Реферат: Программа по библейской мифологии (для учащихся 7 класса общеобразовательной школы)

МУ «УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА БИЙСКА»


ПРОГРАММА ПО БИБЛЕЙСКОЙ МИФОЛОГИИ

(для учащихся 7 класса общеобразовательной школы)


БИЙСК

2010


Утверждено на заседании

методического совета

Протокол №__от ____2010г.


БИБЛЕЙСКАЯ МИФОЛОГИЯ


Автор: ХОРОШИЛЬЦЕВА ЛАРИСА ВАСИЛЬЕВНА –

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»

города Бийска


Рецензент:


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В настоящее время назрела необходимость в качественно новом подходе к обучению и воспитанию, основанном на формировании личности ребенка, компетентной в разных сферах культуры и деятельности.

Коренные изменения в жизни россиян и реформы в области образования стали причиной огромного интереса педагогов, учёных и руководителей-организаторов учебного процесса к религиозно-познавательному содержанию образования. Подрастающему поколению необходимо оказывать помощь в социальной и педагогической адаптации в условиях глубокого социокультурного кризиса, пропаганды насилия и распространения информации, оказывающей негативное воздействие на психику и провоцирующей социальные, семейные, межнациональные и межконфессиональные конфликты.

Другой важной причиной является разрушение лучших отечественных культурных и образовательных традиций, русского языка как основного инструмента образования и передачи социально-культурного опыта. Восприятие школьниками, например, поэтического и художественно-изобразительного языка всё более осложняется из-за незнания происхождения и значения духовной, религиозно-философской, культурологической лексики и символических образов. Историко-культурологическое образование в области религиозной культуры, как доказала практика, позволяет решать эти проблемы.

Следующая причина – это потребность в организации повышенного уровня гуманитарного образования, что невозможно без углубления и расширения знаний в области культуры, истории, словесности, искусства.

В условиях обновления школы задачи литературного образования, заключающиеся в том, чтобы приобщить к богатству мировой литературы, способствовать освоению духовных ценностей, воспитывать у учащихся умение эстетически воспринимать явления жизни, приобретают особое значение.

Третьим этапом в преподавании такого предмета как мифология, является изучение библейских сказаний, «библейские чтения»

Можно рассматривать Слово Божье только с позиции литературной ценности. И Библия предстает перед нами как выдающийся культурный памятник. Ее выразительный и в то же время лаконичный стиль, ее богатая образная речь, интересные истории и увлекательные повествования, ее глубочайшая мудрость и безупречная логика, величественный язык и возвышенная поэзия - все это заслуживает постоянного внимания и тщательного изучения; из нее дети познают Божественную мудрость и откровение.

Библия не имеет себе равных по воспитательной силе. Ничто так не расширяет кругозор ребенка, не укрепляет ум, не возвышает мысли и не облагораживает чувства, как изучение глубочайших истин Божественного откровения. Познание ее принципов является неотъемлемой частью становления личности. В зависимости от того, насколько глубоко Библия изучается человеком и как он воспринимает ее принципы, она даст ему силу духа, благородство стремлений, остроту восприятия, здравую рассудительность. Из всех когда-либо написанных книг ни в одной не содержится столько поучительных уроков, столько благородных наставлений и столько величественных обетований, как в Библии.

Если охарактеризовать "Библейские чтения" вкратце, то это - предмет, состоящий из вопросов на определенную тему и библейских ответов. Иными словами, "Библейские чтения" представляют собой тематическое изучение Библии в форме вопросов и ответов.

Никакая другая форма обучения не может сравниться с формой подачи материала в виде вопросов. Вопросы лучше всего оживляют мысль и вызывают интерес. Наши дети знали бы очень мало, если бы не задавали вопросы, и несчастен тот учитель, которого никто не спрашивает и которому никто не отвечает.


^ ЗАДАЧИ КУРСА: работать над воспитанием в детях национального самосознания, раскрывать творческий и нравственный потенциал ребенка; заинтересовывать его изучением мифологии и культуры народов всего мира, способствовать формированию навыков работы с дополнительной справочной литературой.


^ ЦЕЛЬ КУРСА:

Продолжать формировать и углублять представления школьников о культуре народов и о народе как созидателе и хранителе культуры.

Познакомить школьников с некоторыми основными событиями Ветхого и Нового Завета, особенностями языка иконы.

Продолжать формировать и расширять представления детей о культурно-исторической преемственности, о единстве России, российского народа, о важности сохранения культурно-национального единства

Воспитывать общую культуру личности школьника, создавать условия для творческого развития ребенка на основе знаний о духовных и эстетических традициях культуры народов мира.



Создавая данный цикл занятий, я руководствовалась следующими педагогическими принципами:

1.Принцип историзма и этнографической точности в подборе материала.

2.Принцип максимального погружения детей в познавательный материал.

3.Принцип «от простого - к сложному».

4.Принцип интегрированного подхода к решению поставленных задач.

5.Принцип сотрудничества детей и педагога в ходе работы.

6.Принцип единства переживания, познания и действия в процессе знакомства детей с традиционной культурой народов мира.

Продолжительность обучения 34 часа. Форма организации занятий учащихся в рамках данного курса лекционно-практическая. В качестве основных методов можно использовать следующие: рассказ учителя, рассказ – беседа, комментированное чтение, викторины.


^ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


ВЕТХИЙ ЗАВЕТ

Общее понятие о Библии. Библейские сюжеты в литературе и искусстве.

Сотворение мира и человека. Грехопадение. Потомки Адама. Первое преступление.

Всемирный потоп. Благочестивый Ной. Ноев ковчег. Потоп. Дети Ноя.

Вавилонская башня. Смешение языков.

Авраам – родоначальник арабов и евреев. Авраам и Лот. Авраам принимает трех странников.

Погибель Содома и Гоморры.

Исаак. Жертвоприношение Исаака. Женитьба Исаака. Исав и Иаков. Благословление Иакова

Иаков – родоначальник 12 колен Израилевых. Исав и Иаков. Благословление Иакова. Бегство Иакова. Женитьба Иакова. Возвращение Иакова. Свидание двух братьев.

Иосиф – правитель Египта. Братья Иосифа. Пентефрий. Иосиф в темнице. Освобождение Иосифа. Путешествия в Египет.

Иов. Страдания Иова. Награждение Иова.

Моисей. Детство Моисея. Призвание Моисея. Наказание египтян. Заключение Завета. Несколько понятий, связанных с иконописью.

Золотой телец. Моисей дает евреям воду. Медный змий. Смерть Моисея.

Иисус Навин. Вход израильтян в Ханаан. Переход через Иордан. Взятие Иерихона. Разделение земли обетованной.

Судьи народа израильского. Гедеон. Самсон.

Царь Давид. Голиаф. Борьба Давида и Голиафа. Бегство Давида. Давид и Саул.Смерть Авессалома.

Соломон Премудрый. Суд Соломона. Богатство Соломона и построение храма. Грехи Соломона. Смерть Соломона и разделение народа еврейского на два царства.

Пророк Илия. Илия взят живым на небо.

Даниил. Даниил объясняет сон Навуходоносора. Даниил брошен в яму на съедение львам. Бог спасает Даниила.

Контрольный урок по итогам изучения раздела «Ветхий Завет»


^ НОВЫЙ ЗАВЕТ

Историческая обстановка начала нашей эры. Рождество Девы Марии. Благовещение.

Рождество и Крещение Иисуса Христа. Поклонение пастырей. Что символизируют в Библии золото , ладан и смирна. Бегство в Египет. Избиение младенцев.

Возвращение Иисуса. Иисус в храме. Магическое число 12. Первые ученики Христа. Первое чудо на браке.

Изгнание торгующих из храма. Беседы Иисуса. Чудеса.

Избрание 12 Апостолов. Нагорная проповедь Иисуса Христа.

Заповеди Блаженства. Притчи Иисуса Христа. Притча о блудном сыне.

Заповеди Блаженства. Чудеса.

Вход Господен в Иерусалим. Вербное воскресенье.

Страстная неделя. Понедельник и Вторник Страстной недели.

Предательство Иуды. Тайная вечеря. Среда страстной недели. Четверг Страстной недели. Моление Христа в саду Гефсиманском. Рассказ Л. Андреева «Иуда Искариот»

Пятница страстной недели. Погибель Иуды. Версия предательства.

Пленение Христа. Суд Пилата.

Крестные страдания Иисуса Христа. Распятие. Смерть Иисуса Христа. Погребение Иисуса Христа. Печать и стража у гроба Господня.

Воскресение Христа. Вознесение. Обретение креста.

Итоговый урок по теме «Ветхий Завет». Сюжеты библейской мифологии в литературе и искусстве.



^ УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


№

п/п

Кол-во часов

Тема занятия

Тип урока и способ контроля

дата проведения

примечание

план

факт

1

1

^ ВЕТХИЙ ЗАВЕТ

Общее понятие о Библии.

Библейские сюжеты в литературе и искусстве.


Вводный урок, м/м презентация










2

1

Сотворение мира и человека. Грехопадение. Потомки Адама. Первое преступление.


Лекция,урок изучения и закрепления новых знаний, практическое занятие, м/м презентация










3

1

Всемирный потоп. Благочестивый Ной. Ноев ковчег. Потоп. Дети Ноя.Сим. Хам. Иафет.


Урок изучения новых знаний. Лекция, проверочная работа










4

1

Вавилонская башня. Смешение языков

Контроль.

Защита м/м презентаций










5

1

Авраам – родоначальник арабов и евреев. Авраам и Лот. Авраам принимает трех странников

Урок изучения новых знаний лекция










6

1

Погибель Содома и Гоморры

Урок изучения новых знаний. Лекция.










7

1

Исаак. Жертвоприношение Исаака. Женитьба Исаака. Исав и Иаков. Благословление Иакова.


Урок изучения новых знаний. Лекция.










8

1

Иаков – родоначальник 12 колен Израилевых. Исав и Иаков. Благословление Иакова. Бегство Иакова. Женитьба Иакова. Возвращение Иакова. Свидание двух братьев.


Урок изучения новых знаний. Лекция с м/м презентацией.













9

1

Иосиф – правитель Египта. Братья Иосифа. Пентефрий. Иосиф в темнице. Освобождение Иосифа. Путешествия в Египет.


Урок изучения новых знаний. Лекция.













10

1

Иов. Страдания Иова. Награждение Иова.

Урок изучения новых знаний. Лекция.













11

1

Моисей. Детство Моисея. Призвание Моисея. Наказание египтян. Заключение Завета.

Несколько понятий, связанных с иконописью.

Урок изучения и закрепления знаний. Практическая работа.













12

1

Золотой телец. Моисей дает евреям воду. Медный змий. Смерть Моисея.


Контроль. Защита м/м презентаций.













13

1

Иисус Навин. Вход израильтян в Ханаан. Переход через Иордан. Взятие Иерихона. Разделение земли обетованной.

Урок изучения новых знаний













14

1

Судьи народа израильского. Гедеон. Самсон.


Урок изучения новых знаний













15

1

Царь Давид. Голиаф. Борьба Давида и Голиафа. Бегство Давида. Давид и Саул. Смерть Авессалома.

Урок изучения и закрепления новых знаний













16

1

Соломон Премудрый. Суд Соломона. Богатство Соломона и построение храма. Грехи Соломона. Смерть Соломона и разделение народа еврейского на два царства.


Урок изучения и закрепления новых знаний, м/м презентация , дом. сочинение «Я читаю Библию»













17

1

Пророк Илия. Илия взят живым на небо.

Урок изучения новых знаний













18

1

Даниил. Даниил объясняет сон Навуходоносора. Даниил брошен в яму на съедение львам. Бог спасает Даниила.

Урок изучения и закрепления новых знаний













19

1

Контрольный урок по итогам изучения раздела «Ветхий Завет»


^ Контрольная работа













20

1

^ НОВЫЙ ЗАВЕТ

Историческая обстановка начала нашей эры. Рождество Девы Марии. Благовещение.


Урок изучения новых знаний













21

1

Рождество и Крещение Иисуса Христа. Поклонение пастырей. Что символизируют в Библии золото , ладан и смирна. Бегство в Египет. Избиение младенцев.


Урок изучения новых знаний

м/м презентация













22

1

Возвращение Иисуса. Иисус в храме. Магическое число 12. Первые ученики Христа. Первое чудо на браке.


Урок изучения и закрепления новых знаний













23

1

Изгнание торгующих из храма. Беседы Иисуса. Чудеса.


Урок изучения и закрепления новых знаний













24

1

Избрание 12 Апостолов. Нагорная проповедь Иисуса Христа.


Урок изучения и закрепления новых знаний













25

1

Заповеди Блаженства. Притчи Иисуса Христа. Притча о блудном сыне.


Урок изучения и закрепления новых знаний













26

1

Заповеди Блаженства. Чудеса.


Урок изучения и закрепления новых знаний













27

1

Вход Господен в Иерусалим. Вербное воскресенье.


Урок изучения новых знаний













28

1

Страстная неделя. Понедельник и Вторник Страстной недели

Урок изучения и закрепления новых знаний

м/м презентация













29

1

Предательство Иуды. Тайная вечеря. Среда страстной недели. Четверг Страстной недели. Моление Христа в саду Гефсиманском. Рассказ Л. Андреева «Иуда Искариот»


Урок изучения и закрепления новых знаний













30

1

Пятница страстной недели. Погибель Иуды. Версия предательства.


Урок изучения и закрепления новых знаний













31

1

Пленение Христа. Суд Пилата

Урок изучения и закрепления новых знаний

Просмотр фрагмента х/ф «Мастер и Маргарита»













32

1

Крестные страдания Иисуса Христа. Распятие. Смерть Иисуса Христа. Погребение Иисуса Христа. Печать и стража у гроба Господня.

Урок изучения и закрепления новых знаний

м/м презентация, просмотр фрагмента х/ф «Страсти Христовы»













33

1

Воскресение Христа. Вознесение. Обретение креста

Урок изучения и закрепления новых знаний













34

1

Итоговый урок по теме «Ветхий Завет». Сюжеты библейской мифологии в литературе и искусстве.

^ Подведение итогов














ЛИТЕРАТУРА:


Бородина А.В. Основы православной культуры: о чем рассказывают икона и Библия. Пособие для учителя, м. Экзамен, 2010 г.

Бородина А.В. Концепция религиозно-познавательного и историко-культурологического образования. М., 2008 г.

Крывелев И.А. Книга о Библии. М. СЭЛ, 1958 г.

Микоян А.С.. Библейские сюжеты в живописи: Русско-английский словарь-справочник. МГУ, 1999 г.