Реферат: Методические указания по выполнению контрольной работы

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО КУРСУ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ»


для студентов экономических специальностей


ФАКУЛЬТЕТА ЗАОЧНОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ


Методические указания по выполнению контрольной работы

Важной частью самостоятельной работы студента заочной и дистанционной формы обучения над курсом «Экономическая социология» является написание контрольной работы. Она свидетельствует об уровне знаний и навыков студента.

При выполнении контрольной работы должны быть выполнены следующие требования:

объём контрольной работы – 12–18 листов ученической тетради или 20000–25000 знаков при компьютерном наборе;

в начале работы указывается номер и название темы, приводится план, в конце – определение основных понятий (7-10) и список литературы, которая изучалась и использовалась в процессе написания работы;

материал контрольной работы необходимо излагать строго в соответствие с установленным планом.

Контрольная работа оценивается по системе «зачтено», «не зачтено». Если работа не зачтена, студент обязан учесть замечания преподавателя и написать новую работу. Студенты, которые не представили работу или работа которых не зачтена, к зачёту не допускаются.


^ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ


1. ПРЕДМЕТ И СОДЕРЖАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ

План

Что является предметом исследования экономической социологии? Дайте характеристику позиций разных авторов по этому вопросу.

Какова структура экономической социологии?

Проанализируйте основные категории экономической социологии.

Литература: 1; 2; 3; 4; 23; 29; 32; 36; 38.


^ 2. РАСКРОЙТЕ СУЩНОСТЬ ОСНОВНЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗАКОНОВ И ПОКАЖИТЕ ОСОБЕННОСТИ ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ

План

Социально-экономический закон разделения труда.

Социально-экономический закон перемены труда.

Социально-экономический закон конкуренции.

Литература: 1; 4; 19; 29.


^ 3. КЛАССИЧЕСКИЙ ЭТАП СТАНОВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ

План

Дайте общую характеристику классического этапа в становлении экономической социологии.

Проанализируйте основные направления и концепции классического этапа в становлении экономической социологии:

а) Марксистский подход к анализу экономики как социального процесса.

б) Культурологический подход М.Вебера.

в) Социологический подход Т.Веблена.

Литература: 1; 3; 4; 19; 27; 29; 32; 36; 38.


^ 4. ОСНОВНЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ЗАПАДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ШКОЛ ХХ ВЕКА.

План

Охарактеризуйте первый этап в развитии экономической социологии. Какие социологические концепции появились в это время и как они повлияли на развитие западной экономической социологии?

Охарактеризуйте второй этап в развитии экономической социологии. В чем суть теории структурного функционализма и как он повлиял на развитие западной экономической социологии?

Охарактеризуйте третий этап в развитии экономической социологии. В каком состоянии находится экономическая социология на Западе в настоящее время?

Литература: 1; 2; 3; 4; 19; 29; 32; 36; 38.


^ 5. ДАЙТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ СТАНОВЛЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ В ХХ ВЕКЕ

План

Первый этап в развитии отечественной экономической социологии (начало 20-х – середина 30-х годов).

Второй этап в развитии отечественной экономической социологии (60–80-е годы).

Третий этап в развитии отечественной экономической социологии (с середины 80-х годов по настоящее время).

Литература: 1; 2; 3; 4; 19; 29; 36; 38.


^ 6. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА

План

Для каких целей используется социально-экономическая стратификация? Проанализируйте её объективные и субъективные основания.

Дайте характеристику общих типов социально-экономических групп.

Какие конкретные социально-экономические группы присутствуют в современном обществе? Представьте их основные характеристики.

Литература: 1; 2; 3; 8; 10; 11; 14; 20; 23; 29; 32; 36.


^ 7. ДОХОДЫ И ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ В ХАРАКТЕРИСТИКЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ОБЩЕСТВА

План

Распределение доходов в обществе и типы социально-экономических структур.

Каковы социальные последствия неравномерного распределения доходов в обществе?

В каких категориях общественного мнения оценивается жизнедеятельность социально-экономических групп?

Литература: 2; 3; 10; 14; 29.


^ 8. БЕДНОСТЬ И БОГАТСТВО КАК ФАКТОРЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТРАТИФИКАЦИИ

План

Каковы социальные критерии бедности и богатства?

В чём проявляется социальная относительность различий в доходах?

Какие группы бедных могут существовать в обществе? Охарактеризуйте их субкультура и особенности поведения.

Литература: 2; 3; 12; 15; 29; 37.


^ 9. СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

План

Что такое предпринимательство как социальное явление? Каковы его роль и функции в обществе.

Назовите исторические типы предпринимательства.

Какова социальная структура предпринимательства в современном обществе?

Литература: 2; 3; 9; 18; 27; 29; 33.


^ 10. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

План

Что такое экономическая культура и каковы её составляющие?

В чём заключается роль и значение экономической культуры как регулятора экономического поведения?

Каким образом проявляются трансляционная, селекционная и инновационная функции экономической культуры.

Литература: 1; 3; 4; 13; 18; 29.


^ 11. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ИДЕОЛОГИЙ

План

Что такое “хозяйственная идеология”, и какова её роль в экономической жизни общества.

Дайте характеристику основных хозяйственных идеологий:

а) консерватизм,

б) либерализм,

в) демократизм,

г) социализм.

Проанализируйте сходства и различия в идейном содержании перечисленных хозяйственных идеологий.

Литература: 3; 27; 29.


^ 12. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

План

Проанализируйте модели однолинейного социально-экономического развития общества.

Проведите сравнительный анализ социально-экономических моделей параллельного и циклического развития общества

Литература: 3; 18; 27; 29.


^ 13. ЗАНЯТОСТЬ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЭКОНОМИКЕ

План

В чём проявляется общественное разделение труда и как оно воздействует на структуру занятости?

Что такое спрос на труд? Дайте характеристику особенностей поведения работодателей.

Что такое предложение труда? Дайте характеристику особенностей поведения наемных работников.

Литература: 2; 3; 16; 23; 29; 35.


^ 14. ЗАНЯТОСТЬ И БЕЗРАБОТИЦА КАК ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

План

В чём заключаются социально-демографические проблемы занятости в современном обществе?

Проанализируйте социально-поведенческие особенности безработных.

Как проявляют себя занятость и безработица в условиях рыночных преобразований.

Литература: 2; 3; 4; 16; 23; 27; 29; 34; 35.


^ 15. ПРОФЕССИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

План

Что такое профессия? Приведите различные классификации профессий.

В чём состоит специфика профессий экономиста и менеджера? Назовите их социальные функции.

Что представляют собой профессиональная ориентация и профессиональный отбор? Проведение каких мероприятий они предусматривают?

Литература: 5; 6; 16; 27; 29.


^ 16. СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

План

Дайте определение социально-трудовой мобильности, охарактеризуйте её типы и функции.

Перечислите факторы социально-трудовой мобильности и покажите, как они действуют.

В чём заключаются особенности миграции как вида социально-трудовой мобильности.

Литература: 2; 3; 16; 17; 23; 29; 39.


^ 17. ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ И РЕГУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВОГО ПОВЕДЕНИЯ

План

Как проявляется отношения к труду, и каковы факторы его формирования?

Из чего состоит и как действует механизм регулирования трудового поведения?

Покажите значение стимулирования трудовой деятельности в регулировании трудового поведения.

Литература: 2; 3; 4; 6; 16; 23; 26; 27; 29.


^ 18. ИННОВАЦИИ И ДЕВИАЦИИ В ТРУДОВОМ ПОВЕДЕНИИ

План

Содержание и направленность инновационного поведения в труде.

Сущность и факторы отклоняющегося трудового поведения.

Что включает в себя и как действует социальный контроль в сфере труда.

Литература: 2; 3; 4; 16; 27; 29; 35; 39.


^ 19. МОТИВЫ И МОТИВАЦИЯ В СФЕРЕ ТРУДА

План

Раскройте сущность мотивации в сфере труда.

Проанализируйте виды и уровни социально-трудовых мотивов.

Каково мотивационно-трудовое значение основных социальных и моральных потребностей?

Литература: 2; 3; 4; 16; 23; 29; 30; 40.


^ 20. СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ В СИСТЕМЕ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА

План

В чём заключается сущность системы стимулирования в сфере трудовых отношений?

Охарактеризуйте структуру и разновидности стимулирования в сфере труда.

Каковы обязательные условия эффективного стимулирования трудовой деятельности.

Литература: 2; 3; 4; 16; 23; 27; 29.


^ 21. МОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ В СИСТЕМЕ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

План

Какое место в системе стимулирования трудовой деятельности занимают мотивы поведения работника? Как они проявляют себя?

Покажите действие социально-сравнительного мотива в стимулировании труда.

Покажите действие потребительского мотива в стимулировании труда.

Литература: 2; 3; 6; 16; 23; 29; 30; 40.


^ 22. СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЕ

План

Покажите взаимодействие экономических норм и экономических санкций в системе социального контроля.

Как реализуется социальный контроль в действиях управляющих?

Как реализуется социальный контроль в действиях исполнителей?

Литература: 2; 3; 6; 16; 23; 29.


^ 23. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ТРУДОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

План

Каковы особенности трудовой организации как социальной общности?

Опишите процесс сплочения трудовой организации.

Охарактеризуйте структуру управления и самоуправления в трудовой организации.

Литература: 2; 3; 5; 6; 11; 16; 20; 24; 28; 29; 39.


^ 24. ТРУДОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИЧНОСТЬ

План

Опишите процесс адаптации личности в трудовой организации. Каковы объективные и субъективные показатели оценки трудовой адаптации?

Какую роль играет общение в рудовой организации? Охарактеризуйте содержание формальных и неформальных отношений в организации.

Что такое социально-психологический климат? Какое значение он имеет в жизнедеятельности трудовой организации.

Литература: 2; 3; 5; 6; 11; 16; 24; 28; 29.


^ 25. СТРУКТУРА И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

План

Охарактеризуйте социальную структуру производственной организации.

Что включается в понятие “ценности производственной организации”?

Какова роль неформальных групп в деятельности производственных организаций?

Литература: 2; 3; 5; 6; 11; 16; 20; 24; 28; 29.


^ 26. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ТРУДОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

План

Чем характеризуется управление как общественная функция? Раскройте сущность и содержание процесса управления.

Чем отличается руководство от управления? Дайте социологический анализ процесса руководства трудовой организацией.

Назовите виды методов и дайте характеристику типов стилей руководства трудовыми организациями.

Литература: 2; 3; 5; 6; 7; 13; 16; 24; 29; 36; 38.


^ 27. ПРОЦЕСС РУКОВОДСТВА ТРУДОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

План

В чём заключаются роль и функции руководителя трудовой организации?

Назовите сходства и различия между руководством и лидерством. Какие требования, предъявляются к личности руководителя?

Какие социологические методы применяются при оценке деятельности руководителей?

Литература: 2; 3; 5; 6; 7; 16; 18; 24; 29.


^ 28. СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ В ТРУДОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ

План

Каковы основные причины и последствия трудовых конфликтов.

Существуют ли правила поведения в конфликте? Проанализируйте различные модели разрешения конфликтов.

Почему переговоры считаются центральным звеном в разрешении конфликтов в трудовой организации?

Литература: 2; 3; 5; 6; 7; 16; 20; 21; 24; 29; 39.


^ 29. МОЛОДЁЖЬ В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВА

План

Охарактеризуйте молодёжь как социально-демографическую группу.

Какие проблемы экономической социализации молодого поколения существуют в современном обществе?

Чем характеризуется место молодёжи в производственно-экономической сфере? Каково её положение на рынке труда?

Литература: 2; 5; 25; 29; 31; 35; 36; 41.


^ 30. СОЦИОЛОГИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

План

Докажите, что менеджмент представляет собой прежде всего социальную функцию.

Покажите роль и значение социологической теории и эмпирических социологических исследований в современном менеджменте.

Литература: 2; 3; 5; 6; 7; 11; 16; 22; 24; 29.


^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Галко И.К., Ломоносов Е.З. Экономическая социология. Мн.: Бел. наука, 2001.

Дорин А.В. Экономическая социология: Учеб. пособие, Мн.: ИП “Экоперспектива”, 1997.

Радаев В.В. Экономическая социология. Курс лекций: Учеб. пособие. М.: Аспект Пресс, 1997.

Соколова Г.Н. Экономическая социология: Учеб. для вузов. Мн.: Высш. шк., 1998.

Социология труда: Учебник / Под ред. Н.И.Дряхлова, А.И.Кравченко, В.В.Щербины. М., 1993.

Экономика и социология труда / Под ред. Б.Ю.Сербиновского и В.А.Чуланова, Ростов-н/Д.: Феникс, 1999.


^ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Алексич М.Т. Социология и менеджмент, М., 1995.

Анурин В.Ф. Экономическая стратификация: аттитюды и стереотипы сознания // Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для студентов вузов, М., 1997. – С.203-208.

Барсукова С.Ю. Женское предпринимательство: специфика и перспективы // Социологические исследования. 1999. N 9. С.75–84.

Беляева Л.А. В поисках среднего класса // Социологические исследования, 1999, N 7. С.72–77.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: Курс лекций: Учебное пособие, Ростов-н/Д.: Феникс, 1999.

Воронков В.М., Фомин Э.А. Типологические критерии бедности // Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для студентов вузов, М., 1997. – С.259–266.

Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Учебник для вузов, М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА.М, 1998.

Голикова З.Т., Игитханян Е.Д. Средние слои в современной России (опыт анализа проблемы) // Социологические исследования. 1998. N 7. С.44–53.

Гордон Л.А. Четыре рода бедности в современной России // Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для студентов вузов, М., 1997. – С.266–287.

Дворецкая Г.В., Махнарылов В.П. Социология труда, Киев, 1990.

Дудина О.М., Ратникова М.А. Профессиональная мобильность: кто и как принимает решение сменить профессию // Социологические исследования. 1997. N 11. С.48–54.

Зарубина Н.Н. Модернизация и хозяйственная культура (концепция М.Вебера и современные теории развития) // Социологические исследования. 1997. N 4. С.46–54.

История социологии / Под общей ред. А.Н.Елсукова, Г.Н.Соколовой, А.А.Грицанова. 2-е изд. Мн., 1997.

Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е. Социология. Учебник для вузов / Под общей редакцией доктора философских наук, профессора Г.С.Батыгина, М.: “NOTA BENE”, 2000.

Калашников Д.В. Переговорный метод управления конфликтами // Социологические исследования. 1998. N 5. С.105–111.

Кравченко А.И. Социология менеджмента // Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для студентов вузов, М., 1997. – С.91–120.

Кравченко А.И. Социология: Справочное пособие, М., 1996.

Кравченко А.И. Трудовые организации: структура, функции, поведение, М., 1991.

Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований молодежи) // Социологические исследования. 1998. N 5. С.98–104.

Макгрегор Д. Человеческий аспект предприятия // Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для студентов вузов, М., 1997. – С.120–124.

Радугин А.А., Радугин К.А. Введение в менеджмент: Социология организаций и управления, Воронеж, 1995.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций, М., 1995.

Российская социологическая энциклопедия / Под общей редакцией академика РАН Г.В.Осипова, М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА, 1999.

Сарно А.А. Типы трудовой мотивации и их динамика // Социологические исследования. 1999. N 5. С.44–45.

Сибирев В.А., Головин Н.А. Штрихи к портрету поколения 90-х годов // Социологические исследования. 1998. N 3. С.106–117.

Смелзер, Нейл. Социология: пер. с англ., М., 1994.

Смольков В.Г. Предпринимательство как особый род деятельности // Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для студентов вузов, М., 1997. – С.52–56.

Соколова Г.Н. Занятость и безработица в условиях рыночной модернизации // Социологические исследования. 1998. N 9. С.77–81.

Социология молодёжи: Учебное пособие / Под ред. проф. Ю.Г.Волкова, Ростов-н/Д.: Феникс, 2001.

Социология: Учебн. пособие / А.Н.Елсуков, Е.М.Бабосов, А.Н.Данилов и др. Под ред. Проф. А.Н.Елсукова. – Изд. 3-е, стереотип., Мн.: ТетраСистемс, 2001.

Сычева В.С. Определение и измерение бедности: история вопроса // Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия для студентов вузов, М., 1997. – С.287–302.

Тощенко Ж.Т. Социология: Общий курс, 2-е изд., доп. и перераб., М.: Прометей, Юрайт, 1999.

Фролов С.С. Социология: Учебник. – 3-е изд., доп., М.: Гардарики, 2000.

Херцберг Ф., Майнер М.У. Побуждения к труду и производственная мотивация // Социологические исследования. 1990. N 1. С.122–131.

Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве // Социологические исследования. 1998. N 3. С.93–106.