Реферат: Методические рекомендации для лабораторно-практических занятий: Лебечный, педиатрический и иностранный факультеты

Студентам


Методические рекомендации для лабораторно-практических занятий:

Лебечный, педиатрический и иностранный факультеты.

Медико-психологический факультет.




Лебный, педиатрический и иностранный факультеты.


Занятие №1 (Л, П, И)

Тема раздела: Введение в медицинскую и биологическую физику
Тема занятия: Введение в физический практикум. Цель занятия: Ознакомить студентов с организацией проведения и задачами, стоящими перед ними во время выполнения лабораторных и практических работ, а так же с правилами техники безопасности при работе с электрическими приборами и схемами. Тестовая оценка знаний по математике и физике нового набора студентов для адаптации учебной программы к их уровню знаний.



Теоретические вопросы:

Задачи, решаемые во время проведения лабораторных и практических занятий.

Организация проведения занятий на кафедре.

Правила техники безопасности при работе с электрическими приборами и схемами.

Практически выполнить
^ Практическая работа: Тест для оценки исходного уровня знаний физико-математического профиля.
Литература

Эссаулова И.А. и др. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике -М.: Высшая школа, 1987.

Горский Ф.К., Сакевич В.М. Физический практикум с элементами электроники. -Минск: Вышэйшая школа, 1980.



Занятие №2 (Л, П, И)

Тема раздела: Математическое описание медико-биологических процессов и обработка медицинских данных

Тема занятия: Производная и дифференциал функции.

Цель занятия: Усвоить основной смысл производной как характеристики быстроты изменения функции. Уяснить возможность использования производной в решении физических, биологических и медицинских задач. Знать производные элементарных функций.




Теоретические вопросы:

Функция и аргумент. Способы задания функциональной зависимости.

Понятие производной, ее механический и геометрический смысл.

Основные правила дифференцирования и производные элементарных функций.

Производные высших порядков.

Дифференциал функции.

Функции двух и нескольких переменных. Частные производные. Полный дифференциал.


Выучить таблицу основных формул дифференцирования функций пп. 1-16 (Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987. -С. 45)


Практически выполнить

Решение примеров и задач медико-биологического содержание на нахождение производных и дифференциалов элементарных функций

Литература

1. Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987.


Занятие №3 (Л, П, И)

Тема раздела: Математическое описание медико-биологических процессов и обработка медицинских данных

Тема занятия: Неопределенный и определенный интегралы.

Цель занятия: Рассмотреть действие обратное дифференцированию - интегрирование. Ознакомиться с простейшими способами интегрирования. На конкретных примерах показать необходимость знания аппарата интегрального исчисления для решения медико-биологических задач.




Теоретические вопросы:

Первообразная функции и неопределенный интеграл.

Основные свойства неопределенного интеграла.

Простейшие способы интегрирования.

Определенный интеграл.

Связь между определенным и неопределенным интегралами.


Выучить таблицу основных формул интегрирования

(пп 1-19, Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987. -С. 82)

Практически выполнить:

Решение примеров на нахождение неопределенных интегралов и расчет определенных интегралов.


Литература

1. Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987.


Занятие №4 (Л, П, И)

Тема раздела: Математическое описание медико-биологических процессов и обработка медицинских данных

Тема занятия: Оюыкновенные дифференциальные уравнения и их применение для решения медико-биологических задач

Цель занятия: Ознакомиться с элементами теории дифференциальных уравнений. На конкретных примерах медико-биологического содержания рассмотреть последовательность действий при составлении и решении дифференциальных уравнений




Теоретические вопросы:

Понятие о дифференциальных уравнениях.

Основные определения теории обыкновенных дифференциальных уравнений.

Дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными.

Составление и решение дифференциальных уравнений на примерах задач медико-биологического содержания

Практически выполнить:

Разбор примеров на составление и нахождение решений дифференциальных уравнений.


Литература

Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987.


Занятие №5 (Л, П, И)

Тема раздела: Математическая обработка медико-биологической информации.

Тема занятия: Элементы теории вероятностей.

Цель занятия: Изучить основные положения теории вероятностей. Ознакомиться с некоторыми законами распределения дискретных и непрерывных случайных величин и их числовыми характеристиками.




Теоретические вопросы:




Случайное событие, вероятность случайного события.

Законы сложения и умножения вероятностей.

Законы распределения дискретных случайных величин и их числовые характеристики.

Плотность распределения случайных величин.

Нормальный закон распределения.




Практически выполнить

Лабораторная работа: Изучение нормального закона распределения случайной величины.

Цель работы: Ознакомиться с особенностями нормального закона распределения случайной величины, получить практический навык расчета статистических характеристик случайной величины.


Литература:

Лобоцкая Н.Л. Высшая математика. - Минск: Вышэйшая школа, 1987.

Конспект лекций.



Занятие №6 (Л, П, И)

Тема раздела: Математическая обработка медико-биологической информации.

Тема занятия: Основы математической статистики.

Цель занятия: Ознакомиться с основами статистической обработки экспериментальных данных при определении величины случайной ошибки.




Теоретические вопросы:




Случайная величина. Генеральная совокупность и выборка.

Статистическое распределение выборки. Полигон и гистограмма.

Выборочные характеристики: математическое ожидание, стандартная ошибка и ошибка среднего.

Доверительный интервал. Оценка случайных погрешностей при прямых и косвенных измерениях.




Практически выполнить:

Решение примеров на расчет погрешностей при прямых и косвенных измерениях.


Литература:




Лобоцкая Н.Л. высшая математика. - Минск: Вышэйшая школа. 1987.

Конспект лекций.


Занятие №7 (Л, П, И)

Тема раздела: Математическая обработка медико-биологической информации.

Тема занятия: Элементы дисперсионного и корреляционного анализа.

Цель занятия: Получить представление о дисперсионном и корреляционном анализах связей между случайными переменными процессами.




Теоретические вопросы:




Статистическая и корреляционная зависимости

Уравнение регрессии, коэффициент линейной корреляции.

Понятие о дисперсионном анализе.

Коллоквиум по разделу:

«Математическое описание медико-биологических процессов и обработка биомедицинских данных»


Литература:




Лобоцкая Н.Л. Высшая математика. -Минск: Вышэйшая школа. 1987. -

Конспект лекций.


Занятие №8 (Л, П, И)

Тема раздела: Основы информатики и вычислительной техники

Тема занятия: Эволюция и cтруктурная организация цифровых компьютерных систем.

Цель занятия: Ознакомиться с историей создания и развития компьютерной техники в общем и персональных компьютеров в частности. Знать структурную организацию и принципы функционирования современных компьютерных систем.




Теоретические вопросы:

Информация и единицы ее измерения.

Эволюция средств вычислительной техники. Поколения ЭВМ.

Принцип фон Неймана в построении компьютерных систем. Структурная схема цифровых ЭВМ.

История создания и современные тенденции в развитии ПК.

Физическая структура IBM-подобных ПК. Принцип открытой архитектуры в построении компьютерных систем.




Практически выполнить:
^ Лабораторная работа: Управление файлами, папками и дисками в среде Windows Explorer
Цель работы: Ознакомиться с основными понятиями пользовательского интерфейса Windows 98: рабочий стол, линейка задач, кнопка «Пуск», окна, папки, ярлыки. Получить практический навык по манипуляции файлами, папками и дисками в среде Windows Explorer.


Литература

Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. –М: Высшая школа, 1996. –С 55-61.

Конспект лекций.

Электронная версия лекции «Персональные компьютеры: эволюция, основные устройства и их характеристики» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)



Занятие №9 (Л, П, И)

Тема раздела: Основы информатики и вычислительной техники

Тема занятия: Логическая структура и основные устройства персональных компьютеров.

Цель занятия: Ознакомиться с логической структурой ПК. Знать основные устройства ПК, их назначение и характеристики




Теоретические вопросы:




Логическая структура ПК (классический вариант).

Современная (мультишинная и хабовая) архитектура ПК. Понятие о чипсете.

Микропроцессоры для ПК, их назначение и основные характеристики.

Системная и локальные шины для ПК. Основные стандарты локальных шин.

Внешние интерфейсы (последовательный и параллельные порты, шины USB, Firewire, SCSI, IDE/ATA).

Устройства ввода/вывода информации, их назначение и основные характеристики:




Накопители на гибких и жестких магнитных и оптических дисках;

Клавиатура;

Дисплеи и видеоадаптеры;

Печатающие устройства;

Сканеры.

Практически выполнить:
^ Лабораторная работа: Создание и редактирование документов в среде Microsoft Word for Windows Цель работы: Ознакомиться с основными понятиями пользовательского интерфейса в среде Microsoft Word for Windows. Получить практический навык по созданию и редактированию текстовых документов с помощью современных текстовых редакторов.



Литература

Конспект лекций.

Методическая разработка кафедры.

Электронная версия лекции «Персональные компьютеры: эволюция, основные устройства и их характеристики» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)



Занятие №10 (Л, П, И)

Тема раздела: Основы информатики и вычислительной техники

Тема занятия: Системное и прикладное программное обеспечения персональных компьютеров

Цель занятия: Ознакомиться с программным обеспечением для ПК и его классификацией. Знать назначение и функциональные возможности современного системного и прикладного программного обеспечения.




Теоретические вопросы:




Структура программного обеспечения ПК: операционные, сервисные, инструментальные системы, коммуникационные системы и системы технического обслуживания ПК, прикладные системы.

Операционные системы для ПК, их назначение. Стандарты ОС для ПК (СР/М, MS DOS, OS/2, Unix). Особенности и основные характеристики современных графических операционных сред Windows 9х и Windows 2000.

Назначение, классификация и основные характеристики современного сервисного ПО (интерфейсных систем, оболочек ОС, утилит).

Назначение и классификация инструментальных систем в составе ПО ПК. Языки программирования и их характеристики.

Назначение и краткая характеристика систем технического обслуживания ПК.

Прикладное программное обеспечение и его назначение:

Системы управления базами данных.

Электронные таблицы.

Текстовые редакторы.

Интегрированные системы.

Издательские системы.

Экспертные системы.

Электронные словари и системы компьютерного перевода.

Системы оптического распознавания текста.

Математические пакеты.

Средства работы с графикой.




Практически выполнить:
^ Лабораторная работа: Введение в технологию обработки информации в середе Microsoft Excel .
Цель работы: Ознакомиться с основными понятиями пользовательского интерфейса в среде Microsoft Excel for Windows. Получить практический навык по обработке информации в среде электронных таблиц..
Литература
Конспект лекций.

Методическая разработка кафедры.

Электронная версия лекции «Программное обеспечение персональных компьютеров» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)


Занятие №11 (Л, П, И)

Тема раздела: Основы информатики и вычислительной техники

Тема занятия: Компьютерные сетевые технологии и их примение

Цель занятия: Знать преимущества сетевой организации компьютерных сетей, получить представление о наиболее распространенных сетевых топологиях и сетевых конфигурациях. Получить представление о принципах функционирования сети Internet и e-mail.




Теоретические вопросы:




Преимущества сетевой организации компьютерных систем. Виды компьютерных сетей.

Основные топологии и конфигурации компьютерных сетей.

Аппаратная и программная организация компьютерных сетей (средства коммуникации, сетевые адаптеры, коннекторы, хабы, сетевые программные средства).

Глобальная компьютерная сеть Internet. Технология поиска информации в WWW.

Электронная почта (e-mail).




Практически выполнить:
^ Лабораторная работа: Введение в Internet-технологии
Цель работы: Ознакомиться с основами технологии поиска информации в сетях Internet, получить представление о телеконференциях, электронной почте и организации беседы по компьютерной сети (chat).
Литература
Конспект лекций.

Методическая разработка кафедры.

Электронная версия лекции «Компьютерные сетевые технологии» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)


Занятие №12 (Л, П, И)

Тема раздела: Механические колебательные и волновые процессы. Акустика.

Тема занятия: Механические колебания и волны

Цель занятия: Ознакомиться с колебательными и волновыми процессами и их физическими характеристиками. Знать эффект Доплера и его применение в медицине.




Теоретические вопросы:

Механические колебания: гармонические, затухающие.

Энергия гармонических колебаний.

Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания

Разложение колебаний в гармонический спектр.

Механические волны, их виды и скорость распространения.

Уравнение волны. Энергетические характеристики волны.

Эффект Доплера и его применение для неинвазивного измерения скорости кровотока

Практически выполнить:

Демонстрационная работа: «Принцип действия доплеровского индикатора скорости кровотока»

Цель работы: Получить представление о принципе действия доплеровского индикатора скорости кровотока, основанного на явлении эффекта Доплера.


Литература


Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

Конспект лекций

Методическая разработка кафедры.

Самостоятельно решить задачи

№№ 2.37, 2.43, 2.51, 2.66

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.


Занятие №13 (Л, П, И)

Тема раздела: Механические колебательные и волновые процессы. Акустика.

Тема занятия: Акустика.

Цель занятия: Ознакомиться с физиологическими характеристиками звуковых ощущений, биофизическими механизмами звукового восприятия. Знать физические основы применения акустических методов в медицине.

Теоретические вопросы:

Акустика. Физические характеристики звука.

Характеристики слухового ощущения и их связь с физическими характеристиками звука. Закон Вебера-Фехнера. Уровни интенсивности, уровни громкости звука и единицы их измерения. Аудиометрия и фонокардиография.

Физические основы работы аппарата восприятия звука.

Поглощение и отражение звуковых волн, акустический импеданс. Реверберация.

Ультразвук. Природа ультразвука и его основные характеристики. Источники ультразвука.

Воздействие ультразвука на биосистемы. Хирургическое и терапевтическое применение ультразвука. Ультразвуковая диагностика.

Инфразвук, вибрации и их влияние на организм.




Практически выполнить:

Лабораторная работа: «Снятие спектральной характеристики уха на пороге слышимости»

Цель работы: Снять нижнюю пороговую спектральную характеристику уха и определить диапазон частот, для которых ухо обладает максимальной чувствительностью к звуку.


Литература


Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

Горский Ф. К., Сакевич Н.М. Физический практикум. – М высшая школа, 1980

Конспект лекций

Методическая разработка кафедры.

Самостоятельно решить задачи

№№ 2.88, 2.92, 2.94, 2.97

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.


Занятие №14 (Л, П, И)

Тема раздела: Биореология. Физические основы гемодинамики

Тема занятия: Физические основы гемодинамики и биореологии

Цель занятия: Ознакомиться с основными законами гидродинамики, реологии и их применением для изучения закономерностей течения крови по крупным и мелким кровеносным сосудам.

Теоретические вопросы:

Основные понятия гидродинамики. Условие неразрывности струи. Уравнение Бернулли.

Вязкость жидкости. Уравнение Ньютона. Единицы вязкости. Кровь как неньютоновская жидкость. Феномен Фареуса-Линдквиста. Факторы, влияющие на вязкость крови в живом организме.

Формула Пуазейля. Гидравлическое сопротивление. Распределение давления и скорости течения крови в сосудистой системе.

Ламинарное и турбулентное течения. Число Ройнольдса. Условия проявления турбулентности в системе кровообращения.

Методы измерения вязкости жидкостей, определение вязкости крови.

Пульсовая волна. Роль эластичности кровеносных сосудов в системе кровообращения.

Физические принципы определения давления и скорости движения крови.

Работа и мощность сердца, их количественные оценки.




Практически выполнить:

Лабораторная работа:»Определение вязкости жидкости вискозиметрами Оствальда и ВК-4 и исследование зависимости вязкости раствора от концентрации».
Цель: Освоить методику определения вязкости жидкостей вискозиметрами Оствальда и ВК-4. Исследовать зависимость вязкостей растворов от концентрации.

Литература


Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

Конспект лекций

Самостоятельно решить задачи

№№ 2.105; 2.117; 2.119; 2.129

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.


Занятие №15 (Л, П, И)

Тема раздела: Биореология. Физические основы гемодинамики.

Тема занятия: Молекулярные явления в жидкостях

Цель занятия: Рассмотреть влияние поверхностного натяжения, явлений смачивоемости и капиллярности на протекание процессов жизнедеятельности в организме


Теоретические вопросы:

Особенности молекулярного строения жидкостей.

Поверхностное натяжение, единицы измерения коэффициента поверхностного натяжения.

Явления смачивания и несмачивания. Капиллярные явления. Давление Лапласа. Газовая эмболия.

Поверхностные явления в альвеолах. Сурфактант.

Методы измерения коэффициента поверхностного натяжения.




Практически выполнить:

Лабораторная работа: «Определение поверхностного натяжения методом измерения максимального давления в пузырьке воздуха».
Цель: Освоить методику определение поверхностного натяжения жидкостей по методу Ребиндера, исследовать температурную зависимость поверхностного натяжения жидкостей.



Литература




Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

Горский Ф. К., Сакевич Н.М. Физический практикум. – М высшая школа, 1980

Конспект лекций

Методическая разработка кафедры.

Самостоятельно решить задачи

№№ 2.120; 2.121; 2.122; 2.123.

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.


Занятие №16 (Л, П, И)

Тема раздела: Основы биомеханики

Тема занятия: Ìеханические свойства биологических тканей.

Цель занятия: Изучить основные механические свойства тканей. Знать их значение в реализации функций различных органов.


Теоретические вопросы:

Деформации и их виды. Закон Гука для упругих деформаций.

Механические свойства биотканей (мышечная и костная ткани, кровеносные сосуды).

Механические модели биообъектов.

Молекулярные основы упруго-эластических свойств биообъектов. Активное и пассивное напряжение мышц.

Сочленения и рычаги в опорно-двигательном аппарате человека.

Механическая работа человека. Эргометрия.




Практически выполнить:

Лабораторная работа: «Определение модуля упругости кости по изгибу».
^ Цель: Осуществить проверку выполнения закона Гука для костной ткани. Определить численное значение модуля упругости кости.



Литература




Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

Горский Ф. К., Сакевич Н.М. Физический практикум. – М высшая школа, 1980

Конспект лекций

Методическая разработка кафедры.

Самостоятельно решить задачи

№№ №№ 2.125-2.128

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.


Занятие №17 (Л, П, И)

Тема раздела: Термодинамика и энергетика биологических систем.

Тема занятия: Биоэгнергетика. Первое начал, второе начала термодинамики и живые организмы.

Цель занятия: Знать основные понятия и положения термодинамики, уметь интерпретировать их применительно к энергообмену в биологических системах.


Теоретические вопросы:


Термодинамика и предмет ее изучения. Биоэнергетика, биотермодинамика.

Основные понятия и исходные положения термодинамики.

Первое начало термодинамики и его применение к живым системам.

Энерготраты организма. Теплопродукция организма как следствие необратимости реальных процессов. Первичная и вторичная теплота организма.

Тепловой баланс организма. Способы теплообмена. Термометрия и калориметрия.

Второй закон термодинамики. Энтропия и её свойства.

Термодинамические потенциалы и их физический смысл.

Стационарное и равновесное состояния открытой термодинамической системы. Организм как открытая система. Теорема Пригожина.




Практически выполнить:

Лабораторная работа: «расчет килородного обеспечения организма в зависимости от эффективности энергообмена»

Цель работы: на основе эмпирических формул произвести расчет некоторых энергетических параметров организма. По результатам вычислений построить график зависимости объема кислорода, потребляемого организмом, от энерготрат организма.


Литература




Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

Конспект лекций

Губанов Н.И., Утепбергенов А.А. Медицинская биофизика. – М.: Высшая школа, 1978.

Методическая разработка кафедры.

Самостоятельно решить задачи

№№ №№3.1, 3.4, 3.8, 3.17


Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.


Медико-психологический факультет


Занятие №1 (МПС)


Тема раздела: Введение в медицинскую информатику
^ Тема занятия: Введение в лабораторный практикум по информатике. Цель занятия: Ознакомить студентов с организацией проведения и задачами, стоящими перед ними во время выполнения лабораторных работ, а так же с правилами техники безопасности при работе с компьютерной техникой. Тестовая оценка знаний по математике и физике нового набора студентов для адаптации учебной программы к их уровню знаний.



Теоретические вопросы:

Задачи, решаемые во время проведения лабораторных занятий по информатике.

Организация проведения занятий на кафедре.

Правила техники безопасности при работе с компьютерной техникой.




Практически выполнить:
^ Практическая работа: Тест для оценки исходного уровня знаний физико-математического профиля.


Занятие №2 (МПС)


Тема раздела: Введение в медицинскую информатику

Тема занятия: Базовые понятия информатики.

Цель занятия: Усвоить исходные (базовые) понятие информатики: информация, информационные процессы, информатика, информационные технологии, единицы измерения количества информации.




Теоретические вопросы:




Информация. Роль информации в жизни человека и общества.

Содержание и формы представления информации.

Информационные процессы. Средства обработки информации.

Информатика. Единицы измерения информации.

Измерения объема информации в компьютерной технике.

Роль информации и информационных процессов в медицине и здравоохранении.




Практически выполнить:

Лабораторная работа: Основы пользовательского

интерфейса с IBM ПК.

Цель работы:

усвоить порядок включения/выключения персонального компьютера и компьютерного периферийного оборудования;

получить практический навык работы с клавиатурой в среде компьютерного клавиатурного тренажера “Соло на клавиатуре”




Литература

Конспект лекций.


Занятие №3 (МПС)


Тема раздела: Основы пользовательского интерфейса в среде Windows

Тема занятия: Элементы рабочего стола. Окно Windows. Операции с окнами.

Цель занятия: Ознакомиться с основными понятиями ОС Windows: рабочий стол, фон рабочего стола, ярлык, папка, документ, окно и операциями над ними.




Теоретические вопросы:




Рабочий стол Windows и его элементы.

Объекты Windows: папка, ярлык, документ. Операции с объектами Windows.

Окно Windows и его элементы. Операции с окнами.




Практически выполнить:




Лабораторная работа: «Элементы рабочего стола. Окно Windows. Операции с окнами.

Цель: Получить практический навык работы с объектами Windows, окнами и элементами рабочего стола



Литература

Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001



Занятие №4 (МПС)


Тема раздела: Основы пользовательского интерфейса в среде Windows

Тема занятия: Меню Пуск и Справочная система. Стандартные Windows-приложения: Блокнот, WordPad, Paint, Калькулятор

Цель занятия: Ознакомиться с меню Пуск и Справочной системой Windows. Получить практический навык работы со стандартными Windows-приложениями.




Теоретические вопросы:




Назначение меню Пуск и его команды.

Панель управления и настройки ПК на ее основе.

Справочная система Windows.

Стандартные Windows-приложения: Блокнот, WordPad, Paint, Калькулятор.




Практически выполнить:




Лабораторная работа: «Меню Пуск и Справочная система Windows. Стандартные приложения Windows»

Цель: Ознакомиться сменю команд Пуск и настройками ОС Windows на основе Панели управления. Получить практический навык работы со стандартными приложениями Windows.




Литература

Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.


Занятие №5 (МПС)


Тема раздела: Основы пользовательского интерфейса в среде Windows

Тема занятия: Файловый менеджер Windows Explorer

Цель занятия: Ознакомиться с назначением и функциональными возможностями файловых менеджеров. Получить практический навык работы с файловым менеджером Windows Explorer.




Теоретические вопросы:




Назначение и функциональные возможности файловых менеджеров. Популярные файловые менеджеры (Norton Commander, Explorer, Far-менеджер, Windows Commander).

Окно файлового менеджера Windows Explorer. Панель команд, панель инструментов, рабочие панели.

Настройки Windows Explorera.

Управление объектами (дисками, папками и ярлыками) в среде Windows Explorera.




Практически выполнить:




Лабораторная работа: «Файловый менеджер Windows Explorer – основы практического применения»

Цель: Ознакомиться с элементами и настройками окна Windows Explorer. Получить практический навык работы с объектами Windows в среде файлового менеджера Windows Explorer.




Литература

Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

Методические материалы к занятию.



Занятие №6 (МПС)


Тема раздела: Windows-приложения

Тема занятия: Технология обработки информации в среде текстового редактора MS Word: основы практического применения

Цель занятия: Ознакомиться с назначением и функциональными возможностями текстовых редакторов в целом и редактора Microsoft Word 2000 в частности. Изучить назначение элементов окна MS Word и панелей Стандартная, Форматирование. Получить практический навык работы по загрузке текстового редактора, созданию и сохранению документа Word.




Теоретические вопросы:




Назначение текстовых редакторов.

Основные характеристики и функциональные возможности текстового редактора Microsoft Word.

Окно MS Word и его элементы.

Меню команд, панели Стандартная, Форматирование.

Создание, открытие и сохранение документа Word на ВЗУ.




Практически выполнить:




Лабораторная работа: "Технология обработки информации в среде MS Word: ввод и редактирование информации"

Цель: Ознакомиться с назначением элементов окна MS Word. Получить практический навык по созданию, редактированию и сохранению документов в среде MS Word.

Литература

Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

Методические материалы к занятию.


Занятие №7 (МПС)


Тема раздела: Windows-приложения

Тема занятия: Технология обработки информации в среде текстового редактора MS Word: форматирование документов

Цель занятия: Ознакомиться с понятием форматирования документа

Теоретические вопросы:




Понятие о форматировании документа.

Форматирование символов (тип шрифта, размер, очертание, цвет, выделение цветом, положение символа относительно других символов строке и т.д.).

Абзацы, междустрочные интервалы, выравнивание текста в пределах строки.

Работа с нумерованными и маркированными списками.

Создание буквицы в начале абзаца.

Вставка специальных символов и знаков.

Нумерация страниц и колонтитулы

Вставка разрывов документа

Создание таблиц.

Предварительный просмотр документа.




Практически выполнить:




Лабораторная работа: "Технология обработки информации в среде MS Word: форматирование документов"

Цель: Ознакомиться с операцией форматирования документа MS Word. Получить практический навык по форматированию документов в среде MS Word.

Литература

Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

Методические материалы к занятию.


Занятие №8 (МПС)


Тема раздела: Windows-приложения

Тема занятия: Технология обработки информации в среде текстового редактора MS Word: Работа с несколькими окнами. Набор формул. Создание надписей. Вставка таблиц, рисунков и других объектов

Цель занятия: Ознакомиться с созданием и настройкой пользовательских панелей инструментов. Получить практический навык работы со встроенным редактором и формул и блоком WordArt. Научиться форматировать многоколоночный текст. Освоить технологию вставки в текстовый документ таблиц, рисунков, формул.




Теоретические вопросы:




Понятие панели инструментов в MS Word. Стандартные панели.

Технология создания и редактирования пользовательской панели инструментов.

Встроенный редактор формул: основы создания и редактирования формул.

Блок создания надписей WordArt и его применение.

Технология вставки в документ рисунков из файла.

Вставка в документ колонтитулов, сносок, примечаний и другой справочной информации.




Практически выполнить:




Лабораторная работа: "Технология обработки информации в среде MS Word: Работа с несколькими окнами. Набор формул. Создание надписей. Вставка таблиц, рисунков и других объектов "

Цель: Ознакомиться с технологией создания и настройкой пользовательских панелей инструментов. Получить практический навык набора формул и создания рисунков всреде MS Word. Освоить технологию создания текста сложной конфигурации инструментовпользова




Литература

Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е, перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

Методические материалы к занятию.


Занятие №9 (МПС)


Тема раздела: Windows-приложения
^ Тема занятия: Технология обработки информации в среде Microsoft Excel: Основы практического применения. Цель занятия: Ознакомиться с назначением и функциональными возможностями электронных таблиц. Познакомиться с назначением элементов окна. Получить практический навык по вводу числовой и текстовой информации в среде Microsoft Excel, использованию формул и построению графиков.



Теоретические вопросы:

Назначение и функциональные возможности электронных таблиц (табличных процессоров). Электронные таблицы Microsoft Excel.

Элементы окна в среде Microsoft Excel.

Понятие рабочей книги и листа. Организация листов в рабочей книге.

Элементы структуры листа: ячейки, линии сетки, заголовки строк и столбцов.

Порядок ввода числовой и текстовой информации в среде Excel.

Операции с ячейками рабочей книги (выделение, копирование, перемещение, форматирование)




Практически выполнить:
Лабораторная работа: Введение в обработку информации в среде Microsoft Excel: создание таблицы, редактирование и форматирование таблицы, операции с ячейками и рабочими листами.
Цель работы: Ознакомиться с основными понятиями пользовательского интерфейса в среде Microsoft Excel for Windows. Получить практический навык по вводу и редактированию числовой и текстовой информации, научиться манипулировать ячейками и рабочими листами в среде Microsoft Exсel.




Литература

Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е, перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

Методические материалы к занятию.

Занятие №10 (МПС)


Тема раздела: Windows-приложения
^ Тема занятия: Технология обработки информации в среде Microsoft Excel: численные и статистические расчеты, построение графиков и диаграмм. Цель занятия: Ознакомиться с возможностями электронных таблиц по созданию графиков и диаграмм, а так же по численным и статистическим расчетам. Получить практический навык организации и проведения численных расчетов с помощью встроенных и конструируемых пользователем формул в среде Microsoft Excel. Уметь применять формулы для базового статистического анализа и создания объектов презентационной графики.



Теоретические вопросы:




Понятие формулы в среде MS Excel. Ввод и редактирование формул, конструируемых пользователем.

Адреса ячеек: абсолютные и относительные ссылки.

Встроенные стандартные функции Excel. Понятие Мастера функций. Последовательность действий при расчетах с помощью встроенных функции.

Базовый статистический анализ в среде MS Excel.

Диаграммы и графики в среде MS Excel. Мастер диаграмм. Создание объектов презентационной графики.




Практически выполнить:
Лабораторная работа: Введение в обработку информации в среде Microsoft Excel: Численные и статистиче