Реферат: Программа дисциплины гсэ. Эстетика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ



ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______­­­_________C.Б. Бурухин

«____» ____________ 2008 г.


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ГСЭ.В2.1. ЭСТЕТИКА


для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн»)

направления 070600 «Дизайн»

Форма обучения: очная



^ Вид учебной работы

Всего часов

Семестр 1

Семестр 2

Общая трудоемкость дисциплины

193

99

94

Аудиторные занятия

124

68

60

Лекции

62

32

30

Практические занятия и семинары

62

32

30

Лабораторные работы










Курсовой проект (работа)










Самостоятельная работа

69

35

34

Расчетно-графические работы










Вид итогового контроля (зачет, экзамен)




зачет

экзамен



Обнинск 2008


Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования


Программу составил:


___________________ А.А.Бороздинов, доцент, кандидат пед. наук, доцент


Программа рассмотрена на заседании кафедры «Дизайн» (протокол №__ от __2008 г.)


Заведующий кафедрой

“Дизайн”


___________________ А.А.Бороздинов


“____”_____________ 2008 г.


СОГЛАСОВАНО


Начальник Учебно – методического

управления


___________________

Ю.Д.Соколова

“____”_____________ 2008 г.

Декан социально-экономического

факультета


___________________ В.Н.Тябин


“____”_____________ 2008 г.




^ Цели и задачи дисциплины


Программа составлена с соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 070600 – «Дизайн»

Целями являются

- освоение основных эстетических понятий, системы категорий, знакомство с основными этапами художественного творчества, установления взаимосвязи между философией, религиоведением и искусствознанием;

- ознакомление с основными направлениями, изучаемыми современной эстетической наукой – социологией, психологией и культурологией искусства.

Программа содержит перечень тем лекционных и семинарских занятий, график обучения и контроля и рекомендуемый список учебной, методической литературы, обучающих систем и программных продуктов.


^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные эстетические понятия (сознание, восприятие, вкус, идеал, направление, стиль, стилизация, художественный образ и т.д.), категории (прекрасное–возвышенное–трагическое–комичес-кое), основные этапы развития теории эстетики;

- сущность эстетического сознания и особенности эстетической деятельности;

- основные эстетические категории;

- сущность, природу искусства; систему искусств и виды искусства, общественную природу искусства;

- особенности личности и творчества художника.

Уметь

- писать рецензии на выставки, концерты, выражать свои мысли, знания, представления в выступлениях на семинарских занятиях, конференциях, при написании курсовой работы;

- кратко излагать устно и в виде реферата свои знания в области теории эстетики;

- высказывать собственное мнение, аргументировать его при раскрытии своего собственного подхода к пониманию сущности различных видов искусства.


3. Содержание дисциплины


3.1. Лекции



Название темы

Лек-ции

Литература из списка

1. Эстетическое отношение к природе, действительности и искусству.

2

1

2. Искусство – традиционная форма эстетической деятельности. Сущность искусства. Общее и особенное в искусстве разных эпох.

2

8

3. Виды и жанры искусства. Функции искусства.

2

1

4. Направление, стиль и стилизация в искусстве.

4

6

5. Типизация и художественный образ в искусстве.

2

6

6. Эстетические категории, эстетическое как мега категория. Характеристика эстетического.

4

9

7. Прекрасное – безобразное.

2

6

8. Возвышенное – низменное.

2

6

9. Трагическое – ужасное – комическое.

2

6

10. Основные этапы художественного творчества. Индивидуальность в искусстве.

4

8

11. Основные этапы развития эстетики.

Эстетика Древнего Вавилона.

2

11

12. Эстетика Древнего Египта.

2

11

13. Эстетика Греции в эпоху рабовладельческого строя.

4

6

14. Эстетика Древнего Рима.

2

11

15. Эстетика средневековья.

2

11

16. Основные принципы эстетики Возрождения.

Эстетика барокко.

4

8

17. Искусство классицизма как отражение его эстетических принципов. Сентиментализм.

2

7

18. Эстетика английского, французского Просвещения.

4

11

19. Эстетика И.В.Гете, Ф.Шиллера.

2

10

20. Эстетика романтизма, причины его появления.

2

11

21. Немецкая классическая эстетика (Ф.Гегель, Э.Кант).

4

5

22. Эстетика революционных демократов 19–го века в России.

2

7

23. Философия и эстетика модернизма.

4

10

24. Современные эстетические тенденции и будущее эстетики как науки

4

11

^ 3.2. Семинарские занятия


№ п/п

Название темы

Число часов

Литература из списка

1.

Предмет, проблемы и основные понятия эстетики. Формулировка предмета эстетики. Факторы, влияющие на становление предмета эстетики. Основные разделы эстетики. Теория эстетики: эстетическая деятельность и эстетическое сознание. Структура эстетического сознания.

4

1

2.

Эстетическое отношение к природе, действительности (труду, познанию, поведению).

4

1

3.

Эстетическое отношение к искусству. Искусство – традиционная форма эстетической деятельности. Понятие искусства, функции искусства. Виды и жанры искусства. Классификация искусств в истории эстетики. Взаимодействие искусства и техники в современной культуре.

4

1

4.

Основные эстетические категории. Прекрасное – традиционный предмет изучения эстетики. Прекрасное как мера понимания сущности возвышенного и трагического. Антиподы положительных эстетических ценностей – безобразное и низменное. Соотношение безобразного и прекрасного.

6

3

5.

Возвышенное и низменное. Возвышенное, его сущность и основные источники. Возвышенное в природе и искусстве. Возвышенное и героическое. Многообразие проявления низменного в современной культуре и обществе.

4

3

6.

Трагическое и комическое в искусстве. Сущность трагического. Многообразие форм трагического. Исторический обзор развития трагического. Проявление трагического в жизни, искусстве.

Сущность комического. Виды смеха: юмор, сатира.

4

3

7.

Направления, стиль, стилизация в искусстве. Понятие направления и стиля в искусстве. Национальные, индивидуальные и эпохальные стили.

Типизация и художественный образ в искусстве. Метафоричность, парадоксальность, ассоциативность. Многозначность и недосказанность.

Специфика художественного образа.

4

2

8.

Творчество художника. Теоретические основы формирования творчества. Условия творчества. Особенности художественного творчества.

Основные этапы художественного творчества. (вдохновение, формирование замысла и т.д.). Индивидуальность в искусстве. Личностная самобытность художника. Свобода творческого самоосуществления. Суверенность художника.

4

3

9.

Эстетика и искусство Древнего Вавилона и Египта.

4

8

10.

Античная эстетика в ее исторической специфике. Периодизация античной эстетики. Основные термины античной эстетики. Сущность прекрасного. Отношение к искусству. Искусство Древней Греции, его особенности. Мифологические образы в изобразительном искусстве.

4

10

11.

Основные принципы эстетики Возрождения. Противоречивость культуры Возрождения. Античность как мировоззренческая опора эстетики Ренессанса.

4

7


12.

Эстетика барокко. Возникновение термина и причины появления барокко. Основные принципы эстетики барокко. Антиномичность мироощущения барокко. Искусство эпохи барокко, его основные темы. Роль остроумия в эстетике барокко.

4

7


13.

Искусство классицизма как отражение его эстетических идеалов. Истоки классицизма. Основные положения эстетики классицизма. Основные принципы искусства классицизма. Эстетические принципы классицизма в творчестве Жана–Батиста Мольера.

4

2

14.

Эстетические принципы романтизма. Основные причины появления движения романтизма. Основные черты эстетики романтизма.

Искусство романтизма. Роль гения художника в искусстве романтизма.

4

2

15.

Особенности эстетики XIX–XX веков. Факторы, влияющие на эстетику данного периода. Теория «чистого искусства» и ее представители. Понятие эстетизма.

4

6

^ 3.4. Курсовые работы не предусмотрены.


3.5. Формы текущего контроля


Текущий контроль проводится на семинарских занятиях, подготовка к которым студентами осуществляется в процессе самостоятельной работы по темам лекций. Семинары несут на себе контрольно-координирующие функции.

На основе работы студентов на семинарских занятиях или устных ответов по темам лекций в конце 1 семестра проводится зачет, во 2 семестре – экзамен.


^ Вопросы по разделу «Эстетика»

1 семестр

Эстетика, сущность и назначение. Предмет изучения. Место эстетики в системе наук.

Чувство прекрасного как особенность присущая всей живой природе.

Эстетические чувства, вкус, сознание, деятельность.

Эстетическое отношение к природе, действительности.

Сущность искусства. Виды изобразительного искусства.

Сущность искусства. Художественная литература. Специфика художественного образа в литературных произведениях. Своеобразие художественной формы и языка художественной литературы. Роды и жанры литературы. Влияние художественной литературы на другие виды искусства.

Сущность искусства. Скульптура. Своеобразие скульптурного образа. Выразительные средства и разновидности скульптуры, особенности скульптурной техники. Приведите примеры.

Сущность искусства. Театр как синтетическое искусство. Драматический и музыкальный театр. Значение музыки и декоративного оформления в театре. Решающая роль актера в театре. Режиссерское искусство. Характер связи зрителя и актера. Социальная роль театра.

Сущность искусства. Хореография, ее жанры. Своеобразие хореографического образа.

Сущность искусства. Живопись и графика, специфика художественного образа в них. Художественные средства живописи и графики.

Сущность искусства. Архитектура. Единство функциональных, конструктивных и художественных сторон в архитектуре. Специфика архитектурного образа. Композиция и ансамбль в архитектуре. Виды и типы архитектурных сооружений.

Сущность искусства. Музыка. Особенности музыкального образа. Средства музыкальной выразительности. Жанры музыкального искусства. Приведите примеры.

Эстетическая оценка, ее обусловленность мировоззрением, уровнем культуры и собственно эстетическим вкусом личности. Эстетическое чувство (его предмет; связь с познанием и практикой; факторы, определяющие формирование эстетических чувств; пути и средства их воспитания).

Функции искусства.

Направления и стиль.

Стиль, стилизация и подражательство.

Критерии отбора художником материала для работы над произведением.

Художественный образ, характерные черты, процесс создания.

Прекрасное и безобразное в природе, жизни, искусстве. Рассмотрение прекрасного в историческом аспекте. Принципы красоты. Объективизм и субъективизм в понимании красоты. Прекрасное–красивое–красивость. Понятие безобразного, примеры его проявления.

Возвышенное и низменное в природе, жизни, искусстве. Сущность возвышенного, проявление возвышенного в жизни, природе, искусстве, связь возвышенного с прекрасным.

Трагическое и комическое в природе, жизни, искусстве. Связь трагического с прекрасным. Конфликты, лежащие в основе трагического. Две закономерности трагического. Сущность комического. Сущность комического, значение, связь комического со смешным, виды комического.

2 семестр

Эстетика Древнего Египта. Условия развития эстетики Древнего Египта.

Литературные жанры. Особенности музыкального искусства; архитектура.

Изобразительное искусство (храмы, мавзолы, мастабы, пирамиды, рельефы, скульптуры, сфинксы).

Эстетика Древнего Вавилона. Литература и изобразительное искусство Вавилона, висячие сады Семирамиды, дорога процессий, Вавилонская башня; музыкальное искусство.

Эстетика Древней Греции. Условия развития эстетики Античной Греции. Боги и герои Древней Греции. Греческая мифология в изобразительном искусстве.

Воспитательное значение древнегреческого искусства. Античное литературное и театральное искусство (Гораций, Гомер, Эсхил, Софокл, Эврипид; трагедии и комедии). Изобразительное искусство (скульптура, керамика). Музыкально-театральное искусство. Эстетика Пифагора, Гераклита, Демокрита, Платона, Сократа, Аристотеля.

Эстетика Древнего Рима. Взаимосвязь эстетики и религии Рима с эстетикой Греции. Литературное искусство Древнего Рима (Вергилий, Гораций, Овидий, Цицерон). Театр в Древнем Риме (Андроник, М.Плавт, П.Теренций), цирк. Изобразительное искусство и скульптура (заимствования из греческой культуры). Музыкальное искусство.

Общие итоги развития античной эстетики. Основные положения теории «катарсис».

Проблема воспитательной роли искусства в трудах Пифагора, Сократа, Аристотеля, Шефтсбери, Гетчесона, Д. Юма, Вольтера, Монтескье, Руссо, Канта.

Проблема прекрасного в трудах Гераклита, Сократа, Платона, Аристотеля, Винкельмана, Канта.

Мера и норма как эстетическое понятие в трудах Гераклита, Демокрита, Дюрера, Д. Юма.

Рассмотрение природы вдохновения и художественного творчества в трудах Демокрита, Аристотеля.

Эстетика Платона и Аристотеля как вершина и итог классического периода развития античной эстетики.

Представления Сократа, Платона, Руссо и других эстетиков о социальной роли искусства.

Мимесис в трудах эстетиков Древней Греции, Рима, французских просветителей (Ж.-Б. Дюбо, Гельвеций), В.Гете.

Проблема художественной правды и критики в трудах Аристотеля, Гельвеция, Руссо, Лессинга, Канта

Образы возвышенного и прекрасного в эстетике Средневековья (Труды Августина Блаженного и Фомы Аквинского).

Образы возвышенного и прекрасного в эстетике французского Просвещения (Кондильяк, К. Гельвеций).

Эстетика средневековья в Западной Европе. Значение католической церкви в развитии средневековой эстетики. Христианство как доминанта средневековой культуры.

Характерные особенности содержания средневековых произведений искусств архитектуры, скульптуры.

Литература и музыкальное искусство Средневековья.

Связь характерных особенностей эстетики Возрождения с экономическим и политическим положением Западной Европы. Причина подобного названия эпохи 14–16 веков.

Художники треченто, кватроченто и чинквеченто. Гуманисты эпохи Возрождения (Петрарка).

Музыкальное и литературное искусство эпохи Возрождения. Творчество У. Шекспира. Трактаты об искусстве.

Итоги и историческое значение эстетики Возрождения

Отличительные особенности эстетики барокко. Барокко в архитектуре, литературе, музыке, изобразительном искусстве; русское барокко.

Характерные особенности эстетики эпохи классицизма; принципы рационализма Р. Декарта; триединство классицизма; искусство классицизма. Н. Буало – теоретик классицизма. Русский классицизм.

Характерные особенности эстетики эпохи сентиментализма. Художественные методы классицизма.

Эстетика французского Просвещения. Значение и главные выводы эстетики французского Просвещения. Главные представители этой эпохи.

Немецкое просвещение. А. Баумгартен – основатель немецкой эстетики (две части эстетики; понятие красоты).

Три особенности английского Просвещения. Эстетические взгляды Генри Гома, Шефтсбери, Фрэнсиса Гетчесона, Д. Юма.

Рационализм и сенсуализм в трудах Ж.- Б. Дюбо.

Понятие художественного вкуса в трудах Вольтера, Монтескье, Канта.

Сущность гениальности в трудах Гельвеция, Канта, Гегеля.

Романтизм в искусстве и эстетике 19 века.

Эстетический идеал красоты в представлениях Винкельмана, Лессинга и Гегеля. Лессинг о принципах реализма в искусстве.

Немецкая классическая эстетика конца 18-го – начала 19-го веков (И. Кант, Ф. Гегель).

Особенности эстетики Ф. Шиллера. Взгляды Шиллера на искусство. Общность взглядов Шиллера и Гете на политику и искусство. Шиллер – просветитель. Значение театра в жизни общества. Эстетические работы Шиллера. Шиллер о роли художника

Особенности эстетики В. Гете. Многогранность дарований гения Гете. Гете о Шекспире. Гете и французская революция. Гетевское понятие красоты. Гете об искусстве. Гете о художественной правде и роли художника в жизни общества. Понятие «национального автора» в работах Гете. «Правила для актера».

Объект воспроизведения красоты в искусстве в трудах Сократа, Платона, Августина Блаженного, Фомы Аквинского, Д. Дидро, Ж. Руссо, А. Баумгартена.

Отличительные особенности эстетики рококо и ампира.

Эстетика революционных демократов 19-го века. Основа теории эстетики революционных демократов 19-го века. Характерные черты эстетики. Н.Г. Чернышевский «Эстетическое отношение искусства к действительности». Л.Толстой об искусстве. Общественная роль искусства. Художественный метод в эстетике революционеров-демократов


^ 3.6. Самостоятельная работа


Самостоятельная работа студентов связана с подготовкой к семинарским занятиям, курсовым работам, написанием рецензий на посещения концертов, выставок, конкурсов и т.д.



^ Название темы

Кол-во часов



1 семестр

Предмет, проблемы и основные понятия эстетики. Формулировка предмета эстетики. Факторы, влияющие на становление предмета эстетики. Основные разделы эстетики. Теория эстетики: эстетическая деятельность и эстетическое сознание. Структура эстетического сознания.

2



Эстетическое отношение к природе, действительности (труду, познанию, поведению).

4



Эстетическое отношение к искусству. Искусство- традиционная форма эстетической деятельности. Понятие искусства, функции искусства. Виды и жанры искусства

4



Основные эстетические категории. Прекрасное – традиционный предмет изучения эстетики. Прекрасное как мера понимания сущности возвышенного и трагического. Антиподы положительных эстетических ценностей – безобразное и низменное. Соотношение безобразного и прекрасного.

4

5

Возвышенное и низменное. Возвышенное, его сущность и основные источники. Возвышенное в природе и искусстве. Возвышенное и героическое. Многообразие проявления низменного в современной культуре и обществе.

2

6

Трагическое и комическое в искусстве. Сущность трагического. Многообразие форм трагического. Исторический обзор развития трагического. Проявление трагического в жизни, искусстве.Сущность комического. Виды смеха: юмор, сатира.

4

7.

Направления, стиль, стилизация в искусстве. Понятие направления и стиля в искусстве. Национальные, индивидуальные и эпохальные стили.

4

8.

Типизация и художественный образ в искусстве. Метафоричность, парадоксальность, ассоциативность. Многозначность и недосказанность. Проблемы художественной условности в искусстве.

2

9.

Творчество художника. Теоретические основы формирования творчества. Этапы и условия творчества. Особенности художественного творчества. Индивидуальность в искусстве. Личностная самобытность художника. Свобода творческого самоосуществления. Суверенность художника.

4

10.

Основные этапы истории эстетики. Основные этапы истории эстетики (общая характеристика. Своеобразие и внутренняя история каждого этапа (со времен античности до современности).

4

1.

2 семестр

Эстетика и искусство Древнего Вавилона и Египта.

2

2.

Античная эстетика в ее исторической специфике. Периодизация античной эстетики. Основные термины античной эстетики. Сущность прекрасного. Отношение к искусству. Искусство Древней Греции, его особенности. Мифологические образы в изобразительном искусстве

2

3.

Основные принципы эстетики Возрождения. Противоречивость культуры Возрождения. Античность как мировоззренческая опора эстетики Ренессанса.

2

4.

Искусство – совершенный способ постижения мира в эпоху Возрождения. Эстетический идеал эпохи Возрождения.

2

5.

Эстетика барокко. Возникновение термина и причины появления барокко. Основные принципы эстетики барокко. Антиномичность мироощущения барокко.

2

6.

Искусство классицизма как отражение его эстетических идеалов. Истоки классицизма. Основные положения эстетики классицизма.

2

7.

Основные принципы искусства классицизма. Эстетические принципы классицизма в творчестве Жана-Батиста Мольера.

2

8

Эстетические принципы романтизма. Основные причины появления движения романтизма. Основные черты эстетики романтизма.

2

9

Искусство романтизма. Роль гения художника в искусстве романтизма.

2

10.

Особенности эстетики XIX–XX веков. Факторы, влияющие на эстетику данного периода. Теория «чистого искусства» и ее представители. Понятие эстетизма. Роль позитивизма в эстетике начала ХХ в. (О. Конт, Г. Спенсер). Художественная практика начала ХХ в. и раздробленность мировосприятия.

2

11.

Основные этапы художественного творчества. Специфика художественного образа. Основные этапы художественного творчества. (вдохновение, формирование замысла и т.д.).

2

12.

Пространство и время художественного образа. Классификация искусств в истории эстетики.

2

13.

Искусство и мораль: несколько подходов к проблеме. Искусство во взаимодействии с экономикой и политикой.

2

14.

Взаимодействие искусства и техники в современной культуре.

Неоднозначность взаимоотношений государства и культуры (основные проблемы). Генезис эстетической проблематики (эстетика физиологическая, кибернетическая, социологическая и др.)

2

15.

Задачи современной эстетики. Современные эстетические тенденции и будущее эстетики.

3

^ 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


4.1. Рекомендуемая литература, находящаяся в библиотеке ИАТЭ


1

17

К 18

Каменская Е.Н. Этика. Эстетика: Конспект лекций / Е.Н. Каменская. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 256 с.

2

87.8

К 82


Кривцун О.А. Эстетика: Учебник / О.А. Кривцун. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 430 с.

Экземпляры: всего:2 – Каб. Гуманитарных наук(1), Ч.з.(1) Учебная литература: / Каб. Гум. Наук

3

71

Н 63


Николаев В.А. Ландшафтоведение. Эстетика и дизайн: Учеб. пособие для вузов / В.А. Николаев. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 176 c.

Гулыга А.В. Принципы эстетики. М.: Политиздат, 1987.


^ 4.2. Дополнительная литература


1. Борев Ю.Б. Эстетика. – Ростов-на-Дону, 2004.

2. Кондрашов В.А. Этика. Чичина Е.А. «Эстетика». Ростов-на-Дону. 1999.

3. Кривцун О.А. Эстетика: Учебник.– М.: Аспект Пресс, 1998.

4. Эстетика: Учебное пособие для вузов.– М.: Центр, 1998.

5. Яковлев Е.Г. Эстетика.– М.: Гардарики, 2000. (10 экз.) (ИАТЭ)

6. Эстетика. Словарь. М., 1989. (БДУ).

7. Овсянников М.Ф. История эстетической мысли. – М., 1978.

8. Искусство в системе культуры. – Л., 1987.

9. Мифы народов мира. В 2–х т. – М., 1980.

10. Идеи эстетического воспитания. В 2–х т. / Под ред. В.П. Шестакова. – М., 1973.

11. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли. В 5–ти т. / Под ред. М.Ф. Овсянникова. – М., 1962–1968.


4.3. Средства обеспечения освоения дисциплины


Учебники, альбомы репродукций художественных работ музеев, картинных галерей и т.д. методические указания и рекомендации, находящиеся в библиотеке ИАТЭ, методических кабинетах кафедр «Дизайн» и «Философия».

5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Видеомагнитофон.

Магнитофон.
еще рефераты
Еще работы по разное