Реферат: Реферат Дидактические игры

Реферат Дидактические игры
Содержание
Глава I. Феномен дидактических игр. 3
1.1. Классификация дидактических игр. 3
1.1.1. Игры-путешествия. 4
1.1.2. Игры-поручения. 5
1.1.3. Игры-предположения. 6
1.1.4. Игры-загадки. 6
1.1.5. Игры- диалоги. 7
1.2. Организация и проведение дидактических игр. 8
Глава II. Дидактические игры для формирования представлений об эталонах формы (По М. Монтессори) 10
2.1. Геометрический комод. 10
2.2. Биологический комод. 12
2.3. Геометрические тела. 14
Список литературы.. 17


Глава I. Феномен дидактических игр
1.1. Классификация дидактических игр.

Игровая деятельность — это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия, удовольствия от проявления физических и духовных сил.
Природа создала детские игры для всесторонней подготовки к жизни. Поэтому они имеют генетическую связь со всеми видами деятельности человека и выступают как специфически детская форма и познания, и труда, и общения, и искусства, и спорта. Отсюда и названия игр: познавательные, интеллектуальные, строительные, игра-труд, игра-общение, музыкальные игры, художественные, игры-драматизации, подвижные, спортивные.
Принято различать два основных типа игр: игры с фиксированными, открытыми правилами и игры со скрытыми правилами. Примером игр первого типа является большинство дидактических, познавательных и подвижных игр, сюда относят также развивающие интеллектуальные, музыкальные, игры-забавы, аттракционы.
Ко второму типу относят игры сюжетно-ролевые. Правила в них существуют неявно. Они — в нормах поведения воспроизводимых героев: доктор сам себе не ставит градусник, пассажир не летает в кабине летчика.
Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, по роли преподавателя. Перечисленные признаки присущи всем играм, но в одних отчетливее выступают одни, в других — иные.
В различных сборниках указано более 500 дидактических игр, но четкая классификация игр по видам отсутствует. Часто игры соотносятся с содержанием обучения и воспитания. В этой классификации можно представить следующие типы игр:
· игры по сенсорному воспитанию,
· словесные игры,
· игры по ознакомлению с природой,
· по формированию математических представлений
· и др.
Иногда игры соотносятся с материалом:
· игры с дидактическими игрушками,
· настольно-печатные игры,
· словесные игры,
· псевдосюжетные игры.
Такая группировка игр подчеркивает их направленность на обучение, познавательную деятельность детей, но не раскрывает в достаточной мере основы дидактической игры — особенностей игровой деятельности детей, игровых задач, игровых действий и правил, организацию жизни детей, руководство воспитателя.
Условно можно выделить несколько типов дидактических игр, сгруппированных по виду деятельности учащихся.
· Игры-путешествия.
· Игры-поручения.
· Игры-предположения.
· Игры-загадки.
· Игры-беседы (игры-диалоги).
1.1.1. Игры-путешествия

Игры-путешествия имеют сходство со сказкой, ее развитием, чудесами. Игра-путешествие отражает реальные факты или события, но обычное раскрывает через необычное, простое—через загадочное, трудное — через преодолимое, необходимое — через интересное. Все это происходит в игре, в игровых действиях, становится близким ребенку, радует его. Цель игры-путешествия—усилить впечатление, придать познавательному содержанию чуть-чуть сказочную необычность, обратить внимание детей на то, что находится рядом, но не замечается ими. Игры-путешествия обостряют внимание, наблюдательность, осмысление игровых задач, облегчают преодоление трудностей и достижение успеха.
Игры-путешествия всегда несколько романтичны. Именно это вызывает интерес и активное участие в развитии сюжета игры, обогащение игровых действий, стремление овладеть правилами игры и получить результат: решить задачу, что-то узнать, чему-то научиться.
Роль педагога в игре сложна, требует знаний, готовности ответить на вопросы детей, играя с ними, вести процесс обучения незаметно.
Игра-путешествие — игра действия, мысли, чувств ребенка, форма удовлетворения его потребностей в знании.
В названии игры, в формулировке игровой задачи должны быть «зовущие слова», вызывающие интерес детей, активную игровую деятельность. В игре-путешествии используются многие способы раскрытия познавательного содержания в сочетании с игровой деятельностью: постановка задач, пояснение способов ее решения, иногда разработка маршрутов путешествия, поэтапное решение задач, радость от ее решения, содержательный отдых. В состав игры-путешествия иногда входит песня, загадки, подарки и многое другое.
Игры-путешествия иногда неправильно отождествляются с экскурсиями. Существенное различие их заключается в том, что экскурсия — форма прямого обучения и разновидность занятий. Целью экскурсии чаще всего является ознакомление с чем-то, требующим непосредственного наблюдения, сравнения с уже известным.
Иногда игру-путешествие отождествляют с прогулкой. Но прогулка чаще всего имеет оздоровительные цели. Познавательное содержание может быть и на прогулке, но оно является не основным, а сопутствующим.
1.1.2. Игры-поручения

Игры-поручения имеют те же структурные элементы, что и игры-путешествия, но по содержанию они проще и по продолжительности короче. В основе их лежат действия с предметами, игрушками, словесные поручения. Игровая задача и игровые действия в них основаны на предложении что-то сделать: «Помоги Буратино расставить знаки препинания», «Проверь домашнее задание у Незнайки».
Список литературы

Монтессори М. Дидактические игры. М., 2001
1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. – М., 1987.
2. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли ваш ребенок к школе. – М.,1994.
3. Дошкольная педагогика, Москва "Просвещение" 1991г.
4. Заика Е.В. Комплекс интеллектуальных игр для развития мышления учащихся //Вопросы психологии. – 1990. – № 6. – С. 86-92.
5. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка.- М., 1986.
6. Оконь В. «Введение в общую дидактику» Пер. С.Кольского. – М.Высшая школа, 1990г.
7. Пидкасистый П.И. «Технология игры в обучении» – М.Просвещение, 1992г.
8. Семяшкина Н.И. Значение дидактических игр и заданий при обучении грамоте // Начальная школа 1997 №2
9. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры, Москва "Просвещение" 1987г.



Пазлы,

http://school-work.net/besedi-s-detmi/ см. слева «разделы» 1: Сценарий детской викторины, игры и конкурсы, вопросы и ответы для детей Птицы нашего края.
1.Почему снегирю дали снежное имя? (Снегири прилетают к нам с первым снегом, а весной улетают на север в родные края.)
2. Почему весной грачи прилетают первыми? (Грачам достаточно первой проталин...


2: Умники и умницы
Учитель задает ученику вопрос, тот за определенное время (1 минута например) должен дать правильный ответ. Ребята, быстро и верно ответившие на вопросы, получают почетное звание "Умника" или "Умницы",...


3: Лесные жители
Ученикам задается ряд вопросов, на которые они должны ответить. Лучшие знатоки получают "приз".

1. Кто зимой впадает в спячку? (Медведь)
2. Сказка "... Цекатуха". (Муха)
3. Малень...


4: Страна "Отгадай-ка"
Данная викторина расчитана на проведение в младших (1-2) классах в начале учебного кода.

1. Как зовут самую маленькую девочку из сказки? (Дюймовочка)
2. Какая сейчас пора года? (Осень)...


5: Азбука дорог
1. Подразделение милиции, которое смотрит за порядком дорожного движения. (ГАИ)
2. Место, где дороги пересекаются. (Перекресток)
3. Как называется дорожное путешествие? (Поездка)
4. Чел...


6: Путешествие по сказкам
1. Кто написал сказку "Гадкий утенок"? (Ганс Христиан Андерсен)
2. В какой сказке лис не рыжий, а синий? (Крашеный лис)
3. Какая героиня сказки могла поместится в ореховой шкарлупе? (Дюймово...


7: Путешествия и открытия
Данная викторина рассчитана для проведения в старших классах.


Вопросы:

1. Кто из перечисленных людей является изобретателем акваланга:
- капитан Немо
- Крузернште...


8: Окружающий нас мир
Учитель задает детям за ранее составленные вопросы, а те должны в течении минуты на них ответить.
1. Какое время года идет за летом? (Осень)
2. Какое дерево зимой и летом одним цветом? (Елка...


9: Лето красное запело
1. Когда бывают самые длинные каникулы в школе? (Летом)
2. В море купаются зимой или летом? (Летом)
3. Летом тепло или холодно? (Тепло)
4. В какое время года дни длинее ночи? (Летом)


10: Ворота открытий
1. ... смородины. (Куст)
2. Красный цветок. (Мак)
3. В нем стирают. (Таз)
4. Дискотека для принцев и принцесс. (Бал)
5. Что делили лебедь, рак и щука? (Воз)
6. Царапка. (Кошка...
11: Мир знаний
1. И альбомный, и кленовый. (Лист)
2. Полосатый хищник. (Тигр)
3. Высота человека. (Рост)
4. Там идут спектакли. (Сцена)
5. Колючая красавица среди цветов. (Роза)
6. Лезет в г...


12: Лепестки познания
1. Ради нее прерывают фильм. (Реклама)
2. В комнате над головой. (Потолок)
3. Есть в каждой бане. (Каменка)
4.Очень кровожадная рыба. (Пирань)
5. Сладкая ягодка, а растет на дереве...


13: Математическая викторина
Вопросы:

1. Какие цифры «пишут» летчики в небе? (Восьмерки)
2. Какая цифра широко известна в мировой политике – да еще с эпитетом «большая»? («Большая восьмерка» – неформальный клуб пр...


14: В мире знаний
1. Все маленькие серенькие мышки убегают проч от ... (кошки)
2. Ела картошку мышка и не думала про ... (кошку)
3. Всех я уму учу, а сама всегда ... (молчу)
4. Эта трава очень злая ... (...


15: Русские народные сказки
Дети должны закончить фразу.
1. Иван Царевич и серый ... (волк)
2. Сестрица Аленушка и братец ... (Иван)
3. Финист - Ясный ... (сокол)
4. Царевна - ... (Жаба)
5. Гуси - ... (Л...


16: Почему и как
1. Какие цветы пахнут только вечером?
2. С чем можно сравнить цветок одуванчика?
3. Почему весной стволы деревьев белят известью?
4. Для чего кошке нужны мягкие лапки и острые когти?


17: Угадай, что это
1. Корабль, катер, лодка - водный транспорт. А мотоцикл, легковая и грузовая машины? (Наземный транспорт)
2. Шиповник - кустарник, а береза? (Дерево)
3. Смородина - ягода, а опенок? (Гриб)


18: Мир познания
1. Кто прячется под корой деревьев?
2. Каких вредителей сада вы знаете?
3. К ежу подкрадывается лиса. Как он будет защищаться?
4. Платье из льна сшили рабочие на фабрике. А кто вырастил...
Дидактические игры для дошкольников, игры на уроках для детей 1: Что сделано руками человека?
На наборном полотне выставлены предметные картинки. Задание выполняют две команды. Первая команда выбирает картинки, на которых изображены предметы, сделанные руками человека, а вторая - картинки с из...


2: Зеленый, красный, желтый
Дети становятся в круг, учитель с тремя кружочками - посредине. Учитель дает команды: "Остановились! Приготовились! Пошли!", - одновременно поднимая соответствующий кружок. Учащиеся, которые ошиблись,...


3: Отвечай одним словом
Учитель называет слова: "Яблоня, дуб, каштан - Это...". Учащиеся отвечают: "Деревья". Или: окунь, щука, карась - ... и т. д. За правильный ответ ученик получает фишку. Выигрывает тот, у кого больше ф...


4: Найди лерево
Учитель раздает ученикам листья и плоды разных деревьев. По сигналу каждый подбегает к тому дереву, с которого сорван листок или плод.


5: Найди три одинаковых листка
Игру проводят осенью во время экскурсии.
Учитель показывает детям листок дерева, кустарника. Учащиеся должны найти по три соответствующих листка. Выигрывает тот, кто выполнит задание быстрее.


6: Где спряталась матрешка?
Учитель показывает детям маленькую матрешку, затем предлагает учащимся закрыть глаза и прячет матрешку за одно из растений. Дети открывают глаза. Учитель описывает растение (стебель, листья, цветы), з...


7: Кто где живет?
Учитель предлагает детям правильно разместить животных: возле домика - домашних животных, вокруг домика - диких.


8: Что вырастили люди?
Учащиеся делятся на несколько команд. Одна из них "собирает" овощи, другая - фрукты. Собирать можно реальные предметы или картинки с их изображением. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с...


9: Режим дня
Учащимся раздаются сюжетные картинки, на которых изображены режимные моменты школьника. Учащиеся рассматривают картинки, затем быстро выстраиваются друг за другом, соблюдая последовательность выполнен...


10: Найди пару
Играющих делят на две команды: одной раздают листья, другой - плоды. По сигналу учащиеся становятся парами так, чтобы листья соответствовали плодам. Правильно составленная пара проходит через "волшебн...
11: Найди спрятанный предмет
Один ученик отворачивается, остальные дети прячут предмет (палочку, кубик и т. п.). После этого сообщают "маршрут" тому, кто будет искать: пройти два шага прямо, повернуть налево, пройти семь шагов вп...


12: Нужно - не нужно
Ведущий говорит: "Я хочу посадить огород. Капуста нужна?" Дети отвечают: "Нужна". Перечисляя овощные растения, ведущий называет фруктовые. Кто из детей ошибся, платит фант. "Засадив" огород, дети прод...


13: Как живется твоим вещам
Учащиеся выходят к столу. Все рассматривают его одежду и отвечают на вопрос учителя: "Хорошо ли живется рубашечке у Андрея?" Дети отвечают: "Хорошо. Она отглаженная, чистая, все пуговки на месте". Обс...


14: Найди предмет
Задание игры. Учитель описывает внешний вид дерева - его размеры, цвет, форму листьев, наличие семян и плодов. Учащиеся самостоятельно определяют, что это за дерево. После слов учителя: "Раз, два, три...


15: Составь орнаментиз листьев
Учитель выкладывает орнамент из листьев(например, два листочка клена, один листок каштана и т. д.). Учащиеся продолжают выкладывать самостоятельно эту последовательность.


16: Местное радио
Дети сидят полукругом. Учитель смотрит на них и запоминает характерные детали одежды. Отвернувшись от класса, обьявляет: "Внимание! Внимание! Потерялась девочка с белым бантом, в синем платье. Пусть о...


17: Разложи правильно картинки
В игре участвуют две команды. Учитель предлагает детям рассмотреть на картинках животных, назвать их. Затем участники каждой команды должны разложить картинки в два ряда так, чтобы в первом ряду были ...


18: Загадка Петрушки
Учитель сообщает, что получено письмо от Петрушки с интересной загадкой. Читает письмо: "Дорогие дети! Я сейчас живу на даче, много гуляю. Я нашел хорошего друга. Кто он - отгадайте.

Летом ...


19: Ловкий пешеход
Пешеходы по очереди переходят перекресток. Перейти - значит на ходу забросить мяч в зеленый глазок светофора. Попал в красный - пешеход не имеет права переходить улицу, выбывает из игры. Попал в желты...


20: Перекресток
Для игры нужен "перекресток" (рисуют мелом). На перекрестке должны быть "переходы", "островки безопасности", линии "стоп". Ведущий в роли светофора стоит в центре перекрестка. Учащиеся делятся на две
21: Венок
Учащиеся договариваются, кто каким будет цветком, и рассаживаются по местам. Ведущий начинает "плести" венок, называя какой - либо цветок. Названный "цветок" берет за руку ведущего и в свою очередь на...


22: Какое время года?
Учитель загадывает загадку, а ученики отгадывают, о каком времени года говорится в загадке.

Я раскрываю почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движени...


23: Охотник
Игру проводят во время прогулки. На небольшом расстоянии от учеников проведена черта. Это "лес". "Охотник" - один из играющих. Стоя на месте, он произносит такие слова: "Я иду в лес на охоту, буду охо...


24: Палочка, остановись!
Ученики становятся в круг, учитель - в центр. Игра проходит в виде эстафеты: дети называют слова и одновременно передают палочку по кругу. О том, на какую тему будут слова, договариваются заранее: "О ...


25: Как мы одеваемся?
Учащиеся задумывают названия предметов одежды: платочек, платье, варежки, туфли, носки и пр. Каждый ученик тихонько называет задуманное учителю (не должны повторяться одни и те же предметы). Потом кто...


26: Бывает - не бывает
Учитель говорит: "Я расскажу вам о том, какой бывает погода в то или иное время года, чем занимаются дети и взрослые, а вы должны сказать, бывает ли так в это время года".
Учитель: Выпал снег, и...


27: Кто это?
Ученики поочередно берут карточки у ведущего, но так, чтобы дети не видели, что там нарисовано. Тот, кто вытянул карточку, имитирует голос и движение изображенного на ней животного, а остальные отгады...


28: Кто летает (прыгает, плавает, бегает, ползает)?
Учитель показывает изображение животного, а учащиеся рассказывают, где оно живет, как передвигается. Для игры выбирают пять звеньевых. Каждый из них получает треугольник определенного цвета, а остальн...
Логические задачи для детей, загадки и шутки 1: Пара лошадей
Пара лошадей пробежала 20 км. По скольку километров пробежала каждая лошадь?


2: Воробушки
7 воробьишек спустились на грядки,
Скачут и что - то клюют без оглядки.
Котик - хитрюга внезапно подкрался,
Мигом схватил одного и умчался.
Вот как опасно клевать, без оглядки!


3: Пирожки
Посадила бабка в печь
Пирожки с капустой в печь
Для Наташи, Маши, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вани
Пирожки уже готовы.
Где еще один пирог
Кот под лавку уволок.
Да в печи ...


4: В детсаду
В детсаду есть...паровоз,
Шесть автомобилей,
Черный пес - блестящий нос,
Белый кот Василий,
Восемь куколок в одной
Кукле деревянной
И Петрушка заводной,
Рыжий и румя...


5: Волейбольная команда
Я, Сережа, Коля, Ванда -
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока -
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько нас получится? (6)


6: Рыболов
Рыболов за 2 мин. поймал 4 рыбки. За сколько минут он поймает 8 таких же рыбок? (На вопрос задачи ответить нельзя).


7: Дама
Дама сдавала багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картинку, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
Но только раздался звонок,
Удрал из вогона щенок.
Ребята, считайте быстрей...


8: Цапля
Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 3 кг. Сколько будет весить цапля, если встанет на две ноги?


9: Стулья
Как в комнате можна поставить 2 стула,чтобы у каждой из четырех ее стен стояло по одному стулу.


10: 6 стульев
Расставить в комнате 6 стульев так, чтобы у каждой стены стояло по 2 стула.
11: Зайчата
К двум зайчатам в час обеда
Прискакали 3 соседа.
В огороде зайцы сели
И по 7 морковок сьели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок? (35)


12: Сколько кукол?
Я сегодня рано встала,
Кукол всех своих считала:
3 матрешки - на окошке,
2 Маринки - на перинке,
Пупсик с Катей, Буратино
И Петрушка в колпачке -
На зеленом сундучке.


13: Мальчишки
Скоро 10 лет Сереже,
Диме нет еще 6,-
Дима все никак не может
До Сережи дорасти.
А на сколько лет моложе
Мальчик Дима, чем Сережа?


14: Цыплята
2 цыпленка стоят
2 в скорлупках сидят.
6 яиц под крылом
У наседки лежат
Посчитай поверней,
Отвечай поскорей:
Сколько будет цыплят
У наседки моей? (10)


15: Подарки деда - мороза
Мы на елке веселились,
Мы плясали и резвились.
После добрый дед - мороз
Нам подарки преподнес.
Дал большие нам пакеты,
В них же - вкусны конфеты.
Стала я пакет вскрывать,...


16: Пирог
Как -то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Еж, барсук, енот, "косой",
Волк с плутовкою - лисой.
А медведь никак не мог.
Разделить на всех пирог.
От труда медведь в...


17: Стаканы
На столе стояло 3 стакана с вишней. Костя сьел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (3)


18: Моя семья
Мы - большущая семья,
Самый младший - это я!
Сразу нас не перечесть:
Маня есть и Ваня есть,
Юра, Шура, Клаша, Даша,
И Наташа тоже наша.
Мы по улице идем -
Говорят, ч...


19: Чаепитие
Мы за чаем не скучаем -
По 2 чашки получаем.
8 чашек, 8 пар -
Выпиваем самовар.
Чашек пьем всего по две.
Сколько чашек в самоваре? (16)


20: Обезьянки
В зоопарке он стоял,
Обезьянок все считал:
2 играли на песке,
3 уселись не доске,
А 12 спинки грели.
Сосчитать вы всех успели? (17)
Детские скороговорки, 1: Калина
У окна калина.
У калины Ната, Нина и Мила.
У Наты платок. У Милы - венок.
А у Нины -цветок.


2: Галчиная
Были галчата в гостях у волчат.
Были волчата в гостях у галчат.
Нынче волчата галдят, как галчата,
И, как волчата, галчата молчат.


3: Грачи
Грачиха говорит грачу:
«Слетай с грачатами к врачу,
Прививки делать им пора
Для укрепления пера!»


4: Синица
Солнце садится, струится водица,
Птица-синица в водицу глядится.
Чистой водицы синица напьется —
Славно сегодня звенится-поется!


5: Еж и уж
У ежа ежата, у ужа ужата.


6: Уж
Уж бежал кривой дорожкой,
ни одной не топал ножкой.
Он бы топнул да не мог,
потому что был без ног.


7: Уж и жук
Уж шипит а жук жужжит


8: Два ежа
Встретил в чаще еж ежа:
-Как погодка, еж?
-Свежа!
И пошли вдвоем дрожа,
Скорчась - съежась два ежа.


9: Чертята
Четыре черненьких,чумазеньких чертенка
Чертили черными чернилами чертеж.
Чрезвычайно чисто.


10: Мышкины гости
Мышка сушек насушила,
Мышка мышек пригласила,
Мышки сушки кушать стали
Зубы сразу же сломали.