Реферат: Программа разработана в соответствии с

Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направлений 080500.62 «Менеджмент», 080507.65 «Менеджмент организаций», 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»; 080100.62 «Экономика», 080105.65 «Финансы и кредит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»; 040100.62 «Социология» подготовки бакалавров, изучающих дисциплину «Культурология».

Программа разработана в соответствии с


Образовательным стандартом НИУ для факультетов экономики и социологии, а также образовательным стандартом ФГОС для факультета менеджмента

Образовательной программой для направлений: 080500.62 «Менеджмент», 080507.65 «Менеджмент организаций», 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»; 080100.62 «Экономика», 080105.65 «Финансы и кредит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и 040100.62 «Социология» подготовки бакалавра

Рабочим учебным планом университета для направления 080500.62 «Менеджмент», 080507.65 «Менеджмент организаций», 080504.65 «Государственное и муниципальное управление» и 080100.62 «Экономика», 080105.65 «Финансы и кредит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и 040100.62 «Социология» подготовки бакалавра, утвержденными в 2010г.
^ Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Культурология» является подготовка студентов в области основ гуманитарных знаний, а также ознакомление студентов с проблемным полем культурологии, с основными культурологическими концепциями прошлого и современности. Культурология представляет собой один из важных интегративных курсов, нацеленных на развитие широкой компетенции в сфере классических и современных теорий культуры и в сфере изучения важнейших аспектов бытия и функционирования культуры. Кроме ознакомления с историей мировой культуры и с особенностями национальных культур в разные исторические периоды, изучение курса культурологии нацелено также на освоение и закрепление многих навыков, которые в дальнейшем пригодятся в процессе обучения на старших курсах и в профессиональной деятельности.

Знания в области культурологии могут выступить базой для изучения всего комплекса общественных и гуманитарных наук. В то же время, дисциплина «Культурология» может служить дополнением к общим курсам по истории, социологии и философии. Материал курса может послужить методологическим ориентиром для ряда специальных дисциплин: например, этикет, история культуры Петербурга, стили искусства, национальные школы менеджмента, стратегия и тактика ведения переговоров, менеджмент культуры.

Семинарские занятия на занятиях по культурологии бывают как в классическом виде в аудитории, так и в виде мини-экскурсий, проводимых студентами в залах Государственного Эрмитажа. Общая идея проведения студентами младших курсов занятий, посвященных экспонатам Государственного Эрмитажа, заключается в комплексном развитии знаний и умений студентов в сфере культуры и искусства как базиса общекультурной компетенции и как основы последующего обучения специальным дисциплинам. Занятия, проводимые в виде подготовленных и проводимых самими студентами мини-экскурсий получаются интерактивными, позволяют сформировать коммуникативные навыки и включить студентов в процесс музейной инкультурации. Для иногородних студентов 1 курса подобные занятия зачастую являются первым опытом знакомства с коллекциями Эрмитажа как части современной культуры Санкт-Петербурга, России и мира. Восприятие информации о музейных коллекциях происходит при посредничестве коллег-студентов, обычно на понятном большинству аудитории языке и с акцентом на интересующие данных студентов конкретные темы. При этом музейные занятия обладают рядом уникальных свойств, не дублируемых иными способами представления информации. Во-первых, процесс обучения оказывается более личностно ориентированным за счет того, что в разнообразии музейных вещей всегда есть возможность каждому человеку найти что-то интересное именно для себя. Во-вторых, общение с подлинными предметами включает полученные, зачастую довольно разрозненные знания в некий культурно-исторический контекст, делает знакомство с реально существующими вещами частью жизненного опыта студентов. В-третьих, опора музейной деятельности на вещественную информацию отчасти может противостоять тотальной виртуализации как современной культуры в целом, так и образовательного процесса в частности.


^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать значение основных культурологических понятий и категорий, знать важнейшие концепции и труды зарубежных и отечественных теоретиков культуры, сделавших наиболее заметный вклад в развитие культурологии, понимать смысл основных культурологических проблем, закономерности развития культуры;

Уметь применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; анализировать процессы и явления, происходящие в культуре; интерпретировать теоретические и историко-культурные тексты (первоисточники и комментирующую литературу), а также излагать свою интерпретацию как письменно, так и в устной форме;

Иметь навыки культурологического анализа для выработки системного, целостного взгляда на проблемы культуры; грамотно выражать и аргументировать свою точку зрения (устно и письменно) при заимствовании и интерпретации тех или иных из усвоенных идей и понятий, умение прослеживать взаимосвязи между различными традициями и течениями


В результате освоения дисциплины «Культурология» студенты факультетов экономики и социологии осваивают следующие компетенции:

Компетенция

Код по НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Владеет культурой критического мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения


СЛК-1

Правильно дает определения понятиям и правильно их применяет в рассуждении, не нарушает правила и законы логики, в состоянии четко сформулировать и оценить альтернативную точку зрения по конкретной проблеме

Свободная дискуссия во время лекций и семинаров, чтение литературы к семинарам, подготовка и проведение мини-экскурсий по залам Государственного Эрмитажа

Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые культурологические проблемы


СЛК-2

Знает и свободно интерпретирует содержание основных культурологических концепций, оценивает их с различных точек зрения, может указать слабые и сильные стороны той или иной концепции, в состоянии сформулировать свою точку зрения или гипотезу относительно значимых проблем культуры как современных, так и более ранних исторических типов культуры

Свободная дискуссия во время лекций и семинаров, чтение литературы к семинарам, подготовка и проведение мини-экскурсий по залам Государственного Эрмитажа

Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь


СЛК-6

Правильно дает определения понятиям, не нарушает правила и законы логики

Свободная дискуссия во время лекций и семинаров, чтение литературы к семинарам, подготовка и проведение мини-экскурсий по залам Государственного Эрмитажа


В результате освоения дисциплины студент факультета менеджмента осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Владеет культурой критического мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения


ОК-5

Правильно дает определения понятиям и правильно их применяет в рассуждении, не нарушает правила и законы логики, в состоянии четко сформулировать и оценить альтернативную точку зрения по конкретной проблеме

Свободная дискуссия во время лекций и семинаров, чтение литературы к семинарам, подготовка и проведение мини-экскурсий по залам Государственного Эрмитажа

Знает и понимает законы развития культуры, общества и мышления, а также умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности


ОК-2

Знает и свободно интерпретирует содержание основных культурологических концепций, оценивает их с различных точек зрения, может указать слабые и сильные стороны той или иной концепции, в состоянии сформулировать свою точку зрения или гипотезу относительно значимых проблем культуры как современных, так и более ранних исторических типов культуры

Свободная дискуссия во время лекций и семинаров, чтение литературы к семинарам, подготовка и проведение мини-экскурсий по залам Государственного Эрмитажа

Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь


ОК-6

Правильно дает определения понятиям, не нарушает правила и законы логики

Свободная дискуссия во время лекций и семинаров, чтение литературы к семинарам, подготовка и проведение мини-экскурсий по залам Государственного Эрмитажа



^ Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин, обеспечивающих подготовку бакалавров.

Для направления 080500.62 «Менеджмент», 080507.65 «Менеджмент организаций», 080504.65 «Государственное и муниципальное управление», 080100.62 «Экономика», 080105.65 «Финансы и кредит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 040100.62 «Социология» для подготовки бакалавра настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

студенты должны иметь представление об основных понятиях и концепциях культурологии, приобрести базовые знания в области теории культуры, ознакомиться с основными направлениями методологии современного культурологического анализа;

студенты должны сформировать представление о культуре как о социально-историческом феномене и выработать понимание актуальных проблем развития современной культуры;

студенты должны уметь интерпретировать тексты по истории и теории культуры (первоисточники и комментирующую литературу), а также излагать свою интерпретацию как письменно, так и в устной форме;

студенты должны сформировать представление о закономерностях развития важнейших культур человечества, а также о типологии классификации этих культур и о доминирующих в них ценностях;

студенты должны выработать понимание специфики межкультурной коммуникации, умение самостоятельной профессиональной деятельности в динамично изменяющемся мультикультурном социуме;

студенты должны уметь работать с учебной и справочной литературой, используя ее как в письменной речи, так и в устной, в том числе во время дискуссий, отстаивая свою позицию аргументировано и благожелательно;

студенты должны приобрести навыки грамотно аргументировать свою точку зрения при заимствовании и интерпретации тех или иных из усвоенных идей и понятий, умение прослеживать взаимосвязи между различными традициями и течениями.

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении различных гуманитарных и социально-экономических дисциплин (философия, история, социология и др., а также спецкурсов и факультативов).

^ Тематический план учебной дисциплины
Для направлений 080100.62 «Экономика», 080105.65 «Финансы и кредит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»



№

Название раздела

Всего

часов

Аудиторные

часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия




1

Предмет и структура культурологии. Культура и цивилизация

6

2







4

2

Культура и культуры. Теории "локальных цивилизаций".

10

2

2




6

3

Искусство и художественная культура

10

2

2




6

4

Первобытная культура и цивилизации древнего мира: Месопотамия, Египет. Античная культура.

12

2

2




8

5

Культура европейского средневековья и Возрождения. Культура Нового времени в Европе

6

2







4

6

Русская культура XVIII-XX вв.

8

2

2




4

7

Современная европейско-американская культура

8

2

2




4

8

Петербургская культура XVIII-XXI вв.

8

2

2




4

9

Японская культура

6




2




4

10

Мусульманская культура

6




2




4




контрольная работа

8










8




домашнее задание

10










10




зачет

10










10




Всего

108

16

16




76



Для направлений 080500.62 «Менеджмент», 080507.65 «Менеджмент организаций»,

080504.65 «Государственное и муниципальное управление»


№

Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия




1

Предмет и структура культурологии. Культура и цивилизация

8

4







4

2

Культура и культуры. Теории "локальных цивилизаций".

12

2

4




6

3

Искусство и художественная культура

14

2

6




6

4

Первобытная культура и цивилизации древнего мира: Месопотамия, Египет. Античная культура.

12

4

2




6

5

Культура европейского средневековья и Возрождения. Культура Нового времени в Европе

8

4







4

6

Русская культура XVIII-XX вв.

8

2

2




4

7

Современная европейско-американская культура

8

2

2




4

8

Петербургская культура XVIII-XXI вв.

6

2







4

9

Японская культура

6




2




4

10

Мусульманская культура

6




2




4




контрольная работа

6










6




домашнее задание

6










6




зачет

8










8




Всего

108

22

20




66


Для направления 040100.62 «Социология»


№

Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия




1

Предмет и структура культурологии. Культура и цивилизация

8

4







4

2

Культура и культуры. Теории "локальных цивилизаций".

16

4

4




8

3

Искусство и художественная культура

20

4

10




6

4

Первобытная культура и цивилизации древнего мира: Месопотамия, Египет. Античная культура.

14

4

4




6

5

Культура европейского средневековья и Возрождения. Культура Нового времени в Европе

20

8

6




6

6

Русская культура XVIII-XX вв.

10

4

2




4

7

Современная европейско-американская культура

12

4

2




6

8

Петербургская культура XVIII-XXI вв.

14

4

4




6

9

Японская культура

8




2




6

1

Мусульманская культура

8




2




6




контрольная работа

10










10




домашнее задание

12










12




зачет

10










10




Всего

162

36

36




90



^ Формы контроля знаний студентов
Для направлений 080100.62 «Экономика», 080105.65 «Финансы и кредит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **

1

2

3

4

Текущий (неделя)

Контрольная работа (тест)

*










Вопросы открытые, закрытые и на соответствие

Итоговый

Зачет

*










Устный


Для направлений 080500.62 «Менеджмент», 080507.65 «Менеджмент организаций»,

080504.65 «Государственное и муниципальное управление»


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **




1

2

3

4




Текущий

(неделя)

Письменное д/з (эссе)




*







Анализ произведения искусства 3-4 тыс. слов

Итоговый

Зачет




*







Письменный – контрольная работа (тест). Вопросы открытые, закрытые и на соответствие


Для направления 040100.62 «Социология»

Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **




1

2

3

4




Текущий

(неделя)

Письменное д/з (эссе)







*




Анализ произведения искусства 3-4 тыс. слов




Контрольная работа (тест)










*

Вопросы открытые, закрытые и на соответствие

Итоговый

Зачет










*

Устный



^ Критерии оценки знаний, навыков
Для направлений 080100.62 «Экономика», 080105.65 «Финансы и кредит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Данный курс в качестве текущего контроля предусматривает написание каждым студентом одной письменной контрольной работы (в виде теста). Лекции и работа на семинарах обеспечивает студента всем объемом материала, необходимого для написания данной работы. Для повышения усвоения материала семинарских занятий предполагается подготовка устных докладов и мини-экскурсий по залам Государственного Эрмитажа.
В конце курса в качестве итогового контроля проводится зачет (в устной форме).


Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = n1·Оконтрольная(тест) + n2·Осеминары+ n3·Опос-есеминаров+ n4·Опос-елекций


Текущая оценка представляет собой сумму следующих составляющих:

40% - оценка за письменную (тестовую) контрольную работу

40% - оценка за работу на семинарах

10% - оценка за присутствие на семинарах

10% - оценка за присутствие на лекциях

Итого накопительная часть оценки выставляется по 10-балльной шкале и составляет 60 % итоговой оценки.

40%итоговой оценки составляет оценка за устный зачет (выставляется по 10-балльной шкале).


Оценки по всем формам текущего и итогового контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.


Работа на семинарах оценивается в баллах:

биография того или иного деятеля искусства или общая характеристика художественного стиля – 1 балл;

описание и стилистический анализ 1 художественного произведения (с демонстрацией иллюстрации, по возможности цветной и в электронном виде) - 1 балл;

выдвижение и защита тезиса по истории искусства или истории художественных стилей - 2 балла;

реплика с места (вопрос, уточнение, обоснование собственного мнения) - 1 балл;

мини-экскурсия в залах музеев (стилистический анализ экспоната) – 1 балл за каждый рассказ по одному произведению искусства, за характеристику стиля или биографию автора.


Реплики не по теме дискуссии не засчитываются.

Преподаватель имеет право снять со студента накопленные им баллы (до 2 баллов за занятие) в случае невыполнения студентом требований по подготовке к занятию или некорректного поведения студента на занятии.


Обратная связь между студентами и преподавателем является важной часть преподавания курса культурологии и организуется разными способами. Тематика мини-экскурсии выбирается каждым студентом самостоятельно из тем, предлагаемых как преподавателем, так и самими студентами. Преподаватель открыта для замечаний и предложений в ходе планирования и проведения занятий, всегда доступна по мобильному телефону и регулярно проверяет электронную почту, своевременно отвечая на приходящие письма. Содержательные и организационные вопросы обсуждаются и решаются как лично, в ходе проведения занятий, а также в перерыве между занятиями и в приемные часы, так и в формате электронной переписки. E-mail и номер мобильного телефона сообщается студентам на первом семинаре. Адрес электронной почты, кроме того, размещен на личной странице преподавателя на портале ГУ-ВШЭ (в разделе преподавателей кафедры гуманитарных наук факультета социологии Санкт-Петебургского филиала ГУ-ВШЭ). Программа преподавания дисциплины «Культурология» размещена в соответствующем разделе сайта СПб филиала.

Материалы по курсу высылаются в начале чтения дисциплины. Однако, необходимо отметить, что материалы для проведения семинаров в музее являются вариативными и по электронной почте студентам высылается только возможная тематика мини-экскурсий, а также методические указания и иллюстрированный глоссарий по дисциплине «Культурология».


Для направлений 080500.62 «Менеджмент», 080507.65 «Менеджмент организаций», 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
Данный курс в качестве текущего контроля предусматривает написание каждым студентом одной рецензии на выставку. Для повышения усвоения материала семинарских занятий предполагается подготовка устных докладов и мини-экскурсий по залам Государственного Эрмитажа.
В конце курса в качестве итогового контроля проводится зачет (в письменной форме, в виде тестовой контрольной работы). Лекции и работа на семинарах обеспечивает студента всем объемом материала, необходимого для написания данной работы.


Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = n1·Орецензия + n2·Осеминары+ n3·Опос-есеминаров+ n4·Опос-елекций


Текущая оценка представляет собой сумму следующих составляющих:

40% - оценка за рецензию на посещение выставки современного искусства

40% - оценка за работу на семинарах

10% - оценка за присутствие на семинарах

10% - оценка за присутствие на лекциях

Итого накопительная часть оценки выставляется по 10-балльной шкале и составляет 60 % итоговой оценки.

40%итоговой оценки составляет оценка за тестовую контрольную работу (выставляется по 10-балльной шкале).


Оценки по всем формам текущего и итогового контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.


Работа на семинарах оценивается в баллах:

биография того или иного деятеля искусства или общая характеристика художественного стиля – 1 балл;

описание и стилистический анализ 1 художественного произведения (с демонстрацией иллюстрации, по возможности цветной и в электронном виде) - 1 балл;

выдвижение и защита тезиса по истории искусства или истории художественных стилей - 2 балла;

реплика с места (вопрос, уточнение, обоснование собственного мнения) - 1 балл;

мини-экскурсия в залах музеев (стилистический анализ экспоната) – 1 балл за каждый рассказ по одному произведению искусства, за характеристику стиля или биографию автора.


Реплики не по теме дискуссии не засчитываются.

Преподаватель имеет право снять со студента накопленные им баллы (до 2 баллов за занятие) в случае невыполнения студентом требований по подготовке к занятию или некорректного поведения студента на занятии.


Обратная связь между студентами и преподавателем является важной часть преподавания курса культурологии и организуется разными способами. Тематика мини-экскурсии выбирается каждым студентом самостоятельно из тем, предлагаемых как преподавателем, так и самими студентами. Преподаватель открыта для замечаний и предложений в ходе планирования и проведения занятий, всегда доступна по мобильному телефону и регулярно проверяет электронную почту, своевременно отвечая на приходящие письма. Содержательные и организационные вопросы обсуждаются и решаются как лично, в ходе проведения занятий, а также в перерыве между занятиями и в приемные часы, так и в формате электронной переписки. E-mail и номер мобильного телефона сообщается студентам на первом семинаре. Адрес электронной почты, кроме того, размещен на личной странице преподавателя на портале ГУ-ВШЭ (в разделе преподавателей кафедры гуманитарных наук факультета социологии Санкт-Петебургского филиала ГУ-ВШЭ). Программа преподавания дисциплины «Культурология» размещена в соответствующем разделе сайта СПб филиала.

Материалы по курсу высылаются в начале чтения дисциплины. Однако, необходимо отметить, что материалы для проведения семинаров в музее являются вариативными и по электронной почте студентам высылается только возможная тематика мини-экскурсий, а также методические указания и иллюстрированный глоссарий по дисциплине «Культурология».


Для направления 040100.62 «Социология»
Данный курс в качестве текущего контроля предусматривает написание каждым студентом одной письменной контрольной работы (в виде теста). Лекции и работа на семинарах обеспечивает студента всем объемом материала, необходимого для написания данной работы. Для повышения усвоения материала семинарских занятий предполагается подготовка устных докладов и мини-экскурсий по залам Государственного Эрмитажа.
В конце курса в качестве итогового контроля проводится зачет (в устной форме).


Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = n1·Оконтрольная(тест)+ n2·Осеминары+ n3·Опос-есеминаров+ n4·Опос-елекций+ n5·Орецензия


Текущая оценка представляет собой сумму следующих составляющих:

30% - оценка за письменную (тестовую) контрольную работу

30% - оценка за работу на семинарах

20% - оценка за эссе (письменное домашнее задание в виде анализа произведения искусства)

10% - оценка за присутствие на семинарах

10% - оценка за присутствие на лекциях

Итого накопительная часть оценки выставляется по 10-балльной шкале и составляет 60 % итоговой оценки.

40%итоговой оценки составляет оценка за устный зачет (выставляется по 10-балльной шкале).


Оценки по всем формам текущего и итогового контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.


Работа на семинарах оценивается в баллах:

биография того или иного деятеля искусства или общая характеристика художественного стиля – 1 балл;

описание и стилистический анализ 1 художественного произведения (с демонстрацией иллюстрации, по возможности цветной и в электронном виде) - 1 балл;

выдвижение и защита тезиса по истории искусства или истории художественных стилей - 2 балла;

реплика с места (вопрос, уточнение, обоснование собственного мнения) - 1 балл;

мини-экскурсия в залах музеев (стилистический анализ экспоната) – 1 балл за каждый рассказ по одному произведению искусства, за характеристику стиля или биографию автора.


Реплики не по теме дискуссии не засчитываются.

Преподаватель имеет право снять со студента накопленные им баллы (до 2 баллов за занятие) в случае невыполнения студентом требований по подготовке к занятию или некорректного поведения студента на занятии.


Обратная связь между студентами и преподавателем является важной часть преподавания курса культурологии и организуется разными способами. Тематика мини-экскурсии выбирается каждым студентом самостоятельно из тем, предлагаемых как преподавателем, так и самими студентами. Преподаватель открыта для замечаний и предложений в ходе планирования и проведения занятий, всегда доступна по мобильному телефону и регулярно проверяет электронную почту, своевременно отвечая на приходящие письма. Содержательные и организационные вопросы обсуждаются и решаются как лично, в ходе проведения занятий, а также в перерыве между занятиями и в приемные часы, так и в формате электронной переписки. E-mail и номер мобильного телефона сообщается студентам на первом семинаре. Адрес электронной почты, кроме того, размещен на личной странице преподавателя на портале ГУ-ВШЭ (в разделе преподавателей кафедры гуманитарных наук факультета социологии Санкт-Петебургского филиала ГУ-ВШЭ). Программа преподавания дисциплины «Культурология» размещена в соответствующем разделе сайта СПб филиала.

Материалы по курсу высылаются в начале чтения дисциплины. Однако, необходимо отметить, что материалы для проведения семинаров в музее являются вариативными и по электронной почте студентам высылается только возможная тематика мини-экскурсий, а также методические указания и иллюстрированный глоссарий по дисциплине «Культурология».

^ Содержание дисциплины

Базовый учебник:

Кармин А.С. Культурология. Учебник. – СПб: Питер, 2006.


Основная литература (для обсуждения на семинарах):

Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. - М.: Прогресс, 1994.

Бенедикт Р. Хризантема и меч. Модели японской культуры. Глава 3.

Бодрийяр Ж. Система вещей. - М.: Рудомино, 1995.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому. - СПб.: Глаголъ, 1995. Главы 2,3,4,5.

Коран. Суры 1, 2, 9, 12, 42, 65, 70, 89, 98, 103, 107, 112 // Коран. Любое издание.

Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. Дегуманизация искусства. // Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс: Сб. - М.:ООО "Издательство АСТ": ЗАО НПП "Ермак", 2003

Топоров В.Н. Петербург и "Петербургский текст русской литературы" // Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области мифопоэтического. - М., 1995.

Трубецкой Е.Н. Умозрение в красках. Вопрос о смысле жизни в древнерусской религиозной живописи. // Философия русского религиозного искусства XVI-ХХ вв. Антология. - М.: Прогресс, 1993.

Флоренский П.А. Иконостас. // Философия русского религиозного искусства XVI-ХХ вв. Антология. - М.: Прогресс, 1993.

Шпенглер О. Закат Европы. Т.1. - М., 1993.



Дополнительная литература:

Культурология. ХХ век. Словарь. – СПб.: Университетская книга, 1998.

Культурология. ХХ век. Энциклопедия: В 2 т. – СПб.: Университетская книга, 1998.

Российская цивилизация. Этнокультурные и духовные аспекты. Энциклопедический словарь/ Рос. независимый институт. – М.: Республика, 2001.

Современный словарь-справочник: Античный мир. – М.: Олимп: ООО «Издательство АСТ», 2000.

Библер В.С. От наукоучения — к логике культуры. М., 1991.

Боннар А. Греческая цивилизация. М., 1992.

Гаспаров М.Л. Занимательная Греция: Рассказы о древнегреческой культуре. – М.: Новое литературное обозрение, 1998.

Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолствующего большинства. М., 1980.

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1988.

Каган М. С. Введение в историю мировой культуры: В 2 кн. 2-е издание. – СПб.: Петрополис, 2003.

Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.

Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.

Келлер Е.Э. Праздничная культура Петербурга: Очерки истории. – СПб.: Издательство Михайлова, 2001.

Кравцова М.Е. История культуры Китая. – СПб.: Лань, 1999.

Культура и искусство западноевропейского средневековья. М.. 1981.

Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М.: Высшая школа, 1990.

Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.

Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII -начало XIX века). 2-е изд. - СПб.: Искусство-СПб, 2002.

Лотман Ю. М. История и типология русской культуры. - СПб.: Искусство-СПб, 2002.

Лотман Ю. М. Семиосфера. Культура и взрыв. Внутри мыслящих миров. Статьи. Исследования. Заметки. - СПб.: Искусство-СПб, 2001.

Лотман Ю. М. Статьи по семиотике культуры и искусства. - СПб.: Академический проект, 2002.

Милюков П.И. Очерки по истории русской культуры: В 2 ч. СПб., 1996.

Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры ХХ века. – М.: Аграф, 2001.

Самосознание культуры и искусства ХХ века. Западная Европа и США. Сборник. /Ред. Гальцева Р.А. – М.: Университетская книга, 2000.

Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии. – М.: Республика, 2000.

Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М.. 1992.

Тахо-Годи А.А., Лосев А.Ф. Греческая культура в мифах, символах и терминах. – СПб.: Алетейя, 1999.

Тойнби А. Дж. Постижение истории: Сб. - М.: Прогресс, 1996.

Уткин А. И. Россия и Запад: история цивилизаций: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2000.

Философия культуры: становление и развитие. - СПб.: Лань, 1995.

Фицджеральд С.П. Китай. Краткая история культуры. – СПб.: Евразия, 1998.

Фрейд З. Неудовлетворенность культурой. Будущее одной иллюзии. // Фрейд З. Избранное. Т.2. - М., 1990.

Фрейд З. Тотем и табу: Сборник. - М.: Олимп; ООО «Издательство АСТ – ЛТД», 1998.

Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М.: Олимп; ООО «Издательство АСТ – ЛТД», 1998.

Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии. 1990. №3.

Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. – М.: АСТ, 2003.

Хейзинга Й. Homo ludens. Опыт определения игрового элемента в культуре. - М., 1992.

Хейзинга И. Осень средневековья. М., 1988.

Хорни К. Наши внутренние конфликты. – М.: Апрель - Пресс, Издательство ЭКСМО-Пресс, 2000.

Хорни К. Собрание сочинений. В 3 т. – М.: Издательство «Смысл», 1997.

Шпенглер О. Закат Европы. Т.1,2. - М.: Мысль, 1998.

Элиаде М. Священное и мирское.

Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.

Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. /Международный институт Питирима Сорокина – Николая Кондратьева. – М.: Экономика, 2001.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1994.


Тема 1. Предмет и структура культурологии. Культура и цивилизация

Лекция по теме: Предмет и структура культурологии. Культура и цивилизация

Культурология как сфера научного знания, изучающая культуру во всех ее проявлениях и формах существования. Многообразие дисциплин, предметом изучения которых является культура (археология, этнография, искусствознание, религиоведение, социология и т.д.) Отличие социологического и культур