Реферат: Программа дисциплины «сравнительное правоведение (сравнительное конституционное право)» Направление030900. 68 «Юриспруденция»

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования


НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»


Факультет права


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


«СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ (сравнительное конституционное право)»


Направление030900.68 «Юриспруденция»

Магистерская программа «Публичное право»


Автор программы - доктор исторических наук, профессор С.Ю.Данилов

(sergdanilov@ yahoo.com)

Рекомендована

УМС Секция «Право»


Председатель

проф. А.С.Шаталов


_______________


«__» ___________20__ г.




Одобрена

на заседании кафедры конституционного и муниципального права

Зав. кафедрой

проф. М.А.Краснов


_______________


« » 20 г.

Утверждена

УС Факультета права


Ученый секретарь Маркунцов С.А.


__________________________


«___» _____________20___г.


Москва

2011


^ 1.Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умению студентов и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030900. 68 «Юриспруденция», обучающихся по магистерской программе «Публичное право» и изучающих дисциплину «Сравнительное правоведение (сравнительное конституционное право)».

Программа разработана в соответствии с:

. Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО) «Юриспруденция», утвержденным Приказом Министерства образования РФ N686 от 02 марта 2000 г.;

. Образовательной магистерской программой «Публичное право»;

. рабочим учебным планом НИУ ВШЭ подготовки специалистов по магистерскому направлению «Публичное право», утвержденным в 2011 г.


^ 2. Цели освоения дисциплины


Целью освоения дисциплины является подготовка специалиста к решению следующих задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

А) правотворческая деятельность;

. разработка нормативных правовых актов;

Б) правоприменительная деятельность;

. обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

. составление юридических документов;

В) правоохранительная деятельность:

. защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

. защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;

Г) экспертно-консультативная деятельность:

.оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;

.осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

Д) организационно-управленческая деятельность:

.осуществление организационно-управленческих функций

Е)научно-исследовательская деятельность:

. проведение научных исследований по правовым проблемам;

. участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

Ж) педагогическая деятельность:

. преподавание юридических дисциплин;

. осуществление правового воспитания.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

В результате освоения настоящей дисциплины обучающийся должен:

. знать основные действующие в современном мире конституционно-правовые акты, доктринальные труды, важнейшие конституционные конвенции и судебные прецеденты, регулирующие конституционно-правовые институты и отношения в различных странах;

. уметь использовать полученные знания на практике и на государственных экзаменах по публично-правовым дисциплинам.

. знать природу и предназначение сложившихся в различных странах и правовых системах институтов и отношений зрелого практического конституционализма;

. понимать специфику источников конституционного права в странах, принадлежащих к различным правовым системам;

. на фактическом материале упрочить знание теоретических аспектов конституционализма;

. уметь разбираться в факторах, посредством которых конституционная теория преобразуется в практический конституционализм;

. уметь анализировать содержание соответствующих нормативных правовых актов и практику их применения;

. приобрести опыт раскрытия причинно-следственных связей в развитии основных публично-правовых институтов и отношений в различных странах;

. научиться понимать соотношение общего и особенного в в организации и функционировании публично-правовых институтов различных стран;

. выработать твердые убеждения в позитивном значении и практической ценности принципа связанности институтов государственной власти и других публично-правовых институтов правом в той же степени, что и рядовых граждан.


В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает следующие компетенции:


Компетенция

Код по ГОС

^ Дескрипты- основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Общекультурные компетенции

ОК-1

Осознает социальную значимость своей будущей профессии; обладает достаточным уровнем профессионального правосознания

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Общекультурные компетенции

ОК-2

Добросовестно исполняет профессиональные обязанности, соблюдает принципы этики юриста

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Общекультурные компетенции

ОК-3

Совершенствует и развивает свой интеллектуальный общекультурный уровень

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Общекультурные компетенции

ОК-4

Свободно пользуется русским и английским языками, как средством делового общения

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Общекультурные компетенции

ОК-5

Компетентно использует на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Профессиональные компетенции

ПК-1

Разрабатывает нормативные правовые акты

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Профессиональные компетенции

ПК-2

Применяет Нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализует нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Профессиональные компетенции

ПК-7

Квалифицированно толкует нормативные правовые акты

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Профессиональные компетенции

ПК-8

Принимает участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, дает квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Профессиональные компетенции

ПК-9

Принимает оптимальные управленческие решения

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Профессиональные компетенции

ПК-10

Воспринимает, анализирует и реализует управленческие инновации в профессиональной деятельности

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Профессиональные компетенции

ПК-11

Квалифицированно проводит научные исследования в области права

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Профессиональные компетенции

ПК-12

Преподает юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Профессиональные компетенции

ПК-15

Эффективно осуществляет правовое воспитание

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа



^ 4. Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и к блоку дисциплин, обеспечивающих федеральных компонент подготовки.

Для направления «Публичное право» настоящая дисциплина является базовой.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

.Теория права и государства

.История государства и права

.Административное право

Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

. знать основные нормативные документы в области конституционного права;

. уметь анализировать практику органов конституционного правосудия;

. обладать навыками работы с научной литературой и другими аналитическими материалами.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:


. Уголовное право

. Политология


^ 5. Тематический ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


№п/п

Наименование темы

Всего часов

^ Аудиторные часы

Самостоятельная

работа

Лекции

Семинары






Тема N1.

Общее и особенное в дисциплине сравнительного конституционного права

19

4

4

11



Тема N2. Сравнительный анализ конституционно –правового регулирования статуса личности в современном мире

17

2

4

11



Тема N3.

Сравнительный анализ конституционных основ формы государства в современном мире

25

6

6

13



Тема N4. Сравнительный анализ конституционно-правового регулирования избирательного процесса и политических партий в современном мире

31

6

4

21



Тема N5. Сравнительный анализ конституционных основ представительных (законодательных) институтов государственной власти в современном мире

16

4

4

8



Тема N6. Сравнительный анализ конституционных основ института главы государства в современном мире

25

4

4

17



Тема N7. Сравнительный анализ конституционных основ правительства в современном мире

15

4

4

7



Тема N8. Сравнительный анализ конституционных основ судебной системы в современном мире

14

6

2

6









Всего часов

162

36


32


94






6. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля

Форма контроля













Параметры













































Модули


Текущий Контрольная Письменная

контроль работа работа (тест)

в течение 60 минут

Итоговый

контроль Экзамен Устный экзамен - из

расчета 30 мин. на

каждого студента


^ 6.1. Критерии оценки знаний, навыков


Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

Оценки по всем формам итогового контроля выставляются по 5-ти и 10-ти балльной шкале.

Дистанционная поддержка при проведении всех форм текущего и итогового контроля не осуществляется.


6.1.1. Критерии оценки контрольных работ в форме тестов


^ 6.1.2. Критерии оценки рефератов.

Рефераты не предусмотрены.

^ 6.1.3. Критерии оценки на экзамене по сравнительному конституционному праву




^ Качество ответа


Оценка по 10-балльной шкале



Оценка по 5-балльной шкале


Знания по предмету полностью отсутствуют.


^ 1– неудовлетворительно




Неудовлетворительно – 2

Экзаменуемый не знает до конца ни одного вопроса, путается в основных базовых понятиях сравнительного правоведения (сравнительного конституционного права), не в состоянии раскрыть содержание основных конституционных терминов и понятий.



^ 2 – очень плохо

Отдельные фрагментарные правильные мысли все же не позволяют поставить положительную оценку, поскольку знаниях имеются существенные пробелы и курс в целом не усвоен.


3 –плохо

Ответы на вопросы даны в целом правильно, однако неполно. Логика ответов недостаточно хорошо выстроена. Пропущен ряд важных деталей или, напротив, при ответе затрагиваются посторонние вопросы. Слабое участие в дискуссии по ответам других экзаменуемых. Базовая терминология сравнительного конституционного права в целом усвоена.



^ 4 – удовлетворительно



Удовлетворительно – 3

Ответы на вопросы даны в целом правильно, однако ряд серьезных дефектов логики и содержания ответов не позволяет поставить хорошую оценку. Была попытка участвовать в дискуссии по ответам других экзаменуемых. Базовая терминология усвоена хорошо.



^ 5 – весьма удовлетворительно

Вопросы раскрыты достаточно полно и правильно. Была удачнаяпопытка дополнить и уточнить ответы других экзаменуемых. По знанию базовой терминологии сравнительного конституционного права замечаний нет.



^ 6 – хорошо



Хорошо – 4

Вопросы раскрыты полно и правильно. Активное участие в дискуссии по другим ответам. Безупречное знание базовой терминологии сравнительного конституционного права. Однако отдельные дефекты логики и содержания ответов все же не позволяют поставить «отлично».



^ 7 – очень хорошо

Вопросы раскрыты достаточно полно и правильно.активное участие в дискуссии по отвеам другиъ экзаменуемых. Безупречное знание базовой терминологии, умение раскрыть содержание конституционных терминов и понятий.



^ 8 – почти отлично



Отлично – 5

На все вопросы даны правильные и точные ответы. Показано знакомство с проблемами сравнительного конституционного права, особенно, поднимавшимися в лекционном курсе. Сделан ряд правильных дополнений и уточнений к ответам других экзаменуемых. Безупречное знание базовой терминологии, умение раскрыть и прокомментировать содержание конституционных терминов и понятий.



^ 9 – отлично

Ответ отличает четкая логика и знание материала далеко за рамками обязательного курса. Точное понимание рамок каждого вопроса. Даны ссылки на первоисточники, монографии и статьи. Обоснована собственная позиция по отдельным проблемам сравнительного конституционного права. Сделаны правильные дополнения и уточнения к ответам других экзаменующихся. Ответ отличает безупречное зание базовой терминологии сравнительного конституционного права, умение развернуть понятие в полноценный ответ по теме.



^ 10 – блестяще



Настоящая программа является основой для преподавания курса сравнительного правоведения (сравнительного конституционного права) в магистратуре на факультете права Национального исследовательского университета Высшей школы экономики

Предметом курса является изучение основ организации и деятельности национальных государственно-правовых систем, рассматриваемых в синтетическом плане.

Конституционное право принадлежит к числу наиболее быстро развивающихся отраслей права. Серьезные изменения претерпевают такие его составляющие, как правовое регулирование статуса личности, территориальная организация публичной власти, институты народного волеизъявления и т.д. Изучение сравнительного конституционного права в наибольшей мере способствует выявлению достоинств и недостатков публично-правовых институтов, что в известной степени помогает определять вектор их развития и прогнозировать их перспективы.

Значение сравнительного правоведения особенно отчетливо видно в свете нарастающих процессов глобализации и информатизации, которые стали дополнительным стимулом активного взаимовлияния и взаимопроникновения элементов различных правовых систем.

От классических курсов конституционного права РФ и зарубежных стран данный курс отличается расширенным применением сравнительно-правового и сравнительно-исторического методов изучения, позволяющих отчетливее выявлять общее и особенное в современном состоянии и процессах развития конституционных институтов и правоотношений, особенно же в регулировании коллизий, возникающих в сфере конституционного права. Заметное внимание в курсе уделяется изучению вопросов, находящихся на стыке конституционного и административного права.

Основные нормативные правовые источники (сборники актов) и литература к курсу приведены в конце каждой темы и в конце программы. Источники и литература также могут быть рекомендована преподавателем в ходе занятий и консультаций. Дополнительную информацию об источниках и литературе к спецкурсу студенты могут также почерпнуть из обычных и электронных каталогов библиотек, из библиографических справочников.

Программа дисциплины «Сравнительное правоведение (сравнительное конституционное право)» предполагает изучение 8 тем. Предусматривается проведение лекционных занятий (32 часа) и семинарских занятий (24 часа), а также самостоятельное внеаудиторное изучение учащимися нормативно-правовых актов и рекомендованной литературы к курсу.

Задача учебного курса сравнительного конституционного права заключается в развитии и закреплении навыков освоения и осмысления как позитивных, так и негативных аспектов обширного и многообразного опыта реализации принципов конституционализма, накопленного наиболее развитыми современными государствами. На обширном правовом материале учащимся следует убедиться в том, что правовой подход и правовая культура лежат в основе конституционного государства, что устойчивые демократические институты и цивилизованное государство в целом становятся реальностью только в итоге постоянного совершенствования правосознания общества.









































^ 7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Тема N1.

ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ В ДИСЦИПЛИНЕ СРАВНИТЕЛЬНОГО ПРАВОВЕДЕНИЯ (СРАВНИТЕЛЬНОГО КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА)

1.Современные правовые системы (семьи): общее и особенное. Взаимовлияние правовых систем.

2.Центральное место конституционного права в правовых системах современности и его влияние на другие отрасли права.

3.Общее и особенное в предмете сравнительного конституционного права.

4.Общее и особенное в методе сравнительного конституционного права. Роль и значение сравнительно-правового метода.

5.Общее и особенное в системе источников сравнительного конституционного права.

6.Соотношение между правовыми семьями (системами) и национальными правовыми системами.

7.Юридические свойства конституций.

А) Виды конституций в современном мире.

Б) Форма и структура современных конституций в различных странах.

В) Традиционные и современные способы принятия конституций.

Г) Традиционные и современные способы изменения конституций.

Д) Конституционные реформы в различных странах.


^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.Богданова Н.А. Система науки конституционного права. – М.: Юристъ, 2002. С. 5 – 67.

2. Сравнительное конституционное право. Монография. 2-е изд. // Отв. ред. Чиркин В.Е. - М.: Международные отношения, 2002. С. 9 – 133.


Дополнительная литература:


1.Батурин Ю.М. Конституционные этюды. – М.: Институт права и публичной политики, 2004.

2.Богдановская И.Ю. Толкование конституций // Право и политика. 2006. N8.

3.Валадес Д. Конституционные проблемы правового государства. Пер. с исп. – М.: Идея – пресс, 2010.

4.Гленн П. Национальная правовая традиция // Правовые исследования во Франции. Сборник. - М.: ИНИОН РАН, 2007.

5.Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности. Пер. с франц. 3-е изд. – М.: Международные отношения, 2009.

6.Данилов С.Ю. Конституционная экономика в зарубежных странах. – М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.

7.Джонсен Д. Функциональный бюрократизм и внесудебное толкование // Современное конституционное право. Сборник научных трудов. - М.: ИНИОН РАН, 2010.

8.Еллинек Г. Общее учение о государстве. Пер. с нем. – СПБ.: Юридический центр-пресс, 2004.

9.Жакке Ж. Конституционное право и политические институты. Пер. с франц. – М.: Юрист, 2002.

10.Иванов А.А. Речь о прецеденте // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2010. N2.

11.Ковачев Д.А. Проблемы конституционного права. – М.: Городец-издат, 2003.

12. Коллектив авторов. Основные начала российского и французского права. Учебник. Пер. с франц. – М.: Проспект, 2010.

13.Конституционное право: новейшие зарубежные исследования. Сборник // Отв. ред. Андреева Г.Н. – М.: ИНИОН РАН, 2005.

14.Конституционное право государств Европы. Учебное пособие // Отв. ред. Ковачев Д.А. – М.: Волтерс Клувер, 2005.

15.Конституционные реформы в Великобритании. Сводный реферат // Современное конституционное право. – М.: ИНИОН РАН, 2010.

16.Конюхова И.А. Международное и конституционное право. Теория и практика взаимодействия. – М.: Формула права, 2006.

17.Курицын В.М. и др. Становление конституционализма в США, России и Японии. – М.: Изд-во «Трикста», 2004.

18.Леже М. Великие правовые системы современности: сравнительно-правовой подход. Пер. с франц. – М.: Волтерс Клувер, 2009.

19.Медушевский А.Н. Сравнительное конституционное право и политические институты. – М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.

20.Сергеева О.С. Порядок прекращения действия законов в странах СНГ // Ежегодник сравнительного правоведения. 2004. – М., 2005.

21.Сорокин В.В. Общее учение о правовой системе переходного периода. – М.: Юрайт, 2004.

22.Чиркин В.Е. Публичная власть. - М.: Юристъ, 2005.

23.Чиркин В.Е. Публично-правовое образование. – М.: ИНФРА-НОРМА, 2011.

24.Энтерриа Гарсиа Э. Конституция Испании как общественный договор и юридическая норма. Пер. с исп. // Современное конституционное право. – М.: ИНИОН РАН, 2010.

25.Alder J. The Constitutional and Administrative Law. 6th ed. – Oxford – London - New York 2007.

26.Bamforth N., Leyland P. Public Law in Multi-Layered Constitutions. – Oxford 2003.

27.Barnett A. Constitutional and Administrative Law. 3rd ed. – London – Harlow 2003.

28.Barthelemy М. Traite de droit constitutionnel. 2nd ed. – Paris 2004.

29.Bradley A. Constitutional and Administrative Law. – London – Harmondsworth 2003.

30.Debrach C. et al. Droit constitutionnel et institutions politiques. 4-e ed. – Paris 2001.

31.Duhamel O. Droit constitutionnel. Les democraties. – Paris 2000.

32.Edge J. et al. Comparative Law in Comparative Perspective. 2nd ed. - New York - London 2000.

33.Foley M. The Gaps and Abeyances in Maintenance of Government. – London – Cambridge 1999.

34.Giquel J., Giquel E. Le droit constitutionnel et institutions politiques. 21 ed. - Paris 2007.

35.Hamon P., Troper M. Le droit constitutionnel. – Paris 2007.

36.Jackson V., Tushnet M. Comparative Constitutional Law.2 nd ed. – New York - Evanston 1999.

37.Jovell J. et al. Changing Constitutions. – Oxford 2000.

38.Law in Radically Different Cultures. 3 rd ed. Ed. by Trebilcock M. – Minneapolis - St. Paul 1993.

39.Oxford Handbook of Jurisprudence and Law. Ed. by Coleman J. 3rd ed. – Oxford – New York 2008.

40.Pactet P. Institutions politiques. Droit constitutionnel. 16-e ed. – Paris 1997.

41.Perrot R. Les institutions judiciaries. – Paris 2004.

42.Pitchas R. Auf der Weg in Einen Neuen Rechtstaat. – Berlin 2006.

43.Phillips O.H. et al. The Constitutional and Administrative Law. 8 th ed. – Oxford – New York 2003.

44.Riedel R. et al. Recent Trends in German and European Constitutional Law. – Utrecht 2007.

45.Sawer L. Theory of Constitutional Practice. – New Haven – London 2005.

46.Tompkins A. Public Law. - Oxford 2003.

47.Turpin P. Droit constitutionnel. – Paris 2001.

48.Verela S. Politica y Сonstitucion. – Madrid 2007.


Контрольные вопросы:


1.Каковы особенности понятия и предмета сравнительного правоведения (сравнительного конституционного права)?

2. Каковы особенности методологии сравнительного правоведения (сравнительного конституционного права)?

3.Каковы особенности положения конституционно-правового обычая в иерархии источников сравнительного правоведения?

4.Каковы особенности правовой доктрины в качестве источника сравнительного правоведения?

5. Каковы особенности судебного прецедента в качестве источника сравнительного правоведения?

6. Каковы особенности основных современных способов принятия конституций?

7.Каковы особенности основных способов изменения конституций7

8.Каковы особенности конституционных реформ, проведенных в конце ХХ – начале ХХI веков?


ТЕМА N2.

^ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОНСТИТУЦИОННО - ПРАВОВОГО СТАТУСА ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ


1.Основные права и свободы личности. Варианты доктринальной классификации прав и свобод личности в современном мире.

2.Основные обязанности личности и их закрепление в конституционном праве различных стран.

3.Конституционные гарантии и защита прав и свобод в различных странах.

4.Конституционно-правовое регулирование гражданства. Способы приобретения гражданства и его прекращения в современном мире.

5.Статус иностранных граждан и лиц без гражданства в современном мире.

6.Право убежища и право экстрадиции в различных странах.

7.Институт чрезвычайного положения и ограничение прав и свобод личности в различных странах.


^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Карташкин В.А. Права человека: международно-правовая защита в условиях глобализации. – М.: НОРМА, 2011. С. 186 – 224.

Сравнительное конституционное право // Отв. ред. Чиркин В.Е. - М.: Международные отношения, 2002. С.237 - 319.

Дополнительная литература:


1.Акимова Ю.А. Конституционный принцип равноправия мужчины и женщины (на примере законодательства РФ и ФРГ). – М.: Изд-во «Форелементс», 2008.

2.Алешкова И.А. Право на свободу передвижения: историко-правовая перспектива // Конституционное и муниципальное право. 2006. N4.

3.Андреев К.Ю. Основы правового статуса иностранцев во Франции / Правовые исследования во Франции. Сост. Листовская В.Н. Под общ. ред. Маклакова В.В. – М.: ИНИОН РАН, 2007.

4.Андреев К.Ю. Правовой статус коренных малочисленных народов в зарубежных странах. – М.: Юрист, 2006.

5.Андреева Г.Н. Экономическая конституция в зарубежных странах. – М.: Наука, 2007.

6.Васильева Т.А. Миграционная политика, гражданство и статус иностранцев в странах западной демократии. – М.: Институт права и публичной политики, 2010.

7.Волосникова Л.М. Конституционно-правовые основы академических свобод в странах СНГ и Балтии // Конституционное и муниципальное право. 2006. N 11.

8.Гласность как предмет правового регулирования. Под общ. ред. Федотова М.А. // Труды по интеллектуальной собственности. – М.,2009.

9.Данилов С.Ю. Из зарубежного опыта борьбы с терроризмом // Современное право. 2007. N12.

10.Данилов С.Ю. Конституционная экономика в зарубежных странах. – М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.

11.Де Варенн Ф. Языки национальных меньшинств. Пер. с франц. – М.: Юрист, 2002.

12.Денисов В.В. Понятие «беженец» в законодательстве Российской Федерации и в странах Западной Европы: проблемы унификации правовой дефиниции // Вестник РУДН. Серия «Юридические науки». 2005. N1.

13.Дерюгина Т.В. Пределы осуществления гражданских прав. – М.: Зерцало-М, 2010.

14.Дорохин С.В. Деление права на публичное и частное: конституционно-правовой аспект. – М.: Юристъ, 2006.

15.Зарубежное законодательство в борьбе с терроризмом / Отв. ред. Власов С.В. - М.: Городец-издат, 2002.

16.Институты конституционного права иностранных государств. Отв. ред. Ковачев Д.А. – М.: Городец-издат, 2002.

17.Комкова Г.Н. Социальное государство и преодоление социального неравенства: опыт западных стран и России // Модернизация местных администраций. Сборник научных трудов. – Саратов: Изд-во Саратовского государственного университета, 2005.

18.Леонов И.В. Современное социальное государство: сущность, признаки, проблемы формирования. – М.: МГИМО. 2006.

19.Молчанов С. Развитие права человека на доступ к электронным источникам информации в зарубежных странах // Право и жизнь. 2005. N6.

20.Поленина С.В. Права женщин в системе прав человека: международный и национальный аспект. – М.: Христианское изд-во «Эслан», 2000.

21.Поленина С.В. Мультикультурализм и права человека в условиях глобализации // Государство и право. 2005. N5.

22.Помазуев А.Е. К вопросу о некоторых элементах процедуры доступа к публичной информации в законодательстве стран СНГ и Балтии // Административное право и процесс. 2005. N4.

23.Права человека и вооруженные конфликты // Отв. ред. Карташкин В.А. - М.: Городец-издат, 2002.

24.Права человека и процессы глобализации в современном мире // Отв. ред. Лукашева Е.А. - М.: НОРМА, 2005.

25.Право на доступ к информации. Доступ к открытой информации // Отв. ред. Богдановская И.Ю. – М.: Юстицинформ, 2009.

26.Пчелинцев С.В. Проблемы ограничения прав человека в условиях особых правовых режимов. – М.: НОРМА, 2006.

27.Романовский Г.Б. Клонирование: pro et contra // Правоведение. 2006. N3.

28.Рудинский Ф.М. Наука прав человека и проблемы конституционного права. – М.: Изд-во «ТФ МИР», 2006.

29.Свобода выражения мнений в правовых позициях Европейского суда по правам человека // Отв. ред. Берестнев Ю.В. - М.: Юридическая литература, 2003.

30.Свобода информации: сравнительное правовое исследование / Мендел Т. и др. Пер. с франц. – Париж: ЮНЕСКО, 2008.

31.Социальное государство (=sozialstaat) проблемы, тенденции. перспективы // Материалы международной научно-практической конференции. – М.: Академия труда и социальных отношений, 2004.

32.Феномен «синдрома бесправия» в современном правовом государстве / Отв. ред. Старилов Ю.В. – Воронеж: Изд-во Воронежского государственного университета, 2004.

33.Цвайгерт К.. Кетц Х. Введение в сравнительное правоведение в области частного права. Пер. с нем. Т.1- 2. – М.: Международные отношения, 1998.

34.Чуксина В.В. Внесудебная защита прав человека в системе национальной правозащитной деятельности Российской Федерации и зарубежных государств // Конституционное и муниципальное право. 2006. N6.

35.Шабайкин Ю.Н. Двойное гражданство. – М.: КОГИТО-ЦЕНТР, 2000.

36.Beatty D. Comparative Constitutional Law. Equality. – Toronto 1999.

37.Beatty D. Comparative Constitutional Law. Religion. – Toronto 1998.

38.Bentzien J. Die Volkerrechtlichen Scranken der Nationalen Souverenitat in 21 Jahrhundert. – Frankfurt am Main 2007.

39.Blume L., Voight S. Economic Еfficiency of Human Rights // Kyklos. 2007. N60.

40.Doerfort C. Der Europarecht. Die Grundlagen der Europaischen Union. 2 Aufl.- Koln 2004.

41.Durst D. et al. National Child Benefit – Phoenix or Fizzle? - Halifax 1999.

42.Favreau L. et al. Droit des libertes fondamenteles. - Paris 2000.

43.Joireman S. Comparing Effectiveness of Common Law and Civil Law // Constitutional Political Economy. – 2004. N15.

44.Knopff R., Morton F. The Charter of Rights and Freedoms and the Court Party. – Calgary 2000.

45.Le citoynnete: perspectives en France et Quebec / Crete J. et al. – Paris 1991.

46.National Unity and Language Policy. Ed. by Beer S. – Totowa 1997.

47.Norton S. The Cost of Diversity. Property Rights and a Growth // Constitutional Political Economy. 2008. N11.

48.Riedel R. et al. Recent Trends in German and European Constitutional Law. – Utrecht 2007.

49.Social Capital, Diversity and Welfare State. Ed. by Kay F. and Johnston R. – Vancouver 2007.

50.Tierney M. The Constitutional Law and National Pluralism. – Oxford 2005.

51.Tushnet M. Red, White and Blue. A Critical Analysis of Constitutional Law. – Cambridge 1998.


Контрольные вопросы:


1.Каковы особенности вариантов доктринальной классификации прав и свобод личности в различных странах?

2.Каковы особенности реализации прав и свобод личности в различных странах?

3.Каковы особенности толкования обязанностей личности в различных странах?

4.Каковы основные тенденции толкования прав, свобод и обязанностей личности в различных странах?

5.Каковы особенности защиты прав и свобод личности в различных странах?

6. Каковы особенности регулирования института гражданства в различных странах?

7.Каковы особенности реализации права убежища и права на экстрадицию в различных странах?

8. Каковы особенности применения института чрезвычайного положения в различных странах?


ТЕМА N3.

^ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОНСТИТУЦИОННЫХ ОСНОВ ИНСТИТУТОВ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ


1.Правовое регулирование институтов монархической формы правления в различных странах современного мира.

2.Правовое регулирование институтов республиканской формы правления в различных странах.

3. Правовое регулирование унитарной формы государственного устройства

в различных странах.

4.Правовое регулирование федеративной формы государственного устройства в различных странах.

А) Договорная федерация в различных странах.

Б)Бездоговорная федерация в различных странах.

В)Симметричная федерация в различных странах.

Г)Асимметричная федерация в различных странах.

5.Правовое регулирование финансовой базы федерации («бюджетного федерализма») в различных странах.

6. Местное управление и самоуправление в различных странах.


^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.Данилов С.Ю. Общее состояние и перспективы федерализма // Конституционный строй России. Пятнадцать лет пути. Сборник трудов кафедры конституционного и муниципального права. Вып. 3. – М.: Изд-во «ТЕИС», 2008.

2.Сравнительное конституционное право //Отв. ред. Чиркин В.Е. С.468 – 497.


Дополнительная литература:


1.Арановский К.В., Князев С.Д. Местное самоуправление в Российской Федерации: отечественная модель и зарубежный опыт // Академический юридический журнал. 2007. N1.

2.Большаков С.Н. Региональные проблемы европейской интеграции // Современное право. 2006. N3.

3.Глигич-Золотарева М.В. Теория и практика федерализма. – Новосибирск: Наука, 2009.

5.Децентрализация управления в зарубежных государствах. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2009.

6.Евдокимов В.Б., Старцев Я.Ю. Местные органы власти зарубежных стран. Правовые аспекты. – М.: СПАРК. 2001.

7.Иванов В.В. Перспективы внутрифедеральных договоров как источников регулирования федеративных отношений // Правоведение. 2000. N6.

8.Катков В.Ю. Формирование и деятельность региональной власти в зарубежных странах и в Российской Федерации // Современное право. 2006. N9.

9.Ким Ю.П. Федеративный режим. – М.: Формула права, 2007.

10.Коданева Т.Н. Британский регионализм. Конституционная реформа в Соединенном Королевстве. 2-е изд. – М.: Юрист, 2008.

11.Конституционное право государств Европы. Отв. ред. Ковачев Д.А. - М.: Волтерс Клувер, 2005.

12.Конюхова И.А. Современный российский федерализм и мировой опыт: итоги становления и перспективы развития. – М.: Юрлитинформ, 2004.

14.Кушхов И.Р. Основы федерализма при современной монархической форме правления // Журнал российского права. 2006. N1.

15.Лексин В.Н. Феномен федерального присутствия // Федерализм. 2005. N3.

16.Мелкумов А.А. Российская и канадская модели федерализма. Сравнительный анализ.- М.: Логос, 2010.

17.Модернизация местных администраций. Сборник научных трудов. – Саратов: Изд-во Саратовского государственного университета, 2005.

18.Орачева О., Сникер Дж. Центр, регионы и местное самоуправление // Россия и Британия в поисках достойного правления. Под ред. Кирьянова И. и др. - Пермь: Изд-во Пермского государственного университета, 2000.

19.Пустогаров В.В. Члены федерации как субъекты международного права // Государство и право. 1993. N1.

20. Cаликов М.А. Сравнительный федерализм в России и США. – Екатеринбург: Изд-во Уральской государственной юридической академии, 2003.

21.Собянин С.С. Основные способы федерального вмешательства: мировой опыт и российская практика // Конституционное и муниципальное право. 2006. N11.

22.Фадеев Д.Е. Бюджетный федерализм: дефиниции и принципы // Юридический мир. 2002. N1.

23.Федерализм: теория и история развития. Сравнительно-историческое исследование / Отв. ред. Марченко М.Н. – М.: Юристъ, 2000.

24.Федерализм: теория, институты, отношения. Сравнительно-правовое исследование / Отв. ред. Топорнин Б.Н. – М.: Юристъ, 2001.

25.Федерализм в России и Канаде. Курс лекций // Кабышев С.В., Лексин И.В. и др. –М.: Формула права, 2009.

26.Федерация в Канаде и в России: теория и практика. Под ред. Бастанджиевой С.А. и др. – М.: Формула права, 2006.

27.Черкасов А.И. Сравнительное местное управление. Теория и практика. - М.: ИНФРА-НОРМА, 1998.

28.Buchanan A. S