Реферат: Программа дисциплины психология творческой личности автор: д психол н., проф. Семенов И. Н. Утверждена умс одобрена на заседании кафедры

Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


«Государственный университет - Высшая школа экономики»



Факультет психологии


Программа дисциплины


ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ


Автор: д.психол.н., проф. Семенов И.Н.


Утверждена УМС Одобрена на заседании кафедры

Секция “Психология”

Председатель психологии личности

___________В.А.Штроо


Зав.кафедрой________Е.Б.Старовойтенко


“____”________20__г. “_____”______________20__г.


Утверждено УС факультета

Психологии

Ученый секретарь

Е.Б.Старовойтенко

________________________

«__»____________20__г.


Москва – 2010


Требования к студентам:

Требования к исходному уровню знаний и умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению данной дисциплины – знание основ философии, культурологии, социологии, общей, возрастной, педагогической, социальной, организационной психологии и психологии личности и индивидуальности, знакомство с основными терминами и понятиями в области психологии, гуманитарного знания и общественных наук.

Пояснительная записка

Психология – научная дисциплина, вскрывающая фундаментальные закономерности и всеобъемлющие механизмы внутреннего, субъективного мира человека и его поведения, трудовой деятельности, отношения к окружающему миру. Психология сочетает в себе фундаментальные (теоретические и экспериментальные) и прикладные аспекты, выявляющие детерминанты психической активности человека, способы психологического воздействия и коррекции поведения личности в различных, в т.ч. в экстремальных ситуациях.

В основу курса положены представления о творческой природе человеческой психики, которая рассматривается как способ и своеобразный инструмент познания действительности, решения творческой личностью нестандартных задач и проблем человеческой деятельности, как механизм не только отражения, но и творческого порождения действительности. Именно индивидуальное своеобразие и творческая активность человека как личности и субъекта продуктивной профессиональной деятельности является существенным ресурсом инновационного развития общества.

Предлагаемая Программа обучения раскрывает основные понятия и принципы психологии творческой личности, ее методологию и феноменологию, законы и правила, содержание внутреннего мира человека-творца и особенности его продуктивной деятельности и креативной индивидуальности как субъекта социальных инноваций, преодолевающих инерционность традиций и создающих новаторские произведения в сфере духовного и материального производства, несущих новые ценности и прогрессивные нормы развития социально-экономической практики.


^ Тематический план учебной дисциплины



№

Название темы

Всего часов по дисциплине

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Сем. И практ. занятия

1

Научная актуальность и

практическая значимость психологи творческой

личности

6

2




4

2

Место психологии творческой личности во взаимодействии с науками о человеке и

обществе



6

2




4

3

Объект, предмет и

проблемное поле психологии творческой личности

6




2

4

4

Научные ориентации и

тезаурус психологии

творческой личности

6

2




4

5

Теоретические подходы и

методы психологии

творческой личности

6




2

4

6

Философско-методологические основы психологии творческой

личности

6

2




4

7

История научного изучения творчества и творческой

личности

6

2




4

8

Психология творчества и его интеллектуально-личностные аспекты

6

2




4

9

Продуктивное мышление и интуиция творческой

личности

6




2

4

10

Вдохновение, воображение и фантазия в структуре

творческого процесса

6




2

4

11

Градация природных

предпосылок и

социокультурный

масштаб творческой личности

6




2

4

12

Личность как субъект

творческого бытия и

инновационной деятельности

6

2




4

13

Возрастное и

профессиональное развитие

творческой личности

6

2




4

14

Самосознание и рефлексия

творческой личности

6

2




4

15

Индивидуальность, характер и воля творческой личности

6




2

4

16

Сферы творческой

деятельности личности

6




2

4

17

Психологическое своеобразие выдающихся творческих

личностей

6

2




4

18

Прикладные аспекты

развития творческой

личности как человеческого капитала

6




2

4




Итого:

108

20

16

72





















Базовый учебник


Вайнцвайг Поль. Десять заповедей творческой личности. М. Прогресс. 1990 – 187 с.


Деркач А.А., Семенов И.Н., Балаева А.В. Рефлексивная акмеология творческой

индивидуальности.- М. РАГС. 2005


Иванюк Т.И. Творчество и личность. М. ТОР. 2006. – 319 с.


Формы контроля:



Текущий контроль: посещение семинаров;

Промежуточный контроль: реферат;

Итоговый контроль: зачет;

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

Работа на семинарах

Реферат

Зачет

Оитог = Осем.* 0,3 + Ореф * 0,3 + Озач * 0,4


Содержание программы


ТЕМА 1.

Научная актуальность и практическая значимость психологии творческой личности


Творчество как мировая загадка бытия. Тайны творчества и творческой личности. Творчество как источник прогресса общества и ценность развития культуры. Социально-экономическая потребность общества в инновациях, творческих открытиях и произведениях. Творческая личность как субъект инновационной деятельности. Творчество как компонент человеческого капитала и как высшая ступень профессионального мастерства. Актуальность психологического изучения развития творческой личности. Роль психологического знания о творчестве в обеспечении инновационной деятельности и социальной успешности творческой личности.


Основная литература


Иванюк Т.И. Творчество и личность. М. ТОР. 2006

Козырева А.Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества. Пенза. НМЦ. 1994. С.81-100

Мейлах Б.С. Процесс творчества и художественное восприятие. М. ХЛ. 1985. С. 3-61

Оганесян Н.Т. Практикум по психологии творчества. М. Флинта. 2007. с. 481-492

Пономарев Я.А. Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная. М.Наука. 1990

Старовойтенко Е.Б. Культурная психология личности. М. Академический проект. 2007. с.4-26

Семенов И.Н. Рефлексивная психология творчества: концепции, экспериментатика, практика //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2005. N 4

Шадриков В.Д. От индивида к индивидуальности. М. 2009

Дополнительная литература


Петровский В.А. Психология неадаптаивной активности. М. Горбунок. 1992. С. 107-213

Пономарев Я.А., Семенов И.Н. и др. (ред.). Психолого-педагогические аспекты развития творчества и рефлексии. М. ФО. 1988

Пономарев Я.А., Семенов И.Н и др. Тенденции развития психологии творчества //Психологический журнал. 1989. N 3

Семенов И.Н. Рефлексивная психология, акмеология, педагогика как средства возрождения образовательной системы //Пути, средства, возможности модернизации образовательной системы. Ч. 2. М. Московский психо-социальный институт. 2009. С. 338-348

Семенов И.Н. Здравоохранение: рефлексивная психология и человеческий капитал. Пропедевтика //Главный врач: хозяйство и право. 2007. N 3

Социальные отклонения. Введение в общую теорию. М.1984. С 105-109; 198-208


ТЕМА 2.

Место психологии творческой личности во взаимодействии

наук о человеке и обществе


Психология творческой личности во взаимодействии с психологией личности и психологией творчества. Изучение философских основ психологии творческой личности философией человека, философией творчества, философией культуры, философией науки, философией техники. Изучение природных предпосылок творчества психогенетикой, психофизиологией и дифференциальной психологией. Изучение социальных условий развития творческой личности историей, культурологией, социологией, социальной психологией, психологией культуры. Изучение общепсихологических закономерностей развития творческой личности психологией творчества, психологией деятельности, возрастной психологией, психологией личности, психологией индивидуальности, персонологией и акмеологией. Изучение прикладных аспектов развития творческой личности психологией развития, психологией труда, педагогической психологией, организационной психологией, психологией управления и менеджмента.

Основная литература


Журавлев А.Л., Семенов И.Н. и др. Психология творчества: школа Я.А.Пономарева. /Под ред. Д.В. Ушакова. М. ИП РАН. 2006.

Пономарев Я.А. Психология творчества. М. Наука. 1976. с. 62-133

Семенов И.Н. Рефлексивная психология и рефлексивная психология творчества: принцип дополнительности в развитии творчества // Гуманизация образования. 2005. N 2

Семенов И.Н., Степанов С.Ю. //Наука – о человеке /Под ред. Б.Ф.Ломова и др. М. ИП РАН. 1990

Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. М. Талисман. 1995


Дополнительная литература


Иванюк Т.И. Творчество и личность. М. ТОР. 2006

Козырева А.Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества. Пенза. НМЦ. 1994

Семенов И.Н. Серебряный век как социокультурное пространство творчества и психолого-акмеологического изучения его индивидуальности и авторефлексии //История отечественной и мировой психологической мысли /Под ред. В.А.Кольцовой и др. М. ИП РАН. 2006


ТЕМА 3.

Объект, предмет и проблемное поле психологии творческой личности


Науковедческий статус психологии творческой личности как становящейся научной дисциплины. Эшелоны публикаций по психологии творческой личности и вехи ее становления как области знаний. Гносеологический статус психологии творческой личности и ее место в человекознании как фундаментально-прикладной науки. Объект и предмет психологии творческой личности. Тезаурус основных понятий психологии творческой личности. Проблемное поле психологии творческой личности. Изучение природы творческой личности. Изучение социокультурной обусловленности развития творческой личности. Изучение психических процессов, состояний творческой личности, ее структуры и механизмов развития. Изучение закономерностей онтогенеза творческой личности. Изучение градации творческой личности по задаткам, способностям, одаренности. Изучение механизмов творческой деятельности и особенностей творческой индивидуальности человека. Изучение высших форм развития творческой личности и ее социальной успешности.

Основная литература


Аникина В.Г., Коваль Н.А., Семенов И.Н. Исследование экзистенциальной рефлексии в проблемно-конфликтных ситуациях. Тамбов. ТГУ. 2002

Арнаудов М. Психология литературного творчества. М. Прогресс. 1970. С. 5-49

Деркач А.А., Семенов И.Н., Балаева А.В. Рефлексивная акмеология творческой индивидуальности. М. РАГС. 2005

Иванюк Т.И. Творчество и личность. М. ТОР. 2006

Пономарев Я.А. Психология творчества. М. Наука. 1976. С.31-61


Дополнительная литература


Пономарев Я.А., Семенов И.Н. и др. Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная. М. Наука. 1990

Пономарев Я.А., Семенов И.Н. и др. (ред.). Психолого-педагогические аспекты развития творчества и рефлексии. М. Философское общество. 1988

Семенов И.Н. Психология целостности человека //Вопросы психологии. 2007. N 3

ТЕМА 4.

Научные ориентации и тезаурус психологии творческой личности


Научно-методологические ориентации в современном человекознании. Естественно-научная ориентация в психологии творческой личности и изучение природы творчества и биологических предпосылок ее развития. Психогенетический и психофизиологический базис творческих способностей личности. Социо-гуманитарная ориентация психологии творческой личности и изучение субъектно-деятельностной и экзистенциально-духовной детерминации ее развития. Социогуманитарный контекст развития творческой личности и продуктивной самореализации ее индивидуальности. Информационно-технологическая ориентация психологии творческой личности и изучение психотехнологических аспектов ее развития. Культурно-смысловое и информационно-компьютерное пространства ментального существования человека.


Основная литература


Пономарев Я.А. Психология творчества. М.Наука. 1976. С. 3-31

Пономарев Я.А., Семенов И.Н., Д.Б.Богоявленская и др. Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная. М. Наука. 1990

Семенов И.Н. Акмеология как комплексное направление современного человекознания // Общественные науки и современность. 1998. N 3.


Дополнительная литература


Абульханова К.А., Семенов И.Н. и др. Акмеологический словарь. М. РАГС. 2005

Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. М. Медицина. 1989. С.3-44, 60-80

Зинченко В.П.

Семенов И.Н. Фундаментальная роль методологии Г.П.Щедровицкого в междисциплинарном взаимодействии философии и логики с рефлексивной психологией и педагогикой //Рефлексивные процессы и управление. 2007. N 1


ТЕМА 5.


Теоретические подходы и методы психологии творческой личности


Психология творчества как комплексная проблема. Теоретические подходы психологии творческой личности: психогенетический, дифференциально-психофизиологический, нормативно-деятельностный, инновационно-рефлексивный, субъектно-персонологический, профессионально-акмеологический, экзистенциально-гуманистический. Психологические методы изучения и развития творческой личности. Феноменологические методы. Психобиографические методы. Герменевтические методы. Психогенетические методы. Психофизиологические методы. Диагностические методы. Коррекционные методы. Психотерапевтические методы. Стимуляционно-развивающие методы. Рефлексивно-игровые методы.


Основная литература


Алексеев Н.Г., Юдин Б.Г. О методах психологического изучения творчества //Проблемы научного творчества в современной психологии. М. Наука. 1971

Вайнцвайг Поль. Десять заповедей творческой личности. М. Прогресс. 1990

Деркач А.А., Семенов И.Н., Балаева А.В. Рефлексивная акмеология творческой индивидуальности. М.РАГС. 2005

Журавлев А.Л., Семенов И.Н. и др. Психология творчества: школа Я.А.Пономарева /Под ред. Д.В. Ушакова. М. ИП РАН. 2006

Пономарев Я.А. Психология творчества. М. Наука. 1976. С.62-133

Семенов И.Н. Обзор научных школ отечественной психологии творчества и рефлексии //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2009. N 4

Дополнительная литература


Кашапов М.М. Психология творческого мышления профессионала. М. Пер Сэ. 2007

Непомнящая Н.И.Психодиагностика личности. М. Владос. 2001

Старовойтенко Е.Б. Психология личности в системе жизненных отношений. М. Академический проект. 2004

Чугунова Э.С. Социально—психологические особенности творческой активности инженеров. Л. ЛГУ. 1986


ТЕМА 6.

Философско-методологические основы психологии творческой личности


Философия творчества и психология творческой личности. Аксиология и онтология творчества. Феноменология и гносеология творческой личности. Эпистемология и методология творчества и творческой личности. Культурология и социология творчества и творческой личности. Психология творчества и праксиология творческой личности. Система уровней фундаментально-прикладного изучения психологии творческой личности: аксиологический, онтологический, гносеологический, историко-научный, методологический, феноменологический, теоретический, эмпирический, методический, исследовательский, развивающий, прикладной, эпистемический, прагматический.


Основная литература


Бергсон А. Творческая эволюция. М. 1992

Бердяев Н.А. Смысл творчества. М. 2002

Кашапов М.М. Психология творческого мышления профессионала. М. ПЕР СЭ. 2006. С. 3-99

Лапшин И.И. Философия изобретения и изобретение в философии. М. Республика. 1999

Пресняков О. Поэтика познания и творчества. М.ХЛ. 1980. С. 3-81

Семенов И.Н. Тенденции развития мышления, рефлексии и познавательной активности. М.-Воронеж. Модэк. 2000

Старовойтенко Е.Б. Культурная психология личности. М. Академический проект.. 2007

Шумилин А.Т. Теория творчества. Симферополь. СГУ. 1989


Дополнительная литература


Зинченко В.П. Сознание и творчество. М. 2010

Семенов И.Н. Развитие концепции Н.Г. Алексеева на фоне становления рефлексивно-методологического подхода //Кентавр. Методологический и игротехнический альманах. М. 2004. N 4 (34). С. 35-38

Тощенко Ж.Т. Парадоксальный человек. М. Гардарики. 2001


ТЕМА 7.


История научного изучения творчества и творческой личности


Основные вехи историко-научного творчества и творческой личности. Философско-мифологические представления о творчестве и творческом человеке в античности. Религиозно-философские представления о человеке и творчестве в средневековье. Философско-научные представления о личности и творчестве в эпохе Возрождения. Научно-психологические представления о творчестве и личности в Новое время. Трактовки творчества и творческой личности в современном человекознании. Этапы становления и развития психологии творческой личности как инновационной области психологического познания.


Основная литература


Козырева А.Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества. Пенза. НМЦ. 1994С. 6-80 с.

Розин В.М. Мышление и творчество. М. ПЕР СЭ. 2006. С. 45-320

Пономарев Я.А. Психология творения. М.-Воронеж. Модэк. 1999

Семенов И.Н. Этапы и логика развития научного творчества Я.А.Пономарева //Мир психологии. 2006. N 1

Семенов И.Н. Развитие проблематики рефлексии и ее изучение на факультете психологии Высшей школы экономики //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2007.

N 3

Семенов И.Н. Обзор научных школ психологии творчества и рефлексии //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2009. N 4

Ярошевский М.Г. (ред.). Проблемы научного творчества в современной психологии. М. Наука. 1971

Дополнительная литература


Аникина В.Г., Коваль Н.А., Семенов И.Н. Исследование экзистенциальной рефлексии в проблемно-конфликтных ситуациях. Тамбов. ТГУ. 2002

Арнаудов М. Психология литературного творчества. М. Прогресс. 1970

Муха А.И. Процесс композиторского творчества. Музична Украина. 1979 С.113-120

Семенов И.Н. Вклад Н.Г.Алексеева в психологию рефлексии //Рефлексивные процессы и управление. Международный научно-практический междисциплинарный журнал.2005.N 2


ТЕМА 8. Психология творчества и его интеллектуально-личностные аспекты


Логика развития психологии творчества – от изучения его интеллектуального плана к личностному аспекту. Высшие психические функции как компоненты творческого процесса. Рациональное и иррациональное в познании. Произвольное и непроизвольное внимание и память. Творческое мышление и интуиция. Продуктивное воображение и фантазия. Произвольность, продуктивность, рефлексивность как процессуальные аспекты творчества. Эмоциональность, мотивационность, направленность как личностные аспекты творчества. Чувства и переживания творческой личности. Творческий акт, творческий процесс, творческая деятельность, творческий опыт, творческая индивидуальность как феноменологическое поле психологии творческой личности. Психология сознания и деятельности творческой личности. Психология черт характера и психологических свойств творческой личности. Психология научных открытий и новаторского вклада в культуру творческой личности.


Основная литература


Арнаутов М. Психология литературного творчества. М. Прогресс. 1970. с. 50-219

Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема психологии творчества. Ростов-на-Дону. РГУ. 1983. 3-36; 137-168

Журавлев А.Л., Семенов И.Н. и др. Психология творчества: школа Я.А.Пономарева/ Под ред. Д.В.Ушакова. М. ИП РАН. 2006

Пономарев Я.А., Семенов И.Н. и др. Исследование проблем психологии творчества. М. Наука. 1983


Дополнительная литература


Библер В.С.Мышление как творчество. М. 1975

Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. СПб. Oms.1994

Козырева А.Ю.Лекции по педагогике и психологии творчества. Пенза. НМЦ. 1994.

Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвитии личности //Вопросы психологии. 1983. N 2


^ ТЕМА 9. ПРОДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ И ИНТУИЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ


Продуктивное и репродуктивное мышление. Рациональное и иррациональное познание. в жизни творческой личности. Логика и интуиция в процессе творческого мышления личности. Стереотипное и проблемное мышление в мыслительной деятельности творческой личности. Проблемность содержания человеческой деятельности – источник мышления. Понятийное и проблемное мышление. Проблемно-конфликтные ситуации и противоречивость социокультурных контекстов – источник ментального развития творческой личности. Культурно-историческая природа мышления. Практическая деятельность как основа человеческого мышления. Творческое (продуктивное) и репродуктивное (шаблонное) мышление. Рациональное и интуитивное мышление. Творческое, креативное и эвристическое мышление. Мышление как способ присвоения и развития творческого опыта человечества. Воображение и творчество. Виды, свойства и закономерности воображения. Игровая деятельность как источник развития воображения в онтогенезе. Создание и освоение продуктов художественного творчества как способ культивирования воображения. Анализ воображения как ключ к изучению творческой активности личности.


Основная литература


Бунге М. Интуиция и наука. М. Прогресс. 1967. С. 92-185

Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. Спб. OMS. 1994.С. 76-99

Дружинин В.Н. Психология. Учебник. Спб.-М.2000

Кашапов М.М. Психология творческого мышления профессионала. М. ПЕР СЭ. 2006. С. 100-183

Майерс Дэвид. Интуиция. СПб. Питер. 2009

Пономарев Я.А.Психика и интуиция. М. 1975

Пономарев Я.А., Семенов И.Н. и др. Исследование проблем психологии творчества. М. 1983

Розин В.М. Мышление и творчество. М.ПЕР СЭ. 2006. С.7-44 321-343


Дополнительная литература


Бенсон Г., Проктор У. Как стать гением. Аутотренинг творческого потенциала. М. Эксмо. 2004. С.7-150

Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема психологии творчества. Ростов-на-Дону. РГУ. 1983. С. 36-79

Войтик И.М., Семенов И.Н. Оценка и развитие рефлексивного мышления. Новосибирск.2001

Лаптева О.И., Войтик И.М., Семенов И.Н. Рефлексивность педагогического мышления. Омск.2003

Пономарев Я.А. Психика и интуиция. М.1975

Пономарев Я.А., Семенов И.Н. и др. Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная.М.1990

Халперн Д. Психология критического мышления. Спб. 2000

Мелоун С.А.Навыки мышления для менеджера М.1997

Тихомиров О.К. Психология мышления. М.1988


ТЕМА 10.

Вдохновение, воображение и фантазия творческой личности


Представление и воображение. Виды воображения. Воображение и целеполагание. Продуктивное и творческое воображение. Роль воображения в различных видах творческой деятельности личности. Воображение и развитие Я-концепции творческой личности. Воображение и проектирование. Воображение и фантазия. Роль фантазии в профессиональной деятельности творческой личности. Воображение, фантазия и предвидение. Роль фантазии в социокультурном развитии творчества и профессионально-творческой деятельности личности. Специфика воображения и фантазии в техническом, научном, художественном, политическом творчестве.

Основная литература


Арнаудов М. Психология литературного творчества. М. Прогресс. 1970. С. 220-325

Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.-Воронеж. 1996

Выготский Л.С. Развитие воображения в детском возрасте. М. 2002

Деркач А.А., Семенов И.Н., Балаева А.В. Рефлексивная акмеология творческой индивидуальности. М. РАГС. 2005

Розет И.М. Психология фантазии. Минск. 1982


Дополнительная литература


Кедров Б.М. День одного великого открытия. М. 1958

Оганесян Н.Т. Практикум по психологии творчества. М. Флинта. 2007

Семенов И.Н. Экзистенциально-культуральная рефлексия творческой индивидуальности М.М.Зощенко // Акмеология. 2009. N 4

Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. М. Талисман. 1995


ТЕМА 11.

^ ГРАДАЦИИ ПРИРОДНЫХ ПРЕДПОСЫЛОК И

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ МАСШТАБ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ


Психогенетика: геном человека и задатки его способностей. Общие и специальные способности. Способности и развитие личности. Способности как родовые свойства человека и характеристики конкретной индивидуальности. Развитие способностей и формирование способов деятельности творческой личности. Высшие формы способностей: одаренность, талант, гениальность. Творческая личность и отклоняющееся поведение. Здоровье и творчество личности. Самоактуализация и самореализация творческой личности. Профессионализм и мастерство творческой личности. Талант и творчество личности с надситуативной активностью. Социокультурные критерии творческой личности. Гениальность и культура.

Основная литература


Арнаудов М. Психология литературного творчества. М. Прогресс. 1970. С.9-30


Болдина Т.Г., Семенов И.Н. Рефлексивно-развивающие технологии инновационно-педагогической подготовки одаренных учащихся к межпоколенческому переходу // Известия Академии педагогических и социальных наук. Т. ХП. Ч. 1.М. 2008

Бурно М.Е. Психотерапия творческим самовыражением. М. Медицина. 1988

Гончаренко Н.В. Гений в науке и искусстве. М. Искусство. 1991

Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Учебник. Спб.-М.2000

Матюшкин А.М. (ред.). Одаренность и возраст: развитие творческого потенциала одаренных детей. М.-Воронеж. МПСИ. 2004

Психология творчества: школа Я.А.Пономарева. М. ИП РАН. 2006

Шадриков В.Д. Способности и деятельность. М. 1996


Дополнительная литература


Климов Е.А. Человек в разнотипных профессиях. М. 1998

Купер К. Индивидуальные различия. М. 2000

Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников. М. 2000

Маркова А.К. Психология профессионализма . М. 1998

Одаренные дети. М. Прогресс. 1991. С. 43-131; 149-234; 351-370

Сибгатуллина И.Ф. Одаренные интеллектуально… Казань.2002. КГУ. С.14-74

Теплов Б.М. Избранные психологические труды. М.1985

Уарте Х. Исследование способностей к наукам. М. 1970

Шадриков В.Д. Введение в психологию: способности. М. 2001


ТЕМА 12.

^ ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ ТВОРЧЕСКОГО БЫТИЯ И

ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Личность как субъект социокультурного бытия. Личность как субъект продуктивной деятельности, ее продукт и условие развития. Потребность индивида быть личностью. Идеальное бытие личности и феномен отраженной субъектности. Ответственное поведение как характеристика творческой личности. Самосозидание активной личности в процессе ее социального творчества. Потребность в самоактуализации как источник саморазвития творческой личности. Периодизация психического развития творческой личности. Самореализация творческой личности в продуктивной инновационной деятельности. Психологическая система творческой деятельности. Творческий акт и творческий процесс. Закономерности системогенеза деятельности творческой личности.


Основная литература


Арнаудов М. Психология литературного творчества. М. Прогресс. 1970. С.433-550

Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. СПб. СПбУ. 1994. с. 47-75; 100-118

Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности. М. Владос. 2001. с.19-27; 35-62

Пономарев Я.А. Психология творчества. М. Наука. 1976. С.262-295

Попов Л.М. Психология самодеятельного творчества студентов. Казань. КГУ. 1990. С.3-57

Семенов И.Н. С.Л.Рубинштейн известный и неизвестный: историко-культуральная рефлексия жизнетворчества //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2009. N 3.

Советова О.С. Основы социальной психологи инноваций. СПб. СПбУ. 2000 – 149 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии/Под ред. К.А.Абульхановой. СПб-.М. 2009

Соколов Э.В. Культура и личность. М. Наука.1972. С. 169-219


Дополнительная литература


Абульханова К.А. Время личности и время жизни. СПб.2000

Асмолов А.Г. Психология личности. М.1990

Дизель П.М., Мак-Кинли Р. Поведение человека в организации. Пособие для школ бизнеса. М. Фонд «За экономическую грамотность». 1991. С.46-88

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.1975 (ридер)

Маслоу А. Психология бытия. М.1987

Первин Ж. Психология личности. М. 2000

Реан А.А. Психология изучения личности.СПб.2000

Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. М. 1998

Франкл В.Человек в поисках смысла. М.1990

Хекхаузен Х.Мотивация и деятельность. М.1986

Холл К., Линдсей Г. Теории личности. М. 1999

Шадриков В.Д. Проблема системогенеза профессиональной деятельности. М. 2006


ТЕМА 13.

Возрастное и профессиональное развитие творческой личности


Возрастное развитие личности, его аспекты и общая периодизация. Развертывание психогенетических и психофизиологических предпосылок онтогенетического развития творческой личности. Психическая активность человека и проявление способностей в детстве. Роль семейного воспитания в выявлении и формировании способностей детей. Игра и творчество. Трудолюбие и проявление одаренности у школьников. Роль школьного образования и школьной психологической службы в диагностике и развитии одаренности школьников. Социализация одаренных учащихся и направленность таланта у юношества в социокультурных перспективах личностного развития. Профориентация одаренных учащихся в общем и дополнительном образовании. Личностное самоопределение и профессиональное образование творческой личности в юности. Профессионализация и продуктивная самореализация творческой личности в зрелости. Кризисы личностно-профессионального роста творческой личности. Акме-достижения и социальная успешность творческой личности в профессиональной деятельности. Акмеологические и геронтологические особенности развития творческой личности в семейном и профессиональном социокульутрном пространствах современного социума. Возрастные закономерности становления и развития творческой личности.


Основная литература


Ковшуро О.Д., Семенов И.Н. Исследование рефлексивности самореализации личности в сфере государственной службы. Брянск-Орел. ОРАГС. 2005

Козырева А.Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества. Пенза. НМЦ. 1994. С. 162-221.

Непомнящая Н.И. Человек – целостный? М. МПСИ. 2006. Гл. 7. С. 357-404

Миславский Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. М. Педагогика. 1991. С.12-50; 55-112

Пэрна Н.Я. Жизнь, ритм, творчество. М. 1925

Семенов И.Н. , Савенкова И.А. Рефлексивно-психологические аспекты развития и профессионального самоопределения личности //Мир психологии. 2007. N 2

Фейдимен Дж., фрейгер Р. Личность и личностный рост. М. 1994

Фонарев А.Р. Психология становления личности профессионала. М. МПСИ. 2005


Дополнительная литература


Давыдова Г.И., Семенов И.Н. Развитие индивидуальности в контексте рефлексивно-диалогического взаимодействия //Мир психологии. 2008. N 1

Одаренные дети. М. Прогресс. 1991. С. 15-42; 235-350

Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М. 1994

Психология развития. Серия «Хрестоматия по психологии». СПб. Питер. 2001. С.436-459

Савенкова И.А., Семенов И.Н. Рефлексивно-психологические аспекты активизации профессионального самоопределения студентов–будуших психологов. Сочи. НОЦ РАО. 2005


^ ТЕМА 14. САМОСОЗНАНИЕ И РЕФЛЕКСИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ.


Осознание творческой личностью своего своеобразия. Рефлексия творческой личностью собственной оригинальности. Выбор и осознание личностью своей творческой позиции. Рефлексия личностью своего поведения в перспективе творческой стратегии саморазвития. Сознание и самосознание. Самопознание и самоотношение. Самосознание и “образ Я”. Познавательный и эмоциональный аспекты “образа Я”. Я-идеальное и Я-реальное. Осознание собственных психических качеств как результат сравнения себя с другими людьми. Внутренний самодиалог и рефлексия. Самооценка и самоуважение. Самосознание личности и жизненный путь. Развитие личности как преодоление жизненных проблем. Личностный рост и поиск смысла жизни. Самоопределение и самоактуализация личности. Препятствия на пути личностного роста и отклонения в личностном развитии. Психодиагностика и психокоррекция развития лично