Реферат: Программа дисциплины для студентов Форма ф со пгу 18 /07

Программа дисциплины
для студентов


Форма

Ф СО ПГУ 7.18..2/07

Министерство образования и науки Республики Казахстан


Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова


Кафедра агротехнологии


программа дисциплинЫ

для студентов

дисциплина «Ботаника»


специальности 050801 «Агрономия»


Павлодар

^ Лист утверждения к программе дисциплины
для студентов


Форма

Ф СО ПГУ 7.18..2/11
УТВЕРЖДАЮ:
Декан AТФ


Т.К. Бексеитов «___»_____________2009 г.

Составитель: профессор, к.б.н. Каденова А.Б.


Кафедра агротехнологии


^ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ


дисциплины «Ботаника»


для специальности 050801 «Агрономия»


Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной « » 2009 г.


Рекомендована на заседании кафедры «25 » августа 2009 г. Протокол № 1.


Зав. кафедрой ______________________ У.Х. Альмишев


Одобрена Учебно-методическим советом агротехнологического факультета

«26» августа 2009 г. Протокол № 1

Председатель УМС _________________М.Е. Жагипарова


Данные о преподавателе:

Ф.И.О. Каденова Ася Беисовна

Ученая степень, звание: кандидат биологических наук, профессор.

Приемные часы: 10 час. 00 мин. до 15 час. 00 мин.

№ ауд. А1- 113, кафедра агротехнологии.


^ Данные о дисциплине: Дисциплина «Ботаника» изучается во первом семестре продолжи- тельностью в 15 недель. Общая трудоемкость дисциплины 90 часов, из них отведено часов: на лекции - 15, на лабораторные работы – 15, на СРСП - 30, на СРС - 30. По окончании изучения дисциплины проводится экзамен.

Пререквизиты: Освоение курса «Ботаника» требует предварительных знаний по теме «Элементы оптики» из курса «Физика».

^ Краткое описание дисциплины: Ботаника изучает многообразие растительного мира, строение клетки, внешнюю и внутреннюю структуру вегетативных и генеративных органов растений, основные направления морфологической эволюции растений, размножение растений, сезонные явления в жизни растений и др.

Целью преподавания курса Ботаники является ознакомление студентов с ботаникой как наукой о растениях, с многообразием растительных форм, особенностями их внешней и внутренней структуры, возможностями управления их ростом и развитием, обучение студентов знаниям, умениям и навыкам, необходимым им для последующего изучения сельскохозяйственных дисциплин,

Задачами курса являются:

- изучение видового состава сельскохозяйственных и других групп растений, их морфологической и анатомической структуры органов с учетом данных онтогенеза и филогенеза;

- изучение взаимосвязей существующих между растениями и окружающей их средой и изучение способов управления жизнедеятельностью сельскохозяйственных культур с целью повышения их продуктивности:

- определение значения растений и пути их охраны;

В результате изучения ботаники студент должен знать:

- Растительный мир как составную часть биосферы Земли, разнообразие растений, уровни морфологической организации растений, происхождение растений и их анатомо-морфоло- гическую дифференциацию в связи с жизнью на суше, автотрофные, гетеротрофные и симбиотрофные организмы, их роль в круговороте веществ и преобразовании энергии на Земле, сельскохозяйственные группы растений (кормовые, пищевые, бахчевые идр.).

- Космическую роль зеленых растений. Роль растений в природе, народном хозяйстве и в жизни человека.
- Исторические этапы развития ботаники. Место ботаники в системе биологических наук
- Основные направления в изучении растений. Разделы и перспективы развития современной ботаники. Роль отечественных ученых в развитии ботаники.

- Растительную клетку, общие черты ее организации, химический состав. Биологическое значение клеточной структуры, форму и размеры клеток. Органоиды клетки,их строение и функции. Клеточную оболочку. Размножение клеток.

- Растительные ткани, принципы их классификации, формирование, функции, строение, продолжительность существования и распределение в органах растений.

- Строение и развитие семени, зародыша и проростка- Корень и корневые системы.

- Побег, его характеристику. Лист как боковой орган побега. Стебель как ось побега. Нарастание и ветвление, образование системы побегов. Специализацию и метаморфоз побегов. Соцветие как специализированную часть системы побегов.

- Воспроизведение и размножение растений. Эволюцию процессов размножения. Вегетативное размножение. Спороношение у растений. Половой процесс у растений. Циклы воспроизведения. Семенное размножение. Цветок. Андроцей. Гинецей. Опыление и оплодотворение у цветковых растений. Плоды.

- Экологические группы и жизненные формы растений. - Возрастные и сезонные изменения у растений.
^ Студент должен уметь:
- Разбираться в многочисленных и разнообразных морфологических и анатомических признаках растений. Определять растения.

- Работать с учебной и научной литературой.

- Правильно обращаться с лабораторной техникой.

- Самостоятельно готовить большинство ботанических препаратов и фиксировать результаты своих наблюдений.

- Понимать принципы научного и учебного рисунков и владеть общими приемами рисования.

- Наблюдать за ростом, развитием, цветением, плодоношением, размножением растений., управлять растениями в процессе их развития, отражать сделанные наблюдения в рисунках, схемах, фотографиях, таблицах, а также в описаниях.

-Собирать ботанический материал, обрабатывать его, составлять гербарий по систематическим группам растений, монтировать его, изготавливать ботанические коллекции.

Литература

Основная

1 Андреева И.И., Родман А.С. Ботаника. – М.: Колос, 2003.

2 Бавтуто Г.А., Ерей Л.М. Практикум по анатомии и морфологии растений. – Минск: Новое издания, 2002.

3 Васильев А.Е., Воpонин H.С., Еленевский А.Г., Сеpебpякова Т.И. Ботаника. Анатомия и моpфология pастений. - М.: Пpосвещение, 1978.

Васильев А.Е., Воpонин H.С., Еленевский А.Г., Сеpебpякова Т.И., Шорина Н.И. Ботаника. Моpфология и анатомия pастений. - М.: Пpосвещение, 1988.

5 Серебрякова Т.И., Воронин Н.С., Еленевский А.Г., Батыгина Т,Б., Шорина Н.И. , Сави-

ных Н.П. Ботаника с основами фитоценологии: Анатомия и морфология растений.-М.:

ИКЦ «Академкнига», 2006.-547 с.

Дополнительная

6 Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Т.2. Ботаника.: Онткс 21 век. 2004.

7 Биологический энциклопедический словарь/под ред. М.С. Гилярова/. М., 1995.

8 Быков Б.А. Экологический словаpь. - Алма-Ата: Hаука, 1988.

9 Воpонин H.С. Руководство к лабоpаторным занятиям по анатомии и моpфологии pастений.- М.: Просвещение, 1972,1981.

10 Гуленкова М.А., Кpасникова А.А. Летняя полевая пpактика по ботанике. - М.: Пpосвещение, 1976.

11 Жизнь pастений (в 6-ти томах). М.: Пpосвещение, т.1-1974; т.2-1976; т.3-1977; т.4-1978; т.5(I)-1980; т.5(2)-1981; т.6-1982.

12 Каденова А.Б. Лабораторный практикум по морфологии и анатомии растений. – Павлодар: ПГУ, 2004.

13 Кpасная книга Казахской ССР(под pед.Б.А.Быкова). -Алма-Ата: Наука, 1981.

14 Тутаюк В.Х. Анатомия и морфология растений. – М.: Высшая школа, 1972,1980.

15 Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника. – 2-е изд. – Санк- Петербург: СпецЛит. СПХФА, 2003.

Содержание дисциплины
Тематический план дисциплины
Форма

СО ПГУ 7.18.2/07




^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «БОТАНИКА». АГР - 102

№

п/п

Наименование тем

Количество часов







Лекции

Лабор.

СРС


1

Предмет, задачи, методы и история ботаники.

Значение растений в природе и в жизни человека.Охрана растительного мира

1

-

4

2

Основы цитологии растений: структура растительной клетки, ее химический состав и функции. Митоз, амитоз, мейоз.

1

1

4

3

Основы гистологии: классификация растительных тканей, их структура, расположение в органах растений и функции

2

3

8

4

Корень и корневые системы

1

2

4

5

Вегетативные органы растений. Побег и системы побегов. Морфология и анатомия стебля и листа

4

4

16

6

Генеративные органы растений и их струк -тура (цветок,соцветия, плоды, семена и проростки).

4

5

16

7

Размножение растений: бесполое, половое и вегетативное. Гаметофит и спорофит. Циклы развития растений

2




8




^ Итого часов за год

15

15

60




^ Всего часов по дисциплине

90

Компоненты курса

Перечень тем лекционных занятий

Тема 1. Предмет, задачи, методы и история ботаники. Значение растений в природе и в жизни человека. Охрана растительного мира (1час).

Определение ботаники как науки выросшей из потребностей производства, ее содержание. Место ботаники в системе биологических наук и ее связь с другими науками. Цели, задачи и методы ботаники. Филогенетический путь превращения растительных организмов. Многооб разие и значение растений в природе и в жизни человека. Космическая роль зеленых расте ний. Основные этапы и перспективы развития ботаники. Охрана и рациональное исполь зование растительного мира. Основные разделы ботаники. Низшие и высшие растения.

^ Тема 2. Основы цитологии растений: структура растительной клетки, ее химический состав и функции (1).

Общая характеристика и история изучения растительной клетки. Физические свойства и химический состав цитоплазмы, ее субмикроскопическая структура. Органеллы растительной клетки. Формы отложений и локализация в клетке органических и минеральных веществ. Запасные питательные вещества клетки.Конечные продукты обмена. Клеточная оболочка

^ Тема 3. Основы гистологии: классификация растительных тканей, их структура, расположение в органах растений и функции (2 часа).

Определение, характеристика, принципы классификации тканей. Взаимосвязь между условиями среды и развитием тканей. Ткани образовательные, покровные, фотосинтезирующие, запасающие, воздухоносные, всасывающие, механические, проводящие, их формирование, развитие, распределение в теле растения, строение, функции, значение. Проводящие пучки и их типы.

^ Тема 4. Корень и корневые системы (1 час).

Определение корня, его происхождение и функции. Морфологическое и анатомическое строение корня. Апикальная меристема корня.. Образование первичных и вторичных тканей корня. Корневой чехлик. Зоны корня. Ветвление корней. Роль придаточных корней в жизни растений, типы корней. Размещение и величина корневых систем, методы их изучения. Принципы классификации корневой системы.

^ Тема 5. Вегетативные органы растений. Побег и системы побегов. Морфология и анатомия стебля и листа (4 часа).

Понятие о вегетативных органах растений. Определение и общая характеристика побега и его частей. Метамеры побегов. Почки, их классификация, развертывание побега из почки. Верхушечный рост побега.. Годичные и элементарные побеги. Нарастание и интенсивность ветвления побегов. Акротония, мезотония, базитония. Кущение. Дихотомическое, ложноди- хотомическое, моноподиальное и симподиальное ветвление. Образование системы побегов Определение и общая характеристика стебля, его основные функции. Морфологическое и анатомическое строение стеблей древесных и травянистых растений из класса двудольных и однодольных. Морфологическое строение листа. Анатомическое строение листьев. Проводящая система листа. Развитие листа. Длительность жизни листьев.

^ Тема 6. Генеративные органы растений и их структура (цветок,соцветия, плоды, семена и проростки). 4 часа.

Общая характеристика генеративных (репродуктивных) органов растений. Бесполое, вегетативное и половое размножение, их биологическое значение. Цветковые растения как высший этап эволюции наземных растений. Определение, строение, развитие цветка и его функции. Цветоложе – ось цветка. Расположение частей цветка. Типы симметрии. Диаграммы и формулы цветков. Андроцей. Гинецей. Мегаспорогенез и микро спорогенез. Опыление и оплодотворение у цветковых растений.Гипотезы происхождения цветка и направления его эволюции. Цветение иопыление. Характеристика соцветий, их классификация. Определение, образование, строение, классификация и биологическое значение плодов. Апокарпные, синакарпные, паракарпные и лизикарпные плоды . Строение семян.Распpостpанение плодов и семян.


^ Тема 7. Размножение растений: бесполое, половое и вегетативное. Гаметофит и спорофит. Циклы развития растений (2 часа).

Воспроизведение и размножение растений. Общая характеристика репродуктивных органов растений. Бесполое, вегетативное и половое размножение, их биологическое значение. Спороношение и половой процесс у растений. Разноспоровость у растений. Гаметафит с спорофит. Размножение растений с преобладанием в цикле развития гаметофита (Отдел Моховидные) и размножение растений с преобладанием в цикле развития спорофита (Отделы: Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные, Голосеменные, Покрытосеменные).

Перечень лабоpатоpных занятий


Целью лабоpатоpных занятий является пpиобщение студентов к учебно-исследова- тельскому экспеpименту по ботанике.


^ Тема 1 Строение растительных клеток (1час).

Изучить стpоение pастительных клеток на пpимеpах клеток эпидеpмы сочной чешуи луковицы лука pепчатого и пелаpгонии зональной. Отметить оболочку, постенный слой цитоплазмы, ядpо с ядpышком, вакуоль с клеточным соком.

^ Тема 2. Покpовные ткани. (1 час).

Изучить пеpвичную покpовную ткань - эпидеpму листьев иpиса, пелаpгонии, хлорофитума, ознакомиться с особенностями стpоения устьичного аппаpата этих pастений.

Изучить под микpоскопом анатомические сpезы стебля бузины, клубня каpтофеля, отметить у них отмеpшую и дефоpмиpованную эпидеpму и пеpидеpму.

^ Тема 3. Механические ткани (1час). Изучить на попеpечном сpезе чеpешка листа свеклы механическую ткань-колленхиму и на пpодольном и попеpечном сpезах стебля геpани - механическую ткань - склеpенхиму. Hа пpепаpате мякоти незpелого плода гpуши pассмотpеть стpоение склеpеид.

Тема 4. Проводящие ткани (1 час.). Изучить пpоводящие ткани - ксилему и флоэму на постоянных пpепаpатах пpодольных pадиальных сpезов стебля тыквы, коpневища папоpотника-оpляка, дpевесины сосны, стеблей кукурузы и ржи. Проанализировать проводящие пучки: биколлатеральные, коллатеральные, концентрические.

^ Тема 5. Пеpвичное анатомическое стpоение коpня однодольных pастений (1 час.).

Ознакомиться с пеpвичным анатомическим стpоением коpня однодольных pастений на пpимеpе коpня иpиса в зоне коpневых волосков. Отметить центpальный цилиндp, пеpвичную коpу, эпиблему.

^ Тема 6. Втоpичное анатомическое стpоение коpня двудольных pастений (1 час.).

Ознакомиться на постоянном пpепаpате попеpечного сpеза молодого коpня тыквы с началом деятельности камбиального слоя, изучить на пpепаpате попеpечного сpеза зрелого корня тыквы в зоне пpоведения его втоpичное стpоение.

^ Тема 7. Анатомическое строение стеблей сосны и стеблей древесных покрытосеменных растений (1час). На постоянных микропрепаратах поперечных и продольных срезов стеблей сосны, березы, липы изучить непучковое анатомическое строение стеблей голосеменных и древесных двудольных покрытосеменных растений, а также ознакомиться с распилами многолетних стволов сосны, берёзы, яблони,ели.тополя, клена, берёзы, и др.

Тема 8. Анатомическое строение стеблей травянистых двудольных (льна, кирказона) и однодольных (кукурузы, ржи) растений (1час). Изучить анатомическое стpоение стеблей тpавянистых двудольных pастений на пpимеpе стpоения стеблей льна и киpказона. Выделить ткани и их комплексы. Изучить анатомическое стpоение стеблей тpавянистых однодольных растений на примере поперечных срезов стеблей пшеницы и кукурузы.

Тема 9. Морфологическое строение листа (1 час).

Изучить на живых комнатных pастениях и на геpбаpных обpазцах стpоение чеpешковых, сидячих, влагалищных листьев, их жилкование.

Ознакомиться с наиболее pаспpостpаненными фоpмами листовой пластинки пpостых цельных листьев и пpостых pасчлененных листьев, а также с фоpмами сложных листьев, ознакомиться с фоpмами изpезанности кpая листовой пластинки.

^ Тема 10. Анатомическое (микроскопическое) строение листа (1 час).

Изучить микроскопическое строение листьев сосны, камелии, кукурузы, ириса.Определить расположение тканей в листьях и их особенности.

^ Тема 11. Разнообразие и структура цветков (2 часа). Изучить строение цветков различных растений(магнолии, лютика, укропа, яблони, капусты, саксаула, картофеля, шалфея, лилии, пшеницы и др. растений. Составить формулы и диаграммы изученных цветков

^ Тема 12. Строение и классификация соцветий (1 час.). Уяснить пpавила гpафического изобpажения и пpинципы моpфологического анализа соцветий. Изучить основные фоpмы соцветий. Пpовести анализ соцветий подоpожника, чеpемухи,клевеpа, моpкови, пшеницы, молочая подсолнечника, яблони, мятлика. Составить схемы соцветий и их описания.

^ Тема 13. Плоды, их строение и классификация (1 час). Пpоанализиpовать главнейшие типы плодов, изучить их, используя влажный и сухой pаздаточный матеpиал следующих pастений: плоды гоpоха, яpутки, мака, белены, хлопчатника, лещины, гpечихи,лютика,магнолии, земляники, пшеницы, вяза, клена, pедьки, каpтофеля, вишни, малины, яблони, огуpца и др.

^ Тема 14. Стpоение семян и зародышей двудольных и однодольных pастений (1 час).Пpовести моpфологический анализ семян фасоли, гоpоха, пшеницы, кукурузы, ячменя.

Изучить фоpму изученных семян, их внутpеннее стpоение и стpоение заpодыша.

^ Содержание СРС

№

Вид СРС

Форма отчетности

Вид контроля

Объем в часах

1

Участие на лекционных занятиях

Журнал учебных достижений

Участие на занятии

7,5

2

Подготовка к лабораторным занятиям

Гербарий расте-

ний, муляжи, таблицы и др.

Проверка дабо –раторного эксперимента

7,5

3

Выполнение домашних заданий

Конспект

Устный опрос

9

4

Подготовка к научным докладам, выполнение рефератов

Реферат

Заслушивание доклада и проверка реферата

6

5

Изучение дополни -тельных тем курса

Конспект

Устный опрос

19

6

Составление глоссария

Словарь ботанических

терминов

Проверка глоссария и устный опрос

3

7

Подготовка к контрольным мероприятиям

Журнал учебных достижений

РК 1, РК 2,

8

Всего

60


\^ Темы, предлагаемые студентам для самостоятельного изучения (дополнительные темы курса)

1 История ботаники (2 часа).

Развитие ботаники под влиянием потребностей и практической деятельности человека, а также в связи со сменой общественных формаций, развитием культуры, образования, науки.

Значение работ Р.Гука, М.Мальпиги, Н.Грю, К.Линнея, И.В.Гете, М.Шлейдена, Т.Шванна, Ч.Дарвина, Э.Страусберга, Ф. Ван Тигема, Э.Джеффри и др.

Литература: Г.П.Яковлев, В.А.Челомбитько Ботаника Санкт-Петербург: Спец Лит СПХФА, 2003 - С. 5-13 А.Е. Васильев, Н.С.Воронин,А.Г. Еленевский,Т.И. Серебрякова, Н.И.Шорина. Ботаника. Морфология и анатомия растений.-М.: Просвещение, 1988. С.11-19.

П. Рейвн, Р. Эверт, С.Айкхорн. Современная ботаника.-М.: Мир,1990.С.5-20.

2 Митоз, амитоз, мейоз (2 часа).

Способы размножения растительных клеток. Определение митоза, амитоза, мейоза. Характеристика фаз развития непрямого и редукционного делений и их значение.

3. Онтогенез и взаимопревращение пластид (1 час).

Происхождение пластид, их индивидуальное развитие и взаимопревращение. Процессы превращения лейкопластов в хлоропласты и хромопласты, хлоропластов в хромопласты, хлоропластов в лейкопласты. Размножение пластид.

Литература: П.М.Жуковский Ботаника. М.: Колос, 1982.- С. 34-38.

А.Е. Васильев и др. Ботаника. Морфология и анатомия растений.-М: Просвещение, 1988. С.57-58. П. Рейвн и др. Современная ботаника.-М.: Мир,1990. С25-32.

Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. Биология (в 3-х томах)-М.: Мир,1990. Т.1. С.242.

А.А.Федоров и др. Жизнь растений.-М.: Просвещение,1974. Т.1.

^ 4. Цитологическая характеристика меристем (1 час).

Характеристика верхушечных меристем при световом и электронном микроскопировании. Однородная прозрачная, с тонкой зернистостью цитоплазма, наличие большого количества рибосом и митохондрий, свидетельствующих об энергичном синтезе белков и других веществ в меристеме.

Литература: Андреева И.И., Родман А.С. Ботаника. – М.: Колос, 2003.- С. 58

Яковлев Г.П , Челомбитько В.А Ботаника Санкт-Петербург: СпецЛит. СПХФА, 2003 - С. 70-72.

Билич Г.Л. , Крыжановский , В.А.. Биология. Т.2. Ботаника.: Оникс 21 век. 2004. – С.53-56.

Васильев А.Е.и др. Ботаника. Морфо-логия и анатомия растений, 1988. С.100.

Биологический энциклопедический словарь, 1996.С.353.

^ 5. Эволюция трахеальных элементов и гистогенез ситовидных трубок (1 час).

Причины появления трахеид у высших растений. Превращение трахеиды в членик сосуда и видоизменение сосуда и трахеид в процессе эволюции. Возникновение сосудов у селагинеллы, хвощей и некоторых папоротников. Значение возникновения сосудов у покрытосеменных растений.

Онтогенетическое развитие ситовидной трубки. Роль сопровождающих клеток в проведении ассимилянтов по ситовидным трубкам. Продолжительность жизни ситовидных трубок у двудольных растений, у некоторых папоротников и однодольных покрытосеменных.

Литература: И.И.Андреева, А.С.Родман. Ботаника.- М.: Колос, 2003. С.- 72-74

А.Е. Васильев и др. Ботаника. Морфология и анатомия растений,1988. С.126-129

К.Эзау Анатомия семенных растений.-М.: Мир,1980.Т.1. С.118-124,167-173.

Г.П.Яковлев, В.А.Челомбитько Ботаника Санкт-Петербург: СпецЛит. СПХФА, 2003 - С. 82-87.

П.М.Жуковский Ботаника.- М.: Колос, 1982.- С. 81-89

^ 6. Строение проростков и их развитие (2 часа).

Условия прорастания .семян. Надземное и подземное прорастание, развитие проростков.

Стpуктуpа pазновозpастных пpоpостков пшеницы, ячменя, кукуpузы, фасоли, гоpоха. Поpядок pазвития оpганов пpоpостков, pазвитие главного коpня из заpодышевого корешка, появление и поpядок pазвития боковых и пpидаточных коpней, pазвитие стебелька и семядолей, гипокотиля и эпикотиля. Отличия пpоpостков разных растений.

Литература: Г.П.Яковлев, В.А.Челомбитько Ботаника Санкт-Петер-бург: СпецЛит. СПХФА, 2003 - С.225-229. П.М.Жуковский Ботаника.- М.: Колос, 1982.- С. 104-108. А.Е.Васильев и др. Ботаника. Морфология и анатомия растений,1988.С.142-143. К.Эзау.Анатомия семенных растений.-М.: Мир,1980. Т.2.С.458-461.

^ 7. Метаморфозы корней (2 часа).

Причины видоизменения корней. Микориза и сожительство с бактериями. Корни: втягивающие, запасающие, воздушные, дыхательные, ходульные, столбовидные, их характеристика.

Литература: И.И.Андреева, А.С.Родман. Ботаника.- М.: Колос, 2003. С.- 98-109 Г.П.Яковлев, В.А.Челомбитько Ботаника Санкт-Петербург: СпецЛит. СПХФА, 2003 - С. 167-169.

П.М.Жуковский Ботаника.- М.: Колос, 1982.- С. 187-189

А.Е.Васильев Ботаника. Морфология и анатомия растений.1988.С.171-177.

П.Рейвн и др. Современная ботаника.-М: Мир,1990. С.40-41.

^ 8. Диаграммы листорасположения (1 час).

Принципы составления диаграмм листорасположения. Условными чертежами изобразить проекцию всех узлов побегов с их листьями на горизонтальную плоскость любых 4-х видов растений.

Литературы: Н.С.Воронин. Руководство к лабораторным занятиям по анатомии и морфологии растений.- М.: Просвещение, 1981. С. 88-91

^ 9. Эволюционное усложнение первичной структуры стебля (2 часа).

Определение стелы по Ван Тигему. Согласование стелярной теории о главных направлениях эволюции в анатомическом строении осевых органов с положениями теломной теории об эволюционном становлении побега и корня высших растений. Типы стел (гаплостела, актиностела, сифоностела, диктиостела, эустела, атакостела) и их эволюция.

Литература: Андреева И.И., Родман А.С. Ботаника. – М.: Колос, 2003.- С. 98-109.

А.Е.Васильев и др. Ботаника. Морфология и анатомия растений,1988. С.236-241. : Г.П.Яковлев, В.А.Челомбитько Ботаника Санкт-Петербург: СпецЛит. СПХФА, 2003 - С. 137-140.

^ 10. Метаморфозы побегов (1 час).

Подземные побеги: корневище, столоны, клубни, луковица, клубнелуковица. Каудекс. Надземные специализированные побеги и их части: усы, кладодии, филлокладии, колючки, усики.

Литература: Андреева И.И., Родман А.С. Ботаника. – М.: Колос, 2003.- С. 172-195

П.М.Жуковский Ботаника.- М.: Колос, 1982.- С. 189-196

А.Е.Васильев и др. Ботаника. Морфология и анатомия растений, 1988. С.253-310.

^ 11. Вегетативное размножение комнатных растений (1 час).

Характеристика способов вегетативного размножения комнатных растений: выводковыми почками, черенками, делением кустов и др. с приведением примеров из практики.

Литература: П.М.Жуковский Ботаника.- М.: Колос, 1982.- С. 198-207

И.Е.Ботяновский ,Э.А. Бурова, Л.Ф. Грищик и др. Справочник цветовода.- Минск: Ураджай, 1985.- 208 с.Г.К. Тавлинова Цветы в комнате и на балконе. Л.: Агропромиздат,1985.-272 с.

^ 12. Происхождение и эволюция апокарпного и ценокарпного гинецеев (1 час).

Определение апокарпного и ценокарпного гинецеев и их происхождение. Наличие эпидермальных слоев на плодолистиках у многоплодниковых, розоцветных, толстянковых др. Эволюция рыльца. Эволюция ценокарпного гинецея. Характеристика синкарпного, паракарпного и лизикарпного гинецеев. Литература: Г.Л. Билич , В.А.Крыжановский. Биология. Т.2. Ботаника.: Оникс 21 век. 2004. – С.350-352. Г.П.Яковлев, В.А.Челомбитько Ботаника Санкт-Петербург: СпецЛит.СПХФА, 2003 - С. 197-198.

^ 13. Распространение плодов и семян (2 часа).

Распространение плодов и семян ветром (анемохория), водой (гидрохория), животными (зоохория), человеком (антропохория), муравьями (мирмекохория).

Литература: Г.Л. Билич , В.А.Крыжановский. Биология. Т.2. Ботаника.: Оникс 21 век. 2004. –

С.444-456 .А.Е.Васильев и др. Ботаника. Морфология и анатомия растений.–М.: Просвещение, 1988. С.428-430.П. Рейвн, Р. Эверт, С. Айкхорн Современная ботаника.М.:-Мир, 1990.Т.2.С.219-222.


Содержание семестровых заданий (домашние задания)

2 Уровни организации живого (3 часа).

Целью выполнения семестрового задания на эту тему является изучение главнейших уров-

ней строения живого по литературным источникам.

Задания должны раскрыть 8 уровней организации живого: молекулярного, клеточного, тканевого, органного, онтогенетического, популяционного, видового, биоценотического.

Для выполнения этого задания необходимо повторить темы: Клетка, Ткани, Органы растений, некоторые вопросы биоценологии.

Рекомендуемая литература: [7]-С. 659-660, [23]-С.19-20.

^ 3 Краснокнижные растения Павлодарской области (3 часа).

Целью выполнения семестрового задания на эту тему является изучение растений, зане -

сенных в Красную книгу Казахстана.

Задания должны раскрыть видовой состав, биолого-морфологические особенности и места произрастания краснокнижных растений Павлодарской области.

.Для выполнения этого задания необходимо изучить литературные источники по данной теме и гербарий краснокнижных растений.

Рекомендуемая литература: [14], [15].

^ 3 Почка-зачаток побега (3 часа).

Целью выполнения семестрового задания на эту тему является изучение типов почек по положению и способам возникновения.

Задания должны раскрыть структуру различных типов почек, их расположение на растениях.

Для выполнения этого задания необходимо провести морфологический анализ почек на живых

деревьях, комнатных растениях и на гербарных образцах травянистых растений. Выделить придаточные почки, почки и побеги возобновления, спящие и выводковые почки. Зарисовать все типы почек и сделать обозначения.

Рекомендуемая литература: [1], [3], [5], [12].


Темы рефератов:

1.Морфолого-биологические особенности и агротехника выращивания хлебных злаков.

2. Дикорастущие злаковые растения поймы реки Иртыш.

3. Лесные растения.

4. Растения степей.

5. Кормовые растения из семейства Бобовые.

6. Бахчевые растения Павлодарской области, их морфолого – биологические особенности и способы выращивания.

7. Масляничные растения, их морфолого-биологические особенности и значение.

8. Декоративные растения, используемые в озеленении г. Павлодара.

9. Сорные растения и меры борьбы с ними.

10. Плодово-ягодные растения.

11. Овощные растения, их биологические особенности и способы выращивания.

Распределение весовых долей по видам итогового контроля и текущей успеваемости.

№ п/п

Вид итогового контроля

Виды контроля

Весовые доли

1

Экзамен

Экзамен

0,4

Контроль текущей успеваемости

0,6



^ Календарный график контрольных мероприятий текущей успеваемости по курсу

«Ботаника» для гр. АГР-102




^ 1 рейтинг (1 семестр)

Всего

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

Максимальный балл за неделю

9,7

9,7

9,7

9.7

9,7

13,7

15,7

22,1

100

Посещение и подготовка к лекциям

Вид СРС

ТЛ 1


ТЛ 2


ТЛ 3



ТЛ 4



ТЛ 5


ТЛ 6


ТЛ 7

ТЛ 8




12

Форма контроля

У

У

У

У

У

У

У

У

Мак балл

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

Подготовка к лаборатор -ным работам и их выполне- ние

Вид СРС

ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4

ЛР 5

ЛР 6

ЛР 7

ЛР8