Реферат: Платов Николай Валерьевич. © Тенетко А. А., Новокшонова Н. А. сост., 2008 © Челябинский институт (филиал) Урагс, 2008 Оглавление Введение 5 методические рекомендации



ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«УРАЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»


Челябинский институт (филиал)


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

Часть 1


Для очного и заочного отделения

Специальность 030501.65 - Юриспруденция


Составители: А.А. Тенетко к.ю.н.,

Н.А. Новокшонова к.ю.н.


Челябинск

2008

Гражданское право: Учебно-методический комплекс // Сост.: А.А. Тенетко, Н.А. Новокшонова. – Челябинск: Челябинский институт (филиал) ФГОУ ВПО УрАГС, 2008. – 177 с.


Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и заочного отделения, обучающихся по специальности 030501.65 «Юриспруденция»


Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин Челябинский института (филиала) УрАГС (протокол № 8 от 11 апреля 2008 года)


Рецензенты:

доцент кафедры правового обеспечения хозяйственной деятельности ФГОУ ВПО Южно-Уральский государственный университет к.ю.н. Камалов Олег Александрович

зав. кафедрой гражданско-правовых дисциплин Челябинский институт МВД России, к.ю.н. Платов Николай Валерьевич.


© Тенетко А.А., Новокшонова Н.А. сост., 2008

© Челябинский институт (филиал) УрАГС, 2008


Оглавление

Введение 5

Методические рекомендации по изучению гражданского права для студентов 8

Методические рекомендации по подготовки курсовых работ 12

Список журналов библиотеки ЧИ УрАГС, которые необходимо использовать для изучения Гражданского права 17

Методические рекомендации по гражданскому праву для преподавателей 18

Список видиоматериалов 41

Выписка из государственного образовательного стандарта 42

Структура учебной дисциплины 42

Тематические планы курса 43

Содержание дисциплины 47

Планы семинарских занятий 60

Основная литература по курсу Гражданское право часть 1 60

Список рекомендуемых практикумов для практических занятий по курсу «Гражданское право часть1» 61

Книги из серии «Классики российской цивилистики» 61

Общий список нормативных актов 75

Общий список судебных актов 76

Планы семинарских занятий 84

Задания для самостоятельной работы студентов 136

Темы курсовых работ по части 1 Гражданского права 136

Вопросы для подготовки к зачету по гражданскому праву часть 1 138

Вопросы для подготовки к экзамену по гражданскому праву часть 1 139

Тесты по гражданскому праву часть 1 140



Введение

Учебно-методический комплекс (далее – УМК) курса «Гражданское право. Часть 1» (далее – ГП) является нормативно-методическим документом, определяющий содержание, объем, структуру и порядок освоения студентами очного и заочного отделения факультета Экономики и права Челябинского института (филиала) УрАГС указанной учебной дисциплины, являющейся федеральным компонентом ОПД.Ф.07 Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 «Юриспруденция» от 27 марта 2000 года № 260 гум/сп.

УМК учитывает современные проблемы и перспективы развития национального законодательства при изучении гражданского права.

Предметом изучения учебной дисциплины является гражданское право как отрасль права, которая регулирует отношения частноправового имущественного и личного неимущественного характера.

Цель изучения ГП: усвоение студентами совокупности знаний в области ГП, его основные институты, обучение методологии и методики работы гражданским законодательством; выработка навыков самостоятельности толкования и применения норм ГП, решения практических задач, составления правовых документов в сфере ГП.

Для достижения указанной цели необходимо реализация следующих задач:

изучить нормативно-правовые акты, регулирующие ГП;

исследовать доктрины ГП в российском и зарубежном праве;

ознакомить студентов с содержанием ГП как отрасли права, науки и учебной дисциплины;

проанализировать современную судебную и правоприменительную практику применения норм ГП.

В результате изучения курса ГП студент должен: 1. Знать:

место гражданского права в системе права России;

предмет гражданско-правового регулирования;

гражданско-правовой метод регулирования общественных отношений;

понятие, содержание и виды гражданских правоотношений;

понятие, правоспособность и дееспособность физических и юридических лиц, публично-правовых образований как субъектов гражданских правоотношений;

объекты гражданских правоотношений и их основные виды;

понятие и виды юридических фактов в гражданском праве;

сделки и условия их действительности;

понятие, способы и пределы осуществления гражданских прав;

право на защиту, гражданско-правовая ответственность, ее условия и размер;

сроки в гражданском праве;

собственность и ее правовые формы,

понятие и объекты права собственности,

понятие и содержание иных (ограниченных) вещных прав;

гражданско-правовая защита права собственности и иных вещных прав;

гражданско-правовое регулирование личных неимущественных отношений, не связанных с имущественными;

2.Уметь:

толковать и применять нормы ГП;

юридически правильно квалифицировать юридические факты;

анализировать и решать юридические вопросы в сфере ГП;

составлять проекты правовых актов, осуществлять правовую экспертизу нормативных и иных актов и документов по изучаемой проблеме;

давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам ГП.

^ 3. Иметь представление о ГП как отрасли права, науки и учебной дисциплины, а также о роли ГП в системе права Российской Федерации и перспективах его развития.

Изучение курса ГП базируется на положении курсов, изученных студентами предварительно, таких как теория государства и права, история государства и права, конституционное и муниципальное право, правоохранительные органы,римское право, экологическое право, земельное право, трудовое право, административное право.

^ Теория государства и права: о понятийном и категориальном аппарате этой дисциплины; эволюции и соотношении современных государственных и правовых систем; форме права; нормах права; его системе и структуре; правоотношениях; правотворчестве, реализации норм права и толковании правовых норм; правомерном поведении, правонарушении и юридической ответственности; взаимодействии права и личности.

^ История отечественного государства и права: о проблемах возникновения государства и права у народов России; государстве и праве России в период становления и развития капитализма; возникновении и основных этапах развития советского государства и права; о государстве и праве Российской Федерации.

^ Истории государства и права зарубежных стран: об истории римского права, образовании англосаксонской и континентальной систем права, государстве и праве США, Великобритании, Франции, Германии, государстве и праве в странах Центральной и Юго - Восточной Европы, Америки, Азии и Африки, основных тенденциях развития государства и права в 20- м веке.

^ Конституционное право: о конституционных основах общественного и государственного строя; основах конституционного строя Российской Федерации; основах правового положения граждан; конституционном статусе человека и гражданина Российской Федерации; конституционных правах, свободах и обязанностях российских граждан, их реализации и защите; государственном устройстве Российской Федерации; судебной власти; конституционных основах деятельности прокуратуры Российской Федерации и Конституционного Суда Российской Федерации; местном управлении и самоуправлении.

^ Муниципальное право: понятие муниципального права; местное самоуправление, его система; представительные и исполнительные органы местного самоуправления; территориальное общественное самоуправление; институты прямой демократии в местном самоуправлении; материальные и финансовые основы местного самоуправления; полномочия местного самоуправления, организационные формы их осуществления; порядок формирования и деятельности представительных и исполнительных органов местного самоуправления; гарантии и защита прав местного самоуправления.

^ Римского права: о роли римского права в истории права, источниках римского права, обычном праве и законе, деятельности юристов, исках, вещных правах, содержании права частной собственности, сервитутах, эмфитевзисе и суперфиции, обязательственном праве, видах договоров, исполнении обязательств и ответственности за неисполнение, праве наследования по завещанию и закону, рецепции римского права.

^ Административного права: об административном праве в системе права, понятии, предмете и методе административного права, соотношении административного права с гражданским правом, системе административного права, административно – правовых нормах, административных правоотношениях, источниках административного права, ответственности по административному праву.

В соответствии с учебным планом УрАГС по специальности 030501.65 «Юриспруденция» ^ ГП по очной форме обучения изучается студентами на 2,3 курсах в 4,5 семестрах; студентами заочного отделения на базе полного общего среднего образования на 2,3 курсах в 4,5 семестрах; студентами заочного отделения на базе среднего профессионального образования на 2 курсах в 3,4 семестре; студентами заочного отделения на базе высшего образования на 1,2 курсах в 2,3 семестрах. Подготовка контрольных и курсовых работ. Учебным планом предусмотрено выполнение по гражданскому праву части 1 – курсовой работы. Кроме этого в период проведения аттестации рекомендуется проведение контрольных работ, тестов, коллоквиумов, с целью получения информации о том, насколько усвоен основной материал по изучаемому предмету. В УМК в разделе для самостоятельной работы студента представлены списки тем курсовых работ, которые студенты могут выполнять как самостоятельно, так и под руководством преподавателя. Форма контроля – гражданское право часть1 - зачет, экзамен.

УМК учитывает положения: Гражданское право. Часть1: Рабочая программа курса для очной формы обучения по специальности 030501.54 «Юриспруденция» / Сост. Е.П. Чорновол. Екатеринбург, 2006. – 100 с.; Гражданское право. Часть1: Рабочая программа курса для заочной и очно-заочной формы обучения по специальности 030501.54 «Юриспруденция» / Сост. Е.П. Чорновол. Екатеринбург, 2006. – 108 с.; Гражданское право. Часть1: Программа курса / Сост. Е.П. Чорновол. Екатеринбург, 2006. – 96с.: Гражданское право: Программа государственного экзамена по специальности 030501.54 «Юриспруденция» / Сост. Е.П. Чорновол. Екатеринбург, 2007. – 63с.
^ Методические рекомендации по изучению гражданского права для студентов

Студентам необходимо знать структуру и содержание основных международных договоров и нормативных актов, которые опубликованы в «Российской газете», «Собрании законодательства РФ», Вестнике Высшего Арбитражного Суда, а также содержащиеся в справочных правовых системах «Гарант», «КонсультантПлюс».

С материалами судебной практики студенты могут ознакомиться, читая Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ и Бюллетень Верховного Суда РФ, а также материалы размещенные в справочных правовых системах «Гарант», «Консультант-Плюс».

При подготовке к занятиям студенты могут пользоваться информацией, размещенной в Интернете. Но, следует помнить, что при повторном обращении к Интернет-странице информация может отсутствовать, так как Интернет характеризуется большой скоростью информационных потоков. В большинстве случаев информация размещена без согласия авторов, что представляет собой нарушение авторских прав.

Социально-политические и экономические изменения в Российской Федерации, связанные с приобщением к общечеловеческим ценностям и формированием рыночных отношений, определили существенное преобразование правовой системы, всех отраслей российского права. В условиях бурного обновления законодательства и сопутствующих ему изменений правоприменительной практики принципиально меняется подход к содержанию преподавания юридических дисциплин в специализированных образовательных учреждениях системы высшего профессионального образования. В соответствии в квалифицированными характеристиками выпускников высших учебных заведений и Государственным образовательным стандартом высшего профессионального юридического образования в блок общих профессиональных дисциплин вводятся новые учебные курсы, в том числе и международное частное право.

Изучение ГП представляет определенные трудности. Они связаны с тем, что в этом курсе приходит сталкиваться как с понятиями общей теории права, таки с положениями международного публичного, гражданского, семейного, трудового, гражданско-процессуального и арбитражно-процессуального права. Другая сложность состоит в том, что предмет и даже само его название являются наименее общепризнанными по сравнению с другими юридическими науками. Такое положение объясняется, прежде всего, тем, что международное частное право, сложившееся в качестве отдельной юридической дисциплины только во второй половине ХIХ века, представляет собой одну из самых молодых отраслей правоведения. По многим вопросам, относящимся к проблематике международного частного права, в отечественной и зарубежной литературе высказываются различные точки зрения. Незавершенность научной разработки проблем международного частного права и учебно-методических материалов предопределяет и основные формы усвоения указанного курса, в качестве которых выступают лекции, практические занятия и самостоятельная работа студентов.

Успешное освоение ГП предполагает проведение со студентами различных видов учебных занятий: лекций, семинарских и практических занятий; коллоквиумов, а также самостоятельную работу студентов. Сочетание указанных видов обучения, их взаимосвязь и взаимопроникновение позволит учащимся более глубоко и всесторонне изучить учебную дисциплину ГП. Вместе с тем каждый из них имеет собственные задачи и особенности, обусловленные спецификой форм и целей обучения.

Учебные лекции

Учебные лекции призваны дать студентам основные положения по вопросам отдельных тем, определить нормативные акты и специальную дополнительную литературу, относящиеся к изучаемой теме, заложить базу для углубленного ее освоения на семинарских и практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы. При очной форме обучения лекции по программе курса читаются практически по всем темам. Они призваны ознакомить студентов с содержанием предмета изучаемого курса, формами его освоения, промежуточной и итоговой аттестацией, а также облегчить им усвоение важнейших методологических и теоретических положений дисциплины и оказать методическую помощь в самостоятельной работе по изучению курса. По общему правилу в лекциях материала по указанному курсу освещается по отдельным блокам, объединяющим отдельные темы. При этом раскрываются наиболее важные и сложные вопросы. Наряду с раскрытием содержания того или иного блока тем (темы) даются материалы и рекомендации по самостоятельному углубленному их изучению, а также обзор проблем ГП, соответствующем законодательстве и практике его применения, которые произошли в период между сессиями. Несмотря на то, что лекционному курсу по ГП выделяется мало учебного времени, им не следует пренебрегать. Он имеет свою логику построения и развития. Эту логику постичь трудно или даже просто невозможно в случае нерегулярного посещения лекций. При этом само собой разумеется, что на лекции студенты должны работать, вести ее конспект. Это способствует лучшему усвоению, запоминанию проблематики ГП, служит средством развития умственных способностей, вырабатывает умение в сжатой форме излагать мысли, развивает навыки литературного изложения, повышает культуру речи. Конспект должен отражать основное содержание лекции, записанной своими словами, кратко, сжато и вместе с тем полно. Дословно следует записывать лишь определения, правила и выводы. При конспектировании целесообразно употреблять сокращения и условные обозначения распространенных слов, терминологических оборотов. Конспектируя лекции, студент встречается с непонятными для него вопросами. Необходимо отметить их для себя на полях с тем, чтобы потом разобраться в них в процессе самостоятельной работы, читая первоисточники, консультируясь с преподавателем. В конце конспекта каждой лекции следует оставить одну страницу для того, чтобы можно было в свободное время дополнить, углубить и пояснить те места, которые записаны неполно или неразборчиво.

^ Семинарские и практические занятия

Занятия имеют своей целью углубление и закрепление знаний, полученных студентами на лекциях и в ходе самостоятельного изучения рекомендуемой юридической литературы, нормативных актов и материалов практики, помочь им овладеть навыками и правилами публичного выступления, дискуссии, умение аргументировано и последовательно изложить в доказать свое мнение по обсуждаемому вопросу. На семинарские и практические занятия выносятся лишь узловые вопросы курса.

Теоретическая или практическая направленность занятия определяется характером темы, ее непосредственной связью с деятельностью государства, физических и юридических лиц, состоянием действующего в рассматриваемой области законодательства.

На семинарских занятиях студенты должны уделять особое внимание рассмотрению и изучению теоретических вопросов темы, с выделением из взаимосвязи и значения для деятельности в сфере государственного или муниципального управления, экономики и юриспруденции.

Теоретические семинары могут проводиться по системе докладов, выступлений, в виде «круглых столов», научных диспутов или в иной форме по усмотрению преподавателя.

При подготовке к занятиям на каждый теоретических вопрос темы целесообразно составить план-конспект ответа с фиксацией в нем важнейших положений изученных материалов, что будет способствовать более глубокому, полному, логически последовательному и выдержанному ответу студента. Спорые в юридической литературе теоретические вопросы, на которые необходимо обратить особое внимание при подготовке к семинару, указываются преподавателем в процессе определения домашнего задания. По отдельным вопросам темы, представляющим определенный теоретический и практический интерес, студентами, по согласованию с преподавателем, могут готовиться или обсуждаться на занятиях научные доклады. Это поможет выработке у них навыков самостоятельной работы над литературными и законодательными источниками, опубликованной практикой судебных органов, способностей письменного изложения собственных выводов теоретического и практического характера, которые найдут применение в будущей их работе юристов.

Вместе с тем, семинарские занятия не должны сводиться к абстрактным рассуждениям. Необходимо помнить, что теория является основой правотворческой и правоприменительной деятельности. Изучая теоретические вопросы, студенты должны обращаться к закону, находить подтверждение теоретическом выводам и положениям в нормах законодательства. Надо также помнить о тесной взаимосвязи институтов международного частного права в гражданским национальным правом, другими отраслями российского права, что позволит глубже уяснить значение и роль каждого из них в общей системе правовых средств регламентации отношений международного оборота.

Основная задача практических занятий – научить студентов понимать смысл закона, правильного его толкования и применения к конкретным жизненным ситуациями. Это достигается путем решения студентами задач (казусов), большинство которых имеют в своей основе конкретные судебные и арбитражные дела, выполнение заданий, связанных с подготовкой студентами различных юридических документов, схем и графиков, проведения сравнительного анализа определенных норма права, деловых игр, обобщения судебной практики, осуществления кодификации судебной (арбитражной) практики и действующего законодательства, посещения судебных (арбитражных) заседаний по рассмотрению конкретных дел и т.п. Выполнение указанных вдов работы должно способствовать развитию у них практических навыков, умения применять свои познания в области регулирования отношений с иностранных элементом, самостоятельно анализировать закон и на его основе разрешать соответствующие дела.

При рассмотрении некоторых тем курса целесообразно использовать элементы теоретических и практических занятий.

При подготовке к занятиям студенты должны изучить материалы лекции, рекомендованную специальную литературу и относящиеся к данному занятию нормативные акты и материалы практики. Лишь после этого можно приступить к составлению докладов (сообщений), написанию рефератов, решению задач и выполнению заданий. При этом задания, задачи и другие виды работ должны выполняться письменно в отдельной тетрадке в соответствии со сформулированными в них указаниями.

^ Решения задач (казусов)

Решение задач должно быть развернутым и мотивированным. При решении задачи необходимо проанализировать все факты и отношения, указанные в ее условии, четко сформулировать вопросы о правах и обязанностях, возникших между участниками данных отношений, обоснованности их требований и возражений, а если дело уже решено судом (иным органом), то и исследовать обоснованность изложенного в задаче решения.

Ответы на эти вопросы следует аргументировать ссылкой на конкретные нормы права. Ссылка на нормативные акты должна содержать их полное наименование (или общепринятое сокращение), статью (абзац, пункт, параграф), кем и когда акт принят (утвержден), где опубликован. Окончательные выводы по задаче должны быть конкретными и однозначными. При этом необходимо доказать, что именно на основе примененной нормы права подлежат разрешению рассматриваемые отношения.

В тексте задач содержаться все данные для определенного решения, кроме случаев, когда в самой задаче предусмотрены варианты двух и более решений путем соответствующего изменения фактических обстоятельств. В условия задач не следует вводить дополнительные («собственные») данные, основанные на различных предположениях. Переписывать в тетрадь тексты задач не следует. Однако на самом практическом занятии условия задачи необходимо изложить своими словами, а не читать. При подготовке к занятиям студент должен хорошо их усвоить и запомнить.

^ Задания предназначены для более глубокого изучения ГП. Решение предложенных заданий необходимо для понимания трудного материала. Тесты предназначены для точного освоения материала, обращения внимания на детали и особенности. Правильных ответов может быть один, два или все. Задачи можно решить только, если обратиться к первоисточникам: международным документам, судебной или арбитражной практики. Многие задачи опираются на реальные прецеденты. Ответы должны содержать конкретные ссылки на нормативные и судебные источники. Только при полном обосновании ответ будет считаться «правильным».

Задания следует выполнять письменно (в соответствии со сформулированными в них указаниями). Выполнение заданий способствует развитию у студентов практических навыков, умения применять свои знания в практической деятельности, самостоятельно анализировать закон и правильно определять сферу его действия. На занятиях студентам могут быть предложены задачи и задания, не предусмотренные в данном практикуме.

В конце теоретического семинара или практического занятия преподаватель делает соответствующее заключение, в котором определяет общий уровень подготовки присутствующих к занятию, обращает внимание группы на недостаточно проработанные вопросы, подводит итоги рассмотрения теоретических положений темы и решения задач, оценивает выступление отельных студентов.
^ Методические рекомендации по подготовки курсовых работ
Курсовая работа выполняется на 1 курсе и в завершении обучения, в последнем семестре, если Вы выбрали гражданско-правовую специализацию. Темы курсовых работ изложены в разделе «Самостоятельная работа студентов». Тема курсовой работы выбирается по желанию студента из предложенного списка. Студент вправе выбрать собственную тему курсовой работы, но предварительно согласовав ее с преподавателем. В работе должны быть изложены основные точки зрения ученых на изучаемую проблему, выводы по работе должны быть проиллюстрированы материалами судебной или правоприменительной практики, желательно Челябинской области. Каждый параграф должен заканчиваться выводом.

^ Требования к оформлению работы.

Общий объем курсовой работы должен составлять не менее 25 и не более 40 страниц машинописного текста (без учета списка использованных источников и литературы и приложений, если таковые имеются). Работа выполняется машинописным или компьютерным способом (с применением печатающих устройств) с одной стороны страницы стандартного листа формата А4 (297 х 210 мм). В отдельных случаях текст выпускной работы может быть представлен в рукописном виде.

Текст печатается через 1,5 интервала с применением 13-14 размера шрифта. Страница должна содержать ^ 29-31 строку. Текст должен быть отформатирован. Поля на странице текста: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее - 20 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым и равен 5 знакам.

Расстояние между названием главы и параграфом, а также между параграфом и последующим текстом должно равняться 2 одинарным интервалам.

Титульный лист является первой страницей работы оформляется по определенным правилам. Образец титульного листа представлен на стенде библиотеке. Нумерация страниц начинается с оглавления, которое обозначается цифрой 2.

Введение ________________________________________________________ 3


Глава 1. (название) __________________________________________________

(название) ___________________________________________

(название) ___________________________________________


Работа должна состоять как минимум из 2 глав, каждая глава должна быть разделена как минимум на 2 параграфа. Далее весь последующий объем работы, включая список литературы и приложения, нумеруются по порядку до последней страницы. Порядковый номер печатается в правом верхнем углу.

Каждая глава начинается с новой страницы. Это же относится к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, списку литературы, приложениям. Параграфы на отдельные страницы работы не выносятся.

Введение состоит из следующих элементов: актуальность (обоснование современных проблем, значимости рассматриваемых вопросов на день выполнения работы), степень изученности темы (указываются ФИО специалистов, которые внесли значительный вклад при изучении темы), объект исследования (правоотношения, которые Вы рассматриваете), предмет (что явилось предметом Вашего рассмотрения), цель работы, задачи работы, методы научного познания, которыми Вы пользовались для написания работы и структура работы. В заключении делаются выводы по всей работе и Ваши предложения по совершенствованию законодательства или правоприменительной практики. При написании курсовой работы по специализации – это является обязательным.

Приложения выполняются на стандартных листах формата А4. Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и имеет тематический заголовок. При наличии более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами без знака № (например: Приложение 1).

Курсовая работа не должна иметь грамматических, пунктуационных, стилистических ошибок и опечаток.

После сдачи курсовой работы следует подготовить выступление, которое состоит из актуальности, основных выводов, выявленных проблем правового регулирования и предложений по совершенствованию законодательства. Защита курсовой работы по рекомендации преподавателя осуществятся с помощью слайд-презентации в программе РowerPoi№t. Для защиты курсовой работы по специализации использование презентации является обязательным. Время выступления – 5 минут. Кроме этого студенту следует подготовить ответы на вопросы, поставленные в рецензии. По результатам защиты курсовой работу преподаватель вправе задать дополнительные вопросы. Оценка выставляется с учетом качества подготовки работы, выступления и ответов на вопросы.

^ Библиографическое описание

Библиографическое описание документа осуществляется в соответствии с ГОСТ 7.1 - 84 («Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления»).

Каждый использованный в дипломной работе источник и книга должны быть соответствующим образом описаны. В это описание входит:

• фамилия и инициалы автора (или авторов, если их не более трех);

• заглавие;

• данные, уточняющие читательское назначение книги;

• сведения о лицах, принимавших участие в создании книги;

• указание на повторность издания;

• место издания;

• год издания;

• количество страниц.

Библиографическое описание составляется на основании данных, вынесенных на титульный лист книги. Отдельные элементы описания располагаются в строго определенном порядке и отделяются друг от друга установленными условными разделительными знаками: фамилия и инициалы автора (авторов), название; после косой черты - сведения о редакторе, если книга написана группой авторов, или о переводчике, если это перевод (сначала - инициалы, затем - фамилия); указание на повторность издания; место издания, издательство, год издания.

Описание статьи из сборника, книги или журнала включает фамилию и инициалы автора (авторов), заглавие статьи и после двойной косой черты - описание самого сборника, книги или журнала. При описании материалов из газет и журналов место выхода издания опускается.

В описании опубликованного документа указывается название документа, все данные о том, где он опубликован (сборник, журнал), и, если они указаны, фамилия и инициалы публикатора.

При описании архивного документа указывается название архива, номер и название фонда, номера описи и дела, номера страниц.


^ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ


1. Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. М.: Юридическая литература, 1993. 62 с.

2. Об основах государственной службы Российской Федерации: Федеральный закон от 31 июля 1995 г. № 119-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 1995. № 31. Ст.3301.

3. О реформе местного самоуправления в РФ: Указ Президента РФ от 26 октября 1993 г. № 1760 ( в ред. от 22 декабря 1993 г.) //Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1993. №44. Ст. 4188.

4. О федеральном реестре муниципальных образований в РФ: Постановление Правительства Российской Федерации от 19 января 1998 г. № 65 // Российская газета. 1998. 3 февраля.

^ 2. Архивные материалы

5. Государственный архив Российской Федерации - ГАРФ. Ф.10: Министерство сельского хозяйства. Оп.4. Д.14. Л.1-19.

3. Литература

6. Ансофф И. Стратегическое управление .М.: Экономика, 1989. 519 с.

7. Бахрах Д.Н. Государственная служба: основные понятия, ее составляющие, содержание, принципы // Государство и право. 1996. № 12. С. 10 - 19.

8.Федоров Н. Регионы заинтересованы в стабильной и сильной федеральной власти //Российская газета. 2001. 31 октября.

Ссылки

Библиографическая ссылка - совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документе. Правила оформления библиографических ссылок определяются ГОСТ 7.1 – 84.

В выпускной квалификационной работе применяются подстрочные ссылки (сноски). Подстрочные ссылки отделяются от основного текста сплошной чертой размером около 1/3 ширины страницы, печатаются с абзацного отступа через 1 интервал и нумеруются арабской цифрой без скобки на каждой странице, начиная с цифры 1 на каждой странице. Знак сноски размещается вверху строки. В тексте знак сноски в виде соответствующей цифры должен стоять в конце предложения (группы предложений) или в конце цитаты, к которым ссылка относится.

Первая ссылка на работу того или иного автора должна содержать все обязательные элементы (издательство можно не указывать): фамилию и инициалы автора, название работы, место, год издания и страницу. При ссылке на статью указывается также источник публикации. Проставление сноски осуществляется автоматически Раздел в программе Word «Вставка» далее «Ссылка» и «Сноска».

Например:

Байдкж И.Ф. Теория и практика построения организационных структур управления. М., 1984. С. 15.

Сабуров Е.Л. Жилищное строительство как государственный приоритет // Вопросы экономики. 1993. №7. С. 23.


В случае, когда цитирование не является прямым, и мысль автора приводится не дословно, - в таких случаях перед ссылкой на источник ставят См.

Если цитирование производится не по первоисточнику, а по работе другого автора, это оговаривается в подстрочном примечании: Цит. по: далее следует описание источника, откуда заимствована цитата.

Самостоятельная работа студентов

Она связана с научно-исследовательской деятельностью, подготовкой докладов (сообщений), рефератов, изучением дополнительной юридической литературы и анализом практики применения норм международного частного права; она не только помогает освоению указанного курса, но и существенно расширяет кругозор студентов, углубляет и укрепляет их знания. Примерные темы сформулированы в УМК. Для студентов заочного отделения приведен перечень тем и заданий для контрольных и курсовых работ. В УМК изложены тесты, которые рекомендуется решать студентам в межсессионный период для самоконтроля. При решении тестов следует пользоваться нормативно-правовыми актами и указывать номера статей федерального закона или иного правового акта в обоснование своих выводов.

Подготовка к экзамену. Готовиться необходимо в межсессионный период, что будет способствовать постепенному усвоению материала. При необходимости можно обратиться за консультацией к преподавателю, предварительно уточнив график консультаций.


Критерии экзаменационных оценок


^ Критерии оценки

Отлично

Хорошо

Удовлетво-

рительно

Неудовлетво-

рительно

Объем и характер знаний

Всесторонние, глубокие, систематизированные. Понимание закономерностей и взаимосвязей

Полные

Основные необходимые, фрагментные, разрозненные

Существенные пробелы в основном материале

^ Творческий подход

Рассмотрение проблемных вопросов, творческое понимание и изложение материала

Способность самостоятельного обновления знаний

Нет

Нет

^ Литература и источники

Освоение основных источников, знакомство с дополнительными

Освоение основных источников

Знакомство с основными источниками

Незнание основных источников

^ Наличие ошибок и неточностей

Нет

Несущественные

Устранимые под руководством преподавателя (напр., с помощью наводящих вопросов)

Принципиальные, существенные

^ Практическое применение знаний

Уверенное применение к решению практических задач

Самостоятельное применение

По образцу в стандартной ситуации

Неумение использовать на практике
^ Список журналов библиотеки ЧИ УрАГС, которые необходимо использовать для изучения Гражданского права






1.

Арбитражный и гражданский процесс

2.

Бюллетень Верховного суда РФ

3.

Бюллетень Минюста РФ
еще рефераты
Еще работы по разное
© РОНЛ.орг 2000-2024 По всем вопросам обращаться на эту почту: admin@ronl.org