Реферат: Программа развития музыкальных способностей дошкольников средствами музыкального фольклора

Программа развития музыкальных способностей дошкольников средствами
музыкального фольклора.

Аннотация: Данная программа разработана мною в 2007 -2008 учебном году, утверждена на заседании районного методического совета (протокол №4, от 23.09.2007г.). Рекомендована, для использования специалистами.

Программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Рекомендую использовать как парциальную программу дополнительно к базовой программе Васильевой М.А. «Программа воспитания и обучения в детском саду». В программу входят 14 занятий, состоящих из заданий на развитие слухового внимания, мелодического, звуковысотного, тембрового слуха, чувства ритма, музыкальной памяти, музыкального движения, творческих навыков в пении, движении, сочинении. Занятия проводятся в форме сказок, приключений, игр, упражнений, то есть доступной и понятной для детей деятельности.

Этапы

№ занятия

Цели

Содержание работы

I. Развивающий

1.

Развитие слухового внимания, знакомство с инструментом фортепиано, развитие умения различать звуки по высоте.

Музыкальная сказка «Приглашение в королевство Музыки»




2.

1.Умение различать звуки высокого, среднего и низкого регистров.

2.Развитие певческих навыков

1.Музыкально-дидактическая игра «К нам гости пришли»

2.Русская народная песня «Как у нашей Дуни»




3.

. 1. Развитие музыкальной памяти, снятие с голоса простейшей попевки, развитие певческих навыков

2. Развитие чувства ритма.

Дать представление о длинных и коротких звуках

3.

1.Русская народная мелодия «Василёк»


2.Музыкально-дидактическая игра «Весёлые ладошки»

3.Русская народная игра «Плетень»




4.

Развивать у детей способность воспринимать и различать разную высоту музыкальных звуков.

2.Развитие певческих навыков, музыкальной памяти.



1.Музыкально-дидактическая игра «Бубенчики»

2.Русская народная песня «Во кузнице»





5.

Продолжать развивать чувство ритма.


Музыкально- дидактическая игра «Научи матрёшек танцевать»

2. Русская народная песня «Посею лебеду на берегу»




6.

1.Развивать у детей представление об основных музыкальных жанрах, способность различать песню, танец, марш.

2.Развитие певческих навыков, приобщение детей к русским народным песням.

1.Музыкально-дидактическая игра «Мишки»

2.Русская народная песня «Во горенке»




7.

Развивать у детей умение воспринимать и различать последовательности из трёх, четырёх, пяти ступеней лада, идущие вверх и вниз.


1.Музыкально-дидактическая игра «Учёный кузнечик»




8.
^ 1.Развитие тембрового слуха, закрепление развития чувства ритма.



Музыкальная игра «Дирижёр Кот Котофеевич и музыкальные инструменты»

Музыкально-дидактическая игра «Угадай, на чём играю»




9.

Учить детей различать высоту звуков и направление движения мелодии вверх, вниз.


Музыкально-дидактическая игра «Лесенка-чудесенка»

2. Русская народная песня «




10.

Продолжать развивать представления о регистрах.



1.Музыкально-дидактическая игра «Кого встретил колобок»

2.Русская народная игра «Ручеёк»

II. Репродуктивно – творческий

11.

Развивать у детей активное внимание, тембровый слух, умение быстро реагировать на звуковые сигналы, творческие способности.


Музыкальная игра «Слушай звуки»




12.
^ 1.Работа над пластической выразительностью, дикцией, мимикой, артистизмом.
Развитие творческих способностей, воображения.



Русская народная игра «Ты спроси у воробья»




13.
1.Развитие чувства ритма и творческих способностей в игре на шумовых музыкальных инструментах.
2. Развитие речевой интонационной выразительности в пении, декламация стихов, фраз; развитие артистизма.

Музыкальная игра «Заинька, серенький»