Реферат: Программа дисциплины «Социальная география постсоветской России. Культурный ландшафт»

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Социальная география постсоветской России. Культурный ландшафт»

для направления 040100.68 подготовки магистра




Правительство Российской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"


Факультет социологии


Программа дисциплины

^ СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ.

КУЛЬТУРНЫЙ ЛАНДШАФТ


для направления 040100.68 «Социология» подготовки магистра

магистерской программы «Комплексный социальный анализ»


^ Автор программы:

Каганский Владимир Леопольдович

kaganskyw@mail.ru


Одобрена на заседании кафедры анализа социальных институтов «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой И.Ф. Девятко


Рекомендована секцией УМС «Социология» «___»____________ 20 г

Председатель В.Г. Ледяев


Утверждена УС факультета социологии «___»_____________20 г.

Ученый секретарь Е.В. Надеждина


Москва, 2011

^ Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности 040100.68, обучающихся по магистерской программе «Комплексный социальный анализ».

Программа разработана в соответствии с:

оригинальным образовательным стандартом НИУ ВШЭ по социологии;

Образовательной программой 040100.68 «Социология».

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки/ специальности Социология, утвержденным в 2011 г.



^ 1. Цели освоения дисциплины
Курс освещает два взаимосвязанных вопроса:

- каковы основные типы культурного ландшафта современной России?

- как именно связана специфика географической и социальной ситуации?

В курсе систематически рассматривается социальная география современной России на теоретическом уровне.

«Полевым материалом» служат конкретные региональные ситуации. В курсе используются многочисленные примеры из реальной исследовательской практики автора - путешествия.


^ 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать основные понятия культурного ландшафта; знать основные типы ландшафта России.

Уметь применять указанные понятия для анализа и представления конкретных регионально-социальных ситуаций.

Иметь навыки (приобрести опыт) анализа конкретной региональной информации и оценки способов ее релевантности.





В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:



Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы

(формируется частично)

СК-М1

− распознает теоретические логики, применяемые для построения географического объяснения

− обосновывает систему критериев, применяемых для анализа конкретной социальной ситуации

− дает независимую, самостоятельную оценку предлагаемому научному тексту

лекции, написание эссе, подготовка доклада и оппонирование на семинаре

Способен предлагать концепции, модели (формируется частично)

СК-М2

− дает определение понятиям пространство, ландшафт, пространственное объяснение

− использует концепции из социальной географии для построения моделей объяснения

− представляет связи между теоретическими моделями и эмпирическими данными при представлении т объяснении специфики конкретных мест

− оценивает сильные и слабые стороны программ географического объяснения

лекции, написание эссе

Способен анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности

(формируется частично)

СК-М6

− дает определение способам верификации, применяемым в различных моделях социальной географии

− владеет знанием об объекте, предмете и фокусе теоретизирования социальной географии,

− интерпретирует конкретное географическое объяснение с точки зрения его полноты, доказуемости и эвристичности

лекции, написание эссе, подготовка доклада и оппонирование на семинаре, критический разбор текстов на семинаре

Способен свободно общаться на иностранных языках для целей профессионального и научного общения

(формируется частично)

ИК-9

− демонстрирует готовность к ведению профессиональной дискуссии на английском языке по основным проблемам курса

− владеет профессиональной терминологией на английском языке, достаточной для чтения научной литературы по теме, в том числе первоисточников

подготовка к семинарским занятиям (самостоятельная работа) – чтение литературы из списка основной и дополнительной с последующим разбором на семинарских занятиях

Cпособен описывать проблемы и ситуации профессиональной деятельности, используя язык и аппарат основ философии и социально-гуманитарных наук для решения проблем на стыке наук, в смежных профессиональных областях

(формируется частично)

ИК-13

− дает определение основным понятиям культурного ландшафта в их конкретных российских реализациях

− дает определение позиционному принципу и позиционной детерминации, различению причинных и логических объяснений конкретики ландшафта

− распознает признаки конкретной модели объяснения, представленной в курсе

− демонстрирует умение выстроить комплексную связь между отдельными аспектами культурного ландшафта конкретного места

− интерпретирует различные концепции курса в терминах классика, модерн и постмодерн префикса «пост-» в названии теории.

лекции, написание реферата, подготовка доклада и оппонирование на семинаре

Cпособен использовать концептуальные основы философии социальных наук, современной социологической теории, методологии и методов социальных наук применительно к задачам исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения

(формируется частично)

ИК-15

− применяет известные ему (ей) модели объяснения для анализа конкретных примеров и кейсов

− представляет связи между отдельными концептами и теориями в рамках единой объяснительной модели применительно к анализу конкретных кейсов

− интерпретирует и оценивает эмпирические данные и построенные на них объяснительные модели в терминах методологии географии

лекции, написание реферата, подготовка доклада и оппонирование на семинаре, критический разбор текстов на семинаре

Cпособен порождать принципиально новые идеи и продукты, обладает креативностью, инициативностью

(формируется частично)

СЛК-8

− владеет способом составления структурированной, логичной и полной библиографии для разработки классической или новой исследовательской темы,

− определяет для себя круг чтения, необходимый для гармоничного универсального образования в области существующего множества теорий и подходов в социологии

− после окончания курса, оценивает свою собственную объяснительную модель или сумму теорий, применяемых при написании курсовой работы или магистерской диссертации, в терминах философии и методологии социальных наук

− применяет полученные знания для экспликации сильных и слабых сторон в своей теории, используя знания, полученные в курсе как критерий поискового развития (латентная функция профессионального самоопределения и внутринаучной самоидентификации)

лекции, написание реферата, подготовка доклада и оппонирование на семинаре, критический разбор текстов на семинаре



^ 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для магистерской программы «Комплексный социальный анализ» настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.


Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

Социологическая теория (Общая социология, История социологии и Современные социологические теории) Философия (Философия науки и история философии)



Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

«Научно-исследовательский семинар»

«Методология и методы исследований в социологии»

курсы по выбору.
^



4. Тематический план учебной дисциплины



№

Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия



Введение: методология социальной географии

56

4

4

-

48



Общий очерк феномена культурного ландшафта

58

6

6

-

46



Национальная модель культурного ландшафта

58

6

6

-

46



Основные типы культурного ландшафта

58

6

6

-

46



Методы социальной географии

58

6

6

-

46







288

28

28

-

232



^ 5. Формы контроля знаний студентов



Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры

1

2

3

4

Текущий

(неделя)

Домашнее задание – участие в семинаре


Итоговый

Зачет







1









^ 5.1 Критерии оценки знаний, навыков
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

В целом, оценка за семинары складывается из следующих видов работ:

1) Доклады

2) участие в обсуждении

3) вопросы


^ Оценивание эссе (реферата): критерии:

знакомство с источниками (оценивается знакомство с литературой по курсу, материалами лекций и семинаров, умение творчески использовать различные источники и ссылаться на них);

композиция, риторика (ясность, упорядоченность, согласованность и логичность изложения), стиль;

содержание, качество и оригинальность аргументации,

выдвижение новых идей и результатов.


^ 6. Содержание дисциплины

ВВЕДЕНИЕ. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ

Предмет курса – современная социальная география России, рассматриваемая как совокупность закономерностей культурного ландшафта страны и его трансформации.

^ Основная идея курса: необходимо интерпретировать сплошную сложную связную ткань культурного ландшафта страны как целое, поскольку непродуктивно рассматривать простую совокупность отдельных мест с присущими им особыми социальными ситуациями. Такая целостная интерпретация должна быть концептуализированной.

^ Российское пространство рассматривается по возможности как целое, культурный ландшафт страны охватывается от его природных и историко-культурных оснований до современного состояния, включая пространственные практики государства и социальных групп; особая составляющая ландшафта – его образы, представления и мифы. Российское пространство закономерно и специфично, современные процессы во многом коренятся в его структуре.

^ Основания курса – национальная российская школа теоретической географии
В.П-Семенова-Тян-Шанского – Б.Б.Родомана в версии автора; комплекс материалов, в существенной части - материалы путешествий автора. Курс сочетает общепринятые представления касательно географии России и новые разработки; однако курсов стандартной социально-экономической географии России и ее географии населения курс не повторяет и не заменяет. Курс является комплексным, сочетая методологические, теоретические и описательные компоненты. Все теоретические положения воплощаются в материале исследованных автором конкретных мест.

^ Цель курса – освещение под общим концептуальным междисциплинарно-ориентированным углом зрения социальной географии современной РФ как картины ее культурного ландшафта, что предполагает проблематизацию ряда стандартных суждений и преодоление многочисленных мифологем пространства России.

^ Схема курса: вводные представления о культурном ландшафте и географическом подходе к нему - концепции культурного ландшафта России - концептуализированная картина пространства страны – логика его трансформации – современное состояние культурного ландшафта, конкретные места как выражения общих форм, закономерностей и процессов – потенциальные возможности современного ландшафта - стратегии власти и общества в пространстве – элементы географической инженерии.

^ Учебная задача курса: обогащение сознания будущего профессионала-социолога основными научно-географическими представлениями о современном культурном ландшафте Российской Федерации. В результате усвоения материала студент должен знать основные закономерности социальной географии современной России, уяснить некоторые возможности географического подхода как дополнительного по отношению к социологическому, понять географические предпосылки, ограничения и эвристики социологического исследования.

^ Условия овладения материалом Курса – активная работа с литературой, подготовка к семинарам и активное участие в них, осознание и выражение собственного пространственного опыта, в том числе обыденного и формирующегося профессионального, и коммуникация по его поводу.


^ ПРОСТРАНСТВО. КУЛЬТУРНЫЙ ЛАНДШАФТ. ЧЕЛОВЕК


Культурный ландшафт как явление, понятие, общегеографическая, общенаучная и общекультурная категория. Целостность культурного ландшафта, его несводимость к сочетаниям отдельных элементов природы и культуры. Культурный ландшафт – самостоятельное явление, сплошная многослойная полисемантичная среда мест, освоенная комплексно, не только утилитарно. Ландшафт природный, антропогенный, культурный – соотношение и взаимосвязь; существование антропогенных, но не культурных ландшафтов. Культурный ландшафт как условие полноценной биологической, социальной, культурной и государственной жизни. Природные и культурные компоненты культурного ландшафта. Природный и культурный ландшафты как интерпретации ландшафта. Ландшафт как аспект и компонент социума и культуры и позиция для них. Методологическое и культурное значение открытия культурного ландшафта.

Пространство культурного ландшафта – полипозиционное полисемантичное полифункциональное полиметричное полимасштабное политропное «качественное» сплошное пространство человеческой деятельности на земной поверхности. Телесность и пространство ландшафта; несводимость ландшафтного пространства к физико-геометрическому или деятельностно-психологическому. Различение ландшафта и пространства. Масштаб и масштабные уровни в ландшафте, масштабная инвариантность, масштабная специфика, полимасшабность ландшафта. Отношения масштабов. Географическое знание как полимасштабное, полипозиционное и полицентричное в принципе (ср. социогуманитарное видение пространства). Знание о ландшафта и ландшафтная инженерия. Общегеографическая карта как карта культурного ландшафта и источник знаний о нем.

Основные закономерности размещения человеческой деятельности в культурном ландшафте. Влияние пространственного положения. Продуктивное соседство и спектры переходных зон. Антропогенная зональность. Концентрация, негативная и позитивная поляризация ландшафта. Сетевой характер организации культурного ландшафта. Обитаемое пространство как сложная композиция сетей. Влияние ландшафта на человеческую деятельность и зависимость ее от ландшафта: сложная диалектика.

Преодоление схемы «ЦЕНТР – ПЕРИФЕРИЯ» как основа типологии ландшафтов. Концептуальная схема «центр – провинция – периферия – граница» – преодоление, обобщение и развертывание распространенной схемы «центр – периферия» на базе совмещения ландшафтных и статусно-позиционных оснований типов территории на основе техники веерных матриц. Схема как основа комплексной типологии ландшафтов, регионов и городов, выделения зон и районов культурного ландшафта. Основные комплексные ландшафтно-статусные зоны и типы культурного ландшафта; характеристика зон. Зона как тип ландшафта (места), функция, позиция, стереотип. Объективные критерии различения и разграничения зон. Матрица теоретических и наблюдаемых типов ландшафта; теоретическое предсказание новых типов культурного ландшафта. Описание динамики культурных ландшафтов на основании схемы; схема как способ общего представления и различения разных типов пространств. Представления современного культурного ландшафта России языком схемы в сравнении с иными макрорегионами мир.


^ 2. ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОСТРАНСТВУ РОССИИ


Периферийное место пространства в современной культуре и периферийное место географии в науке и обществе, особенно российском; непризнание обществом и властью даже самого географического статуса ряда явлений (распад СССР – географическое событие, Россия – географическое понятие). Методологическая специфика географии как дисциплины. Специфика российского материала и относительная изолированность российской географии от мировой как источник ее своеобразия. География как специализированная герменевтика ландшафта. География человека как своеобразное «чтение» общества (культуры) по ландшафту, в центре которого формы и смыслы культурного ландшафта; результаты такой интерпретации относительно независимы от рефлексии и самоописания общества (культуры). География как подход к ландшафту среди иных подходов. Специфика социогуманитарного подхода к ландшафту и пространству. Как дано реальное пространство земного ландшафта социогуманитарным дисциплинам? География как особый подход в социогуманитарных науках, дополнение и альтернатива иным дисциплинарным подходам, их пространствоведческая рефлексия. Географический и социологический подходы к пространству, их дополнительность и альтернативность по основаниям и выводам, особенно к пространству России. Возможности теоретической географии в конструктивной критике социологии, особенно «социологии пространства».

Географическое представление территориального социального пространства – сплошной непрерывный многослойный сложно-дифференцированный полианизотропный полимасштабный культурный ландшафт; все культурные явления трактуются исключительно как присущие определенным местам. География в идеале ориентируется на охват если не всех, то большинства мест (ср. с ориентацией социологии на большинство людей). «Большинство мест» и «большинство людей» – два разных мира России.

Главное географическое представление пространства – районирование, система районов. Редукция дифференциации пространства к межрайонным и внутрирайонным различиям, всех форм мест – к структуре районов и их сетей. Основные типы географических районов в пространстве современной России. Районы индивидуальные и типологические; районы, зоны и зональность, районы однородные, коннекционные и конфигурационные; новые менее известные типы районов – программные и номоционные. Районирование и его логика; несводимость районирования к классификации. Географическое положение, позиционный принцип и позиционная редукция. Принцип картографической визуализации профессионально-географического знания. Полевое исследование и путешествие. Представление человека и социальных групп в географии. Специфика путешествия как способа постижения и полевого исследования; техника путешествий автора.



^ ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ ГЕОГРАФИИ РОССИИ: СТАНДАРТНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ


Неоднозначный размер и сложное географическое положение государственной территории РФ. Культурный ландшафт России как сложная интерференция природного ландшафта и государственного пространства. Природно-государственная матрица культурного ландшафта страны. Российское пространство как Полипериферия.

Базовая природная основа культурного ландшафта. Зональность природная и зональность антропогенная; долготная секторность культурного ландшафта. Частичное наследование антропогенными зонами природных зон. Основные природно фундированные градиенты дифференциации культурного ландшафта страны; основные культурные градиенты. Основной рисунок культурного ландшафта современной России. Освоение и освоенность территории. Незавершенность освоения территории страны; незавершенность формирования самой страны. Молодость культурного ландшафта. Резчайшие контрасты заселенности и освоенности. Фрагментарность заселения подавляющей части территории. Главная полоса расселения.

Многоуровенная система основных комплексных социально-экономических зон и районов России; сомнительность общепризнанных (в том числе и социологами) больших социально-экономических районов как универсальных. Акцентирование малоизвестного базового уровня социально-экономических районов – «экономических микрорайонов» (округов по Е.Е.Лейзеровичу). Какие именно реальные районы слагают территорию страны?



^ НАЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ КУЛЬТУРНОГО ЛАНДШАФТА


Преимущества и ограничения ландшафтного подхода к пространству России. Природные, исторические и культурные предпосылки современного культурного ландшафта России и его трансформации. Глубинные геополитические и геокультурные основания ландшафта России. Византийское и имперское наследство в культурном ландшафте России. Империя, пространство и культурный ландшафт; ландшафтно-географический смысл империи. Историко-географическое единство культурного ландшафта России - концептуальная схема «национальная модель культурного ландшафта». Дальнейшее воспроизведение или шанс преодоления?

^ СОВЕТСКОЕ ПРОСТРАНСТВО И ЕГО ТРАНСФОРМАЦИЯ

Для современного пространства РФ, ее культурного ландшафта советское пространство – по-прежнему главная объясняющая конструкция; культурный ландшафт современной России фундирован и пронизан советским пространством; именно советское пространство определяет главную специфику культурного ландшафта нашей страны. Советское пространство – целостное, очень своеобразное явление, постигаемое прежде всего концептуально, единая конструкция; наблюдаясь преимущественно на территории бывшего СССР, советское пространство не является синонимом СССР. Советское пространство - особое, крайнее, вырожденное состояние культурного ландшафта и может быть представлено как таковое. Единое единственное универсальное пространство общества=государства; полнота государственного пространства и несуществование негосударственного пространства в советском пространстве. Несуществование собственно пространства и культурного ландшафта (в терминологическом смысле) в советском пространстве. Проектный характер советского пространства; советское пространство как крупнейший, планетарный проект.

Территориальная и властно-социокультурная структуры как проекции единой структуры; резонанс территориальных структур, сращенность и совмещенность институциональной и всех остальных пространственных структур. Универсальные пространственные статусы как порождающие места и районы. Моноструктурность, мономасштабность, монофункциональность, моноиерархичность советского пространства и его регионов-блоков. Чрезвычайная централизация и поляризация, предельная моноцентричность пространства. Доминирование периферии, тотальная периферизованность пространства, отсутствие полноценной провинции в советском пространстве. Абстракция абсолютно моноцентрического ареала Б.Б.Родомана. Многоуровенная ступенчатая социально-экономическая стратификация территорий в соответствии со статусами территорий; горизонтальная и вертикальная сегрегация советского пространства. Зависимость уровня и типа жизни, доступа к социальным благам от статусно-иерархического уровня места, положения места в системе административно-территориального деления. Социальный, культурный, экологический аспект советского пространства. Какая социальная организация соответствовала советскому пространству, осмысленно ли говорить о «советском государстве» и «советском обществе»?

Тотальные статусно-функционально, узловые структурно административные регионы – универсальные блоки советского пространства. Советское пространство - плитчатое, дискретное, фрагментарное. Транспортная и функциональная изолированность регионов. Регион-квазигосударство как структурно-функциональная модель и уменьшенная копия государства-макрорегиона. Регион как жизненный мир, комплексный социальный и экологический район, главный пространственный идентификатор. Особые функции центра региона. Главные территориальные различия в советском пространстве – различия не между регионами, а между центрами и перифериями регионов. Экономический смысл советского региона; регион как арена согласования интересов в концепции административного рынка. Многоуровенная иерархия административных регионов; взаимное структурно-функциональное подобие уровней и автомодельные симметрии в системе. Особые территории вне административного деления – «закрытые города» (ныне – ЗАТО). Логика административно-территориального деления. Уникальность (для современного мира) советского административно-территориального деления как генератора всей пространственной организации территории государства, практически и всей жизни людей. Административно-территориальное деление как основа и каркас культурного ландшафта единая рамка для размещения практически всех элементов. Экологическая роль административно-территориального деления.

Особенности советского культурного ландшафта – производность от каркаса административного деления, всеобщая централистическая поляризация, универсальная доминанта главного характерного и транспортного направления «центр – периферия», фрагментация ландшафта физически и семантически, нефункциональная дискретизованность, резкость границ, ничтожность переходных зон, непродуктивное конфликтное соседство, ослабленность и блокированность горизонтальных соседских связей, барьерные границы районов, запустение территорий вдоль административных границ. Система институциональных комплексных узловых моноцентрических районов - ядро и первое приближение советского пространства. Механизмы интеграции и интегрирующие структуры советского пространства, скрепы системы регионов. КПСС и ВПК – географический аспект и смысл. Мера проявленности советского пространства в разных частях территории СССР и РФ. Советское пространство как общий тип пространства.

^ Распад СССР - мощный незавершившийся процесс, в основном определяющий и современное состояние современного пространства России и достаточно долгосрочную перспективу российского ландшафта; сложный процесс трансформации. Распад СССР - научно объясняемый процесс на основе логики советского пространства; распад СССР – не распад страны, а совершено иной процесс. Распад СССР - закономерный логичный этап и итог существования СССР. Структурная автодетерминация распада СССР. Закономерности процесса и его общая схема. Объяснение характера, хода распада СССР, типа выделившихся частей исключительно конструкцией «советское пространство»; отсутствие необходимости привнесения внешних объясняющих факторов.

Суверенизация структурных компонентов СССР, главные типы компонентов. Суверенизация блоков, повышения статуса, демонтаж верхнего уровня региональной иерархии и перераспределение территорий, полномочий и прочих ресурсов между остающимися уровнями иерархии регионов. Формирование в ходе распада СССР на его территории государств с очень разным соответствием со странами. Парадокс распада СССР именно на такие регионы-блоки, которые были сконструированы и сформированы Центром СССР для решения своих задач. Отсутствие внесистемных и антисистемных элементов среди действующих сил при распаде СССР. Стратегии регионов и Центра в ходе распада СССР; коалиции действовавших сил. Отношение «Центр – регионы» как прежде всего логическая, а не эмпирическая конструкция на базе отношения «состоять из…»; параллельное функциональное обесценение и обессмысливание Центра и регионов в ходе распада СССР и последующих событий. Активность разных типов регионов после 1985 г; возникновение регионов новых типов? Регионализация - интерпретирующая концептуальная метафора «буржуазной революции регионов». Логика формирования новых государств-регионов. Разгосударствление пространства и частичный уход государства из пространства. Регионализация как «приватизация пространства»; резкий рост статусов регионов; новый смысл и роль регионов – субъектов федерации РФ. Регионы как экономические целостности; региональные «олигархи»; приватизация и регионализация. Интегративная и дезинтегративная роль приватизации. Децентрализация и федерализация РФ. Принципиальные различия советско-постсоветской регионализации и мирового регионализма; специфика советско-постсоветских регионов и их заведомая неполнота и временность. Проблема становления новых регионов в прежних границах.

Изменение положения разных типов территорий в ходе распада СССР. Географический смысл приватизации и разгосударствления экономики и жизни. Распад СССР как одно из важнейших событий ХХ века, как величайший «географический эксперимент». Географический и экологический смысл и долгосрочные последствия существования и распада СССР. Распад СССР - незавершившийся многоэтапный многоуровенный процесс. Способы существования советского пространства после прекращения существования СССР. Теоретический, методологический, мировоззренческий аспект распада СССР. Уроки советского пространства и распада СССР. Распад СССР как геополитический резонатор всей Северной Евразии.


^ СОВРЕМЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ


Современное пространство России: российское неосоветское или уже постсоветское? Различение неосоветского и постсоветского пространства. Преодолена ли структурная инерция советского пространства? Критерии становления постсоветского пространства. Возникновение пространства (в терминологически точном смысле) и становление (восстановление) культурного ландшафта в ходе распада СССР. Постепенно вытеснение присущего советскому пространству принципа статусной детерминации позиционным принципом, зависимостью мест от географического положения. Культурная реабилитация культурного ландшафта и мест как таковых. Спонтанный автодемонтаж государственного пространства, сокращение величины и объема государственной регламентации пространства. Рост существенности прямых, «горизонтальных» отношений мест, становление частично разгосударствленно-приватизированного полицентричного многоуровенного пространства, резкая децентрализация пространства на уровне России в целом и ее регионов. Принципиальная возможность преодоления периферийного статуса и провинциализации мест. Относительное снижение важности и массивности вертикально-иерархических отношений в пространстве и их коммерциализация. Нарастание функциональной и символической дистанцированности большей части территорий страны от Москвы (Центра). Реинтеграция и дезинтеграция пространства на разных уровнях. Медленное размывание транспорно-коммуникационной инфраструктуры советского пространства при сохранении его основы. Открытие пространства государства, проницаемые внешние государственные границы.

^ Автодемонтаж советского пространства и его тотальные инверсии. Современное российское постсоветское пространство как разгосударствляющееся инвертированное советское пространство на территории бывшей РСФСР. Основные инверсии: «Центр - регионы», «Центр - граница», «провинция - периферия», «первые города (центры регионов) – вторые города», «военно-промышленный комплекс – топливно-энергетический комплекс», «город - село». Инверсия частного и государственного пространства. От резонанса к диссонансу территориальных структур, растождествление институциональной и иных структур пространства. Приватизация экономики и ее огромная роль в трансформации пространства. Преобразование пространства бизнес-активностью. Новые крупные бизнес-структуры и новая постсоветская поляризация пространства. Новая сегрегация пространства; формирование корпоративных городов и районов. Новые интеграторы пространства?

^ Российская Федерация: СССР сегодня или Россия сегодня? Единство, сходство и различие исторической (дореволюционной) России, СССР и РФ. Сравнительный анализ. Комплексный диагноз – зависимость от общественной и методологической позиции. Беспрецедентно новое пространство новой России - принципиально иные и новые черты пространства РФ; резкие различия с историческими Россиями и СССР.

^ Россия как страна. Необходимость концептуального представления страны как целого. Страна и государство: проблемы их различения и неразличенность в научном знании и общественном сознании. Страна и территория государства. Был ли СССР страной? Россия и Российская Федерация в аспекте отношений страны и государства. Проблема специфики страны как особого района. Существенные части страны. Консенсус элит существенных территориальных частей территории как существенный признак страны; ландшафтно-географическое единство и связность территории страны. Сложная формирующаяся морфология российского пространства, богатая возможностями. Целостность и единство пространства и культурного ландшафта РФ; возможности интеграции и дезинтеграции РФ. Становление внутри территории РФ ряда регионов=стран=национальных государств. Противоречивые интерпретации пространства современной РФ как целого. РФ как обычная страна, как страна в стадии становления, как империя, как формирующееся национальное государство, как более сложное и разнородное образование. Открытый спектр возможностей формирования новой России: проекты построения России как новой страны и государства. Географическая инженерия и геополитика. Задачи подлинной элиты в этой сфере. Некоторые прогнозные суждения.

ЛАНДШАФТ, ПРОСТРАНСТВО, ГОСУДАРСТВО. Государственное пространство и ландшафт. Современное российское государство в пространстве; государственное и негосударственное пространство. Неразличенность страны и территории государства в общественном сознании, у элиты и руководителей страны; долгосрочные стратегические последствия такой неразличенности. Пространственные практики СССР. Новые ландшафтно-пространственные практики современного российского государства. Отсутствие эксплицитного представления о пространстве как таковом и российском пространстве у российского государства. Пространственная невменяемость населения, государства и российской элиты. Реконструированный государственный образ пространства. Современное «реформирование» пространства и пространственное развитие; контроверза «региональная политика - региональное развитие». Федеральные округа. «Контрреволюция регионов». Рецентрализация и попытки нового огосударствления пространства. Начавшееся объединение регионов и его возможные после