Реферат: Методические рекомендации по разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по географии в 2011/2012 учебном году 1

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ


Методические рекомендации

по разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по географии в 2011/2012 учебном году1


Москва 2011

Владимир 2011


II. Муниципальный этап

Целями муниципального этапа Олимпиады являются: оценка знаний, умений и навыков, полученных участниками Олимпиады в ходе усвоения школьного курса географии; оценка географической эрудиции участников; активизация творческих способностей обучающихся, интересующихся географией; выявление обучающихся, которые могут представлять свое муниципальное образование на последующих этапах Олимпиады; сравнительная оценка уровня преподавания географии в различных учебных заведениях по результатам, показанным представляющими их обучающимися в ходе муниципального этапа Олимпиады; популяризация географии как науки и школьного предмета.

Организаторами муниципального этапа Олимпиады являются органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования.

^ Организатор муниципального этапа Олимпиады проводит указанный этап ежегодно в соответствии с датами, установленными организатором регионального этапа Олимпиады, в период с 15 ноября по 15 декабря.

Организатором муниципального этапа Олимпиады создаёт оргкомитет, предметно-методическую комиссию и жюри муниципального этапа Олимпиады.

Организатор муниципального этапа Олимпиады устанавливает квоту победителей и призёров для школьного этапа Олимпиады, допущенных к участию в муниципальном этапе Олимпиады.

Организатор муниципального этапа Олимпиады утверждает список победителей и призёров муниципального этапа Олимпиады.

Организатор муниципального этапа Олимпиады утверждает образцы дипломов указанного этапа Олимпиады.

Для проведения муниципального этапа Олимпиады организатором создаётся оргкомитет Олимпиады (далее – Оргкомитет).

Оргкомитет утверждает требования к проведению муниципального этапа Олимпиады, разработанные предметно-методическими комиссиями регионального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады.


^ Оргкомитет муниципального этапа Олимпиады:

разрабатывает программу проведения муниципального этапа Олимпиады и обеспечивает её реализацию;

организует мероприятия муниципального этапа Олимпиады;

обеспечивает помещения для проведения туров Олимпиады из расчета, что каждый участник Олимпиады во время тура должен сидеть за отдельным столом или партой;

обеспечивает жюри помещением для работы и необходимыми материально-техническими средствами (компьютером, принтером, копиром, бумагой) и т.п.;

до начала Олимпиады информирует участников Олимпиады о наборе разрешенных к проносу в помещение для проведения тура Олимпиады пишущих и вспомогательных принадлежностей, в который входят авторучка с синими (голубыми) или чёрными чернилами, карандаш, линейка, транспортир, непрограммируемый калькулятор, а также иные принадлежности, не запрещённые настоящими Рекомендациями;

до начала Олимпиады информирует участников Олимпиады о наборе запрещённых к проносу в помещение для проведения тура Олимпиады принадлежностей, в который входят тетради, справочная литература, учебники, атласы, любые электронные устройства, служащие для передачи, получения или накопления информации (кроме непрограммируемых калькуляторов и выключенных мобильных телефонов);2

осуществляет регистрацию участников;

инструктирует членов жюри и участников Олимпиады;

осуществляет шифрование работ;

осуществляет контроль за работой участников Олимпиады;

обеспечивает оказание медицинской помощи участникам и сопровождающим лицам в случае необходимости;

обеспечивает безопасность членов жюри, участников и сопровождающих их лиц в период Олимпиады;

рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении Олимпиады;

рассматривает совместно с жюри соответствующего этапа Олимпиады апелляции участников;

по представлению жюри утверждает списки победителей и призеров Олимпиады, оформляет протоколы; передаёт список победителей и призеров школьного этапа Олимпиады на утверждение организатору муниципального этапа Олимпиады;

оформляет дипломы победителей и призеров Олимпиады и направляет протокол жюри в организационный комитет олимпиады следующего уровня;

осуществляет информационную поддержку Олимпиады;

обеспечивает присутствие дежурного педагога в каждом помещении, где участники выполняют задания Олимпиады, в течение всего тура;

обеспечивает условия для временного выхода участников из помещения для проведения тура Олимпиады, для чего назначаются дополнительные дежурные.


^ Жюри муниципального этапа Олимпиады осуществляет проверку выполненных олимпиадных заданий.

Состав жюри муниципального этапа Олимпиады формируется из числа научных и педагогических работников, аспирантов и студентов образовательных организаций высшего профессионального образования.

Жюри муниципального этапа Олимпиады:

проверяет и оценивает выполненные олимпиадные задания;

проводит разбор и анализ выполненных олимпиадных заданий с участниками Олимпиады и сопровождающими лицами, объясняя критерии оценивания заданий;

определяет победителей и призёров муниципального этапа Олимпиады в соответствии с квотой для победителей и призёров данного этапа;

составляет рейтинговые таблицы по результатам выполнения заданий участниками Олимпиады муниципального этапа;

оформляет протокол заседания по определению победителей и призеров Олимпиады муниципального этапа;

рассматривает совместно с Оргкомитетом муниципального этапа Олимпиады апелляции участников;

представляет в Оргкомитет муниципального этапа Олимпиады аналитический отчёт о результатах проведения указанного этапа Олимпиады.


В состав предметно-методической комиссии муниципального этапа Олимпиады рекомендуется включать опытных методистов, заслуженных учителей географии и преподавателей вузов географического и эколого-географического профиля; по возможности – представителей активов региональных отделений Русского географического общества и Российской ассоциации учителей географии, краеведов, музейных работников.

Предметно-методическая комиссия муниципального этапа Олимпиады разрабатывает требования к проведению школьного этапа с учётом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссии.

Предметно-методическая комиссия муниципального этапа Олимпиады разрабатывает олимпиадные задания и критерии их оценивания для школьного этапа с учётом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссии.


^ Участники муниципального этапа Олимпиады. В Олимпиаде на муниципальном этапе принимают участие следующие категории из числа обучающихся в 7-11 классах общеобразовательных организаций:

победители и призеры школьного этапа Олимпиады текущего учебного года;

победители и призеры муниципального этапа Олимпиады предыдущего учебного года, если они продолжают обучение в образовательных организациях.


Все участники муниципального этапа Олимпиады проходят в обязательном порядке процедуру регистрации. Регистрацию участников муниципального этапа Олимпиады осуществляет Оргкомитет перед началом его проведения.

Документами, подтверждающими правомочность участия обучающихся в соответствующем этапе Олимпиады, являются: копия приказа общеобразовательного учреждения, о направлении обучающегося на соответствующий этап Олимпиады и назначении сопровождающего лица; паспорт или удостоверение личности участника.


^ Форма и порядок проведения муниципального этапа Олимпиады. Оргкомитет муниципального этапа Олимпиады утверждает требования к его проведению, разработанные предметно-методической комиссией регионального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссии Олимпиады.

Муниципальный этап Олимпиады проводится в один тур, который состоит из двух раундов – тестового и аналитического.

Время на проведение каждого из двух раундов муниципального этапа Олимпиады (тестового и аналитического) целесообразно распределить следующим образом:

45 минут – на тестовый раунд;

1,5 часа – на аналитический раунд.

Таким образом, общее время на проведение муниципального этапа Олимпиады (с учетом времени на инструктаж, перерыв между раундами, раздачу тестов и заданий аналитического раунда) составит не более 3 часов.

Тестовый и аналитический раунды муниципального этапа Олимпиады проводятся в письменной форме по параллелям. Объединение параллелей в группы нецелесообразно в силу специфики построения школьного курса географии. Исключение составляют параллели 10-х и 11-х классов, которые следует объединить в одну группу3.

Задания муниципального этапа олимпиады должны быть розданы каждому участнику Олимпиады. Если для ответа на некоторые задачи потребуются контурные карты, необходимо обеспечить всех участников их копиями. Использовать для ответа школьные атласы и любые другие справочные пособия не допускается.

Перед началом тура дежурные по аудиториям педагоги напоминают участникам основные положения регламента (о продолжительности тура, о форме, в которой разрешено задавать вопросы, порядке оформления отчётов о проделанной работе, и т.д.).

Для выполнения заданий тестового и аналитического раундов каждому участнику выдаются листы для ответов.


Участникам олимпиады запрещено:

использовать для записи решений авторучки с красными или зелеными чернилами;

обращаться с вопросами к кому-либо, кроме дежурных и членов Оргкомитета;

проносить в классы тетради, справочную литературу, учебники, атласы, любые электронные устройства, служащие для передачи, получения или накопления информации (кроме непрограммируемых калькуляторов и выключенных мобильных телефонов).


После раздачи заданий аналитического раунда участники муниципального этапа Олимпиады могут задать дежурному учителю вопросы по условиям заданий. Ответы на содержательные вопросы озвучиваются членами жюри для всех участников данной параллели. На некорректные вопросы или вопросы, свидетельствующие о том, что участник невнимательно прочитал условие, должен следовать ответ «без комментариев».

Дежурные учителя напоминают участникам о времени, оставшемся до окончания тестового и аналитического раундов за 15 минут и за 5 минут.

Участники Олимпиады обязаны по истечении времени, отведенного на каждый из раундов муниципального этапа Олимпиады, сдать листы для ответа. Участники могут сдать работу досрочно, после чего они должны покинуть класс.


^ Материально-техническое обеспечение муниципального этапа Олимпиады включает:

помещения (классы, кабинеты), в которых участники при выполнении заданий могли бы сидеть по одному за партой;

помещение для проверки работ;

оргтехнику (компьютер, принтер копир) и бумагу для распечатки заданий;

листы для ответа.

Письменные принадлежности, а также (при необходимости) линейки, транспортиры, непрограммируемые калькуляторы участники приносят с собой. Об этом необходимо поставить в известность участников олимпиады и руководителей команд.


^ Общая характеристика заданий муниципального этапа Олимпиады

Муниципальный этап Олимпиады проводится по заданиям, разработанным предметно-методической комиссией регионального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссией.

В задание тестового раунда муниципального этапа Олимпиады рекомендуется включить 30 тестов. Тесты будут предложены в одном варианте, поэтому необходимо обеспечить размещение участников по одному за парту.

Всего в задание аналитического раунда муниципального этапа Олимпиады будет включено 5 задач.

Задания тестового и аналитического раундов муниципального этапа Олимпиады для каждой параллели будут построены по принципу «накопленного итога»: в задания для 7 класса следует включать тесты и задачи по курсу для 6 класса, и т.д. Задания для 10 -11 классов будут включать тесты и задачи по всему основному школьному курсу географии – от 6 до 11 классов (как правило, наиболее сложные задачи из комплектов заданий для этих классов). В задания тестового тура будут включены один или несколько тестов, построенных на краеведческом материале.

Целью тестового раунда является проверка знания участниками муниципального этапа Олимпиады географической номенклатуры, основных терминов, понятий, определений, изучаемых в курсе школьной географии, а также знания географии своего родного края (включая особенности географии близлежащей местности, города и т.д.).

Задачи аналитического раунда муниципального этапа Олимпиады должны помочь выявить у учащихся аналитические навыки: распознавания образов (например, по фрагментам художественных произведений), определения логических цепочек и причинно-следственных связей (например, взаимосвязей компонентов ландшафта, их зависимость от общих планетарных географических закономерностей). Обязательно следует включить в задание аналитического раунда Олимпиады задачу на сопоставление (перебор, выборку в соответствии с заданными критериями) различных географических объектов, стран и т.п.


^ Проверка работ и оценка ответов.

Оргкомитет обеспечивает шифрование ответов участников муниципального этапа Олимпиады.

При организации проверки работ аналитического раунда, для повышения объективности и оптимизации процесса проверки рекомендуется за каждым членом жюри закрепить по одному проверяемому вопросу. Таким образом, каждая работа будет в итоге проверена пятью членами жюри. При этом, достигается единство критериев и особенностей оценивания каждого конкретного задания. Снимается необходимость коллективного обсуждения критериев и потери времени при проверке. Кроме того, в данном случае четко закреплена ответственность за качество проверки за каждым конкретным членом жюри.

Жюри олимпиады оценивает записи, приведенные в чистовике. Черновики не проверяются.

Правильный ответ, приведенный без обоснования или полученный из неправильных рассуждений, не учитывается.4 Если задание выполнено не полностью, то элементы его решения оцениваются в соответствии с критериями оценок по данной задаче. Критерии оценивания разрабатываются авторами задач.

Все пометки в работе участника члены жюри делают только красными чернилами. Баллы за промежуточные выкладки ставятся около соответствующих мест в работе (это исключает пропуск отдельных пунктов из критериев оценок). Итоговая оценка за задачу ставится у номера задания. Кроме того, член жюри заносит ее в таблицу на первой странице работы и ставит свою подпись под оценкой.

Для проверки ответов на задания тестового раунда муниципального этапа Олимпиады рекомендуется подготовить шаблон с правильными ответами. Таким образом, проверка ответов участников Олимпиады не займет много времени. Оценка ответов участников Олимпиады определяется по многобалльной шкале.

Ответы на задания аналитического раунда муниципального этапа Олимпиады оцениваются по многобалльной шкале.

^ Разбор заданий и проводится сразу после окончания муниципального этапа Олимпиады членами жюри.

Основная цель разбора – объяснить участникам Олимпиады основные идеи решения каждого из предложенных заданий на турах, возможные способы выполнения заданий, а также продемонстрировать их применение на конкретном задании. В процессе разбора заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию по принципам оценки правильности сданных на проверку жюри ответов.


Апелляция проводится в случаях несогласия участника Олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы или нарушения процедуры проведения Олимпиады. Время и место проведения апелляции устанавливается Оргкомитетом Олимпиады. Результаты тестового раунда не апеллируются.

Порядок проведения апелляции доводится до сведения участников Олимпиады до начала теоретического тура школьного этапа Олимпиады.

Для проведения апелляции Оргкомитет создает апелляционную комиссию (не менее трёх человек).

Участнику Олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с установленными требованиями.

Для проведения апелляции участник Олимпиады подает заявление на имя председателя жюри.

Апелляция участника Олимпиады рассматривается в день показа работ.

На рассмотрении апелляции имеет право присутствовать только участник Олимпиады, подавший заявление.

На апелляции повторно проверяется только текст решения задачи. Устные пояснения апеллирующего не оцениваются.

По результатам рассмотрения апелляции о нарушении процедуры Олимпиады апелляционная комиссия выносит одно из следующих решений:

апелляцию отклонить;

апелляцию удовлетворить.

По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с оценкой жюри выполненного олимпиадного задания апелляционная комиссия принимает одно из решений:

апелляцию отклонить и сохранить выставленные баллы;

апелляцию удовлетворить и изменить оценку в _ баллов на _ баллов.

Оценка может меняться как в сторону увеличения, так и в сторону снижения.

Система оценивания олимпиадных заданий не может быть предметом апелляции и пересмотру не подлежит.

Работа апелляционной комиссии оформляется протоколами, которые подписываются председателем и всеми членами комиссии.

Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в отчетную документацию.

Официальным объявлением итогов Олимпиады считается вывешенная на всеобщее обозрение в месте проведения Олимпиады итоговая таблица результатов выполнения олимпиадных заданий, заверенная подписями председателя жюри муниципального этапа Олимпиады.

Окончательные итоги муниципального этапа Олимпиады утверждаются его организатором с учетом результатов работы апелляционной комиссии.


^ Подведение итогов муниципального этапа Олимпиады.

Баллы, полученные участниками олимпиады за выполненные задания, заносятся в итоговую таблицу, которая вывешиваются на всеобщее обозрение в заранее отведённом месте после их подписания председателем жюри.

Победители и призеры Олимпиады определяются по результатам выполнения участниками заданий в каждой из параллелей (отдельно по 7, 8, 9, 10 и 11 классам). Итоговый результат каждого участника подсчитывается как сумма полученных этим участником баллов за выполнение каждого задания.


^ Окончательные результат