Реферат: Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов специальностей 240701 «Химическая технология органических соединений азота», 190603 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)»,

Федеральное агентство по образованию

Бийский технологический институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный технический университет

им. И.И. Ползунова»


Л.А. Еремина


 СОЦИОЛОГИЯ


Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов специальностей 240701 «Химическая технология органических
соединений азота», 190603 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)», 080301
«Коммерция (Торговое дело)», 220501 «Управление качеством», 240901 «Биотехнология», 151005 «Технология машиностроения», 160302 «Ракетные двигатели», 200106 «Информационно-измерительная техника и технологии», 170104 «Высокоэнергетические устройства автоматических систем», 080502 «Экономика и управление на предприятии (машиностроение)», 260601 «Машины и аппараты
пищевых производств», 240702 «Химическая технология полимерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив», 240706
«Автоматизированное производство химических предприятий»,
270109 «Теплогазоснабжение и вентиляция»


Бийск

Издательство Алтайского государственного технического
университета им. И.И. Ползунова

2010

УДК 316 (076)

ББК 60.5

Е70 


Рецензент:

к.ф.н., доцент кафедры БУАА БТИ АлтГТУ

Т.В. Кузнецова.


^ Еремина, Л.А.

Е70


Социология: методические рекомендации по изучению дисцип-

лины для студентов специальностей 240701 «Химическая технология органических соединений азота», 190603 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (авто-мобильный транспорт)», 080301 «Коммерция (Торговое дело)», 220501 «Управление качеством», 240901 «Биотехнология», 151005 «Технология машиностроения», 160302 «Ракетные двигатели», 200106 «Информационно-измерительная техника и технологии», 170104 «Высокоэнергетические устройства автоматических систем», 080502 «Экономика и управление на предприятии (машиностроение)», 260601 «Машины и аппараты пищевых производств», 240702 «Химическая технология полимерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив», 240706 «Автоматизированное производство химических предприятий», 270109 «Теплогазоснабжение и вентиляция» / Л.А. Еремина; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2010. – 25 с.


Методические рекомендации включают цели и задачи курса «Социология», описание структуры курса, рекомендации по изучению дисциплины и список литературы. Методические рекомендации по изучению дисциплины предназначены для студентов дневной формы обучения.


УДК 316 (076)

ББК 60.5 

Е70





Рассмотрены и одобрены

на заседании кафедры

гуманитарных наук.

Протокол № 11 от 15.03.2010 г.







© Еремина Л.А., 2010



© БТИ АлтГТУ, 2010


СОДЕРЖАНИЕ
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА «СОЦИОЛОГИЯ»…………………... 4 2 СТРУКТУРА КУРСА «СОЦИОЛОГИЯ»………………………... 5 3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ………… 18 СПИСОК РЕКОМЕНДУМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………. 21


^ 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА «СОЦИОЛОГИЯ»

Необходимость социологического образования для специалистов технического профиля обусловлена развитием современных информационных технологий, коммуникативных систем, расширяющих профессиональную сферу деятельности.
Социология изучает взаимодействие людей в широкой системе социума, определяет их ценностные ориентации с учетом активной социальной позиции и социального запроса.

Главная цель курса – формирование у студентов представлений о научном содержании и анализе социальных проблем.

В соответствии с поставленной целью задачами курса являются:

освоение студентами основных методолого-теоретических положений современной социологии;

ознакомление с основными этапами формирования социологического знания с учётом их персонифицированности;

овладение основами социологического анализа и методиками конкретно-социологических исследований.

В процессе обучения студенты должны усвоить содержание основных категорий социологии, научиться использовать понятийный аппарат при анализе социологических проблем, определять альтернативные варианты их решений, уметь доказательно представить собственные суждения и умозаключения.


^ 2 Структура курса «Социология»


Тематика курса включает вопросы, рассматриваемые на лекциях и семинарских занятиях (таблицы 1, 2).

Таблица 1

240901 «Биотехнология», 270109 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 160302 «Ракетные двигатели», 2400706 «Автоматизированное
производство химических предприятий», 080502 «Экономика
и управление на предприятии (по отраслям)», 240701 «Химическая технология органических соединений азота», 240702 «Химическая технология полимерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив», 190603 «Сервис транспортных и технологических машин
и оборудования (по отраслям)», 170104 «Высокоэнергетические
устройства автоматических систем», 151005 «Технология
машиностроения», 080301 «Коммерция (торговое дело)»

Наименование и содержание темы

Объем, ч

Ссылки на литературу

1

2

3

Модуль 1

1.^ Социология как наука об обществе. Понятие социологии. Объект и предмет социологии. Структура социологии: макро- и микро-

уровни социологического анализа. Понятие метасоциологии. Функции социологии. Социология и другие обществоведческие науки

2

[2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 16, 17, 20, 22, 23, 32, 33]

2.^ Теоретическая социология. Теоретическая социология. Общесоциологические концепции: концепция социальной стратификации, марксистская концепция, концепция социального действия, концепция интеракционизма, концепция социального обмена, концепция социальной адаптации, концепция социальной конвергенции, концепция социального конфликта. Эмпирическая социология: методология и методика социологического исследования

2

[2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 16, 17, 20, 22, 32, 33]




Продолжение таблицы 1

1

2

3

Модуль 2

3.^ Становление социологии в Западной Европе и США. Идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии. Разработка основ социологии Огюстом Контом. Развитие позитивистской социологии в трудах Гербера Спенсера. Социологическая школа Эмиля Дюркгейма. Формирование структурно-функ-ционального направления в социологии (Роберт Мертон, Толкотт Парсонс). Материалистическое учение об обществе Карла Маркса. Формальная социология Георга Зиммеля. Социологические теории Макса Вебера. Современные направления западной социологии

4

[1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 13, 14, 16, 19, 20, 24, 25, 28, 31, 34, 36]

4. Развитие социологической мысли в России. Особенности формирования социологии как науки в России. Развитие позитивизма в трудах П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского. Социологические взгляды М.М. Ковалевского. Неокантианское направление в русской социологии (Б.А. Кистяковский, П.Б. Струве). «Русский» период научной деятельности П.А. Соро-кина. Христианская социология С. Булгакова. Социология марксизма в России: ортодоксальный марксизм (Г.В. Плеханов, В.И. Ленин), «легальный марксизм» (П.Б. Струве, М. Туган-Барановский, Н.А. Бердяев). Развитие марксистской социологии в СССР. Современное состояние социологической науки в России

2

[2, 5, 9, 10, 11, 17, 18, 19, 20, 31, 36, 38]

Модуль 3

5. ^ Общество как социальная система. Понятие общества. Теории происхождения общества: стихийные – естественная, божественная, космическая; научные – инструментальная, гендерная, семиотическая, кратическая. Понятие системы. Принципы системности. Системный подход в исследовании общества. Структурно-функциональный анализ общества. Социальные связи, взаимодействия и отношения. Понятие социальной системы. Закрытые и открытые социальные системы

2

[1, 2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 18, 23, 32, 34]

Продолжение таблицы 1

1

2

3

Модуль 3

6. ^ Социетальная система. Социетальная система. Общество как саморегулирующаяся и самовоспроизводящаяся система. Окружающая среда для общества (по методологии Т. Парсон-са). Современное общество и мировая система. Роль культуры в обществе

2

[2, 3, 4, 5, 7, 10, 13, 16, 17, 18, 22, 23, 33, 34]

Модуль 4

7. ^ Социальная структура общества. Понятие социальной структуры общества. Элементы со-циальной структуры: социальные общности, социальные группы (первичная и вторичная группы, ингруппа и аутгруппа, квазигруппы, социальные круги, большие и малые группы), классы. Институциональная структура общества

2

[2, 3, 4, 5, 7, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 32, 34, 36]

8. ^ Социальная стратификация и социальная мобильность. Понятие социальной стратификации. Марксистское учение о классах как основе социальной структуры общества. Теории социальной стратификации и социальной мобильности (П. Сорокин, М. Вебер). Структурирование общества с позиции стратификации (экономический подход, политические концепции стратификации, функционалистская концепция социальной стратификации). Современные модели стратификации общества. Социоструктурные процессы в современном российском обществе

2

[2, 3, 4, 5, 7, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 31, 32, 33, 34, 36, 39, 41]

220501 «Управление качеством», 200106 «Информационно-измерительная техника и технологии»,
260601 «Машины и аппараты пищевых производств»

Модуль 1

1. ^ Социология как наука об обществе. Понятие социологии. Объект и предмет социологии. Структура социологии: макро- и микроуровни социологического анализа. Понятие метасоциологии. Функции социологии. Социология и другие обществоведческие науки

2

[2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 23,

33, 34]


Продолжение таблицы 1


1

2

3

Модуль 1

2. ^ Теоретическая социология. Теоретическая социология: общесоциологические концепции (концепция социальной стратификации, марксистская концепция, концепция социального действия, концепция интеракционизма, концепция социального обмена, концепция социальной адаптации, концепция социальной конвергенции, концепция социального конфликта). Эмпирическая социология: методология и методика социологического исследования

2

[1, 2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 16, 17, 19, 20, 22, 23,
33, 34,
36, 41]


Модуль 2

3. ^ Становление социологии в Западной Европе и США. Идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии. Разработка основ социологии Огюстом Контом. Развитие позитивистской социологии в трудах Гербера Спенсера. Социологическая школа Эмиля Дюркгейма. Формирование структурно-функционального направления в социологии (Роберт Мертон, Толкотт Парсонс). Материалистическое учение об обществе Карла Маркса. Формальная социология Георга Зиммеля. Социологические теории Макса Вебера. Современные направления западной социологии

4

[2, 3, 5, 6, 9,

10, 11, 13, 14, 16, 19, 20, 23, 24, 25, 28, 30, 31, 32, 33, 34, 36,

39, 41]

4. ^ Развитие социологической мысли в России. Особенности формирования социологии как науки в России. Развитие позитивизма в трудах П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского. Социологические взгляды М.М. Ковалевского. Неокантианское направление в русской социологии (Б.А. Кистяковский, П.Б. Струве). «Русский» период научной деятельности П.А. Сорокина. Христианская социология С. Булгакова. Социология марксизма в России: ортодоксальный марксизм (Г.В. Плеханов, В.И. Ленин), «легальный марксизм» (П.Б. Струве, М. Туган-Барановский, Н.А. Бердяев). Развитие марксистской социологии в СССР. Современное состояние социологической науки в России

4

[2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 16, 17, 18, 20, 22, 23, 24, 25, 31, 32, 36, 38, 39]

Продолжение таблицы 1

1

2

3

Модуль 3

5. ^ Общество как социальная система. Понятие общества. Теории происхождения общества: стихийные – естественная, божественная, космическая; научные – инструментальная, гендерная, семиотическая, кратическая. Понятие системы. Принципы системности. Системный подход в исследовании общества. Структурно-функциональный анализ общества. Социальные связи, взаимодействия и отношения. Понятие социальной системы. Закрытые и открытые социальные системы

2

[1, 2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 31, 32, 33, 34, 36, 39, 41]

6. Социетальная система. Социетальная система. Общество как саморегулирующаяся и самовоспроизводящаяся система. Окружающая среда для общества (по методологии
Т. Парсонса). Современное общество и мировая система. Роль культуры в обществе

2

[2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 31, 32, 33, 34, 36, 39, 41]

Модуль 4

7. ^ Социальная структура общества. Понятие социальной структуры общества. Элементы социальной структуры: социальные общности, социальные группы (первичная и вторичная группы, ингруппа и аутгруппа, квазигруппы, социальные круги, большие и малые группы), классы. Институциональная структура общества

2

[2, 3, 4, 7, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 31, 32, 33, 34, 41]

8. ^ Социальная стратификация и социальная мобильность. Понятие социальной стратификации. Марксистское учение о классах как основе социальной структуры общества. Теории социальной стратификации и социальной мобильности (П. Сорокин, М. Вебер). Структурирование общества с позиции стратификации (экономический подход, политические концепции стратификации, функционалистская концепция социальной стратификации). Современные модели стратификации общества. Социоструктурные процессы в современном российском обществе

2

[2, 3, 4, 7, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 32, 33, 34, 36, 39, 41]

Продолжение таблицы 1

1

2

3

Модуль 5

9. ^ Социология личности. Представления о личности в социологии. Социальный статус. Предписанный и достигаемый социальный статус. Понятие социальной роли. Ролевое напряжение и ролевой конфликт. Ролевая теория личности (У. Джеймс, Ч. Кули, Дж. Хоманс)

2

[1, 2, 3, 4, 5,

12, 16, 17, 19, 20, 22, 23, 32, 33, 34, 41]

10. ^ Социализация личности. Социализация личности. Основные факторы развития личности. Этапы социализации

2

[1, 2, 3, 4, 5,

12, 16, 17, 19, 20, 22, 23, 32, 33, 34, 41]

Модуль 6

11. ^ Социальные организации. Социальные институты и социальные организации. Понятие организации. Структура социальной организации. Элементы производственной организации. Типология организаций. Формальные и неформальные организации. Открытые и закрытые организации. Современные модели организационного развития

2

[2, 3, 4, 12, 13, 16, 17, 18, 20, 22, 23, 32, 33,

34, 41]

12. ^ Социальное управление. Понятие социального управления. Функции управления. Модели бюрократии (М. Вебера, Р. Мертона). Концепция социального управления производством. Технократическое и социальное управление. Управление и самоуправление. Управленческие инновации. Социализация управления. Индустриальный менеджмент. Критерии качества и эффективности социального управления

2

[2, 3, 4, 12, 13, 16, 17, 18, 20, 22, 23, 32,

33, 41]



Продолжение таблицы 1

1

2

3

Модуль 7

13. ^ Социология конфликта. Понятие социального конфликта. Природа социального конфликта. Основные социологические концепции социального конфликта (Т. Парсонс, Р. Дарендорф, М. Вебер, Э. Дюркгейм,
Н. Смелсерс). Типы социальных конфликтов. Функции конфликта. Структура конфликта. Этапы протекания конфликта. Конфликты на макро- и микроуровне. Конфликт в организации. Национальные конфликты: причины, субъекты, способы разрешения. Проблема национально-этнических конфликтов в России. Понятие политического конфликта. Конфликт и власть. Особенности развития политического конфликта в России

4

[1, 2, 4, 5, 8,

17, 19, 20, 22, 23, 32, 33, 34, 36, 39, 41]

14. ^ Социология девиантного поведения. Понятие девиации. Понятие нормы. Социальная норма. Классификация норм. Причины девиантного поведения. Теория девиантного поведения Э. Дюркгейма. Теория Социальной аномии Р. Мертона. Биологические, психологические, культурологические трактовки причин девиации. Теория «наклеивания ярлыков» Г. Беккера. Формы отклоняющегося поведения. Делинквентное поведение. Социальный контроль и самоконтроль. Виды и методы социального контроля. Социальные санкции. Внешний контроль и общественное мнение

2

[1, 2, 4, 5, 7, 8, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 22, 23, 34, 39, 41]



Таблица 2


^ Содержание практических (семинарских) занятий по дисциплине

220501 «Управление качеством», 200106 «Информационно-измерительная техника и технологии», 260601 «Машины
и аппараты пищевых производств», 240901 «Биотехнология», 270109 «Теплогазоснабжение и вентиляция»,
160302 «Ракетные двигатели», 2400706 «Автоматизированное производство химических предприятий»




Темы практических (семинарских) занятий и перечень рассматриваемых вопросов

Объем,

ч

Ссылки на рекоменду-емую литературу




1

2

3







1.^ Методология, методика и техника социологических исследовани