основных венозных магистралях; особенностях кровообращения плода.
Сформировать знания о строении лимфатического узла, топографии поверхностных лимфоузлов, о топографии поясничной цистерны, грудного, трахеального и правого лимфатического стволов.
Сформировать знания о строении и топографии селезенки, красного костного мозга, тимуса, миндалин. Познакомить с возрастными особенностями органов кроветворения и иммунной защиты.
Характеристика и значение органов кровообращения и лимфообращения в целом. Связь органов кровообращения и лимфообращения с другими системами и аппаратами органов.
Сердце, его строение, топография, иннервация и кровоснабжение.
Большой и малый круги кровообращения. Строение стенки кровеносных сосудов, артерий, вен, лимфатических сосудов и капилляров. Общие закономерности развития, хода, ветвления сосудов. Понятие об анастомозах и коллатералях. Основные артерии туловища, шеи, головы, грудной и тазовой конечностей. Основные венозные магистрали. Особенности кровообращения плода.
Капилляры, приносящие лимфатические сосуды, лимфатические узлы, поясничная цистерна, протоки – грудной, трахеальный, правый лимфатический ствол. Гистологическое строение лимфатического узла. Топография поверхностных лимфатических узлов.
Органы кроветворения и иммунной защиты. Строение и топография лимфоидных органов: селезенки, лимфоузла, красного костного мозга, тимуса, миндалин. Возрастные особенности органов кроветворения и иммунной защиты.
Высказывает общие суждения о значении органов кровообращения и лимфообращения, их связи с другими системами и аппаратами органов.
Объясняет строение, топографию, иннервацию и кровоснабжение сердца; круги кровообращения; строение стенки кровеносных сосудов, общие закономерности развития, хода и ветвления сосудов. Формулирует понятие об анастомозах, коллатералях. Объясняет ход и ветвление артерий головы, шеи, туловища, грудных и тазовых конечностей; основных венозных магистралей; особенности кровообращения плода.
Объясняет строение лимфатического узла, топографию поверхностных лимфатических узлов, поясничной цистерны, грудного, трахеального и правого лимфатического стволов.
Объясняет строение и топографию селезенки, красного костного мозга, тимуса, миндалин Высказывает общие суждения о возрастных особенностях органов кроветворения и иммунной защиты.
^ Лабораторная работа № 8 (1 час).
Сформировать навыки по определению особенностей гистологического строения сердца, стенки кровеносных сосудов, лимфатического узла и селезенки.
Исследование гистологического строения сердца, стенки кровеносных сосудов, лимфатического узла и селезенки.
Сравнивает гистологическое строение сердца, стенки кровеносных сосудов, лимфатического узла и селезенки, устанавливает различия и анализирует их.
^ Практическая работа № 17 (1 час).
Изучить строения сердца, кровеносных сосудов, лимфатического узла, селезенки на анатомических препаратах, муляжах, боенском материале.
Изучение строения сердца, кровеносных сосудов, лимфатического узла, селезенки на анатомических препаратах, муляжах, боенском материале.
Показывает на анатомических препаратах, муляжах, боенском материале строение сердца, кровеносных сосудов, лимфатического узла, селезенки, характеризует их.
^ Практическая работа № 18.
Сформировать умения по определению топографии основных артерий головы, шеи, туловища на анатомических препаратах.
Определение топографии основных артерий головы, шеи, туловища на анатомических препаратах.
Определяет топографию, показывает на анатомических препаратах основные артерии головы, шеи, туловища.
^ Практическая работа № 19.
Сформировать умения по определению топографии основных артерий грудных и тазовых конечностей, основных вен большого и малого кругов кровообращения на анатомических препаратах.
Определение топографии основных артерий грудных и тазовых конечностей на анатомических препаратах.
Определение топографии основных вен большого и малого кругов кровообращения на анатомических препаратах.
Определяет топографию, показывает на анатомических препаратах основные артерии грудных и тазовых конечностей, основные вены большого и малого кругов кровообращения.
^ 2.9. Аппарат органов мочеотделения и размножения.
Сформировать представление о строении, развитии и значении системы органов мочеотделения, ее связи с другими системами. Сформировать знания о типах почек, строении почек крупного рогатого скота, строении нефрона; мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала и его особенностях у коров; об особенностях строения и топографии органов мочеотделения у разных видов сельскохозяйственных животных.
Сформировать знания о строении и топографии семенника и его придатка, семяпровода, семенного канатика, мочеполового канала, придаточных половых желез, полового члена и препуция, семенникового мешка самцов разных видов сельскохозяйственных животных.
Сформировать знания о строении и топографии яичников, яйцепроводов, матки, влагалища, мочеполового преддверия, клитора и вульвы самок сельскохозяйственных животных разных видов.
Органы мочеотделения. Строение, развитие и значение системы органов мочеотделения, ее связь с другими системами. Типы почек. Строение почек крупного рогатого скота. Строение нефрона. Мочеточники. Мочевой пузырь. Мочеиспускательный канал и его особенности у коров. Особенности строения и топографии органов мочеотделения у разных видов сельскохозяйственных животных.
Органы размножения. Характеристика органов размножения самцов. Семенник и его придаток. Семяпровод. Семенной канатик. Мочеполовой канал. Придаточные половые железы самцов. Половой член и препуций. Семенниковый мешок. Особенности строения и топографии органов размножения самцов разных видов сельскохозяйственных животных.
Характеристика органов размножения самок. Яичники. Яйцепроводы. Типы маток. Строение матки. Влагалище. Преддверие влагалища (мочеполовое преддверие), клитор, вульва. Особенности строения и топографии органов размножения самок сельскохозяйственных животных разных видов.
Высказывает общие суждения о строении, развитии и значении органов мочеотделения, их связи с другими системами.
Объясняет строение почек крупного рогатого скота, строение нефрона, мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала и его особенности у коров; особенности строения и топографии органов мочеотделения у разных видов сельскохозяйственных животных.
Объясняет строение и топографию семенникового мешка, семенника и его придатка, семяпровода, семенного канатика, мочеполового канала, полового члена и препуция самцов разных видов сельскохозяйственных животных.
Объясняет строение и топографию яичников, яйцепроводов, матки, влагалища, мочепол