Реферат: Задачи изучения дисциплины Врезультате обучения в соответствии с учебной программой студенты должны научиться следующему: практически овладеть технологиями Windows (95 или nt)
1. Цели и задачи учебного курса
Основная цель преподавания дисциплины «Информационные технологии» состоит в следующем:
ознакомить студентов с технологиями, реализованными в современных программных продуктах и продемонстрировать возможности их практического применения;
развить у студентов навыки свободной работы в среде текстового процессора MS Word и электронных таблиц (табличного процессора – ТП) MS Excel.
Задачи изучения дисциплины
В результате обучения в соответствии с учебной программой студенты должны научиться следующему:
практически овладеть технологиями Windows (95 или NT);
освоить режимы работы в редакторе MS Word, позволяющие осуществлять формирование документов любого функционального назначения в соответствии с международными стандартами;
ознакомиться с графическими редакторами пакета MS Office;
практически применять технологии электронных таблиц MS Excel;
научиться использовать возможности MS Excel для моделирования и решения экономических задач.
^ 2.Содержание теоретического раздела дисциплины
Тема 1.
Введение. Понятие об информационных технологиях (ИТ), их роль в развитии общества. Истоки информационных технологий. Эволюция средств накопления, обработки и передачи информации.
Информация и данные. Новые информационные технологии и технические достижения, лежащие в их основе. Информатизация общества: достижения и проблемы.
Социальные аспекты информатизации общества.
Информационная технология как система. Основная цель ИТ и задачи, решаемые в процессе создания и внедрения ИТ.
Компоненты и структура ИТ. Краткая характеристика функциональных, содержательных и опорных компонентов ИТ. Взаимодействие ИТ с внешней средой, ее целостность и развитие во времени. Основные этапы развития ИТ и тенденции их развития на Западе. ^ Вопросы для самостоятельного изучения:
Причины успеха персональных компьютеров. Способы сбора информации. Процесс обработки информации и создание баз хранения данных. Применение полученной информации в различных областях человеческой деятельности (банковские структуры, социологические исследования, медицинская статистика и т.д.).
Тема 2.
Основы работы в среде Microsoft Windows.
Общие сведения об операционной среде Windows 95 (NT), преимуществаWindows, требования к аппаратуре, диспетчер программ, краткий обзор комплекта Windows, приложение и документ.
Основные понятия и объекты Windows: рабочий стол, типы и варианты представления окон, пиктограмма(значок), буфер обмена.
Окно приложения: заголовок окна, горизонтальное меню, ниспадающее меню, панель инструментов, контекстное меню, строка состояния, триада инструментальных средств приложений.
Окно документа: заголовок окна, полосы прокрутки, линейки. Работа с диалоговым окном: заголовок окна, элементы диалогового окна.
^ Вопросы для самостоятельного изучения:
Работа с меню. Условные обозначения в меню. Кнопки действий. Соглашения по поводу кнопок. Типы полей запросов. Поле списка. Раскрывающийся список. Поле со стрелками увеличения-уменьшения.
Тема 3.
Общая схема работы с Windows: запуск оболочки Windows, запуск прикладных программ (Приложений Windows) в среде Windows, работа с приложениями, завершение приложений Windows, завершение Windows.
Общая схема управления окнами: системное меню; управление представлением, размером и позицией окон; переключение между окнами приложений и документов.
Основные технологические принципы Windows: работа с файлами в среде Windows, основы работы со шрифтом в графической среде; совместная работа приложений Windows: буфер обмена; связь и внедрение объектов (OLE); непосредственный обмен данными (DDE).
^ Вопросы для самостоятельного изучения:
Диспетчер задач. Программа Мой компьютер.
Тема 4.
Справочная система Windows. Обзор приложений Windows: офисная технология и информационные системы, понятие о мультимедиа, некоторые системы обработки текстов.
Установка программного продукта.
Особенности Windows 95: папки, программы и документы. Новые элементы интерфейса Windows 95: ярлыки, кнопка “Пуск”, Главное меню, Панель задач.
Управление файловой системой: контекстное меню; параметры окна папки; корзина; Проводник (Windows Explorer).
Создание, копирование, перемещение, удаление и переименование объектов.
^ Вопросы для самостоятельного изучения:
Окно встроенного справочника. Выход из справочника. Перекрестные ссылки и определения терминов. Поиск темы в справочнике.
Тема 5.
Запуск и завершение процессора Word.
Создание, загрузка и сохранение файлов-документов.
Окно процессора Word: функции горизонтального меню, панели инструментов, отображение документа на экране, настройка экрана MS Word.
Основные элементы текстового документа: абзац, структура страницы, структура документа, таблицы и рисунки, поля.
Шаблоны и стили оформления.
Основные операции с текстом: перемещение по тексту, выделение элементов текста, удаление, перемещение и копирование фрагментов документа, поиск и замена фрагментов текста, отмена команд.
Форматирование.
^ Вопросы для самостоятельного изучения:
Окно приложения MS Word. Окно документа в MS Word. Сохранение документа. Файловое меню. Меню редактирования. Меню отображения рабочей страницы. Меню форматирования.
Тема 6.
Оформление страницы документа: разметка страницы, вставка номеров страниц, верхний и нижний колонтитулы, вставка сносок, разрыв страницы.
Формирование оглавления.
^ Вопросы для самостоятельного изучения:
Меню работы с параграфами, списком, границами и рамками текста.
Тема 7.
Работа с таблицами.
Работа с рисунками.
Грамматика в процессоре MS Word.
Издательские возможности процессора MS Word.
Печать документов.
^ Вопросы для самостоятельного изучения:
Меню создания и правки таблиц. Работа с объектами WordArt; автофигурами; вставленными графическими объектами.
Тема 8.
Введение в электронные таблицы.
Запуск и завершение программы MS Excel.
Создание,загрузка и сохранение файлов-документов.
Окно программы MS Excel: функции горизонтального меню, панели инструментов, настройка экрана MS Excel.
Адресация ячеек, ввод данных в ячейку таблицы, очистка ячеек.
Оформление, основные манипуляции и печать таблицы.
^ Вопросы для самостоятельного изучения:
Главное окно MS Excel. Сохранение рабочей программы. Переименование и сохранение файлов. Меню работы с файлами. Меню «Правка». Меню «Вставка».
^ Меню «Форматирование». Операции с ячейками, строками и столбцами таблицы.
Тема 9.
Расчетные операции в Excel: операции с формулами и функциями, Мастер функций, статистические, математические и логические функции Excel.
Построение графиков и диаграмм, их редактирование и представление в интегрированных документах.
Моделирование в среде MS Excel.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Практическое использование Мастера диаграмм.
^ 3.Содержание практического раздела дисциплины
Тема: «Урок Windows»
Лабораторная работа №1 (2 часа)
Вопросы:
1) Управление объектами Windows. Типы и варианты представления окон.
2) Окно приложения: меню, вывод панелей инструментов, контекстное меню,
информация в строке состояния, триада инструментальных средств приложения.
Лабораторная работа №2 (2 часа)
Вопросы:
1) Окно документа: заголовок, полосы прокрутки, линейки.
2) Работа в нескольких окнах: управление представлением, размером и позицией
окон; переключение между окнами приложений и документов.
Лабораторная работа №3 (2 часа)
Вопросы:
Создание и сохранение файлов и папок в среде Windows, формат и имя файла.
Операции с файлами и папками: выделение, удаление, копирование и перемещение файлов и папок с использованием триады инструментальных средств (меню, панели инструментов и контекстно-зависимого меню).
Лабораторная работа №4 (2 часа)
Вопросы:
1) Практическое применение программы «Проводник» в операциях с файлами и папками.
2) Работа со шрифтами в графической среде: растровые и векторные шрифты, шрифты True Type, диалоговое окно Font (Шрифт).
Лабораторная работа №5 (2 часа)
Вопросы:
1) Совместная работа приложений Windows: буфер обмена; связь и внедрение объектов (OLE), непосредственный обмен данными(DDE).
2) Знакомство и практическое использование справочной системы Windows.
^ Тема:Текстовый процессор MS Word.
Лабораторная работа №6 (2 часа)
Вопросы:
1)Запуск и завершение MS Word. Создание, загрузка и сохранение файлов-
документов.
2) Изучение окна процессора MS Word:
функции горизонтального меню;
режимы работы над документами в MS Word ( “обычный”, режим разметки страницы, режим структуры документа);
панели инструментов – стандартная, форматирования, обрамления, рисования; настройка экрана MS Word.
Лабораторная работа №7 (2 часа)
Вопросы:
Подготовка и оформление документа в MS Word: установка параметров страницы, использование средств Word Art.
Лабораторная работа №8 (4 часа)
Вопросы:
1)Основные операции с текстом: перемещение по тексту; выделение элементов текста; удаление, перемещение и копирование фрагментов документа; поиск и замена фрагментов текста; отмена команд.
Лабораторная работа №9 (2 часа)
Вопросы:
Форматирование символов и абзацев.
Лабораторная работа №10 (2 часа)
Вопросы:
Оформление страницы документа: разметка, нумерация, создание верхнего и
нижнего колонтитулов, вставка сносок, разрыв страницы.
Лабораторная работа №11 (2 часа)
Вопросы:
1) Режим структуры документа, формирование оглавления, его редакция и создание Перечня иллюстраций.
Лабораторная работа №12 (2 часа)
Вопросы:
Создание, операции преобразования и редактирования таблиц.
Вычисления в таблицах.
Преобразование текста в таблицу.
Создание перечня таблиц (в дополнение к Оглавлению).
Лабораторная работа №13 (2 часа)
Вопросы:
Вставка рисунков и операции над ними. Взаимное позиционирование рисунков и текста, применение панели инструментов (ПИ) Настройка изображения.
Проверка правописания в MS Word.
Лабораторная работа №14 (2 часа)
Вопросы:
Режим Главного документа, его практическое применение и преимущества для рациональной организации создания больших документов.
Возможности Windows и MS Word по конвертированию файлов.
^ Тема: Электронные таблицы MS Excel
Лабораторная работа №15 (2 часа)
Вопросы:
1) Запуск и завершение программы MS Excel. Создание, загрузка и сохранение
файлов-документов (книг).
2) Изучение функций горизонтального меню, освоение панелей инструментов,
настройка экрана MS Excel.
Лабораторная работа №16 (2 часа)
Вопросы:
1)Создание таблиц в среде MS Excel: адресация ячеек, ввод данных в ячейку
таблицы, форматирование ячеек, оформление и печать таблицы.
Лабораторная работа №17 (2 часа)
Вопросы:
1) Основные манипуляции с таблицами: перемещение по таблице, выделение ее
фрагментов, очистка ячеек, вставка и удаление информации и элементов таблицы, перемещение, копирование и вставка фрагментов, поиск и замена, отмена и повторение команд.
Лабораторная работа №18 (4 часа)
Вопросы:
1) Расчетные операции в MS Excel: применение формул и функций, Мастер функций, основные математические статистические и логические функции MS Excel.
Лабораторная работа №19 (4 часа)
Вопросы:
1) Примеры решения практических задач в среде MS Excel: линейных
оптимизационных моделей бизнес ситуаций, задач регрессионного анализа и др.
Лабораторная работа №20 (4часа)
Вопросы:
1) Построение графиков и диаграмм и их редактирование
^ 4. Тематика курсовых работ или рефератов – таковые не предусмотрены учебным планом.
5. Программа самостоятельной познавательной деятельности.
Задания для самостоятельной работы:
Тема «Причины успеха персональных компьютеров(ПК). Способы сбора информации. Процесс обработки информации и создание баз хранения данных».
Раскрыть, чем принципиально отличаются последствия широкого практического применения ПК в настоящее время и больших вычислительных машин (например, серии ЕС) в 60-80-е годы 20 в.
Какую роль в экономике сыграл «принцип открытой архитектуры», провозглашенный компанией IBM на заре эпохи ПК?
Как происходит применение информации в различных областях человеческой деятельности (банковские структуры, социологические исследования, медицинская статистика и т.д.)?
Тема «Освоение горизонтального меню Windows приложений»
Работа с меню. Условные обозначения в меню. Кнопки действий. Соглашения по поводу кнопок.
Типы полей запросов. Поле списка. Раскрывающийся список. Поле со стрелками увеличения-уменьшения.
^ Тема «Диспетчер задач. Программа Мой компьютер».
Освоить пользование Диспетчером задач.
Освоить Программу Панель управления, форматирование флоппи-дисков, навигацию по файловой системе.
^ Тема «Справка редактора MS Word».
Окно встроенного справочника. Выход из справочника.
Структура справочника:перекрестные ссылки и определения терминов; поиск темы в справочнике.
Тема «Экран MS Word».
Окно приложения MS Word.
Окно документа в MS Word. Сохранение документа.
Файловое меню. Меню редактирования. Меню отображения рабочей страницы. Меню форматирования.
Тема «Форматирование».
Меню работы с абзацами, списком, границами и рамками фрагментов документа.
Тема «Режим таблиц в MS Word. Cредства Word Art».
Меню создания и правки таблиц.
Работа с объектами WordArt; автофигурами; вставленными графическими объектами.
Тема «Окно приложения MS Excel».
Сохранение документа. Переименование и сохранение файлов. Меню работы с файлами. Меню «Правка». Меню «Вставка».
Меню «Форматирование». Операции с ячейками, строками и столбцами таблицы.
Тема «Практическое использование Мастера диаграмм MS Excel».
Освоить создание столбиковых, круговых и др. типов диаграмм.
^ 6. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины.
Контрольные вопросы и типовые задания для подготовки к экзамену
Основы работы в среде MS Windows
Общие сведения о графической оболочке Windows: ее преимущества для пользователей, требования к аппаратуре.
Рабочий стол Windows, типы и варианты представления окон, значки (ярлыки, пиктограммы), буфер обмена, панель задач.
Окно приложения: заголовок, горизонтальное меню, ниспадающее меню, панели инструментов, контекстное меню, строка состояния, триада инструментальных средств приложений.
Окно документа: заголовок, полосы прокрутки, линейки. Диалоговое окно и его элементы.
Общая схема работы с Windows: запуск оболочки Windows, запуск прикладных программ в среде Windows, завершение приложений Windows, завершение Windows.
Общая схема управления окнами: системное меню, управление представлением, размером и позицией окон; переключение между окнами приложений и документов.
Операции с файлами и папками в среде Windows, управление файловой системой (контекстное меню; параметры окна папки; "Корзина", "Проводник").
Совместная работа приложений Windows: буфер обмена; связь и внедрение объектов (технология OLE); динамический обмен данными (технология DDE); замена формата файлов.
Создание, копирование, перемещение, удаление и переименование объектов.
^ Текстовый редактор MS WORD
Запуск и завершение текстового редактора WORD. Окно MS WORD: функции горизонтального меню, панели инструментов, отображение документа на экране, настройка экрана MS WORD.
Создание, загрузка и сохранение файлов–документов.
Основные элементы текстового документа: абзац; структура страницы; структура документа; таблицы и рисунки; поля.
Основные операции с текстом: перемещение по тексту, выделение элементов текста, удаление, перемещение и копирование фрагментов документа, замена фрагментов текста, отмена команд.
Форматирование символов и абзацев документа, копирование формата.
Оформление страницы документа: разметка страницы, вставка номеров страниц, колонтитулы верхний и нижний, сноски, принудительный разрыв страницы.
Создание структуры документа в режиме структуры, формирование оглавления, стили оформления. Создание перечня иллюстраций, таблиц и формул.
Режим главного и вложенных документов: практическое значение этого режима, создание главного и вложенных документов, разбиение и слияние вложенных документов.
Разработка таблиц в среде MS WORD: создание, работа и редактирование таблиц, расчетные операции в таблицах MS WORD, оформление названий таблиц для представления их в дальнейшем в Перечне таблиц в Оглавлении.
Рисунки в документах WORD, управление взаимным расположением рисунков и текста, операции группирования и разгруппирования.
Создание формул в документах WORD, оформление названий формул для представления их в дальнейшем в Перечне формул в Оглавлении.
^ Электронные таблицы MS EXCEL
Запуск и завершение программы MS EXCEL. Особенности экрана EXCEL (по сравнению с экраном MS WORD). Структура файла–документа MS EXCEL.
Создание, загрузка и сохранение файлов в MS EXCEL.
Окно MS EXCEL: функции горизонтального меню, панели инструментов, настройка экрана MS EXCEL.
Адресация ячеек: относительная, абсолютная, с использованием произвольного имени.
Ввод данных (чисел, формул, текстовой информации) в ячейку таблицы, очистка ячеек.
Расчетные операции в EXCEL: работа с формулами и функциями (Мастер Функций).
Форматирование ячеек при разработке в среде EXCEL таблиц сложной структуры.
Последовательность действий при создании в среде MS EXCEL столбиковых и круговых диаграмм с помощью Мастера Диаграмм.
Создание графиков в среде MS EXCEL с помощью Мастера Диаграмм.
Совместная работа MS EXCEL и MS WORD: буфер обмена, технологии OLE, DDE.
Логические функции ЕСЛИ, И, ИЛИ, НЕ и их применение для создания расчетных документов.
Возможности моделирования в среде MS EXCEL на примере задач линейного программирования: последовательность действий при использовании команды Сервис-Поиск решения.
^ ТИПОВЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ
ПО MS WORD
Создать одностраничный документ следующей структуры: заголовок – по центру; шрифт Times New Roman, 16, полужирный; эпиграф – справа, шрифт тот же, 12, курсив; абзац – с отступом первой строки, шрифт тот же, 14 с одинарным межстрочным интервалом; левое, верхнее и нижнее поля – 3 см, правое поле – 1,5 см. Сохранить документ.
Создать документ следующей структуры: заголовок – по центру, шрифт Arial, 14, полужирный курсив; список из четырех пунктов тем же шрифтом, но кеглем 12, обычным, красного цвета; между заголовком и списком интервал 12 пт. Сохранить документ.
Создать документ, имеющий:
верхний колонтитул с именем студента и датой;
заголовок – по центру, кеглем 15, полужирным, синего цвета;
таблицу из 3 столбцов равной ширины и 4 строк с именем "Таблица 1" над правым верхним углом, строки пронумеровать с левом столбце, номера строк центрировать.
Документ сохранить.
Создать документ, имеющий заголовок, общий над текстом в 2 колонки. Заголовок оформлен шрифтом Arial–11, полужирным с подчеркиванием. Текст имеет отступ первой строки и начинается с буквицы высотой в 2 строки. Колонки выровнять по высоте, между ними и заголовком интервал 12 пт.
Установить следующие параметры страницы: левое поле – 3,5 см; верхнее и нижнее поля – по 2,5 см; правое поле – 1,5 см. Создать верхний колонтитул с эмблемой справа. На странице расположить абзац, оформленный шрифтом Times New Roman Kyr, 12, обычным, разряженным, с выравниванием справа, красного цвета. Документ сохранить.
Установить стандартные параметры страницы. Оформить таблицу следующей структуры:
№
п/п
Товар
Название товара
Единицы измерения
Цена, $ USA
1
2
3
4
5
1
2
Конфеты
Печенье
"Морские"
"Маска"
"Москва"
"Зоопарк"
кг
кг
кг
коробка (0,5 кг)
2,00
1,50
1,94
2,30
"Шапочку" таблицы выполнить шрифтом Arial – 11, полужирным, заголовки столбцов отцентрировать.
Создать свою визитку с эмблемой и сделать 10 ее копий. Визитка должна иметь Ваш знак Зодиака из Таблицы Символов.
Создать документ с 3–х уровневым оглавлением.
Пояснение: для этого стоит скопировать несколько раз абзац текста и в режиме структуры произвести структурирование документа.
Оформить оглавление документа. Документ сохранить.
Создать документ, имеющий 2 главы, введение и Заключение; в первой главе – 3 параграфа, во 2–ой главе – 2 параграфа, каждый из которых имеет 2 подпараграфа. Выделить из этого документа два вложенных документа: первую главу и вторую главу. Документ сохранить.
Оформить страницу научной статьи, имеющую верхний колонтитул с названием журнала (например, "Экономка промышленности") и номером страницы; формулу, созданную в редакторе формул:
с заголовком "Целевая функция: суммарная прибыль от реализации товара", нижний колонтитул с названием статьи (например, "Оптимизация прибыли").
^ ТИПОВЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ
ПО MS EXCEL.
Построить таблицу значений функций y=a+bx и z=cx2–d для –5 ≤ х ≤ 5, а› 0; b › 2; c › 0,7; d ‹ 15. По данным таблицы построить графики функций y и z на одном поле.
Проиллюстрировать соотношение сумм и отчислений отдельными сотрудниками с помощью столбиковой диаграмма.
Построить таблицу.
Сотрудник
Оклад
Процент отчислений
Сумма отчислений
ОКЛ
ПОТЧ
=ОКЛ*ПОТЧ
A
B
C
D
Всего
=Σ
Показать соотношение сумм отчислений, сделанных отдельными сотрудниками, с помощью круговой диаграмма.
Построить таблицу:
Доходы сотрудников в третьем квартале 19ХХ года
Месяцы
Иванов
Петров
Исаев
Июль
Август
Сентябрь
По данным таблицы построить графики изменения доходов у этих сотрудников в течение третьего квартала.
Построить таблицу и заполнить ее с учетом индексов зарплаты сотрудников.
Зарплата сотрудников
Месяцы
Иванов
Олялин
Примечание
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
–
–
Индекс 1,5
Индекс 1,0
Индекс 2,0
т.е. зарплата в марте составила 1,5 от февральской, в апреле оставалась равной мартовской, а в мае возросла в 2 раза по сравнению с предыдущим месяцем.
Построить график функции
Y=2,7 sin(3x+0,83)
для 0 ≤ х ≤ 20 (х задать в долях от числа π)
Показать на графике кривые изменения спроса и предложения:
для 0 ≤ р ≤ 30.
Разработать таблицу и, переместив ее в MS WORD, создать интегрированный документ–отчет. Отчет сохранить.
Удержания по болезни
Сотрудник
Оклад
Дни по больн.
Удержано
ОКL
DB
UD=OKL/24*DB
B
C
G
5
4
3
Всего
∑
Построить график функции
Qs=12(p–60)2–50
0≤p≤60
и создать в MS WORD интегрированный документ–отчет с формулами и графиком. Отчет сохранить.
Прокомментировать в MS WORD построение графика функций
Qd=13(p–4)4+2(p–4)2–1500,
Qs=8500p–1570
для 0 ≤ р ≤ 4, создав интегрированный документ–отчет.
Построить график эпициклоиды, уравнения которой имеют следующий вид:
x = (a+b)cosφ– a cos ((a+b)φ/a;
y = (a+b)sinφ–asin((a+b) φ/a.
0 ≤ φ ≤ 2π (или –π ≤ φ ≤+π), а<>0, b<>0.
Построить график гипоциклоиды, которая задается уравнениями
x = (b–a)cosφ– a cos ((b–a)φ/a;
y = (b–a)sinφ–asin((b–a) φ/a.
b>a, –∞<φ<+∞.
Построить график удлиненной и укороченной эпициклоиды, которая задается уравнениями
x = (a+b)cosφ–,
y= (a+b)sinφ–
a>0, b>0, λ<>0, –∞>φ>+∞.
Построить график улитки Паскаля, которая задается уравнениями
Построить график удлиненной и укороченной гипоциклоиды:
x = (b–a)cosφ+
y = (b–a)sinφ–
b>a>0, λ<>0, –∞<φ<+∞.
Текущий контроль усвоения материала означает контроль за выполнением вышеперечисленных лабораторных работ, в ходе которых студент должен продемонстрировать степень овладения теоретическими знаниями и их практическое применение для решения задач, которые ставятся преподавателем во время занятий. Личное присутствие студента на лабораторных работах обязательно.
^ 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Литература
7.1.Основная литература
1. Компьютерные технологии обработки информации. Учебное пособие./С.В.Назаров и др.;Под ред. С.В.Назарова.- М.: Финансы и статистика,1995.-248 стр.: илл.
2. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя.-М.:Инфра,1995.
3. Новиков Ф.А., Яценко А.Д. Microsoft Office в целом.СПБ.: BHV- Cанкт-Петербург,1995.
4. Николь Н.,Альбрехт Р. Электронные таблицы Excel: Практическое пособие/ Пер. с нем.- М:ЭКОМ.,1995
7.2. Дополнительная литература
1. Гукин Д. Word for Windows 6.0 для "чайников". - Киев: Диалектика,1994.
2. Нонс Б. Компьютерные сети. Пер. с англ.-М.:Бином,1995.
3. Фаненштих К.,Хаселир Р.Г. Word 6.0 для Windows.-
М.:1996.
^ Программное и аппаратное обеспечение
Пакет MS Office – профессиональная версия.
Доступ в Интернет.
Мультимедийный проектор.
№№
Раздел (темы) дисциплины
Лекции
Практические занятия
Лабораторные работы
СРС
Час.
Час.
Час.
Час.
1.
Тема 1.
2
нет
2
4
2.
Тема 2.
2
нет
4
6
3.
Тема 3.
2
нет
4
6
4.
Тема 4.
1
нет
8
6
5.
Тема 5.
2
нет
7
6
6.
Тема 6.
2
нет
4
6
7.
Тема 7.
2
нет
6
11
8.
Тема 8.
2
нет
4
6
9.
Тема 9.
2
нет
12
14
стр. из
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
˝Термическая обработка и термомеханическая обработка обсадных труб из стали 36Г2С ˝
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Авторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с
17 Сентября 2013
Реферат по разное
1. Развитие форм собственности в постреформенной России
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Древнерусская иконопись – шедевры северного Возрождения
17 Сентября 2013