Реферат: Тема: «я и моя будущая семья»

«Я и моя будущая семья»


Провела воспитатель

А.А. Болотова.


Тема: «Я И МОЯ БУДУЩАЯ СЕМЬЯ»

Цели: формирование у воспитанников представлений о семье и этикете семейных отношений; коррекция эмоцеонально-волевой сферы на основе упражнений в регулировании своих эмоций.

Организационный момент.

Упражнение в классификации:

-подобрать карточки к понятиям, которые написаны на доске: «полная семья», «неполная семья», «счастливая семья», «несчастливая семья».

Карточки муж, жена, бабушка, ребенок, сестра, собака, квартира, деньги, машина, работа, алкоголь и т.д.

(желательно работать небольшими группами).

^ Введение в тему:

а) Вводная беседа «Моя будущая семья и роли каждого к ней»

- Какие обязанности у мужа, жены, ребёнка?

- Может ли семья существовать без любви, уважения? - Как вы понимаете, что значит: « семейный совет », « глава семьи», «заботливая жена».


Особое внимание направить на эмоциональную оценку беседы.



^ Основной этап.

а) Беседа по теме.

- Почему люди живут семьями? Помогает ли это им избежать опасности? Какие?

- Роли в семье. Муж, отец-опора, содержание семьи, беспечение детей. Жена, мать-хозяйка дома.

б) Что означают пословицы:

Детишек воспитывать-не курочек растить. Жена не рукавица-за печь не закинешь.

- Почему в народе говорят:

Береги честь фамилии? (семья).


4. Игра «Продолжи предложение». «Моя будущая семья будет состоять из...»

«Когда я стану отцом (матерью...» «В моей семье всегда будут...»


5. Закрепление.

а) А теперь обсудим, что делает семью счастливой и может ли каждый из вас помочь в этом? Например: (финансы, дом, здоровье, характер).

б) Сделай так, чтобы конфликт не возник.

Раздаём карточки с названиями конфликтных ситуаций.

«Нехватка денег», «пьяный муж» и др.

6. Итог.

Заключительное слово воспитателя, в котором он фиксирует внимание воспитанников на их реальных возможностях создать в будущем благополучную семью.