Реферат: Нормативный срок освоения программы 4 года фгос впо утвержден приказом Минобрнауки России от 21. 12. 2009 №745, зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ 03. 02. 2010 №16217 Санкт-Петербург

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

сАНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


УТВЕРЖДАЮ


Сопредседатель Совета УМО вузов
по политехническому университетскому образованию


М. П. Федоров


"____" ________ 2010 г.


Примерная оСНОВНАЯ образовательная программА высшего профессионального образования


по направлению 223200 «Техническая физика»


утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337


Квалификация выпускника бакалавр


Форма обучения очная.


Нормативный срок освоения программы 4 года


ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 21.12.2009 № 745,
зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ 03.02.2010 №16217


Санкт-Петербург


2010


Содержание

Введение 5

1. Список профилей подготовки бакалавров по направлению 223200 «Техническая физика» 6

2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы 7

2.1 Общекультурные компетенции 7

2.2 Общепрофессиональные компетенции 8

2.3 Компетенции в области научно-исследовательской деятельности 9

2.4 Компетенции в области производственно-технологической деятельности 9

2.5 Компетенции в области проектно-конструкторской деятельности 10

2.6 Компетенции в области организационно-управленческой деятельности 10

2.7 Компетенции в области научно-педагогической деятельности 11

2.8 Компетенции в области научно-инновационной деятельности 11

2.9 Устанавливаемые вузом компетенции 11

3. Примерный учебный план подготовки бакалавров по направлению «Техническая физика» 13

3.1 Концепция компетентностного примерного учебного плана 13

3.2 Примерный график учебного процесса и учебный план подготовки бакалавров 15

4. Аннотации примерных программ дисциплин ООП 21

4.1 Аннотации примерных программ дисциплин базовой части математического и естественно-научного цикла 21

4.1.1 Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.01 «Математика» 21

4.1.2 Аннотация примерной программы дисциплины
Б2.Б.02 «Информационные технологии» 23

4.1.3 Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.03 «Физика» 25

4.1.4 Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.04 «Химия» 28

4.1.5 Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.05 «Экология» 30

4.2 Аннотации примерных программ дисциплин базовой части профессионального цикла 33

4.2.1 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.01 «Инженерная и компьютерная графика» 33

4.2.2 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.02 «Механика» 36

4.2.3 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03 «Теоретическая физика» 38

4.2.3.1 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03.01 «Электродинамика» 38

4.2.3.2 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03.02. «Квантовая механика» 40

4.2.3.3 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03.03. «Статистическая физика» 43

4.2.4 Аннотация примерной программы дисциплины
Б3.Б.04 «Математическая физика» 46

4.2.5 Аннотация примерной программы дисциплины
Б3.Б.05 «Численные методы технической физики» 48

4.2.6 Аннотация примерной программы дисциплины
Б3.Б.06 «Физические основы материаловедения» 51

4.2.7 Аннотация примерной программы дисциплины
Б3.Б.07 «Электроника и схемотехника» 54

4.2.8 Аннотация примерной программы дисциплины
Б3.Б.08 «Метрология и физико-технические измерения» 57

4.2.10 Аннотация примерной программы дисциплины
Б3.Б.10 «Экспериментальные методы исследований» 60

4.3 Аннотации примерных программ практик и научно-исследовательской работы 63

4.3.1 Аннотация примерной программы учебной практики 63

4.3.2 Аннотация примерной программы производственной практики 66

4.3.3 Аннотация примерной программы научно-исследовательской работы (лаборатория) 69

4.3.4 Аннотация примерной программы научно-исследовательской работы (семинар) 72

5. Требования к проведению итоговой государственной аттестации и разработке соответствующих оценочных средств 75

5.1 Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра. 75

5.2 Требования к Государственному экзамену бакалавра. 76

6. Содержание ООП вуза
по направлению 223200 «Техническая физика» 77



Введение

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПООП) по направлению подготовки 223200 «Техническая физика» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ВПО) по данному направлению подготовки и рекомендуется вузам для использования при разработке основных образовательных программ (ООП) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр).

Целью разработки ПООП является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и разработки высшим учебным заведением ООП первого уровня (бакалавра).

При разработке ПООП учтен многолетний опыт подготовки выпускников по направлению Техническая физика в ГОУ ВПО СПбГПУ.

Приведенные в ПООП набор дисциплин вариативной части всех циклов и дополнительные компетенции по каждому профилю не являются обязательными и могут изменяться в ООП вуза в соответствии со специализацией подготовки выпускников в области выбранного профиля технической физики. При этом рекомендуется сохранить в ООП объем и распределение по семестрам указанных дисциплин.

^ 1. Список профилей подготовки бакалавров по направлению 223200 «Техническая физика»

1. Физико-химическое материаловедение

2. Физика жидкостей и газов

3. Физика металлов

4. Физика и техника полупроводников

5. Физика полимеров и неупорядоченных диэлектриков

6. Физическая электроника

7. Физика нанотехнологий и наноразмерных структур

8. Физика структур пониженной размерности

9. Физика активных сред вакуумной электроники

10. Физика когерентно-оптических и оптоэлектронных систем

11. Радиофизика и электроника

12. Физическая оптика и квантовая электроника

13. Лазерная физика

14. Физика и техника и низких температур

15. Теплофизика

16. Электрофизические технологии и процессы

17. Космическая физика

18. Прикладная физика плазмы и управляемый термоядерный синтез

19. Прикладная ядерная физика

20. Физика биомедицинских технологий и систем

21. Физические принципы аналитического приборостроения

22. Физические методы контроля

23. Физика сенсорных материалов и устройств

24. Физика и техника сильных электромагнитных полей

25. Прикладная физика реабилитационных систем и оборудования.


^ 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Выпускник должен обладать следующими компетенциями

2.1 Общекультурные компетенции

- Выпускник владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1).

- Выпускник умеет логически верно, аргументировано и ясно строить литературную и деловую устную и письменную речь, свободно владеет навыками публичной дискуссии, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения (ОК-2).

- Выпускник готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами (ОК-3).

- Выпускник способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4).

- Выпускник умеет и готов использовать нормативные правовые документы и этические нормы в своей профессиональной деятельности и личной жизни (ОК-5).

- Выпускник стремится к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).

- Выпускник умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков, готов критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-7).

- Выпускник знает основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, готов использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способен понимать и анализировать мировоззренческие и социально значимые проблемы и процессы (ОК- 8).

- Выпускник способен творчески подходить к решению любых актуальных социальных, бытовых и профессиональных проблем (ОК-9).


- Выпускник владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10).

^ 2.2 Общепрофессиональные компетенции

- Выпускник осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, готов к профессиональному росту и способен самостоятельно пополнять свои знания (ПК-1).

- Выпускник готов и способен использовать фундаментальные законы природы и основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-2).

- Выпускник готов использовать физико-математический аппарат, способен применять методы математического анализа, моделирования, оптимизации и статистики для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-3).

- Выпускник способен и готов к теоретическим и экспериментальным исследованиям в избранной области технической физики, готов учитывать современные тенденции развития технической физики в своей профессиональной деятельности (ПК-4)

- Выпускник способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-5).

- Выпускник владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, получил навыки работы с компьютером, как средством управления информацией, способен самостоятельно работать на компьютере в средах современных операционных систем и наиболее распространенных прикладных программ и программ компьютерной графики (ПК-6).


- Выпускник умеет работать с распределенными базами данных; способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, готов самостоятельно приобретать, интерпретировать и использовать новые знания, применяя современные образовательные и информационные технологии (ПК-7).

- Выпускник знает второй язык на уровне, позволяющем работать с научно-технической литературой и участвовать в международном сотрудничестве в сфере профессиональной деятельности (ПК-8).

- Выпускник знает и владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и способов применения современных средств поражения, основными мерами по ликвидации их последствий (ПК-9).

- Выпускник способен самостоятельно осваивать современную физическую аналитическую и технологическую аппаратуру различного назначения и работать на ней (ПК-10).

^ 2.3 Компетенции в области научно-исследовательской деятельности

- Выпускник способен применять современные методы исследования физико-технических объектов, процессов и материалов, проводить стандартные и сертификационные испытания технологических процессов и изделий с использованием современных аналитических средств технической физики (ПК-11)

- Выпускник готов изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике профессиональной деятельности (ПК-12).

- Выпускник готов составить план заданного руководителем научного исследования, разработать адекватную модель изучаемого объекта и определить область ее применимости (ПК-13).

^ 2.4 Компетенции в области производственно-технологической деятельности

- Выпускник способен использовать технические средства для определения основных параметров технологического процесса, изучения свойств физико-технических объектов, изделий и материалов (ПК-14).


- Выпускник способен применять современные информационные технологии, пакеты прикладных программ, сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области для расчета технологических параметров (ПК-15).

- Выпускник способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-16).

- Выпускник готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов и изделий, выбирать технические средства и технологии с учетом экономических и экологических последствий их применения (ПК-17).

- Выпускник способен использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-18).

^ 2.5 Компетенции в области проектно-конструкторской деятельности

- Выпускник способен разрабатывать функциональные и структурные схемы элементов и узлов экспериментальных и промышленных установок, проекты изделий с учетом технологических, экономических и эстетических параметров (ПК-19)

- Выпускник готов использовать информационные технологии при разработке и проектировании новых изделий, технологических процессов и материалов технической физики (ПК-20)

^ 2.6 Компетенции в области организационно-управленческой деятельности

- Выпускник готов к командному стилю работы, к выполнению профессиональных функций в составе коллектива исполнителей (ПК-21).

- Выпускник способен анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-22)

- Выпускник способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда (ПК-23)


^ 2.7 Компетенции в области научно-педагогической деятельности

- Выпускник способен проводить инструктаж и обучение младшего технического персонала правилам применения современных наукоемких аналитических и технологических средств технической физики (ПК-24).

- Выпускник готов к участию в довузовской подготовке и профориентационной работе в школах и других средних учебных заведениях (ПК-25)

^ 2.8 Компетенции в области научно-инновационной деятельности

- Выпускник готов к внедрению и коммерциализации результатов исследований и проектно-конструкторских разработок (ПК-26)

Выпускник способен к участию в оценке инновационного потенциала новой продукции в избранной области технической физики (ПК-27).

^ 2.9 Устанавливаемые вузом компетенции


Общекультурные

- Выпускник готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям России, толерантно воспринимать социальные и культурные различия и особенности других стран.

- Выпускник владеет приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества.

- Выпускник готов использовать в личной жизни и профессиональной деятельности этические и правовые нормы, регулирующие межличностные отношения и отношение к обществу, окружающей среде, основные закономерности и нормы социального поведения, права и свободы человека и гражданина.

- Выпускник способен проявлять свои дарования, осмысливать и развивать свои жизненные планы интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования.


Общепрофессиональные

- Выпускник готов и способен учитывать тенденции развития современной науки, техники и технологии по выбранному профилю технической физики в своей профессиональной деятельности.

- Выпускник готов и способен использовать фундаментальные законы основных профессиональных дисциплин выбранного профиля в профессиональной деятельности.

- Выпускник способен собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии в области выбранного профиля технической физики.

Профессиональные компетенции по видам деятельности

Профессиональные компетенции определяются выбранным профилем Технической физики и сформулированы в вариативной части ПООП каждого профиля Технической физики.

^ 3. Примерный учебный план подготовки бакалавров по направлению «Техническая физика»

3.1 Концепция компетентностного примерного учебного плана

Примерный учебный план подготовки бакалавров по направлению «Техническая физика» разработан в соответствии с ФГОС ВПО, а также в рамках структуры и содержания приведенных выше компетенций. Для сохранения преемственности подготовки и обеспечения ее качества трудоемкость основных дисциплин базовой части циклов Б.2 и Б.3 рассчитывалась с учетом опыта, накопленного в процессе реализации ГОС второго поколения по данному направлению. При этом, в соответствии с ФГОС ВПО, в вариативной части математического и естественно-научного цикла Б2, определяемой вузом, должны быть предусмотрены обязательные лабораторные и/или практические занятия по математике, физике, информационным технологиям, экологии и химии. Тематика этих занятий определяется конкретным профилем технической физики, выбранным вузом для специализированной подготовки бакалавров, а их объем должен обеспечить суммарную трудоемкость аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов по соответствующим дисциплинам на уровне, не меньшем, чем в ГОС второго поколения. Рекомендуемая трудоемкость указанных видов занятий приведена в Таблице 3.1.

Таблица 3.1

Код

Дисциплина

Трудоемкость

Часов

Зач. ед.

Б2.В.01

Практические занятия по математике

315

9

Б2.В.02

Практические и лабораторные занятия
по информационным технологиям

90

3

Б2.В.03

Практические и лабораторные занятия
по физике

385

11

Б2.В.04
Б2.В.05

Практические и лабораторные занятия
по химии и экологии

175

6




Всего

965

29


Общая концепция примерного учебного плана построена на сочетании традиционной цикловой и модульной систем. Каждый модуль включает дисциплины как базовой, так и вариативной, определяемой вузом, части соответствующих циклов ООП. Закрепление полученных при изучении модуля компетенций происходит в процессе практик, научно-исследовательской работы и подготовки выпускной работы. Контроль приобретенных знаний, умений, навыков и компетенций осуществляется во время итоговой государственной аттестации.

Основные учебные модули и входящие в их состав дисциплины приведены в Таблице 3.2.

Таблица 3.2

Модуль

Дисциплины

Углубленная физико-математическая подготовка

Б2.Б.01 Математика

Б2.Б.03 Физика

Б3.Б.02 Механика

Б3.Б.03 Теоретическая физика

Б3.Б.04 Математическая физика

Вариативная часть циклов Б.2 и Б.3

Б.6. Итоговая государственная аттестация

Подготовка в области информационных технологий

Б2.Б.02 Информационные технологии

Б3.Б.01 Инженерная и компьютерная графика

Б3.Б.05 Численные методы технической физики

Вариативная часть циклов Б.2 и Б.3

Б.4. Учебная практика и научно-исследовательская работа

Б.6. Итоговая государственная аттестация

Подготовка в области экспериментальной и технологической деятельности

Б2.Б.04 Химия

Б2.Б.05 Экология

Б3.Б.06 Физические основы материаловедения

Б3.Б.07 Электроника и схемотехника

Б3.Б.08 Метрология и физико-технические измерения

Б3.Б.09 Безопасность жизнедеятельности

Б3.Б.10 Экспериментальные методы исследования

Вариативная часть циклов Б.2 и Б.3

Б.4. Производственная практика и научно-исследовательская работа

Б.6. Итоговая государственная аттестация


^ 3.2 Примерный график учебного процесса и учебный план подготовки бакалавров

В Таблицах 3.3-3.4 представлены примерные график учебного процесса и учебный план подготовки бакалавров по направлению подготовки «Техническая физика». В рабочем учебном плане вуза рекомендуется сохранить для первых лет обучения позиции, указанные в примерном учебном плане.

В приведенном плане указана суммарная трудоемкость всех дисциплин базовой и вариативной части циклов Б.1-Б.3 в зачетных единицах и в академических часах, а также рекомендуемое распределение этих дисциплин по семестрам. Пересчет академических часов в зачетные единицы проводился по следующей методике:

- одна зачетная единица эквивалентна (в среднем по плану с округлением до целого) 36 академическим часам;

- текущая и промежуточная аттестация, зачет по дисциплине и курсовые проекты (работы) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и входят в общую трудоемкость дисциплины;

- каждый экзамен по дисциплине увеличивает ее трудоемкость примерно на 1 зачетную единицу;

- дисциплины «по выбору студента» являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом вуза, не являются обязательными для изучения студентом и их трудоемкость не оценивается в зачетных единицах.

Таблица 3.3 – Примерный график учебного процесса




Таблица 3.4

^ ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки бакалавра по направлению 223200 «Техническая физика»

Квалификация (степень) - бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года



 № п/п

Наименование дисциплин

(в том числе практик)

 

Трудоемкость

Примерное распределение по семестрам (зач. ед.)

 Зачетные
единицы

Академические
 часы

1-й семестр

2-й семестр

3-й семестр

4-й семестр

5-й семестр

6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

Форма итогового контроля

Примечание

Количество недель

18

18

18

18

18

18

18

12




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

30

1080

4

5

2

2

5

4

4

4










^ Базовая часть

13

486

4

5

2

2

2
















Б1.Б.01

Иностранный язык

8

288

2

2

2

2













З




Б1.Б.02

История

3

108




3



















З




Б1.Б.03

Философия

2

90

2






















З







^ Вариативная часть,
в т.ч. дисциплины по выбору студента

17

594













5

4

4

4







Б1.В.01

Экономика

3

108













3










З







^ Дисциплины по выбору студента

14

486































Б1.ДВ1

Семинар на иностранном языке

1. семинар по тематике 1 профиля

2. семинар по тематике 2 профиля

8

264













2

2

2

2

З




Б1.ДВ2

1 Психология и педагогика

2. Русский язык и культура речи

2

90
















2







З




Б1.ДВ3

1. Правоведение

2. Социология

2

72



















2




З




Б1.ДВ4

1. Культурология

2. Политология

2

60






















2

З




Б.2 Математический и естественнонаучный цикл

78

2598

23

18

18

 6

 3

2 

5

3

 







^ Базовая часть

38

1206

15

10

8

3




2













Б2.Б.01

Математика

18

558504

7

5

4

2



















Б2.Б.01.01

Математический анализ

13

414378

4

3

4

2













Э




Б2.Б.01.02

Аналитическая геометрия

3

5472

3






















Э




Б2.Б.01.03

Линейная алгебра

2

5172




2



















Э




Б2.Б.02

Информационные технологии

3

108




2




1













Э




Б2.Б.03

Физика

13

440

5

4

4
















Э, З




Б2.Б.04

Химия

3

72

3






















Э




Б2.Б.05

Экология

2

85
















2







З




 

^ Вариативная часть,
в т.ч. дисциплины по выбору студента

40

1392

8

8

10

3

3




5

3







Б2.В.01

Практикум по математике

12

396

4

3

3

2













З




Б2.В.02

Практикум по информационным технологиям

3

126




1

1

1













З




Б2.В.03

Физический практикум

7

252

2

2

3
















З




Б2.В.04

Практикум по химии и экологии

2

72

2






















З




Б2.В.05

Теория вероятностей и математическая статистика

3

90













3










З

КПр




^ Дисциплины по выбору студента

13

456




2

3










5

3







Б2.ДВ1

Семинары по технической физике:

1. Семинар по тематике 1 профиля

2. Семинар по тематике 2 профиля

3

120



















2

1

З




Б2.ДВ2

Специальные вопросы информатики:

1. По тематике 1 профиля

2. По тематике2 профиля.

2

72







+
















З




Б2.ДВ3

Специальные вопросы технической физики:

1. По тематике 1 профиля

2. По тематике2 профиля.


8

264




2

1










3

2

З




Б.3 Профессиональный цикл

105

3414

2

2

10

19

22

18

21

11







 

^ Базовая (общепрофессиональная) часть

56

1842







10

16

16

9

4

1







Б3.Б.01

Инженерная и компьютерная графика

5

198







2

3













З




Б3.Б.02

Механика

3

72










3













Э




Б3.Б.03

Теоретическая физика

10

324













5

3

2










Б3.Б.03.01

Электродинамика

5

126













5










Э, З




Б3.Б.03.02

Квантовая механика

3

126
















3







Э, З




Б3.Б.03.03

Статистическая физика

2

72



















2




Э, З




Б3.Б.04

Математическая физика

8

270













5

3







Э,З




Б3.Б.05

Численные методы технической физики

5

162










5













Э,З

КР

Б3.Б.06

Физические основы материаловедения

4

108













4










Э




Б3.Б.07

Электроника и схемотехника

13

360







8

5













Э,З




Б3.Б.07.01

Теория электронных цепей

4

90







4
















Э

КР

Б3.Б.07.02

Электронные приборы

4

108







4
















Э,З




Б3.Б.07.03

Радиотехнические цепи и сигналы

5

162










5













Э,З

КР

Б3.Б.08

Метрология и физико-технические измерения

2

54













2










З

КР

Б3.Б.09

Безопасность жизнедеятельности

2

90



















2




Э




Б3.Б.10

Экспериментальные методы исследований

4

204
















3




1

Э,З







^ Вариативная часть,
в т.ч. дисциплины по выбору студента

49

1572

2

2




3

6

9

17

10







Б3.В.01

Дисциплина 1 профиля

3

72










3













Э




Б3.В.02

Дисциплина 2 профиля

10

288













4

6







Э,З




Б3.В.03

Дисциплина 3 профиля

11

324













2




9




Э,З

КПр

Б3.В.04

Дисциплина 4 профиля

3

72



















3




Э

КР

Б3.В.05

Дисциплина 5 профиля

1

60






















1

Э




Б3.В.06

Дисциплина 6 профиля

2

72






















2

Э




Б3.В.07

Дисциплина 7 профиля

2

72






















2

Э,З




Б3.В.08

Дисциплина 8 профиля

4

144

2

2



















З

КР

Б3.В.09

Дисциплина 9 профиля

2

72






















2

З







^ Дисциплины по выбору студента

11

396
















3

5

3







Б3.ДВ1

НИР по направлению профиля (лаборатория)

1.Научное направление 1

2.Научное направление 2

5

180



















3

2

З




Б3.ДВ2

НИР по направлению профиля (семинар)

1.Научное направление 1

2.Научное направление 2

3

108



















2

1

З




Б3.ДВ3

Специальные дисциплины по научному направлению профиля

1. По тематике 1 профиля

2. По тематике 2 профиля

3

108
















3







З




Б.4 Физическая культура

2

400

1

1

+

+

+

+

 

 







Б.5 Практика и научно-исследовательская работа

13







4




3




6













Б5.01

Учебная практика

7







4




3













З




Б5.02

Производственно-технологическая практика

6



















6+







З




Б.6 Итоговая государственная аттестация

12

ь

 

 

 

 

 

 

 

12 

 




Всего

240

7506

30

30

30

30

30

30

30

30








З - «зачет», Э - «экзамен». В колонке 14: КПр – «курсовой проект», КР – «курсовая работа».


^ 4. Аннотации примерных программ дисциплин ООП
4.1 Аннотации примерных программ дисциплин базовой части математического и естественно-научного цикла
^ 4.1.1 Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.01 «Математика»
Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 30 зач. ед. (900 часов),

в том числе базовая часть, 18 зач. ед. (55804 час.).

^ 1. Цели и задачи изучения дисциплины

Дисциплина ″Высшая математика″ представляет собой фундамент математического образования студента направления «Техническая физика». Основные цели, на достижение которых направлена данная программа, состоят в том, чтобы, во-первых, сообщить студентам определенную сумму математических знаний, необходимых при изучении других учебных дисциплин, во-вторых, привить студентам навыки использования изученного математического аппарата в стандартных ситуациях и, в-третьих, воспитать математическую культуру, уровень которо