Реферат: Программа музея

Программа музея

Пояснительная записка

Любовь к родному краю, знание его истории - это основа, на которой только и может осуществиться духовный рост всего общества. Краеведение- это и школа познания, и школа воспитания культурой. Основа культуры - память, поэтому можно говорить о воспитании историей (Д. Лихачёв).

Особенно ценно и важно знакомство детей с краеведческими знаниями в юном возрасте. Они способствуют осуществлению связи обучения с жизнью, воспитанию нравственных качеств личности ребёнка, активизации его познавательной деятельности, профориентационной подготовке. Благородные цели изучения родного края - верные и надёжные попутчики педагога в развитии личности ребёнка в условиях национально-религиозных традиций Нижегородского края в воспитании чувства личной сопричастности к историческому прошлому своей «малой» родины, приобщения к духовным ценностям, накопленным поколениями. Программа объединения дополнительного образования детей «Краеведение» ориентирует целиком на изучение истории родного края – Черноречья – г. Дзержинска, Нижегородской области. Данная программа является модифицированной, составленной на основе программы «Дзержинск - наш дом» С.М. Шальнова, педагога дополнительного образования МОУ ДОД «Эколого-биологический центр».

^ Программа рассчитана на 1 год обучения. Программой предусматривается систематическое проведение занятий продолжительность 3 академических часа 2 раза в неделю по 1,5 часа (всего 78 занятий, 117 часов в год).

Направленность изучаемого курса – туристско-краеведческая. Программа предназначена для обучения детей от 10 до 17 лет (4-11 классы).

^ В основу программы «Краеведение» положен ряд педагогических идей, составляющих педагогическую целесообразность:

- идея сотрудничества педагога и ученика на основе взаимного уважения и доверия;

-идея «погружения» в мир изучаемой эпохи посредством экскурсионных занятий;

-идея гуманизации;

-идея гармонизации;

-идея создания ситуации успеха;

-идея социализации;

-идея коллективности;

-идея преемственности.


Цель:

- воспитание гражданственности, духовности и патриотизма, развитие творческих способностей личности на основе историко - культурного наследия своего родного края – Черноречья – г. Дзержинска, городов и селений Нижегородской области.

Задачи:

- накопление и формирование у детей познавательного, интеллектуального, эмоционально опыта на основе комплексного, систематизированного изучения историко-культурного наследия родного города Дзержинска;

- накопление и развитие навыков учебно-исследовательской деятельности: методике сбора, отработке краеведческой информации, подготовки проектов, в т.ч. исследовательских и их защите, навыкам исследовательских работы, способствовать оздоровлению детей;

- развитие и поддержание у детей устойчивого интереса к получению знаний по истории родного города, городов и селений Нижегородской области;

- развитие творческих способностей детей, их духовного мира, овладение коммуникативными качествами;

- воспитание у детей потребности устойчивого интереса к историческому прошлому, к современной жизни города; воспитание стремления в настоящем и будущем к всемерной помощи в улучшение жизни города, бережного отношения к памяти о прошлом Дзержинска, городов и селений Нижегородской области.

Для достижения цели и задач программы используются методики и технологии (элементы) личностно- ориентированного, коммуникативно-игрового, проектного исследовательского обучения. В процессе обучения на занятиях дети участвуют в беседах, слушают рассказ педагога, осваивают методику подготовки и защиты творческого проекта. Технология занятий включает ситуации успеха, проведение нетрадиционных форм с «погружением» в эпоху изучаемых событий, освещением эпохи через призму конкретной личности, что позволяет включить детей в самостоятельную творческую деятельность в сотрудничестве с учителями, сверстниками, родителями, коренными жителями города.

Ожидаемые результаты:

1. Обучающиеся должны знать историю развития медицины Черноречья, зарождение и развитие здравоохранения г. Дзержинска и Нижегородской области.

2. Обучающиеся должны уметь: Систематизировать историко-культурное наследие родного края, обрабатывать краеведческую информацию, показать навыки исследовательской работы, подготовить и защитить проект.

3. Воспитание гражданственности, духовности, патриотизма, развитие творческих способностей обучающихся.

^ Школьное объединение дополнительного образования детей «Краеведение» расширяет такие области знаний учащихся как краеведение, история, обществознание, география.


Учебно- тематический план


№

п/п
^ Название разделов, тем
Количество часов

всего

теория

практика

1

2


3


4


5


6


7



Вводная беседа

Туристско- краеведческие возможности

г. Дзержинска

Поисковая работа: Зарождение и развитие кардиологической службы города.

Зарождение и развитие службы крови


Развитие современной медицинской помощи города

Углубление и закрепление навыков краеведа - исследователя

Оформление экспозиций музея. Оформление творческих работ

Итого:



3

12


30


30


30


6


6


117

3

3


15


15


15


3


3


57


9


15


15


15


3


3


60

^ Содержание программы
1. Вводная беседа: Организационные вопросы. Программа. Режим занятий. Инструктаж по ТБ.

2. Туристско-краеведческие возможности г. Дзержинска.

Знакомство с географическим положением Нижегородского края и г. Дзержинска. Экскурсия по городу. Оформление летописи.

^ 3. Поисковая работа: Зарождение и развитие кардиологической службы города.

Поисковая работа: врачи кардиологи Гиевая Альбина Петровна, Сурков Рудольф Иванович

Поиск информации: Зарождение кардиологической службы в городе. Знакомство с собранной информацией. Экскурсии по школьному музею. Экскурсия в больницу № 2 (кардиологическое отделение) Оформление витрин и экспозиций школьного музея. Оформление летописи школы.

^ 4. Зарождение и развитие службы крови в городе.

Создание первой службы крови города. Развитие службы крови в послевоенное время. Современная служба крови. Экскурсия на станцию переливания крови. Подготовка к круглому столу. Круглый стол с выпускниками школы и учащимися медицинского класса. Сбор информации. Фотографирование мед.учреждений. Встреча с врачами. Оформление летописи. Оформление стендов.

^ 5. Развитие современной медицинской помощи.

Заслуженные врачи г. Дзержинска. БСМП. Госпиталь Ветеранов Войн- настоящее и будущее. Выставка посвящённая 90-летию основателя офтальмологической службы города- Галчина Семёна Анатольевича. Сбор материала. Сбор экспонатов. Написание творческих работ. Оформление витрин.

^ 6. Углубление и закрепление навыков краеведа-исследователя.

Оформление стендов. Оформление работ. Работа с документами. Оформление творческих работ. Сбор экспонатов для музея.

^ 7. Оформление экспозиций музея медицины. Оформление творческих работ

Определение тем работ. Подбор информации. Поисковая работа. Посещение музея, Дома книги. Оформление работы. Защита работ. Оформление экспозиций музея.


Методическое обеспечение


Дидактический материал: Фотографии, альбом, видеозапись, инструкции по Т.Б., рисунки, видео фильм, карта-схема, иллюстрации, слайды, экспонаты, фотоиллюстрации, плакаты, таблицы, документы, копии документов, образцы оформления творческих проектов, блокнот, карандаш, бумага, папки.

^ Техническое оснащение: Фотоаппарат, диктофон, видео-теле аппаратура, , краски, бумага, монитор, компьютер.

Форма занятий: Беседа, рассказ, экскурсия, демонстрация, работа с литературой, лабораторная работа, беседа с использованием ТСО, конференция, практическая работа.

^ Приёмы и методы: Словесный, наглядный, практический, работа со специальной литературой, практическая работа, метод игры, практическая работа по написанию и оформлению работы.

^ Форма подведения итогов: Собеседование, викторина, рисунки, фотографии, оформление альбома-отчёта, паспорт экскурсии объекта, оформление стендов, доклады, защита проектов, фото -стенд, написание и защита исследовательской работы, паспорт экскурсионного объекта.
^ Методическое обеспечение программы



Темы программы

Форма занятий

Приёмы и методы

Дидакти-ческий материал

Техническое оснащение

Форма подведения итогов

1. Вводная беседа

Беседа, рассказ

Словесный, наглядный, работа с литературой

Фотоиллюстрации, копии документов, газеты, журналы, карта-схема, видеофильм

Фотоаппрат видео-магнитафон, телеви-

видеоаппа-ратура

Оформление витрин

2. Туристско-краеведческие возможности Нижего-родского края, г. Дзержинска

Беседа, рассказ, экскурсии, сбор материала, практическая работа

Словесный, наглядный, работа с литературой

Фотоиллюстрации, копии документов, газеты, журналы, карта-схема, видеофильм

Фотоаппрат видео-магнитафон, телеви-

видеоаппа-ратура

Оформление летописи, оформление стенда

3. Медики- выпускники школы

Беседа, рассказ, экскурсия, сбор материала

Словесный,наглядный, практическая работа

Фотоиллюстрации, документы, газеты, журналы

Фотоаппаратвидео-магнитафон

Оформление документации, витрины

4. Развитие медицины г.Дзержинска. Зарождение специализированных служб города.

Рассказ, беседа с использо-ваниме ТСО, практическая

Наглядный, словесный, работа с литературой

Фотоиллюстрации, спецлитература

фотоаппарат

Оформление витрин

5. Развитие современной медицинской помощи города

работа, сбор материала













6. Углубление и закрепление навыков краеведа исследователя

Рассказ, беседа, сбор материала, практическая работа

Практическая работа, словесный, наглядный

Фотоиллюстрации, карты, схемы, таблицы

Теле-видеоаппаратура

Оформление летописи, альбома

7. Оформление экспозиций музея.

Оформление творческих работ

Рассказ, беседа с использованием ТСО, практическая работа, сбор материала

Практическая работа по написанию, оформлению и защите рефератов.

Карты, таблицы, схемы, папки, альбомы, фотографии, копии документов

Теле-видеоаппаратура

Защита работ, оформление экспозиций музея



Список литературы

1. Волков А.А. Коллектив авторов. Человек и город- пересечение судеб. Книга очерков. ГИПП «Нижполиграф». Н.Новгород.2000г.

2. Виноградова. Нижегородская интеллигенция. Н.Новгород. Волго-Вятское книжное издательство. 1992г.

3. Забвению не подлежит. Неизвестные страницы Нижегородской области (1918-1984г.г.)

4. Горнева Р.Н. Город Дзержинск. Горький. 1985г.

5. Нижегородский край. Факты. События. Люди. Н.Новгород. Нижегородский гуманитарный центр. 2005 г. 6. Нижегородский край в эпоху Феодализма. Н.Новгород. 1991г.

7. Нижегородский край в документах, рассказах, мнениях. ТПП « Гиус» 1992г.

8. Смирнов В.Н.Очерки Нижегородского быта. Горький. 1948г.

9. Памятники истории и культуры Горьковской области. Справочник. Горький., 1948г.

10. Фёдоров В.Д., Тюрина А.И.и др. История Нижегородской области. Книга для чтения. Арзамас. АГПИ им А.П.Гайдара. 2004г.

11. Шальнов С.М. Дзержинск.- наш дом. Н.Новгород., 1999г.