Реферат: Правила выбора темы реферата: Первая буква фамилии № темы (на выбор любой) Д, Й, П, Х, Ю

ПРАВИЛА ВЫБОРА ТЕМЫ РЕФЕРАТА:

Первая буква фамилии

№ темы (на выбор любой)

Д, Й, П, Х, Ю,

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

В, З, Н, У, Щ, Ц

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Б, Ж, М, Т, Ш, Р

21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30

Г, И, О, Ф, Э, Я

31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40

А, Е, Л, С, Ч, К

41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50


^ Перечень тем рефератов по дисциплине «Психология и педагогика» Раздел «ПЕДАГОГИКА»


Предмет педагогики и ее взаимосвязь с другими науками.

Основные отрасли педагогики и их задачи.

Основные принципы и задачи современной педагогики.

Исторические этапы развития педагогики и образования.

История педагогики и образования в России.

Спартанская и афинская системы воспитания.

Педагогические идеи эпохи Возрождения в трудах Я.А. Коменского.

Развитие теории обучения в трудах И.Г. Песталоцци.

Педагогические идеи Д. Локка.

Педагогическая концепция Ж. –Ж. Руссо.

К.Д. Ушинский – основоположник научной педагогики в России.

Педагогические идеи Л.Н. Толстого.

Педагогическая концепция А.С. Макаренко.

Вклад В.А. Сухомлинского в развитие педагогики.

Педагогический процесс и его закономерности.

Основные категории педагогическое науки и их взаимосвязь.

Средства и методы педагогического воздействия на личность.

Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение.

Метод убеждения и педагогические требования к его применению.

Упражнение, его виды и цели применения.

Продуктивное и репродуктивное обучение и их взаимосвязь.

Методы стимулирования в педагогическом процессе.

Наказание и педагогические требования к его применению.

Специфика возрастных периодов развития и воспитания личности.

Особенности использования педагогических методов в деятельности руководителя трудового коллектива.

Предмет и задачи дидактики как теории и практики обучения.

Система принципов дидактики.

Основные направления и задачи современной дидактики.

Роль предметных методов в процессе обучения и их взаимосвязь с дидактическими принципами.

Основные пути и средства оптимизации процесса обучения.

Классификация современных методов обучения.

Формы организации обучения в техническом ВУЗе в современных условиях.

Автоматизированные обучающие системы в современной системе образования.

Эвристические требования в педагогике и обучении.

Современные технологии педагогического обучения.

Методы программированного обучения.

Использование деловых и деятельностно-организационных игр в процессе обучения.

Сущность воспитания и его взаимосвязь с процессом социализации личности.

Виды воспитания и их взаимосвязь.

Сущность, основные направления и задачи умственного развития личности.

Сущность, задачи, пути и средства гражданско-правового воспитания современного специалиста.

Эстетическое воспитание и его значение для становления и развития человека.

Реализация задач трудового воспитания подчиненных в деятельности руководителя коллектива.

Авторитарная и гуманистическая системы воспитания.

Методы и средства воспитания личности.

Педагогические способности и их структура.

Основные требования к личности педагога.

Педагогическое мастерство и пути его формирования.

Влияние личности педагога на формирование личности обучаемого.

Педагогическая культура и ее значение для современного руководителя.