Реферат: Программа история кубанского казачества допущена департаментом образования и науки Краснодарского края

Администрация Краснодарского края

Департамент по делам казачества,

военным вопросам и воспитанию допризывной молодежи

Кубанское казачье войско

Краснодарский краевой институт дополнительного

профессионального педагогического образования


ПРОГРАММА

ИСТОРИЯ КУБАНСКОГО

КАЗАЧЕСТВА


Допущена департаментом образования и науки Краснодарского края


Краснодар 2006


ББК 633(235.7)

Р 25

Кр. 63.3

Авторы:

Ратушняк В.Н - доктор исторических наук, профессор, заслуженный деятель науки Кубани и РФ

^ Ратушняк О.В. - кандидат исторических наук, доцент

Мирук МВ. - ректор Краснодарского краевого института дополни­тельного профессионального педагогического образо­вания (ККИДППО)

^ При составлении программы использованы материалы, предоставленные А.Г. Соболь.

Консультанты:

Матвеев О.В. - старший научный сотрудник научно-исследовательского

центра традиционной культуры Кубани ГНТУ «Кубанский казачий хор», доцент кафедры дореволюционной отечествен­ной истории КубГУ, кандидат исторических наук

^ Рыбась Е.И. - доцент кафедры гуманитарного и эстетического образования

ККИДППО

Рецензенты:

Громов В.П. - руководитель департамента по делам казачества, военным

вопросам и воспитанию допризывной молодежи администра­ции Краснодарского края, атаман Кубанского казачьего вой­ска, казачий генерал, доцент кафедры дореволюционной оте­чественной истории КубГУ, кандидат исторических наук

^ Плугина Н-В. - доцент кафедры воспитательной работы ККИДППО, канди дат философских наук

Настоящая программа призвана обеспечить преподавание курса «История кубанского казачества» в учреждениях дополнительного образования детей и (или) в классах казачьей направленности ОУ Краснодарского края.

Допущена департаментом образования и науки Краснодар­скoгo края.

ISBN 5-7561-0105-5

@ Кубанское казачье войско, 2006

@ Ратушняк В.Н., 2006

@ Ратушняк О.В., 2006

@ Оформление обложки, «Традиция», 2006


Содержание

Пояснительная записка

V класс

VI класс

VII класс

VIII класс

IX класс

Тематическое планирование52


ПРОГРАММА

^ ИСТОРИЯ КУБАНСКОГО КАЗАЧЕСТВА

Пояснительная записка

Изменения в общественной жизни современной России по­влекли за собой необходимость пересмотра как самой структуры образования, так и тематики изучаемых проблем.

В богатейшей истории нашей Родины история казачества, пожалуй, один из самых интересных и менее изученных сюже­тов. Само слово «казак» овеяно многими историческими леген­дами. Народные предания и былины ставят казаков вровень с богатырями. Самого популярного героя русского эпоса – Илью Муромца в былинах называют казаком. О казаках написано не­мало. Казачью тему разрабатывали корифеи отечественной ис­тории Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О.Ключевский. Она вдохновляла писателей и поэтов от А.С. Пушкина и Л.Н. Тол­стого до М.А. Шолохова. Оценку роли казачества в истории России подчеркивает фраза Л.Н.Толстого: «Граница родила ка­зачество, а казачество создало Россию». А между тем, как не­достаточно, в сущности, мы знаем об истории казачества!

Профессиональные историки спорят о том, откуда взялся термин «казак». В массовом же сознании представление об ис­тории казачества весьма фрагментарно. Это относится как к ис­тории казачества вообще, так и к истории казаков Кубани.

История казачества в прошлом не являлась предметом глубо­кого, всестороннего анализа; лишь отдельные ее аспекты нашли отражение в научной литературе. Между тем интерес к истории казачества возрастает по мере того, как ширится возрождение казачества. Мы являемся свидетелями того, как считавшееся давно похороненным российское казачество возрождается и крепнет. Согласно решению Войскового Сбора Кубанского ка­зачьего войска от 22 ноября 2003 г. ХХI«Об основных направ­лениях деятельности Кубанского казачьего войска», среди тако­вых были признаны военно-патриотическое воспитание казачьей молодежи, возрождение и сохранение исторических, культур­ных и духовных традиций кубанского казачества.

В ряде общеобразовательных учреждений Краснодарского края функционируют классы казачьей направленности, в учреж­дениях дополнительного образования детей работают кружки, которые посещают школьники, интересующиеся историей Ку­банского казачьего войска. Поэтому изучение истории казачест­ва в школах Кубани представляется достаточно актуальным.

Учащиеся - это будущее нашей малой родины, и ОНИ должны знать историю, культуру и традиции кубанского казачества.

Богатая культура российского казачества, в том числе казаче­ства кубанского, представляет особый интерес и возможность активно изучать и культивировать в практической деятельности традиции исторически сложившейся казачьей системы духовно­-нравственного, патриотического и физического воспитания. В условиях благоприятного развития нашего Кубанского края изу­чение истории и культуры казачества является важной состав­ляющей воспитания и образования молодежи Кубани: именно на здоровых и крепких традициях можно построить и сформиро­вать достойное современное общество.

Программа данного курса рассчитана на учеников основной школы, обучающихся на базе учреждений дополнительного об­разования детей или в общеобразовательных школах (классах казачьей направленности) по программам дополнительного об­разования. Настоящая программа является первой частью про­граммного комплекса для учащихся учреждений дополнитель­ного образования детей или классов казачьей направленности общеобразовательных школ. Программа по истории кубанского казачества предусматривает обучение школьников V - IX клас­сов указанных категорий в объеме 34 часов в каждом классе в течение учебного года (один раз в неделю).

Предлагаемый к изучению курс включает две части, соответ­ствующие возрастным возможностям учащихся; при этом авто­ры учли их взаимосвязь с базовыми предметами школьной про­граммы - историей России и кубановедением. Первая часть кур­са (для учащихся V - VII классов) дает общее представление о кубанском казачестве и в значительной мере посвящена изуче­нию традиций и войсковых праздников кубанского казачества. Это объясняется тем, что в указанных классах в рамках общеоб­разовательных про грамм школьники изучают историю России с древнейших времен до конца ХVIII века. Вторая часть про­граммного материала, адресованного учащимся VIII - IX классов, охватывает собственно историю кубанского казачества, включая его предысторию и современный этап возрождения Ку­банского казачьего войска и казачьих традиций. На уроках базо­вых дисциплин в это время изучается история страны и нашей малой родины XIX - начала ХХI веков.

Цели курса - способствовать формированию образователь­ного пространства, воздействующего на развитие личности пат­риота Кубани на основе изучения исторически сложившихся традиций кубанского казачества и методов духовно­нравственного, психологического, гражданского и военно-­патриотического воспитания.

Предлагаемый курс строится на сочетании проблемного и конкретно-исторического принципов. Программа содержит как теоретическое осмысление, так и необходимый фактический ма­териал. Настоящий курс призван реализовать в практической деятельности школ Краснодарского края принципы государст­венной политики и общие требования к содержанию образова­ния, сформулированные в Законе об образовании:

воспитание гражданственности и любви к Родине;

защита системой образования национальных культур и региональных культурных традиций в условиях многонацио­нального государства;

формирование у учащихся картины мира, адекватной современному уровню знаний;

формирование мировоззренческой, нравственной куль­туры;

гуманизация и гуманитаризация процесса образования.

Поэтому задачами курса являются:

1. Формирование у кубанских школьников и молодежи по­знавательного интереса к истории и традициям казачества.

2. Изучение бытовых и духовных традиций и правил пове­дения казаков; совершенствование физического и психологиче­ского здоровья учащихся на примере исторически сложившихся традиций казачества.

3. Укрепление связей с казачьей семьей в профилактике социального поведения детей и подростков.

Преподавание «Истории кубанского казачества» в классах казачьей направленности и учреждениях дополнительного обра­зования детей предполагает, как минимум, три условно выде­ляемых уровня познавательной работы учащихся (в реальной педагогической практике они органически связаны друг с дру­гом, составляют единое «поле» познавательной деятельности школьников):

1) получение учащимися «готовых» знаний со слов учите­ля;

2) самостоятельное приобретение знаний, обеспечивающее условия для более активной познавательной работы учащихся (школьники в процессе учебного исследования делают «откры­тия для себя», то есть фактически открывают заново уже извест­ные факты и события прошлого, явления и закономерности окружающей жизни);

3) углубленный исследовательский поиск, представляющий научный интерес (ученики фактически выступают в роли «юных ученых» - исследователей). Наиболее эффективная форма орга­низации этого уровня познавательной работы учащихся - про­ектная деятельность, которая осуществляется членами кружков.

Преподавателю необходимо четко различать и держать в по­ле зрения все эти уровни, видеть их различия и связи, пути перехода от элементарных форм работы к более сложным (от V к IX классу). Это важное условие эффективного использования настоящей программы в процессе формирования основных компетенций учащихся в результате изучения курса.

Одна из главных задач учителя - на материале курса формировать основные компетенции учащихся, к которым относятся:

^ 1) ключевые интеллектуальные умения:

а) постановка проблемы;

б) работа с информацией (поиск, анализ, организация, обоб­щение, представление, передача);

в) планирование работы;

г) выдвижение и проверка гипотез, проектирование процес­сов и явлений;

д) рассуждение: вынесение и аргументация суждений, выяв­ление или указание их границ;

е) оценка (самооценка) и коррекция;

2) универсальные способы деятельности, способы познания и взаимодействия,

3) базовые структурообразующие знания, общее представ­ление о системе знаний,

4) социальный опыт;

5) адекватная самооценка собственной (освоенной) систе­мы знаний.

Комплекс используемых педагогом и учащимися приемов и методов зависит от возраста школьников, уровня их подготовки, цели занятия, задач проводимой работы.

В планировании учебных занятий должны сочетаться лекции учителя, экскурсии в музеи, сообщения учащихся, их самостоя­тельная работа с книгой и документами, практикумы с широкой организацией обучения на основе диалога. Именно изучение данного курса (в силу его доступности, непосредственной бли­зости к учащимся) предоставляет большие возможности для групповых исследований, диспутов, дискуссий. В частности, возможно сочетание письменных источников и свидетельств современников (использование так называемой «устной исто­рии»; сегодня, в условиях демократизации всех сфер общест­венной жизни, открываются в этом плане большие возможно­сти). Не менее значимой представляется выработка в процессе диалога нравственной оценки событий, деятельности человека в истории. Это важно в сельской школе и школах «малых горо­дов», где сама обстановка многолетнего проживания нескольких семейных поколений казаков в данной местности способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей. При этом значимой представляется выработка в процессе диалога нравственной оценки событий и деятельно­сти человека в истории.

Целесообразно проведение экскурсий и осмотров памятников истории и культуры кубанского казачества, «круглых столов» И т.п. Занятия могут проводиться на базе государственных и об­щественных музеев, архивов и книгохранилищ с привлечением старожилов и актива местных казачьих организаций, а также ученых и краеведов. Особое внимание следует уделить органи­зации и функционированию школьных музеев, которые должны стать главной базой практической деятельности школьников, изучающих историю кубанского казачества.

В рамках дополнительного образования детей целесообразна экспедиционная деятельность школьников; при этом тематика экспедиций, связанная с изучением истории и традиций кубан­ского казачества, может быть различной. Экспедиционный по­иск предпочтительно проводить совместно с казачьей организа­цией, местным музеем, государственным архивом, отделением фонда культуры, обществом охраны памятников истории и культуры, военкоматом Т.д. В целом принципиальная схема экс­педиционного поиска выглядит следующим образом:

1) изучение публикаций, ранее собранных и дополнительно найденных архивных источников, воспоминаний;

2) сбор экспедиционными группами и отрядами нового ма­териала на местах, в ходе экспедиции;

3) изучение и систематизация собранного материала;

4) практическое использование: подготовка учащимися со­общений и докладов, оформление альбомов, выставок, музейных экспозиций, небольших статей для местной газеты, выступлений по радио и телевидению и Т.д. В процессе поиска составляются именные, исторические и географические указатели, карты, схе­мы и Т.п.

Залог успеха в работе по настоящей программе в том, чтобы занятия были пронизаны творческим началом, инициативой уча­щихся, исследованиями, эмоциональным накалом; чтобы ученики постоянно обращались к различным методам раскрытия того или иного явления, учились участвовать в диалоге, откровенно обсу­ждать события прошлого и настоящего, извлекать уроки и делать выводы из событий истории кубанского казачества, активно уча­ствовать в возрождении и обновлении прогрессивных культур­ных традиций казаков Кубани.

5 класс (34 часа)

Тема 1. Вводное занятие. Предмет и задачи курса «Исто­рия кубанского казачества» (4 часа)

Что такое казачество, кто такой казак? Происхождение каза­чества. Казачьи войска дореволюционной России, территория их расселения. Казачество прошлое и современное: общее и осо­бенное.

Казаки в устном народном творчестве, художественной лите­ратуре и искусстве.

Литература

^ Гоголь Н. В. Тарас Бульба (любое издание).

Казачество. Энциклопедия. М, 2003.

Российское казачество. Научно-справочное издание: РАН Институт этнологии и антропологии. М, 2003.

История казачества России. Учебное пособие. Ростов-на­-Дону, 2001.

Матвеев О.В. Казачество в исторических взглядах А. С. Пуш­кина // Вопросы казачьей истории и культуры. Майкоп, 2003. Вып.2.

Матвеев О.в. Лермонтов и казачество // Вопросы казачьей истории и культуры. Майкоп, 2002. вып. 1.

Слава Тебе, Господи, что мы - казаки! Сост. Б.А. Алмазов. 2-е изд. СПб., 1993.

Трут В.п. Кто же они, казаки? Ростов-на-Дону, 1995.

Трут В.п. Казачество: происхождение, сущность, реалии, перспективы. Ростов-на-Дону, 1997.


Тема 2. Православие как источник духовности казачества (8 часов)

Религиозные традиции запорожских и донских казаков. Кав­каз - место раннего появления христианства. Православная Тму­таракань. Православие у адыгов. Византия и генуэзские миссионеры. Казаки - старообрядцы на Кубани в XVH в. Осо­бенности религиозного сознания черноморских переселенцев. Черноморское духовенство. Духовная жизнь линейных станиц.

Влияние церкви на духовное и нравственное состояние каза­чества. Епархиальное управление Кубанской областью. Борьба с расколом и сектантством. Святые обители.

Вера в народной жизни. Святой угол. Православный кален­дарь. Паломничество и почитание святых мест. Станичный храм. Станичный батюшка. Вера и верование.

Традиционные религиозные праздники и обряды кубанского казачества. Рождество. Колядование. Щедрование. Посевание. Крещение Господне. Святки. Масленица. Прощеное воскресе­нье. Великий пост. Вербная неделя. Страстная неделя. Сретение. Благовещенье. Пасха. Провода. Вознесение. Троица. Воздвиже­нье. Покров (Покрова). Престольные/храмовые праздники.

Войсковые праздники. День благоверного князя святого Александра Невского. Святая Екатерина - покровительница Екатеринодара. Святыни и обряды казачества. Родильно-­крестильный обряд. Проводы на службу. Свадебный обряд. По­хоронно-поминальный обряд.

Литература

Бондарь Н.и. К вопросу о традиционной системе ценностей кубанского казачества // Из культурного наследия славянского населения Кубани. Краснодар, 1999.

Бондарь ни. Святой угол // Народное творчество. М, 1998. № 2.

Гедеон, митрополит Ставропольский и Бакинский. История христианства на Северном Кавказе до и после присоединения его к России. М; Пятигорск, 1992.

Календарные праздники и обряды кубанского казачества. Краснодар, 2003.

Кубань православная. Тамань - Краснодар, 2000.

Очерки традиционной культуры казачества России. М. ­Краснодар, 2002. Т. 1; 2005. т. II.

Православие, традиционная культура, просвещение. (К 2000­ летию христианства). Краснодар, 2000.

Православная церковь на Кубани (конец XVIII - начало ХХ в.). Сб. документов. Краснодар, 2001.

Шептун С. Из истории православной церкви на Кубани //Матвеев О.В. Слово о кубанском казачестве. Краснодар, 1995.

Тема 3. Казачьи традиции, народные знания и фольклор

(7 часов)

Казачьи заповеди и традиции, их популяризация и выполне­ние. Воспитание в казачьей семье.

Народные знания. Народная метеорология. Народные пред­ставления об устройстве вселенной. Народная ветеринария. Тра­диционная медицина.

Казачье декоративно-прикладное искусство. Традиционные художественные ремесла и промыслы. Художественная ковка. Изготовление оружия. Гравировка. Прядение и ткачество. Вы­шивка. Гончарное дело. Лозоплетение. Роспись. Войсковая жи­вопись.

Казачий музыкальный фольклор. Этапы формирования ку­банской казачьей музыкальной традиции. Особенность жанро­вой системы кубанского музыкального фольклора. Воинские жанры народных песен Кубани. Историческая песня. Обрядовые песенные жанры. Свадебный фольклор. Неприуроченные жанры фольклора: плясовые песни, припевки, частушки. Казачьи пля­ски. Казачий язык - диалекты и говоры.

Литература

Бигдай АД. Песни кубанских казаков. Краснодар, 1992. Т. 1. Песни черноморских казаков. Краснодар, 1995. Т. 2.

Песни ли­нейных казаков.

Бойко ин. Плясовые припевки Кубани. Краснодар, 1993.

Бондарь НИ Традиционная культура кубанского казачества. Избр. работы. Краснодар, 1999.

Кубанское казачество: история, этнография, фольклор. М, 1995.

Куракеева М Ф. Семейная обрядность казаков. Черкесск, 1996.

Очерки традиционной культуры казачества России. М. ­Краснодар, 2002. Т. 1; 2005. т. II.

Попка ид. Черноморские казаки в их гражданском и воен­ном быту. СПб., 1858. Репринтное издание. Краснодар, 1998.

Чернышев В.Н Казачество и его традиции. Минводы, 1992.

Чурсина В.и Народная культура славян Кубани (XVI/I - на­чало АХ века). Краснодар, 2005.

Тема 4. Культура физического воспитания казачества

(6 часов)

Физическое воспитание казачьей молодежи в семье и общине (станице). Народные игры кубанского казачества. Физическое воспитание в учебных заведениях. Боевая и физическая подго­товка в казачьих войсках. Искусство рукопашного боя и верхо­вой езды. Система выживания. Казачий Спас.

Литература

^ Александров с.г. Физическое воспитание детей и молодежи кубанского казачества (сер. XIX - нач. ХХ вв.). Историко-­этнографический очерк. Краснодар, 1999.

Александров с.г. Народные подвижные игры кубанского ка­зачества: Учебно-методическое пособие. Краснодар, 1997.

Александров С.Г. Систематизация народных игр кубанского казачества для детей старшего школьного возраста. Учебно­-методическое пособие. Краснодар, 2000.

Детские игры и забавы в некоторых станицах Кубанской и Терской областей // Сборник материалов для описания местно­стей и племен Кавказа. Тифлис, 1886. Вып. 5.

Казачья джигитовка. Краснодар, 2003.

Учебное пособие по военно-патриотическому воспитанию и основам военной службы. Краснодар, 2005.

Тема 5. Материальная культура кубанского казачества (7 часов)

Землевладение и землепользование на Кубани. Войсковые земли. Паевый надел. Станицы и хутора. Усадебная земля и по­левой надел как основа хозяйственной деятельности казаков.

Скотоводство. Лошадь в жизни казака. Корова - кормилица. Казачьи промыслы. Рыболовство. Охота.

Поселения и традиционные жилища казаков. Сечь. Кош. Ста­ница. Хутор. Курень. Хата. Турлук. Саман. Землянка. Баз. По­греб. Амбар. Летняя кухня. Казачьи городки. Зимовники. Май­дан.

Традиционная одежда кубанских казаков. Шаровары. Рубаха. Косоворотка. Сорочка. Зипун. Платье. Юбка. Кофта. Украше­ния. Черкеска. Бурка. Башлык. Бешмет. Папаха.

Традиционная система питания на Кубани. Лепешки. Каша. Курник. Вареники. Рыбные блюда. Молочные продукты. Блюда из овощей и фруктов. Борщ. Мясные блюда. Студень (холодец). Сало. Напитки. Квас. Кисель. Узвар (взвар). Брага.

Литература

Земцов В.Н., Ляпин В.А. Униформа казачьих войск в XVII ­на чаше ХХ в. // Казачество на государственной службе. Екате­ринбург,1993.

^ Казачество. Энциклопедия. М, 2003.

Кубанские станицы. Этнические и культурно- бытовые nро­цессы на Кубани. М, 1967.

Очерки традиционной культуры казачества России. М. ­Краснодар, 2002. Т. 1.

Матвеев О.В. Форменная одежда казаков - линейцев Куба­ни. Краснодар - Армавир. 1995.

Матвеев О.В., Фролов Б.Е. Очерки форменной одежды ку­банских казаков (конец XVII в. - 1917 г.). Краснодар, 2000.

Фролов Б.Е. Одежда черноморских казаков в конце XVII ­на чаше XIX в. // новые материалы по этнографии кубанских ка­заков. Краснодар, 1993.

Тема 6. Итоговое занятие (2 часа)

Традиции кубанского казачества и современность. ^ Экскурсия в храм или музей, возможно подведение итогов экспедиции, проведенной в течение учебного года.

Литература

Православие, традиционная культура, Просвещение. (К 2000­-летию христианства). Краснодар, 2000.

Чернышев В.Н Казачество и его традиции. Минводы, 1992.

Александров с.г. Народные подвижные игры кубанского ка­зачества: Учебно-методическое пособие. Краснодар, 1997.

Очерки традиционной культуры казачества России. М ­Краснодар, 2002. Т. 1.

Матвеев О.В. Форменная одежда казаков-линейцев Кубани. Краснодар - Армавир. 1995.

6 класс (34 часа)

Тема 1. Традиционное снаряжение и оружие кубанских казаков (6 часов)

Экипировка казака и верховой лошади. Эволюция огне­стрельного оружия казаков. Холодное оружие. Шашка. Сабля. Кинжал. Пика. Подготовка военного снаряжения к службе в ар­мии.

Литература

^ Егоров И.А. Пики, шашки, шаровары, кушаки... Обмундиро­вание степовых и кавказских казачьих войск в начале ХХ" в. // Военно-исторический журнал. 1993. м 3.

Земцов В.Н., Ляпин В.А. Униформа казачьих войск в XVIII ­начале ХХ в. // Казачество на государственной службе. Екате­ринбург,1993.

Матвеев О.В. Форменная одежда казаков - линейцев Куба­ни. Краснодар - Армавир, 1995.

Фролов Б.Е. Оружие кубанских казаков. Краснодар, 2002.

Фролов Б.Е. Холодное клинковое оружие кубанских казаков //

Из дореволюционного прошлого кубанского казачества. Красно­дар, 1993.

Фролов Б.Е. Оружие и снаряжение черноморских пластунов// Вопросы отечественной истории. Краснодар, 1995.

Фролов Б.Е. Одежда черноморских казаков в конце XVIII ­начале XIX в. // Новые материалы по этнографии кубанских ка­заков. Краснодар, 1993.

Тема 2. Образование Кубанского казачьего войска (4 часа) Формирование кубанского казачества. Южнорусский и укра­инский компоненты формирования казачества Кубани. Запо­рожцы - предшественники Черноморского войска. Черномор­ское войско: запорожцы, малороссийские казаки, переселенцы из Полтавской, Черниговской и Харьковской губерний, отстав­ные солдаты. Черноморцы как мореходы, всадники, пластуны. Донцы - предшественники Кавказского линейного казачьего войска. Линейные казаки: хоперцы, южнорусские однодворцы, донцы. Новая Линия. Казачество Закубанья. Объединение чер­номорцев и линейцев. Формирование самосознания и самона­звания: кубанские казаки. Кубанское казачье войско. Н.И. Евдо­кимов - первый атаман Кубанского казачьего войска.

Литература

^ Басханов А.К., Басханов М.К., Егоров Н.Д. Линейцы. Очерки по истории станицы Лабинской и Лабинского отдела Кубан­ской области. Никосия, 1996.

Бондарь н.и. Кубанское казачество (этносоциальный ас­пект) // Кубанское казачество: история, этнография, фольклор. М,1995.

Из истории и культуры линейного казачества Северного Кав­каза. Армавир - Железноводск, 1998.

Колесников В.А. Донцы на Кубани. Ставрополь, 1995. Колесников В.А. Однодворцы - казаки. СПб., 2000.

Линейцы Средней Кубани в 300-летней истории Кубанского казачьего войска. Материалы научно-практической конферен­ции.Армавир, 1996

Малукало А.Н. Кубанское казачье войско в 1860 - 1914 гг. Краснодар, 2003.

Матвеев О.В. Слово о кубанском казачестве. Краснодар, 1995.

Освоение Кубани казачеством: вопросы истории и культуры. Краснодар, 2002.

Очерки истории Кубани с древнейших времен по 1920 г. Под ред. проф. В.Н. Ратушняка. Краснодар, 1996.

Попка И.Д Черноморские казаки в их военном и граждан­ском быту. Краснодар, 1998.

Ратушняк В.н. Кубанские исторические хроники. Краснодар, 2005.

Родная Кубань. Страницы истории. Под ред. проф. В.н. Ра­тушняка. Краснодар, 2004.

Фелицын Е.Д Кубанское казачье войско. 1696 - 1888 гг. Во­ронеж, 1888. Репринтное издание. Краснодар, 1992.

Шевченко г.н. Черноморское казачество в конце XVlII - пер­вой половине XIX в. Краснодар, 1993.

Щербина Ф.А. История Кубанского казачьего войска. Крас­нодар, 1993.


Тема 3. Воинский мир кубанского казачества (7 часов) Казак как прирожденный воин. Военная служба казачества в дореволюционной России. Разведка. Охрана границ. Кавалерий­ская служба. Пластуны: от стрелков - разведчиков до «царицы полей». Участие казачества в охране границ и военных действи­ях императорской России.

Воинские народные знания. Воинский фольклор. Воинские обряды. Полковое / батальонное самосознание.

Литература

^ Бондарь Н.И Воины и хлеборобы (некоторые аспекты муж­ской субкультуры кубанского казачества) // Православие, тра­диционная культура, просвещение. Краснодар, 2000.

Кубань и казачество (конец XVII1 - 1920 г.). Историко­-правовое исследование. Ростов-на-Дону, 2003.

Малукало А.Н. Кубанское казачье войско в 1860 - 1914 гг. Краснодар, 2003.

Матвеев О.В., Фролов Б.Е. В вечное сохранение и напомина­ние славных имен. Краснодар, 2005.

Матвеев О.В. Историческая картина мира кубанского каза­чества (конец XVII1 в. - начало ХХ в.): Категории воинской мен­тальности. Краснодар, 2005.

Очерки истории Кубани с древнейших времен по 1920 г. Под общ. ред. проф. В.Н Ратушняка. Краснодар, 1996.

Очерки истории органов внутренних дел Кубани. 1793 -1917.

Под ред. проф. В.Н. Ратушняка. Краснодар, 2002.

Очерки традиционной культуры казачеств России. М ­Краснодар. Под общей ред. проф. НИ.Бондаря. Краснодар, 2002. т. 1.

Тема 4. Выдающиеся кубанские атаманы (8 часов)

С. И. Белый, З.А. Чепега, А.А. Головатый, ФЯ. Бур­сак, А.Д. Безкровный, Н.И. Евдокимов, Г.А. Рашпиль, Н.Н.Кармалин, М. П. Бабыч: их жизнь и деятельность во славу казачества, на благо Войска.

Литература

Бардадым В. Радетели земли кубанской. Краснодар, 1998.

Бардадым В. Ратная доблесть кубанцев. Краснодар, 1993.

Кубанский краевед. Ежегодник. Вып. 3. Краснодар, 1992.

Кубанский сборник. Краснодар, 2006. М (22).

Матвеев О.В., Фролов Б.Е. В вечное сохранение и напомина­ние славных имен. Краснодар, 2005.

Родная Кубань. Страницы истории. Под ред. проф. В.Н. Ра­тушняка. Краснодар, 2004.

Третьи Кухаренковские чтения. Краснодар, 1999.

Фролов Б.Е. Атаман Захарий Чепега. Краснодар, 2006. энциклопедический словарь по истории Кубани с древнейших времен до октября 1917 года. Краснодар, 1997.

Тема 5. Герои кубанского казачества (7 часов)

Подвиг защитников Ольгинского куреня во главе с полков­ником Л. Тиховским (1810 г.). Подвиг казаков сотника А.А. Гре­чишкина (1829 г.). Казачество в Крымской войне: герои обороны Севастополя. Подвиг казаков сотника Е. Горбатко (1862 г.). Ка­заки - освободители Болгарии. На сопках Маньчжурии. Есаул В.Д. Гамалий и его знаменитый рейд в годы Первой мировой войны. Военный летчик В.М. Ткачев. Елена Чоба. Казаки - ге­рои Великой Отечественной войны. А.Е. Берлизов – герой Приднестровья.

Литература

Бардадым В.п. Кубанские портреты. Краснодар, 1999. Бардадым В.п. Ратная доблесть кубанцев. Краснодар, 1993.

Кубанское казачье войско. 1696 - 1888 гг.

Под ред. ЕД. Фе­лицына. Воронеж, 1888.

Репринтное издание. Краснодар, 1992.

Матвеев О.В., Фролов Б.Е. «В вечное сохранение и напомина­ние славных имен...» (К 100-летию пожалования Вечных шефов первоочередным полкам Кубанского казачьего войска). Красно­дар, 2005.

Соловьев В.А. Подвиг сотника Гречишкина. Краснодар, 1996.

Щербина Ф.А. История Кубанского казачьего войска. Т. 2.

Екатеринодар, 1913. Репринтное uзд. Краснодар, 1992.


Тема 6. Итоговое занятие (2 часа)

Казак - доблестный защитник Родины. Воинские традиции

кубанского казачества и современность (встреча с представи­телями казачества).

Литература

Фролов Б.Е. Оружие кубанских казаков. Краснодар, 2002. Фролов Б.Е. Одежда черноморских казаков в конце XVIII ­

начале XIX в. // Новые материалы по этнографии кубанских ка­заков. Краснодар, 1993.

Освоение Кубани казачеством: вопросы истории и культуры. Краснодар, 2002.

Ратушняк В.Н Кубанские исторические хроники. Краснодар,2005.

Матвеев О.В. Историческая картина мира кубанского каза­чества (конец XVIII в. ~ начало xr в.): Категории воинской мен­тальности. Краснодар, 2005.

Бардадым В. Радетели земли кубанской. Краснодар, 1998.

Бардадым В.п. Ратная доблесть кубанцев. Краснодар, 1993.


7 класс (34 часа)

Тема 1. Историки кубанского казачества (7 часов)

Я.Г. Кухаренко, И.Д. Попко, ПЛ. Короленко, Е.Д. Фелицын,

Ф.А. Щербина, В.А. Голобуцкий. Их деятельность по изучению истории кубанского казачества.

Краеведческая деятельность на Кубани. Изучение истории казачества краеведческими организациями Кубани. Кубанский областной статистический комитет (1879 - 1917 гг.). Общество любителей изучения Кубанской области (1897 - 1932 гг.). Ку­банское общество любителей изучения казачества на Кубани(1911-1917 гг.).

Литература

^ Бардадым В. Радетели земли кубанской. Краснодар, 1998.

Кирей Н.И. Бондарь НИ Краеведческая деятельность Об­щества любителей изучения Кубанской области (ОЛИКО) в1897 -1932 гг. // Проблемы аграрного развития Северного Кав­каза: Сб. науч. тр. Краснодар, 1982

Кирей НИ, Лушняк Г.И, Мошкович Г. Г., Тихомиров В.Р. Общество любителей изучения Кубанской области (ОЛИКО) и его историческое значение // Новейшие исследования по соци­ально-экономической и культурной истории дореволюционной Кубани: Сб. науч. тр. Краснодар, 1989.

Кубанский краевед. Ежегодник Выn. 3. Краснодар, 1992.

Мошкович Г.Г. ЕД. Фелицын - человек и ученый (1848 - 1903)// Археологические и этнографические исследования Северного Кавказа. Краснодар, 1994.

Научно-творческое наследие Федора Андреевича Щербины и современность. Краснодар, 2004.

Орел в. Атаман Кухаренко и его друзья. Краснодар, 1994.

Памяти Ивана Диомидовича Попки. Из исторического про­шлого и духовного наследия северокавказского казачества. Краснодар, 2003.

Ратушняк Т. В. Казачество и развитие краеведения на Куба­ни в конце XVIII в. -1917 г. // Российское казачество: проблемы истории и современность. Материалы Всероссийской научно­-nрактической конференции. Краснодар, 2006.

^ Ратушняк Т.в. Краеведческая деятельность кубанских каза­ков в первой трети ХХ в. // Казачество России (ХХ в.). Мате­риалы и тезисы. Оренбург, 2000.

Ратушняк Т. В. Краеведческая деятельность на Кубани в го­ды Первой мировой войны // Россия в войнах ХХ в. Материалы Всероссийской научно-nрактической конференции. Краснодар, 2004.

Ратушняк Т. В. Кубанский областной статистический ко­митет: состав и деятельность // Книжное дело на Северном Кавказе: история и современность. Сб. ст. Краснодар, 2004. Выn. 2.

Ратушняк т.в. Первое краеведческое общество на Кубани (К 100-летию ОЛИКО) // Голос минувшего. Кубанский историче­ский журнал. Краснодар, 1997. М 3.

Творческое наследие Ф.А. Щербины и современность. Крас­нодар, 1999.

Третьи Кухаренковские чтения: Материалы краевой научно­-теоретической конференции. Краснодар, 1999.

Трехбратов Б.А. Кубанские краеведы. Краснодар, 2005.

Федор Андреевич Щербина и народы юга России: история и coвpeMeHHocть.Kpaснoдap,2006

Чумаченко В.К. Кубанский кобзарь // Кубань. 1988, М 4.

Шевченко г.н. ИД. Поnко (1819 - 1893): историко­-биографический очерк // Проблемы историографии и культурно­го наследия народов Кубани дореволюционного периода. Крас­нодар, 1991.

Энциклопедический словарь по истории Кубани с древнейших времен до октября 1917 г. Краснодар, 1997.

Якаев ен Федор Андреевич Щербина. Краснодар, 2004.

Тема 2. Духовный наставник и просветитель черномор­ских казаков К.В. Россинский (3 часа)

Кто такой К. В. Россинский: происхождение и становление личности. К. В. Россинский - войсковой священник. Просвети­тельская деятельность К. В. Россинского и его духовное насле­дие.

Литература

Горожанина МЮ. Просветитель Черномории Кирилл Рос­синский. Краснодар, 2005.

Бардадым В. Радетели земли кубанской. Краснодар, 1998.

Соловьев В.А. Подвиги Россинского. Краснодар, 2001.

Тема 3. Казачьи регалии и символы (6 часов)

Что такое регалии? Состав казачьих регалий, их назначение.

Символы атаманской власти. Булава. Пернач. Насека. Бунчук. Прапор. Знамена. Печать. Герб. Грамоты. Гимн.

Судьба казачьих регалий.

^ Бодяев Ю.М. 2006.

Бурмагин А. Г., Суворова Н.Н., Фролов Б.Е. Герб Краснодара. Б.м., б.г.

Науменко В.Е., Фролов Б.Е. Регалии кубанского казачества. Краснодар, 2001.

Пути - дороги кубанских войсковых регалий на чужбине. Краснодар, 2000.

Якаев Е. Н. Одиссея казачьих регалий. Краснодар, 2004.

Якаевен, Черный В.И. Ты, Кубань, ты наша Родина. К ис­тории войсковой песни - гимна Кубани. Краснодар, 2003.


Тема 4. Казачье зарубежье (6 часов)

Гражданская война и трагедия казачества. Эмиграция каза­ков. Страны расселения. Жизнь за рубежом. Вторая мировая война и вторая волна эмиграции. Лиенцевская трагедия. Совре­менное положение казачества за рубежом.

Литература

Казаки на чужбине /Сост. И. Агарков, В. Левченко. М, 2002. Кубанское казачество: три века исторического пути. Мате­риалы международной научно-практической конференции. Краснодар, 1996.

Лиенц - казачья Голгофа /Сост. Е.А. Шипулина. Монреаль, 1996.

Ратушняк О.В. Донское и кубанское казачество в эмиграции (1920 -1939 гг.). Краснодар, 1997.

Худобородов А.Л. Вдали от родины: Учебное пособие к спец­курсу. Челябинск, 1997.

Тема 5. Возрождение кубанского казачества (10 часов)

у истоков казачьего возрождения. Кубанский казачий клуб.

Учредительный съезд кубанского казачества (1990 г.). Образо­вание Кубанской казачьей Рады, Всекубанского казачьего вой­ска, Кубанского казачьего войска. Организационная структура войска. В.П. Громов - атаман Кубанского казачьего войска. Дея­тельность Кубанского казачества на современном этапе. Основ­ные функции и направления деятельности казачьих обществ на Кубани. Первичное казачье общество (станичное, городское, хуторское). Кубанское казачье войско: атаман, состав, деятель­ность.

Литература

Бугай Н Ф. Казачество России: отторжение, признание, воз­рождение (1917 -1990 годы). М, 2000.

Громов В.п. Возрождение казачества - новый импульс /Кубань, 1992. М 1. С 45 - 50.

Иванов се Кубанское казачье войско и возрождение казаче­ства: итоги, вы