Реферат: Программа патриотического воспитания учащихся моу «Атняшинская основная общеобразовательная школа» «Сыны Отечества» (2007-2010 гг.)

Программа

патриотического воспитания учащихся МОУ «Атняшинская основная общеобразовательная школа» «Сыны Отечества»
(2007-2010 гг.)

Пояснительная записка


Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Многие мыслители и педагоги прошлого, раскрывая роль патриотизма в процессе личностного становления человека, указывали на их многостороннее формирующее влияние. Так, например, К. Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».

Истинный патриотизм по свой сущности гуманистичен, включает в себя уважение к другим народам и странам, к их национальным обычаям и традициям и неразрывно связан с культурой межнациональных отношений. В этом смысле патриотизм и культура межнациональных отношений теснейшим образом связаны между собой, выступают в органическом единстве и определяются в педагогике как «такое нравственное качество, которое включает в себя потребность преданно служить своей родине, проявление к ней любви и верности, осознание и переживание ее величия и славы, своей духовной связи с ней, стремление беречь ее честь и достоинство, практическими делами укреплять могущество и независимость» (И. Ф. Харламов. Педагогика. Курс лекций).

Приведенное определение позволяет уяснить содержание понятия патриотизма. Оно включает в себя:

– чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;

– уважительное отношение к языку своего народа;

– заботу об интересах Родины;

– осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества);

– проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине;

– гордость за социальные и культурные достижения своей страны;

– гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ;

– уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;

– ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;

– гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.

Истинный патриотизм предполагает, как видно из его определения, формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Основой этого развития являются духовно-нравственный и социокультурный компоненты. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством.

Говоря о патриотическом воспитании подрастающего поколения, необходимо особо подчеркнуть, что, пока не поздно, за молодежь надо бороться, не жалея средств. То, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Породим лодырей, невежд и наркоманов, – значит, своими руками погубим наше государство, свое будущее. Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей, – значит, можно быть уверенным в развитии и становлении стабильного общества. В этом заключается государственный подход каждого педагога в деле воспитания молодежи.

Многовековая история наших народов свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону. Поэтому патриотическое воспитание всегда и везде рассматривается как фактор консолидации всего общества, является источником и средством духовного, политического и экономического возрождения страны, ее государственной целостности и безопасности.

Учитывая актуальность патриотического воспитания в наши дни, то, что гражданское и патриотическое воспитание составляет одно из направлений государственной политики в области образования, работая над выполнением программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 г. г.», коллектив нашей школы продолжает работать по этому направлению в воспитательной работе.


Цель:


- формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма, как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности.


^ Основные задачи:


-усиление взаимодействия педколлектива, родителей, общественности в решении задач патриотического воспитания;

-формирование системы патриотического воспитания в школе;

-воспитание патриотического сознания и бережного отношения к историческим ценностям, уважения к традициям и символам Российского государства, Пермского края, Чернушинского района, Атняшки;

-развитие взаимодействия детской организации САМиД и общественных объединений в организации акций и мероприятий патриотического воспитания;

-формирование здорового образа жизни;

- формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе;

- создание условий для освоения детьми и подростками традиционной культуры своего народа, развитие творческой деятельности по её возрождению, сохранению и развитию через изучение народных обычаев, традиций, ремёсел;

- утверждение традиционных нравственных ценностей в сознании детей через духовное возрождение семьи, изучение и овладение опытом предыдущих поколений, изучение родословной, истории семьи;

- воспитание патриотических чувств через изучаемые предметы (на уроке и во внеурочных мероприятиях).

-воспитание человека-хозяина.


Этапы реализации программы


Проектировочный (2007-2008 гг)

Технологический (2008-2009 гг)

Аналитико-коррекционный (2009-2010 гг)


Ожидаемые результаты от реализации программы:


-определение социального заказа, выявление особенностей формирования патриотического сознания у детей и юношества;

-создание системы патриотического воспитания;

-улучшение морально-нравственной обстановки, повышение у учащихся уровня ответственности, чувства долга, гордости за свою страну, Чернушинский район, Атняшку;

-формировать осознанное стремление молодежи к службе в Вооруженных Силах, готовность граждан к защите Отечества, сохранение и развитие его славных боевых и трудовых традиций;

-увековечение памяти защитников Отечества, укрепление связи поколений, воспитание молодежи на примерах героического прошлого России;

-формирование общей культуры, приобщение к общечеловеческим ценностям;

-воспитание гражданской ответственности, толерантности, повышение интереса к истории России, знакомство с историей и традициями народов России;

-знание истории родного края;

-создание условий для самореализации учащихся на селе.

^ Оценка эффективности реализации программы



Мониторинг сформированности ценностных ориентаций учащихся (ежегодный анализ результатов).

Творческие отчеты предметных методических объединений и МО классных руководителей об работе по патриотическому и гражданскому воспитанию.

Эффективность участия школы в акциях, конкурсах, фестивалях, соревнованиях разного уровня.


^ Основными направлениями в системе патриотического воспитания в МОУ «Атняшинская ООШ» можно определить следующие:


• Духовно-нравственное. Осознание учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности, направленных прежде всего на село.

• Историко-краеведческое. Система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе.

• Гражданско-патриотическое воспитание. Воздействует через систему мероприятий и учебных дисциплин на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

• Социально-патриотическое. Направлено на активизацию духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.

• Военно-патриотическое. Ориентировано на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций.

• Героико-патриотическое. Составная часть патриотического воспитания, ориентированная на пропаганду героических профессий, а также знаменательных героических и исторических дат нашей истории, воспитание чувства гордости к героическим деяниям предков и их традициям.

• Спортивно-патриотическое. Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.


^ Примерные мероприятия по реализации программы патриотического воспитания учащихся МОУ «Атняшинская основная общеобразовательная школа»

«Сыны Отечества» на 2007–2010 годы


№ п\п

Мероприятие

Направление

Сроки выполнения

Ответственный

Ожидаемый результат

^ I. Работа по патриотическому воспитанию в ходе подготовки к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов



«Вахта Памяти»


Военно-патриотическое, героико-патриотическое


2007-2010г.г.

апрель

Зам. директора по воспитательной работе,

классные руководители

Сохранение памяти о народном подвиге
в Великой Отечественной войне



Летопись «Они сражались за Родину» (оформление материалов о земляках – участниках Великой Отечественной войны)

Военно-патриотическое, героико-патриотическое



2007-2010г.г.


Зам. директора по воспитательной работе,

классные руководители,

учитель истории

Сохранение памяти о народном подвиге
в Великой Отечественной войне



Летопись «Атняшка в годы войны»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое



2007-2010г.г.



Зам. директора по воспитательной работе,

классные руководители,

учитель истории

Сохранение памяти о народном подвиге
в Великой Отечественной войне



Конкурс патриотической песни

«Когда поют солдаты»



Военно-патриотическое, героико-патриотическое


2007-2010г.г.

апрель

Зам. директора по воспитательной работе,

классные руководители,

учитель музыки

Активизация творческого потенциала само-
деятельных коллективов в воспитании подрастающего поколения



«Неизвестная высота» (цикл тематических классных часов о малоизвестных героических эпизодах войны)

Военно-патриотическое, героико-патриотическое



2007-2010г.г.


Классные руководители

Сохранение памяти о народном подвиге
в Великой Отечественной войне



Акции:

– «Отечественная война в рисунках
и сочинениях»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое

социально-патриотическое



2007-2010г.г.

апрель


Учитель рисования, учитель русского языка и литературы

Повышение эффективности военно-патриотического воспитания молодежи, создание условий для активизации патриотической работы на местах



Ритуальные линейки «Поминальная свеча»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое




2007-2010г.г.

май



Зам. директора по воспитательной работе

Повышение эффективности военно-патриотического воспитания молодежи, создание условий для активизации патриотической работы на местах



Урок мужества «Поклонимся великим тем годам…»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое



2007-2010г.г.

май




Классные руководители

Повышение эффективности военно-патриотического воспитания молодежи, создание условий для активизации патриотической работы на местах



Подготовка
выступления агитбригады «Салют Победы»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое



2007-2008г.г.

апрель - май


Зам. директора по воспитательной работе,

учитель литературы

Увековечение памяти российских воинов,
погибших при защите Отечества, организа-
ция свободного времени молодежи



Трудовая вахта памяти по благоустрой-
ству памятника

Военно-патриотическое, героико-патриотическое, социально-патриотическое



2007-2010г.г.

май


Классные руководители, учитель труда

Увековечение памяти российских воинов,
погибших при защите Отечества, организа-
ция свободного времени молодежи



Историческая игра-викторина «Главные вехи Победы»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое


2007-2008г.г.

апрель




Воспитание чувства гордости за свою страну



Конкурс чтецов «Навстречу Победе в ВОВ»

Духовно-нравственное, героико-патриотическое



2007-2010г.г.

Апрель-май



Учитель литературы

Повышение роли нравственного и идейно-эстетического воспитания молодежи, формирование у нее активной жизненной позиции и патриотического сознания



Концерт для ветеранов
войны и труда «Мир твоему дому, солдат»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое, социально-патриотическое


2007-2010г.г.

май

Классные руководители, учитель музыки

Увековечение памяти российских воинов,
погибших при защите Отечества, организа-
ция свободного времени молодежи



Творческо-поисковая работа «След войны в моем доме»

Историко-краеведческое

социально-патриотическое



2007-2010г.г.



Учитель истории

Создание условий для активизации поисковой работы. Увековечение памяти погибших при защите Отечества, сохранение и развитие патриотических традиций

^ II. Подготовка к юбилею школы



Поисковая работа. (Установка связи с выпускниками, учителями)

Историко-краеведческое

социально-патриотическое



2007-2009г.г.

Зам. директора по воспитательной работе,

классные руководители,

САМиД

Создание условий для активизации поисковой работы,



Летопись школы «Вехи памяти»

Историко-краеведческое

социально-патриотическое



2007-2010г.г.


Зам. директора по воспитательной работе,

классные руководители,

САМиД

Воспитание чувства гордости за свою школу, малую родину.

Создание условий для активизации поисковой работы, формировать систему знаний по истории школы

^ III. Работа по патриотическому воспитанию в связи с другими памятными датами и событиями истории России



Встречи с воинами интернационалистами


Военно-патриотическое, героико-патриотическое

социально-патриотическое


2007-2010г.г.

февраль


Зам. директора по воспитательной работе, учитель истории

Воспитание чувства уважения к участникам событий



Проведение мероприятий, посвященных 300-летию Полтавской битвы

Военно-патриотическое, героико-патриотическое



2008-2009 г.

Зам. директора по воспитательной работе, учитель истории

Сохранение и развитие чувства гордости
за великие исторические события



20-я годовщина вывода советских войск из Афганистана

Военно-патриотическое, героико-патриотическое



2008-2009 уч.г.

Зам. директора по воспитательной работе, учитель истории, учитель литературы

Воспитание чувства уважения к участникам событий



Игра-викторина «Знатоки истории»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое, историко-краеведческое



2007-2008г.г.

апрель



Учитель истории

Повышение роли нравственного и идейно-эстетического воспитания молодежи, формирование у нее активной жизненной позиции и патриотического сознания



Интеллектуальная игра «Вехи войны»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое, историко-краеведческое

2008-2009г.г.

апрель

Учитель истории

Повышение роли нравственного и идейно-эстетического воспитания молодежи, формирование у нее активной жизненной позиции и патриотического сознания

^ IV. Участие в спартакиадах, спортивных играх и соревнованиях



В соревнованиях «Безопасное колесо» между учащимися общеобразовательных учреждений

Спортивно-патриотическое



2007-2010г.г.

май


Учитель ОБЖ

Повышение интереса молодежи к спорту, развитию физи-
ческих и волевых качеств, готовности к защите Отечества



Подготовка и проведение военно-спортивной игры «Зарница»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое, социально-патриотическое


2007-2010г.г.

январь


Зам. директора по воспитательной работе, учитель физкультуры

Повышение интереса молодежи к спорту, развитию физических и волевых качеств, готовности к защите Отечества



Турслет


Спортивно-патриотическое

2007-2010г.г.


октябрь

Зам. директора по воспитательной работе, учитель физкультуры

Повышение интереса молодежи к спорту, развитию физи-
ческих и волевых качеств, готовности к защите Отечества



Малые Олимпийские игры


Спортивно-патриотическое


2007-2010г.г.

февраль


Учитель физкультуры

Повышение интереса молодежи к спорту, развитию физи-
ческих и волевых качеств, готовности к защите Отечества



Атняшинские старты


Спортивно-патриотическое


2007-2010г.г.

апрель


Учитель физкультуры

Повышение интереса молодежи к спорту, развитию физи-
ческих и волевых качеств, готовности к защите Отечества



Эстафета, посвященная Дню Победы


Спортивно-патриотическое


2007-2010г.г.

май


Учитель физкультуры

Повышение интереса молодежи к спорту, развитию физи-
ческих и волевых качеств, готовности к защите Отечества

^ V. Краеведческая работа



Оформление альбома «Мой край»

Историко-краеведческое

социально-патриотическое



2008г.


Зам. директора по воспитательной работе,

учитель рисования, черчения

Чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос,

воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину, пропаганда обычаев,
традиций, достижений родного города,
области, края



Участие в краеведческих олимпиадах, конференциях, викторинах

Историко-краеведческое

социально-патриотическое



2007-2010г.г.



Учитель истории

Повышение роли нравственного и идейно-эстетического воспитания молодежи, формирование у нее активной жизненной позиции и патриотического сознания



Экскурсия «Краеведческий музей нашего края»

Историко-краеведческое



2008-2009г.г.



Зам. директора по воспитательной работе, учитель истории

Повышение роли нравственного и идейно-эстетического воспитания молодежи, формирование у нее активной жизненной позиции и патриотического сознания



День рождения Пермского края

Социально-патриотическое, духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое



2007-2010г.г.

Ноябрь



Зам. директора по воспитательной работе, учитель истории, классные руководители

Повышение роли нравственного и идейно-эстетического воспитания молодежи, формирование у нее активной жизненной позиции и патриотического сознания



Коммунарский сбор лидеров краеведческого движения

Историко-краеведческое



2007-2008г.



Учитель истории

Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину, пропаганда обычаев,
традиций, достижений родного города,
области, края



Фестиваль «Сказки народов Пермского края»

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное,

социально-патриотическое



2007-2008г.

Март



Зам. директора по воспитательной работе, учитель литературы

Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину, пропаганда обычаев,
традиций, достижений родного города,
области, края

^ VI. Традиционные школьные мероприятия



Фольклорный праздник «Масленица»

Духовно-нравственное, историко-краеведческое


2007-2010г.г.

Зам. директора по воспитательной работе, САМиД

Активизация творческого потенциала школьников



Фольклорный праздник «Рождество»

Духовно-нравственное


2007-2010г.г.

январь

Зам. директора по воспитательной работе, САМиД

Активизация творческого потенциала школьников



Праздник

Урожая


Социально-патриотическое


2007-2010г.г.

ноябрь

Зам. директора по воспитательной работе, САМиД

Активизация творческого потенциала школьников



Новогодний

карнавал


Социально-патриотическое


2007-2010г.г.

декабрь

Зам. директора по воспитательной работе, САМиД

Активизация творческого потенциала школьников



Фестиваль «Атняшка –территория дружбы»

Социально-патриотическое



2007-2010г.г.

февраль

Зам. директора по воспитательной работе, САМиД

Воспитание чувства гордости за свою страну, воспитание толерантности



День самоуправления

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное

2007-2010г.г.

октябрь

Зам. директора по воспитательной работе, САМиД

Создание условий для самореализации, самоактуализации и самоопределения учащихся




Строительство Снежного городка

Социально-патриотическое, духовно-нравственное


2007-2010г.г.

декабрь

Зам. директора по воспитательной работе, САМиД

Активизация творческого потенциала школьников

^ VII. Патриотические мероприятия



Акция «Письмо солдату»


Военно-патриотическое, героико-патриотическое


2007-2010г.г.

февраль


Зам. директора по воспитательной работе, САМиД

Осуществление военно-патриотического воспитания граждан, повышение престижа военной службы



Конкурс песни и строя «Вперед,
юнармейцы!»

Военно-патриотическое, героико-патриотическое


2007-2010г.г.

февраль

Зам. директора по воспитательной работе, учитель физ-ры, учитель музыки

Осуществление военно-патриотического воспитания граждан, повышение престижа военной службы



Участие в районном конкурсе патриотической песни

Военно-патриотическое, героико-патриотическое


2007-2010г.г.


Зам. директора по воспитательной работе, учитель музыки

Формирование у молодежи готовности к защите Отечества и службе в российской армии



Классный час «Государственные символы»

Социально-патриотическое, духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое

2007г.

Классные руководители

Гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ



Конкурс «Создание герба школы»

Духовно -нравственное,

гражданско-патриотическое

2007г.

октябрь

Учитель информатики

Гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ

^ VIII. Здоровый образ жизни



Декадник «Дни подростка»

Социально-патриотическое, духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое


2007-2010г.г.

ноябрь

Зам. директора по воспитательной работе, психолог, учитель ОБЖ

Формирование потребности в ЗОЖ



Декадник отказа от курения

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное,

социально-патриотическое


2007-2010г.г.

Ноябрь-декабрь

Зам. директора по воспитательной работе, психолог, учитель ОБЖ

Формирование потребности в ЗОЖ,




Месячник здоровья

Социально-патриотическое, духовно-нравственное,

спортивно-патриотическое


2007-2010г.г.

Апрель

Зам. директора по воспитательной работе, психолог, учитель ОБЖ, учитель физкультуры

Повышение интереса молодежи к спорту, развитию физи-
ческих и волевых качеств, готовности к защите Отечества

^ IX. Забота о ветеранах



Возрождение всероссийского тимуровского движения по оказанию помощи ветеранам и вдовам погибших и умерших участников Великой Отечественной
войны, локальных войн и конфликтов

Социально-патриотическое

духовно-нравственное



2007-2010г.г.



Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители

Воспитание у молодежи заботливого, бережного отношения к старшему поколению россиян, желания оказать ему необходимую помощь и поддержку



Акция милосердия «Внимание – ветеран»

Социально-патриотическое, духовно-нравственное



2007-2010г.г.

Апрель-май



Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители

Воспитание у молодежи заботливого, бережного отношения к старшему поколению россиян, желания оказать ему необходимую помощь и поддержку



Месячник, посвященный Международному Дню пожилого человека


Гражданско-патриотическое

социально-патриотическое



2007-2010г.г.

сентябрь



Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители

Воспитание у молодежи заботливого, бережного отношения к старшему поколению россиян, желания оказать ему необходимую помощь и поддержку



Благотворительная акция, посвященная Дню инвалида

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное,

социально-патриотическое



2007-2010г.г.

Декабрь


Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители, соцпедагог

Воспитание у молодежи заботливого, бережного отношения к старшему поколению россиян, желания оказать ему необходимую помощь и поддержку

^ X. Работа с родителями



Родительское собрание «Воспитание патриота – гражданский долг»

духовно-нравственное



2007-2008г.г.


Зам. директора по воспитательной работе, соцпедагог

Активизация духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания.




Декадник семьи

Социально-патриотическое



2007-2010г.г.

Ноябрь

Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители, психолог, соцпедагог

Утверждение традиционных нравственных ценностей в сознании детей через духовное возрождение семьи, изучение и овладение опытом предыдущих поколений, изучение родословной, истории семьи



Конкурс «Моя родословная»

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное,

социально-патриотическое



2008-2009

Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители, психолог, соцпедагог

Изучение и овладение опытом предыдущих поколений, изучение родословной, истории семьи



Районный праздник «Традиции моей семьи»

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное,

социально-патриотическое



2007-2008г.

Январь



Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители, психолог, соцпедагог

Утверждение традиционных нравственных ценностей в сознании детей через духовное возрождение семьи, изучение и овладение опытом предыдущих поколений

^ XI. Учебная деятельность



Уроки русского языка, литературы, обществознания, истории

Социально-патриотическое, духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое



2007-2010г.г.




Учителя-предметники

Развитие познавательных интересов, познание культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности



Тематические классные часы


Военно-патриотическое, героико-патриотическое

духовно-нравственное



2007-2010г.г.



Классные часы

Развитие познавательных интересов, познание культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности



Предметные недели

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное



2007-2010г.г.




Учителя-предметники

Развитие познавательных интересов, познание культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности



Всемирный урок открытого чтения

Гражданско-патриотическое

духовно-нравственное


2007-2010г.г.

Октябрь


Библиотекарь

Развитие познавательных интересов, познание культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности



Сретенские чтения

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное,

социально-патриотическое



2007-2010г.г.

Февраль


Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители, учителя-предметники

Формирование чувства сопричастности к судьбе родного края, уважение к прошлому, ощущения личной ответственности за будущее своего родного дома, страны



Участие в районных конкурсах, олимпиадах, викторинах, играх различных направлений

Социально-патриотическое, духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое



2007-2010г.г.


Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители, учителя-предметники

. Развитие познавательных интересов, познание культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности

^ XII. Информационно-просветительская деятельность



Выставки

литературы в школьной библиотеке


Военно-патриотическое, героико-патриотическое

духовно-нравственное



2007-2010г.г.



Библиотекарь

Создание условий для активизации поисковой работы. Увековечение памяти погибших при защите Отечества, сохранение и развитие патриотических традиций



Выпуск газеты «Школьная тропинка»

Социально-патриотическое, духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое


2007-2010г.г.


Учитель литературы, САМиД

Повышение качества патриотического воспитания через организаторскую и пропагандистскую деятельность




Парламентские уроки

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное


2007-2010г.г.

Октябрь

Классные руководители, учитель истории

Знакомство с законодательной системой государства



Оформление тематических стендов

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное,

социально-патриотическое



2007-2010г.г.


Учителя-предметники,

зам. директора по воспитательной работе

Повышение качества патриотического воспитания через организаторскую и пропагандистскую деятельность




Создание школьного сайта

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное,

социально-патриотическое

2007 г.

Учитель информатики

Воспитание чувства гордости за свою школу

^ XIII. Предпрофильная подготовка



Профориентационная работа

Гражданско –патриотическое,

духовно-нравственное,

социально-патриотическое



2007-2010г.г.




Психолог

Формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути




Предпрофильная подготовка на базе ООО «Атняшинское»

Социально-патриотическое,

духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое



2007-2010г.г.




Завуч

Готовность выпускников к сознательному выбору будущей профессии с учетом потребностей рынка труда и конкретного места получения дальнейшего образования высшего, начального профессионального образования, среднего профессионального образования или работы (к началу трудовой деятельности)


















^ XIV. Общественные объединения, организации, дополнительное образование



Работа кружка «Соломка», «Ивоплетение»

Социально-патриотическое,

духовно-нравственное



2007-2008



Зам. директора по воспитательной работе, руководитель кружка

Повышение роли общественных организаций в патриотическом воспитании граждан России



Работа фольклорного кружка

Социально-патриотическое,

духовно-нравственное



2007-2010г.г.


Зам. директора по воспитательной работе, руководитель кружка

Повышение роли общественных организаций в патриотическом воспитании граждан России



Работа ЛТО

Социально-патриотическое,

духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое



2007-2010г.г.

Июль

Зам. директора по воспитательной работе, начальник лагеря, воспитатели

Формирование ответственного отношения к труду, приобщение к сельскохозяйственным работам



Работа летних лагерей

Социально-патриотическое,

духовно-нравственное,

спортивно-патриотическое



2007-2010г.г.

Июнь

Зам. директора по воспитательной работе, начальник лагеря, воспитатели, соцпедагог

Оздоровление учащихся



Работа арендных звеньев

Социально-патриотическое, духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое


2007-2010г.г.

лето

Учитель трудового обучения, администрация школы

Приобщение к труду, воспитание человека-хозяина, формирование ответственного отношения к труду, приобщение к сельскохозяйственным работам



Деятельность детской организации САМиД

Социально-патриотическое, духовно-нравственное,

гражданско-патриотическое


2007-2010г.г.


Зам. директора по воспитательной работе

Создание условий для самореализации, самоактуализации и самоопределения учащихся;

- вовлечение наибольшего числа учащихся в общественную деятельность.




Природоохранная деятельность

Социально-патр