Реферат: Методические рекомендации 12 Предупреждение 13 медико-биологические и параклинические дисциплины 15 Анатомия человека 15

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕСТОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА


Москва

Издательство Российского университета дружбы народов

2000




Утверждено

РИС Ученого совета

Российского унивеситета

дружбы народов



Учеб. пособие. Контрольные вопросы тестового государственного междисциплинарного экзамена. Под редакцией В.И. Козлова,
В.А .Фролова, В.Д. Проценко – М.: Изд-во РУДН, 2000. - 645 с.


Содержит перечень вопросов и задач, включающих в себя все медико-биологические дисциплины, которые изучались студентами на протяжении обучения в университете. При составлении вопросов приоритет отдан клиническим кафедрам, особенно тем, которые относятся к числу выпускающих.

Предназначена для студентов 5 – 6 курса медицинского факультета специальности «Лечебное дело».


Издательство Российского университета дружбы народов, 2000 г.


ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ 6

ПРЕДИСЛОВИЕ 10

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 12

Предупреждение 13

МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПАРАКЛИНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 15

Анатомия человека 15

Биология и общая генетика 24

Биохимия 36

Гистология и эмбриология 47

Нормальная физиология 57

Патологическая анатомия 68

Курс общей и частной патанатоми. 68

Курс организации патологоанатомической службы. 75

Патологическая физиология 79

Микробиология 89

Фармакология 100

Общая гигиена 111

Социальная гигиена и организация
здравоохранения 123

Судебная медицина 134

^ КЛИНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 147

Акушерство 147

Гинекология 186

Внутренние болезни 206

Госпитальная терапия 234

Детские болезни 262

Инфекционные болезни и эпидемиология 285

Анестезиология и реаниматология 310

Медицина катастроф 320

Оперативная хирургия 332

Общая хирургия 345

Факультетская хирургия 356

Госпитальная хирургия 371

Урология и оперативная нефрология 399

Челюстно-лицевая хирургия 408

Травматология и ортопедия 417

Онкология 424

Нервные болезни и нейрохирургия 438

Психиатрия и медицинская психология 448

Туберкулез 455

Кожные и венерические болезни 462

Глазные болезни 470

ЛОР – болезни 478

^ СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ИЗ КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 488

Микробиология 488

Общая гигиена 491

Патологическая анатомия 494

Социальная гигиена и организация
здравоохранения 497

Судебная медицина 500

Детские болезни 505

Внутренние болезни 512

Госпитальная терапия 520

Инфекционные болезни и эпидемиология 538

Акушерство 546

Гинекология 560

Туберкулез 564

Нервные болезни и нейрохирургия 566

Психиатрия и медицинская психология 571

Урология и оперативная нефрология 574

Анестезиология и реаниматология 578

ЛОР – болезни 583

Глазные болезни 586

Общая хирургия 590

Госпитальная хирургия 605

Челюстно-лицевая хирургия 612

Медицина катастроф 616

^ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПО МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИМ И ПАРАКЛИНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ 627

Анатомия человека 627

Биология и общая генетика 627

Биохимия 628

Гистология и эмбриология 629

Нормальная физиология 629

Патологическая анатомия 630

Курс общей и частной патанатомии 630

Курс организации патологоанатомической службы 630

Патологическая физиология 631

Микробиология 631

Фармакология 632

Общая гигиена 632

Социальная гигиена и организация
здравоохранения 633

Судебная медицина 634

^ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПО КЛИНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ 635

Акушерство 635

Гинекология 637

Внутренние болезни 638

Госпитальная терапия 639

Детские болезни 640

Инфекционные болезни и эпидемиология 642

Анестезиология и реаниматология 643

Медицина катастроф 644

Оперативная хирургия 644

Общая хирургия 645

Факультетская хирургия 645

Госпитальная хирургия 646

Урология и оперативная нефрология 648

Челюстно-лицевая хирургия 648

Травматология и ортопедия 649

Онкология 649

Нервные болезни и нейрохирургия 650

Психиатрия и медицинская психология 651

Туберкулез 651

Кожные и венерические болезни 652

Глазные болезни 652

ЛОР – болезни 653


ПРЕДИСЛОВИЕ

Государственные экзамены являются важнейшим этапом в подготовке будущих врачей. Их успешная сдача дает право врачу на самостоятельную работу с больным, что накладывает на него колоссальную ответственность. Одним из этапов Государственной аттестации выпускника медицинского ВУЗа является сдача Государственного междисциплинарного тестового (компьютерного) экзамена. В рамках этого экзамена осуществляется тестирование учащихся по той базе данных, которой, безусловно, должен владеть каждый врач, независимо от своей будущей специализации.

В соответствии с рекомендациями Минздрава РФ Государственный междисциплинарный тестовый экзамен охватывает все те дисциплины, которые изучались студентами на протяжении обучения в университете. В создании базы данных для компьютерного тестирования принимали участие все кафедры медицинского факультета РУДН; эта база данных - уникальна по своему содержанию и является результатом коллективного творчества ведущих преподавателей факультета. При составлении вопросов приоритет отдан клиническим кафедрам, особенно тем, которые относятся к числу выпускающих.

Для облегчения подготовки студентов к Государственному междисциплинарному тестовому экзамену подготовлено настоящее учебное пособие, в котором собраны и систематизированы более 3000 вопросов и правильных ответов на них по разным дисциплинам. В разделе "Методические рекомендации" изложены основные принципы построения вопросов и правила ответов на них, а также система оценки знаний студентов при компьютерном опросе.

Предлагаемая вашему вниманию книга включает задание по дисциплинам медико-биологического и параклинического профиля, содержит вопросы по клиническим дисциплинам, а также ситуационные задачи по клиническим дисциплинам.

Настоящее учебное пособие может быть использовано не только в подготовке к междисциплинарному тестовому экзамену, но также при проверке знаний студентов по отдельным дисциплинам.

Приносим глубокую благодарность сотрудникам кафедр медицинского факультета, принимавшим участие в подготовке контрольных вопросов.

Профессор В.И. Козлов, профессор В.А. Фролов, доцент В.Д. Проценко.

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Вопросы, представленные в этой книге помогут подготовиться к выпускному тестовому экзамену, который будет осуществляться с помощью специальной программы, состоящей из серверной и клиентской части. Серверная часть представляет собой программу: установленную на удаленном компьютере, которая осуществляет хранение и обновление баз данных, а также ответы на запросы, получаемые от клиентской части.

На клиентском компьютере, за которым проводится тест, установлена программа Web-browser, с помощью которой осуществляется доступ к серверу. Программа генерирует формы ввода пользовательской информации и результаты выполнения запросов, а также обрабатывает эту информацию и передает запросы в базу данных.

Такая архитектура позволяет использовать эту программу для проверки студентов в компьютерных классах, удаленных от сервера.

Тестирование начинается с выбора одного пунктов меню:

регистрация;

ввод ответов на вопросы теста.

При выборе первого пункта, необходимо ввести все запрашиваемые данные, не оставляя пустых полей. При выборе «Ввод ответов на вопросы теста» нужно только выбрать свою группу и фамилию, после чего перейти к ответам на вопросы теста. Переход к следующей странице программы осуществляется после нажатия кнопки «Далее», возврат к предыдущей странице – нажатием кнопки «Назад».

После нажатия на кнопку «Начать тестирование», будет предложен вариант, содержащий случайно отобранные вопросы. Каждый вариант теста состоит из 80 случайно отобранных вопросов по установленной заранее квоте на каждый раздел и 20-ти ситуационных задач из 300, содержащихся в базе. На выполнение этого задания отводится 100 минут. Контроль времени осуществляется автоматически и сообщение о времени, истекшем с начала теста приводится слева внизу экрана.

Все вопросы, которые содержатся в базе можно разделить на два типа: простые вопросы и вопросы на соответствие. Второй тип вопросов предполагает нахождение соответствия между понятиями, приведенными в левой колонке, и их свойствами, приведенными в правой колонке.

Вашей задачей будет выбрать правильные ответы, (это может быть как один ответ, так и несколько) и ввести их номера в окно (белый прямоугольник), расположенное напротив вариантов ответов. Ввод каждого следующего номера ответа осуществляется через пробел (пример: 1 3). Переход к следующему вопросу можно произвести с помощью мыши или нажатием клавиши «TAB».

Отвечая на вопрос на соответствие, Вы должны выбрать номер ответа из левой колонки, букву, поставленную ему в соответствие, из правой колонки, сделать пробел и затем выбрать следующую комбинацию ответов (пример: 1а 2в 3б).

Перемещение по экрану вниз и вверх осуществляется с помощью линейки вертикальной прокрутки, а вправо и влево - с помощью линейки горизонтальной прокрутки.

После того, как Вы ответили на все вопросы, следует нажать кнопку «ОТВЕТ» в самом конце теста. После этого, через несколько секунд на экране появится результат ответов, выраженный в процентах.

Общая оценка по тесту формируется следующим образом. За каждый ответ на вопрос можно получить от “0” до “2” баллов. За полный правильный ответ выставляется 2 балла, за правильный неполный ответ (не менее 50%) – 1 балл и за неполный (менее 50%) и ошибочный ответ – 0 баллов. Набранные в ответах баллы суммируются, и вычисляется относительная оценка в процентах. За 100% принимается сумма полных верных ответов на все вопросы.

Предупреждение

По всем вопросам, возникающим во время выполнения теста необходимо обращаться к преподавателю, ведущему тест. В случае несогласия с постановкой вопроса или спорного решения при ответе вы должны обратиться к председателю экзаменационной комиссии.

Следует избегать нажатия клавиш «ESC» и «ENTER», которое может привести к сбросу введенных ответов и отрицательному результату теста.

^ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПАРАКЛИНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Анатомия человека

1. Какие анатомически слабые места находятся на передней брюшной стенке (места возможных образований грыж)?

1. Белая линия живота.

2. Пупочное кольцо.

3. Паховый канал.

2. Какие анатомически слабые места находятся на диафрагме?

1. Грудино-реберный треугольник.

2. Пояснично-реберный треугольник.

3. Отверстие нижней полой вены.

4. Отверстие пищевода.

3. С какими органами соприкасается головка поджелудочной железы?

1. Селезенка.

2. Желудок.

3. Правая почка.

4. Двенадцатиперстная кишка.

4. Укажите места возникновения забрюшинных грыж:

1. дуоденальные (верхнее и нижнее) углубления;

2. илеоцекальные (верхнее и нижнее) углубления;

3. позадислепокишечное углубление.

5. Какие анатомические образования легкого осуществляют газообмен?

1. Долевые бронхи.

2. Сегментарные бронхи.

3. Ацинус.

4. Дольковые бронхи.

6. На уровне какого позвонка находится верхний полюс левой почки?

1. Одиннадцатого грудного.

2. Двенадцатого грудного.

3. Первого поясничного.

4. Второго поясничного.

7. Как расположены почки по отношению к брюшине?

1. Интраперитонеально.

2. Мезоперитонеально.

3. Ретроперитонеально.

8. Какое анатомическое образование содержит паховый канал у мужчин?

1. Круглая связка.

2. Семенной канатик.

3. Мочеточник.

4. Семявыносящий проток.

9. Укажите местоположение предстательной железы:

1. под мочевым пузырем на мочеполовой диафрагме;

2. в мошонке;

3. в области луковицы полового члена;

4. в области губчатой части мочеиспускательного канала.

10. Как расположен яичник по отношению к брюшине?

1. Покрыт брюшиной полностью и имеет брыжейку.

2. Покрыт брюшиной не полностью, имеет брыжейку.

3. Не покрыт брюшиной, имеет брыжейку.

4. Не покрыт брюшиной, не имеет брыжейки.

11. Какие отделы сердца кровоснабжает левая венечная артерия?

1. Межжелудочковая перегородка.

2. Передняя стенка правого желудочка.

3. Стенка левого предсердия.

4. Задняя стенка левого желудочка.

5. Задняя стенка правого желудочка.

12. Укажите место начала венечных артерий сердца:

1. дуга аорты;

2. легочный ствол;

3. левый желудочек;

4. луковица аорты.

13. Какие отделы сердца кровоснабжает правая венечная артерия:

1. заднюю часть межжелудочковой перегородки;

2. переднюю часть межжелудочковой перегородки;

3. заднюю сосочковую мышцу правого желудочка;

4. заднюю сосочковую мышцу левого желудочка.

14. Укажите артерии (стволы), которые ответвляются непосредственно от дуги аорты:

1. правая общая сонная артерия;

2. левая общая сонная артерия;

3. правая подключичная артерия;

4. левая подключичная артерия.

15. Укажите сосуды, которые относятся к большому кругу кровообращения:

1. легочные артерии;

2. легочные вены;

3. бронхиальные ветви грудной аорты;

4. бронхиальные вены.

16. Укажите органы, которые кровоснабжаются ветвями чревного ствола:

1. желудок;

2. сигмовидная кишка;

3. печень;

4. селезенка.

17. Укажите органы, которые кровоснабжаются верхней брыжеечной артерией:

1. тощая кишка;

2. слепая кишка с червеобразным отростком;

3. восходящая ободочная кишка;

4. нисходящая ободочная кишка.

18. Укажите органы, которые кровоснабжаются нижней брыжеечной артерией:

1. двенадцатиперстная кишка;

2. нисходящая ободочная кишка;

3. большой сальник;

4. прямая кишка.

19. Укажите в какой отдел сердца поступает кровь плода через овальное отверстие:

1. в левое предсердие;

2. в правое предсердие;

3. в левый желудочек;

4. в правый желудочек.

20. Укажите центральные органы иммунной системы:

1. селезенка;

2. тимус;

3. лимфатические узлы;

4. костный мозг.

21. Укажите возрастные особенности тимуса:

1. тимус начинает формироваться раньше периферических органов иммунной системы;

2. в детском и подростковом возрасте масса тимуса стабильна;

3. в зрелом возрасте масса тимуса уменьшается;

4. паренхима тимуса при возрастной инволюции полностью исчезает.

22. Укажите в какой части поджелудочной железы находится основная часть островков Лангерганса:

1. в области хвоста;

2. в головке;

3. в теле;

4. во всех отделах.

23. На уровне какого позвонка заканчивается спинной мозг взрослого человека?

1. Th-12.

2. L-2.

3. L-5.

4. S-1.

24. Из каких узлов симпатического ствола иннервируется сердце?

1. C2-C3, Th1.

2. C1-C2, Th1-Th2.

3. C1-C3, Th1-Th5.

25. Укажите нервы, относящиеся к плечевому сплетению:

1. срединный нерв;

2. длинный грудной нерв;

3. лучевой нерв;

4. локтевой нерв.

26. Укажите черепной нерв, ветвями которого иннервируются мимические мышцы:

1. тройничный нерв;

2. лицевой нерв;

3. щечный нерв;

4. подглазничный нерв.

27. Какой нерв осуществляет двигательную иннервацию языка?

1. Язычный нерв.

2. Тройничный нерв.

3. Языкоглоточный нерв.

4. Подъязычный нерв.

28. Укажите источники иннервации кожи лица:

1. лицевой нерв;

2. тройничный нерв;

3. блоковый нерв;

4. добавочный нерв.

29. Какая из воздухоносных пазух (синусов) имеется уже у новорожденного?

1. Лобная.

2. Верхнечелюстная.

3. Клиновидная.

4. Верхний носовой ход.

30. Какие межфасциальные и клетчаточные пространства шеи сообщаются со средостением?

1. Предлестничное пространство.

2. Претрахеальное пространство.

3. Предпозвоночное пространство.

4. Межлестничное пространство.

31. Перечислите анатомические образования, являющиеся стенками бедренного канала:

1. поверхностный листок широкой фасции бедра;

2. глубокий листок широкой фасции бедра;

3. бедренная вена;

4. бедренная артерия.

32. Перечислите анатомические образования, являющиеся стенками пахового канала:

1. паховая связка;

2. поперечная фасция;

3. апоневроз наружной косой мышцы живота;

4. нижние края внутренней косой и поперечной мышц живота.

33. Укажите, куда открывается выводной проток околоушной слюнной железы:

1. в преддверие рта отверстием против второго большого коренного зуба;

2. в полость рта отверстием против третьего большого коренного зуба;

3. в полость рта на подъязычном сосочке;

4. в преддверие рта отверстием против второго малого коренного зуба.

34. Укажите анатомические сужения пищевода:

1. диафрагмальное;

2. желудочное;

3. аортальное;

4. глоточное.

35. Укажите части желудка:

1. тело;

2. дно;

3. кардиальная часть;

4. привратниковая часть.

36. Укажите часть двенадцатиперстной кишки, в которую открывается общий желчный проток и проток поджелудочной железы:

1. верхняя часть;

2. горизонтальная часть;

3. нисходящая часть;

4. восходящая часть.

37. Укажите отделы кишечника, имеющие лимфатические (Пейеровы) бляшки:

1. слепая кишка;

2. подвздошная кишка;

3. тощая кишка;

4. сигмовидная кишка.

38. Укажите возможные варианты отношения внутренних органов к брюшине:

1. экстраперитонеальное;

2. интраперитонеальное;

3. мезоперитонеальное;

4. ретроперитонеальное.

39. Укажите, в какую область передней брюшной стенки проецируется червеобразный отросток слепой кишки:

1. пупочную;

2. подвздошную правую;

3. подвздошную левую;

4. эпигастральную.

40. Укажите сумки верхнего этажа брюшинной полости:

1. преджелудочная;

2. печеночная;

3. сальниковая;

4. селезеночная.

41. Укажите структуры, участвующие в образовании малого сальника:

1. печеночно-почечная связка;

2. печеночно-желудочная связка;

3. желудочно-ободочная связка;

4. печеночно-двенадцатиперстная связка.

42. С каким из носовых ходов сообщаются лобная и верхнечелюстная пазухи?

1. Верхним.

2. Средним.

3. Нижним.

4. Общим.

43. Какие из перечисленных анатомических структур принимают участие в образовании корня легкого?

1. Главный бронх.

2. Долевой бронх.

3. Легочная артерия.

4. Легочные вены.

44. Каково число долевых бронхов правого легкого?

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

45. Какой из плевральных синусов является наиболее глубоким?

1. Диафрагмально-медиастинальный.

2. Реберно-медиастальный.

3. Реберно-диафрагмальный.

4. Все равной глубины.

46. Укажите части мужского мочеиспускательного канала:

1. пузырная;

2. предстательная;

3. губчатая;

4. перепончатая.

47. Какие анатомические образования прилежат к матке?

1. Прямая кишка.

2. Сигмовидная кишка.

3. Лобковый симфиз.

4. Мочевой пузырь.

48. Укажите проекцию на переднюю грудную стенку верхушки сердца у взрослого человека:

1. 1 см кнутри от левой среднеключичной линии в 6 межреберьи;

2. 1 см кнутри от левой среднеключичной линии в 5 межреберьи;

3. Linea medioclavicularis sinistra по 5 межреберью;

4. Linea parasternalis sinistra по 5 межреберью;

5. Linea medioclavicularis sinistra по 5 ребру.

49. Укажите артерии, которые участвуют в образовании большого артериального (Виллизиева) круга головного мозга:

1. передние мозговые артерии;

2. глазничная артерия;

3. задние соединительные артерии;

4. верхние мозжечковые артерии.

50. При слиянии каких вен формируется верхняя полая вена?

1. Внутренняя яремная вена

2. Левая плечеголовная вена.

3. Подключичная вена.

4. Правая плечеголовная вена.

51. Укажите органы, от которых оттекает кровь в воротную вену:

1. желудок;

2. почки;

3. поджелудочная железа;

4. верхняя часть прямой кишки.

52. При слиянии каких вен формируется нижняя полая вена?

1. Наружных подвздошных вен.

2. Внутренних подвздошных вен.

3. Общих подвздошных вен.

4. Верхней и нижней брыжеечных вен.

53. Укажите место расположения красного костного мозга у взрослого человека:

1. эпифизы длинных трубчатых костей;

2. компактное вещество плоских костей;

3. губчатое вещество плоских костей;

4. губчатое вещество губчатых костей.

54. Укажите место расположения небной миндалины:

1. выше небно-глоточной дужки;

2. позади небно-глоточной дужки;

3. между небно-глоточной и небно-язычной дужками;

4. на язычке мягкого неба.

55. Укажите лимфатические стволы, образующие при их слиянии грудной лимфатический проток:

1. левый подключичный ствол;

2. левый яремный ствол;

3. правый поясничный ствол;

4. левый поясничный ствол.

56. В каких сегментах спинного мозга имеются боковые рога?

1. С1-С8.

2. S2-S4.

3. Th8-L4.

4. C8-L2.

57. Какие анатомические образования относятся к базальным ядрам головного мозга?

1. Полосатое тело.

2. Миндалевидное тело.

3. Хвостатое ядро.

4. Красное ядро.

58. Из какой полости мозга спинномозговая жидкость оттекает в подпаутинное пространство?

1. Боковые желудочки.

2. Третий желудочек.

3. Сильвиев водопровод.

4. Четвертый желудочек.

59. Перечислите анатомические образования, с которыми сообщается барабанная полость:

1. средняя черепная ямка;

2. сосцевидная пещера;

3. носоглотка.

60. Назовите наиболее узкую часть мужского мочеиспускательного канала:

1. предстательная часть;

2. перепончатая часть;

3. наружное отверстие;

4. ладьевидная ямка.

Биология и общая генетика

1. Cинтез рРНК происходит в:

1. ядрышке;

2. пероксисоме;

3. аппарате Гольджи;

4. митохондрии;

5. рибосоме;

6. лизосоме;

7. эндоплазматической сети.

2. Молекулы АТФ синтезируются в:

1. ядре;

2. аппарате Гольджи;

3. на наружной мембране митохондрий;

4. на кристах митохондрий;

5. рибосомах;

6. лизосомах.

3. Выберите правильные формулировки, характеризующие клетки прокариот и эукариот:

1. прокариоты и эукариоты содержат ДНК и РНК;

2. клетки прокариот содержат 70S рибосомы;

3. клетки эукариот содержат 80S рибосомы;

4. цитоплазма прокариот и эукариот содержит микротрубочки и микрофиламенты;

5. клетки прокариот содержат митохондрии и пластиды;

6. универсальным источником энергии в клетках прокариот и эукариот является АТФ.

4. Выберите правильные формулировки, характеризующие клеточные мембраны:

1. основу структуры биологических мембран составляет липидный бислой;

2. мембранные белки образуют монослой на обеих поверхностях липидного бислоя;

3. эритроциты человека не имеют внутренних мембран, кроме ядерной мембраны;

4. молекулы белков могут перемещаться в липидном бислое.

5. В процессе активного транспорта молекул через мембрану происходит:

1. связывание молекул с белками-переносчиками;

2. распад молекул АТФ;

3. изменение конформации белка-переносчика;

4. синтез молекул АТФ;

5. синтез белков.

6. Основное количество молекул АТФ синтезируется:

1. в ядре;

2. в цитоплазме;

3. на наружной мембране митохондрий;

4. на кристах митохондрий;

5. в рибосомах;

6. в пероксисомах.

7. 1-ый закон Г. Менделя (закон расщепления) отражает:

1. закономерности наследования сцепленных с полом генов;

2. закономерности наследования аллельных генов;

3. закономерности наследования неаллельных генов;

4. закономерности наследования сцепленных генов;

5. закономерности наследования генов разных групп сцепления.

8. "Вырезание" интронов из про-мРНК происходит в:

1. ядре;

2. аппарате Гольджи;

3. агранулярной эндоплазматической сети;

4. митохондрии;

5. ядрышке.

9. Выберите правильные формулировки, характеризующие митохондрии:

1. митохондрия содержит кольцевую молекулу ДНК;

2. митохондриальные белки кодируются только хромосомными генами;

3. митохондриальный код имеет отличия от хромосомного;

4. митохондриальные белки кодируются и собственными генами, и генами хромосом.

10. Выберите правильные утверждения:

1. нуклеосома является основным структурным элементом хроматина эукариот;

2. нуклеоид является основным структурным элементом хроматина эукариот;

3. нуклеосома содержит участок ДНК и молекулы негистоновых белков;

4. нуклеосома содержит участок ДНК и молекулы белков-гистонов.

11. Выберите правильные формулировки, характеризующие ДНК прокариот:

1. образует комплекс с белками-гистонами;

2. имеет кольцевую структуру;

3. двуцепочечная, состоит из двух антипараллельных цепей;

4. состоит из двух параллельных цепей;

4. может быть одноцепочечной молекулой.

12. Процессинг РНК происходит в:

1. митохондриях;

2. цитоплазме;

3. комплексе Гольджи;

4. ядре (нуклеоплазме);

5. рибосомах;

6. ядерной мембране.

13. В репликации ДНК участвуют ферменты:

1. ДНК-полимераза;

2. топоизомераза;

3. ДНК-лигаза;

4. обратная транскриптаза;

5. РНК-полимераза;

6. геликаза.

14. Выберите правильные характеристики негистоновых белков:

1. обнаружены у всех эукариот;

2. обнаружены в ядрах эукариот;

3. участвуют в образовании коровых частиц нуклеосом;

4. различны у организмов разных видов (видоспецифичны);

5. участвуют в укладе хроматина на уровне наднуклеосомной структуры.

15. Транспозируемые элементы генома представляют собой:

1. молекулы ДНК;

2. молекулы РНК;

3. структуры, способные к транспозиции из клетки в клетку;

4. структуры, способные к перемещению из одного участка ДНК в другой;

5. элементы генома с непостоянной локализацией.

16. Выберите правильные характеристики белков-гистонов:

1. ковалентно связаны с одноцепочечной ДНК;

2. сходны у всех эукариот;

3. связываются с молекулой ДНК прокариот;

4. обнаружены в ядрах эукариот;

5. существенно различны у организмов разных видов;

6. сходны у организмов разных видов.

17. Если содержание тимина в двухцепочечной молекуле ДНК составляет 30% от общего количества оснований, то содержание гуанина в молекуле составляет:

1. 10%;

2. 20%;

3. 30%;

4. 40%;

5. 50%.

18. Выберите правильные характеристики ДНК:

1. две полинуклеотидные цепи антипараллельны;

2. вторичная структура ДНК стабилизируется только водородными связями между комплементарными основаниями;

3. две цепи имеют одинаковые последовательности нуклеотидов;

4. две цепи имеют разные последовательности нуклеотидов;

5. цепи ДНК комплементарны;

6. азотистые основания расположены на внешней стороне молекулы ДНК;

7. азотистые основания расположены внутри молекулы ДНК.

19. Выберите неверные характеристики негистоновых белков:

1. одинаковы у всех эукариот;

2. обнаружены в ядрах эукариот;

3. участвуют в образовании нуклеосом;

4. участвуют в образовании наднуклеосомной структуры хроматина;

5. специфичны для организмов разных видов и тканеспецифичны;

6. обнаружены у прокариот.

20. Выберите неправильную характеристику молекулы РНК:

1. РНК не может образовывать двойные спирали ДНК-РНК и РНК-РНК;

2. РНК может катализировать некоторые реакции, действуя как фермент;

3. РНК может быть генетическим материалом;

4. матрицей для синтеза РНК является молекула ДНК.

21. Генетический материал бактерий представлен:

1. кольцевой суперспирализованной молекулой ДНК;

2. хромосомой, состоящей из центромеры и плеча;

3. большим количеством хромосом;

4. кольцевыми экстрахромосомными молекулами ДНК (плазмидами);

5. молекулами РНК.

22. Укажите фермент, который не участвует в репликации ДНК в клетках человека:

1. ДНК-полимераза;

2. топоизомераза;

3. обратная транскриптаза;

4. РНК-полимераза;

5. ДНК-лигаза.

23. Укажите функции ДНК-полимеразы:

1. разрыв водородных связей между комплементарными цепями ДНК;

2. синтез РНК-праймеров;

3. синтез полинуклеотидных цепей ДНК;

4. соединение фрагментов Оказаки;

5. разрыв фосфодиэфирной связи в одной цепи ДНК.

24. Выберите правильные характеристики репликации ДНК:

1. не зависит от синтеза РНК-праймеров;

2. хромосома прокариот содержит один репликон;

3. фрагменты Оказаки синтезируются на обеих цепях матрицы;

4. фрагменты Оказаки синтезируются на одной цепи матрицы;

5. хромосома эукариот содержит несколько репликонов.

25. Дефинитивный хозяин возбудителя болезни - это организм, в котором:

1. паразитирует половозрелая стадия паразита;

2. на поверхности тела которого паразитирует личиночная стадия паразита;

3. происходит бесполое размножение паразита;

4. паразитирует личиночная стадия паразита;

5. происходит половое размножение паразита.

26. Промежуточный хозяин возбудителя болезни - это организм, в котором:

1. происходит половое размножение паразита;

2. происходит бесполое размножение паразита;

3. паразитирует личиночная стадия паразита;

4. паразитирует половозрелая стадия паразита;

5. возбудитель болезни живет длительное время.

27. Циста является инвазионной стадией у паразитов:

1. трипаносом;

2. лейшмании;

3. лямблии;

4. балантидия;

5. трихомонады.

28. Насекомые из отряда Diptera являются специфическими переносчиками возбудителей:

1. лейшманиозов;

2. малярии;

3. болезни Чагаса;

4. амебиаза;

5. лямблиоза.

29. В фекалиях человека можно обнаружить цисты:

1. лейшмании;

2. плазмодия;

3. трипаносом;

4. токсоплазмы;

5. лямблий.

30. Аутоинвазия возможна при гельминтозах:

1. гименолипидозе;

2. фасциолезе;

3. лоаозе;

4. цистицеркозе;

5. бругиозе;

6. энтеробиозе.

31. К группе биогельминтов относятся:

1. Trichinella spiralis;

2. Taenia solium;

3. Dracunculus medinensis;

4. Enterobius vtrmicularis;

5. Necator americanus.

32. Яйца паразитов обнаруживаются в моче при диагностике:

1. парагонимоза;

2. лоаоза;

3. мочеполового шистозоматоза;

4. аскаридоза;

5. трихоцефалеза.

33. К природно-очаговым болезням относятся:

1. чума;

2. сыпной тиф (вшивый);

3. лоаоз;

4. онхоцеркоз;

5. аскаридоз;

6. клещевой энцефалит.

34. Представители p. Phlebothomus являются переносчиками возбудителей:

1. чумы;

2. брюшного тифа;

3. онхоцеркоза;

4. американского трипаносомоза;

5. лейшманиоза.

35. Цистический фиброз встречается в некоторых популяциях с частотой 1 на 1600. Укажите частоту рецессивного гена, контролирующего заболевание:

1. 1/4;

2. 1/20;

3. 1/40;

4. 1/50;

5. 1/200.

36. Выберите правильное утверждение о наследовании сцепленных генов:

1. нет каких-либо различий в наследовании сцепленных генов и генов из разных групп сцепления;

2. сцепленные гены всегда наследуются совместно;

3. сцепленные гены чаще наследуются совместно, чем гены, локализованные в негомологичных хромосомах;

4. признаки, контролируемые генами одной группы сцепления, всегда наследуются совместно.

37. Второй закон Менделя отражает закономерности наследования генов:

1. сцепленных с полом;

2. аллельных генов;

3. неаллельных генов с любой локализацией;

4. неаллельных генов, локализованных в негомологичных хромосомах;

5. сцепленных генов.

38. Для синдрома Дауна характерен хромосомный набор:

1. 47, ХУ+18;

2. 47, ХХ+13;

3. 47, ХХ+21;

4. 47, ХХУ;

5. 45, Х.

39. При скрещивании АВ/ав х ав/ав, если имеет место неполное сцепление анализируемых генов, а частота кроссинговера между их локусами составляет 10%, можно ожидать расщепления:

1. на вопрос нельзя дать однозначного ответа;

2. возможно появление в потомстве двух вариантов фенотипов в соотношении 50% АВ: 50% ав;

3. возможно появление в потомстве четырех вариантов фенотипов в соотношении 45% АВ: 45% ав: 5%Ав: 5% аВ;

4. возможно появление в потомстве четырех вариантов фенотипов в соотношении 25% АВ: 25%ав: 25% Ав: 25% аВ;

5. возможно появление в потомстве четырех вариантов фенотипов в соотношении 40% АВ: 40% ав: 10% Ав: 10% аВ.

40. Хромосомные болезни человека обусловлены:

1. изменением нуклеотидной последовательности в генах;

2. изменением числа хромосом в кариотипе;

3. нарушением процеса расхождения хромосом в гаметы в процессе мейоза.

41. Моногенные болезни человека обусловлены:

1. действием неаллельных генов;

2. действием генов одной хромосомы;

3. действием одного гена;

4. изменением нуклеотидной последовательности гена;

5. изменением последовательности генов в хромосоме.

42. Выберите правильные характеристики процессинга РНК:

1. происходит в цитоплазме;

2. происходит в ядре клетки;

3. характерен только для прокариот;

4. характерен для прокариот и эукариот;

5. происходит вырезание интронов (сплайсинг) из молекулы про-мРНК.

43. Выберите правильные формулировки, характеризующие транскрипцию:

1. синтез молекул РНК идет в любом направлении на одном участке ДНК;

2. синтез молекул РНК происходит в цитоплазме эукариотических клеток;

3. матрицей для синтеза молекул РНК являются обе цепи ДНК одновременно;

4. процесс синтеза РНК может регулироваться гормонами;

5. матрицей для синтеза РНК является одна цепь ДНК;

6. необходимо наличие фермента РНК-полимеразы.

44. Выберите неправильные формулировки, характеризующие транскрипцию:

1. синтез молекулы РНК идет в любом направлении на одном участке ДНК;

2. процесс синтеза молекул РНК может регулироваться гормонами;

3. синтез РНК происходит в цитоплазме;

4. матрицей для синтеза РНК является одна цепь ДНК;

5. матрицей для синтеза РНК являются обе цепи ДНК одновременно;

6. у эукариот существует один тип РНК-полимераз.

45. РНК-полимераза I эукариот синтезирует РНК:

1. малые ядерные РНК;

2. транспортную (тРНК).

3. матричную (мРНК);

4. рибосомную (рРНК).

46. Вырезание интронов и сшивание экзонов в мРНК называется:

1. транскрипция;

2. процессинг;

3. сплайсинг;

4. трансляция;

5. репликация.

47. Молекула тРНК:

1. является генетическим материалом;

2. входит в состав рибосом;

3. является матрицей для синтеза полипептида;

4. участвует в сплайсинге.

5. осуществляет перенос аминокислот при трансляции.

48. Выберите неправильные утверждения:

1. активированная форма аминокислоты носит название аминоацил-тРНК;

2. для синтеза полипептидной цепи необходима энергия;

3. синтез полипептидов происходит как в митохондриях, так и в цитоплазме клеток человека;

4. синтез полипептидов может происходить в отсутствии молекул РНК;
<