Реферат: Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кузбасский государственный технический университет»

Кафедра государственного и муниципального управления


ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ


Методические указания по выполнению курсовой работы

для студентов всех форм обучения специальности 080504

«Государственное и муниципальное управление»


Составитель В. Н. Бобриков

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № 4 от 12.11.2008

Рекомендованы к печати

учебно-методической комиссией

специальности 080504

Протокол № 3 от 12.11.2008

Электронная копия находится

в библиотеке главного корпуса

ГУ КузГТУ


Кемерово 2008

ВВЕДЕНИЕ


Курсовая работа по дисциплине «Теория управления» представляет собой самостоятельную учебно-исследовательскую работу и предполагает углубленное изучение студентами отдельных проблем теории управления.

Курсовая работа обеспечивает закрепление знаний, полученных студентами на аудиторных занятиях и самостоятельной работы по дисциплине «Теория управления».

Настоящие методические указания разработаны в соответствии с программой дисциплины. Они определяют цель, основную тематику, объем, структуру и содержание курсовой работы, требования к нему, порядок выполнения, оформления и защиты.

Методические указания составлены исходя из типовых требований к курсовым работам и задач дальнейшего повышения качества подготовки студентов.

Целью методических рекомендаций по выполнению курсовой работы является помощь студентам в осуществлении этой серьезной работы.

Методические рекомендации способствуют квалифицированному выбору студентом темы курсовой работы, определяют общие требования, предъявляемые к данному виду деятельности, указывают последовательность её подготовки, требования к содержанию и оформлению.

В процессе разработки методических указаний были учтены положения ГОСТ 7.32-2001 «Отчет по научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»; ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»; ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления»; ГОСТ 7.82-2001 «Библиографическое описание электронных ресурсов: общие требования и правила составления»; ГОСТ Р.6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов».

^ 1. ЦЕЛЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К НЕЙ


Основной целью выполнения курсовой работы является систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний студентов по дисциплине «Теория управления». Кроме того, при выполнении курсовой работы у студентов должны формироваться навыки самостоятельной работы с учебной, научной и справочной литературой, нормативными документами, материалами, опубликованными в периодической печати и сборниках научных трудов, электронными ресурсами и др.; развиваться умения самостоятельно анализировать материалы, соответствующие теме курсовой работы, связывать теоретические положения с условиями современной практики управления; и делать конкретные выводы по результатам исследования.

В соответствии с поставленными целями студент в процессе выполнения курсовой работы должен решить следующие задачи:

1) изучить теоретические положения, нормативно-правовую базу, справочную и научную литературу по избранной теме;

2) провести анализ литературных источников, используя соответствующие методы обработки и анализа информации;

3) привести примеры реализации исследуемых положений в практике управления на основе фактического материла или сведений, содержащихся в научно-практических изданиях или в электронных ресурсах;

4) сделать выводы по существу изложенного материала;

5) оформить курсовую работу в соответствии с нормативными требованиями.

Курсовая работа должна отражать знание студентом:

правовой основы управленческой деятельности;

фундаментальных исследований по теме;

публикаций ведущих специалистов по теме;

другой учебной и научной литературы по теме.

Студент должен показать умение осуществлять аналитическую оценку концепций различных авторов и умело применять разные методы анализа фактического материала по теме курсовой работы (Приложение 1).

Тему курсовой работы студент выбирает самостоятельно, руководствуясь:

интересом к проблеме;

практическим опытом;

возможностью получения конкретной информации;

доступом к специальной литературе и Интернет-ресурсам.

Студент может предложить свою тему курсовой работы, помня, что основным требованием является её научная и практическая значимость и актуальность.


^ 2. ПОРЯДОК РАБОТЫ С ИСТОЧНИКАМИ И ЛИТЕРАТУРОЙ


Работа с источниками и литературой должна начинаться ещё в процессе выбора темы. Она приобретает важнейшее значение после согласования плана курсовой работы.

Студент, как правило, подбирает требуемую литературу самостоятельно. Роль научного руководителя заключается, в основном, в рекомендациях и советах по отбору источников и видов публикаций.

При работе с источниками в первую очередь изучаются законы Российской Федерации, постановления Правительства РФ, другие нормативные акты, основополагающие источники.

Затем изучается научная и специальная литература по проблеме исследования, изданная в России и за рубежом. При наличии нескольких изданий по определенной проблеме целесообразно избрать более позднее издание (примерно за последние 3-4 года до написания курсовой работы), отражающее окончательно сложившуюся точку зрения.

Завершающей стадией является ознакомление с официальными материалами статистики как документальной основой анализа и сопоставления данных по проблеме исследования.

Широта и полнота изучения источников и литературы, умение выделить необходимое, главное, сопоставление и анализ различных фактических и статистических данных, сравнение данных, характеризующих развитие российского и зарубежного менеджмента – важнейший показатель качества исследований студента и навыков работы с литературой.

^ 3. ПОРЯДОК СБОРА И ОБРАБОТКИ ПЕРВИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ


Сбор первичной информации является ответственным этапом подготовки курсовой работы. Ее качество, объективность выводов во многом будет зависеть от того, насколько правильно и полно подобран и проанализирован материал по теме исследования и деятельности объекта изучения.

Только изучение многих (порой противоречивых) фактов, их сопоставление и анализ позволяют выявить закономерности, основные тенденции развития исследуемого явления или объекта, их логические взаимосвязи, а также экономическое и правовое значение динамики развития. Приводимые факты и цифровой материал должны быть достоверны.

В работе студенту необходимо выявить и изложить основные тенденции изучаемых процессов и явлений, подкрепить их наиболее типичными примерами, а также обосновать применяемые методы исследования и выбрать наиболее эффективные методики анализа.

Систематизация, анализ и обработка первичной информации предполагают широкое использование в курсовой работе таблиц, диаграмм, графиков, схем, которые не только способствуют наглядности приводимого на страницах работы материала, но и убедительно раскрывают суть исследуемых явлений и процессов.

Сбор и обработка первичной информации (фактического материала) является самым трудоемким этапом в подготовке курсовой работы, поэтому этот этап должен быть под особым вниманием студента и научного руководителя.

В целях ускорения обработки и систематизации первичной информации рекомендуется широко использовать различные методы и современные компьютерные технологии.

^ Курсовая работа – важная составляющая учебного процесса. Она показывает умение студента работать самостоятельно, способствует более углубленному изучению одного из разделов теории управления.

^ 4. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


Выбор темы и окончательное ее формулирование (Приложение 1).

Подбор и составление списка научной литературы, включая Интернет-ресурсы (не менее десяти источников).

Определение структуры курсовой работы (содержание, список использованной литературы, включая Интернет-ресурсы, введение, основная часть: 2-3 главы, с разбивкой каждой главы на 3-4 параграфа; заключение, приложения).

Согласование с научным руководителем результатов выполнения первых трех этапов.

Сбор необходимой научной информации, её обработка, анализ собранной и проштудированной информации.

Написание введения (актуальность темы, ее значение в современных условиях России, цель работы, задачи, объект и предмет изучения).

Подготовка основной части (глав и параграфов);

Заключение – формулировка рекомендаций, выводов, самого интересного из всей работы (1-2 стр.).

Оформление курсовой работы на компьютере в соответствии с установленными требованиями (см. параграф 6).

Подготовка к защите (умение рассказать самое главное), защита курсовой работы, а для студентов очной формы обучения – публичная презентация работы с использованием медиапроектора (не менее 10 слайдов в программе Microsoft PowerPoint).

Курсовая работа должна быть завершена и представлена научному руководителю по графику, но не позднее, чем за 3 недели до окончания семестра.

При оформлении курсовой работы следует обратить внимание на эстетичность. Название каждой главы и параграфа следует выделять более крупным и жирным шрифтом или другим цветом, не забывать чаще начинать абзац с красной строки. Каждую главу надо писать с новой страницы, а параграф – нет.

Включать в текст схемы, графики, таблицы, обязательно указывая в ссылке, откуда заимствована та или иная информация, например [l, с. 15].

Излагать материал следует ясным, четким и свойственным Вам лично литературным языком.

Несколько подробнее рассмотрим структуру курсовой
работы.


^ 5. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ


Курсовая работа должна включать:

титульный лист, оформленный в соответствии с установленными требованиями (Приложение 2);

содержание (Приложение 3);

введение;

разделы (главы) и подразделы (параграфы);

заключение;

список использованной литературы;

приложения.

Приложения в общий объем работы не входят.

Содержание включает введение, наименования разделов (глав), подразделов, заключение, список использованной литературы, приложения с указанием номера их начальной страницы.


Во ВВЕДЕНИИ:

обосновывается актуальность избранной темы;

формулируется цель и задачи курсовой работы;

определяется степень научной новизны и разработанности проблемы исследования на данный момент времени;

формулируется объект и предмет исследования;

определяются хронологические границы исследуемой проблемы;

дается характеристика информационной базы;

аргументируется принятая в работе методика исследования, анализа, проектирования и обработки материала;

дается обзор источников и соответствующей отечественной и зарубежной литературы с анализом авторских концепций по исследуемой проблеме (в курсовой работе теоретического характера обзор источников и литературы может быть выделен в специальный раздел);

дается краткая характеристика структуры курсовой работы.

Введение – это визитная карточка, реклама курсовой работы. Объем введения должен составлять примерно 5-10% от общего объема работы.

1. Цель исследования – это конечный результат выполнения курсовой работы.

Задачи – это пути (что надо сделать) для достижения цели исследования.

Объект исследования – организация, предприятие, отрасль и т. п., на примере функционирования и развития которого делается исследование.

Предмет исследования – это та проблема (процесс), на которую направлено исследование.


СОДЕРЖАНИЕ курсовой работы (разделы, подразделы, их количество) определяется её темой и направлением исследования (теоретическая или прикладная).


1. В курсовых работах, представляющих теоретическое исследование, можно описать:

историю развития проблемы исследования;

раскрыть понятие и сущность изучаемого явления;

уточнить формулировки;

рассмотреть существующие методические подходы к анализу данной проблемы и др.

Рекомендуется: остановиться на тенденциях развития тех или иных процессов; рассмотреть дискуссионные вопросы по теме исследования и альтернативные взгляды разных авторов. Желательно не просто пересказать существующие в управленческой, экономической и юридической литературе точки зрения, а творчески осмыслить и проанализировать их. В работе следует обосновать собственную точку зрения автора курсовой работы и аргументировать научную, экономическую, социальную и управленческую ценность результатов исследования.

2. В курсовой работе, являющейся научно-обоснованной разработкой прикладной проблемы исследования, следует представить:

характеристику объекта исследования;

провести анализ собранного материала в рамках избранной темы;

обосновать эффективность полученных результатов;

дать рекомендации по их практическому применению на данном объекте или в отрасли.


Как правило, всё содержание курсовой работы включает два модуля: теоретическая часть, в которой подробно рассматриваются теоретические аспекты проблемы (теории, методы, методики, показатели, оценка эффективности и т.д.) и практическая часть, в которой дается анализ практики деятельности конкретной организации (фирмы, предприятия) по данной проблеме исследования.

Количество разделов (глав) курсовой работы определяется студентом с научным руководителем с учетом избранной темы. Объем каждой главы должен составлять примерно 15-20 страниц.

Изложение содержания работы должно быть логичным. Особое внимание следует обратить на логический переход от одной главы к другой.

Каждый раздел (глава) работы должен заканчиваться выводами.

При цитировании источников и литературы по тексту работы в конце данного предложения делается ссылка в квадратных скобках на номер и страницы соответствующего источника согласно списку использованной литературы.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ подводит итог решения тех задач, которые были поставлены в курсовой работе. В нём следует:

сформулировать выводы;

привести данные об экономической эффективности от внедрения рекомендаций или о научной ценности решаемых проблем;

указать перспективы дальнейшей разработки темы.

Объем заключения составляет примерно 5-10% от общего объема работы.

^ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ включает источники и литературу, которыми пользовался автор при изучении темы и написании курсовой работы.

Список имеет следующую структуру с обязательным заголовком для каждого раздела.

1. Источники

Делятся на два подраздела: опубликованные и неопубликованные.

1.1. Опубликованные источники

В состав опубликованных источников могут быть включены законодательные и нормативные документы РФ. Эти документы должны систематизироваться по значимости, а внутри каждой выделенной группы документов – по хронологии.

Нормативно-методические документы включают: стандарты; методические рекомендации; указания; правила; инструкции и др. Они располагаются в пределах каждой группы документов по хронологии.

Публикации документов располагаются по алфавиту их названий. Источники и литература на иностранных языках указываются на языке оригинала и приводятся в каждом разделе (подразделе) списка после кириллического алфавитного ряда. Электронные ресурсы (например, CD-ROMы, статьи из электронных журналов, электронные книги) помещаются в соответствующий раздел списка в едином алфавитном ряду. Названия сайтов с адресами ресурсов Интернета выделяются в отдельный список. Сведения для описания электронных изданий берутся с домашней страницы сайта или с титульного экрана.

1.2. Неопубликованные источники

В состав неопубликованных источников включаются:

устав предприятия;

учредительные документы;

бухгалтерская отчетность и прочее (по алфавиту названий).

2. Литература

Монографии, статьи, рецензии, авторефераты, электронные ресурсы располагаются в алфавитном порядке авторов или заглавий. В описании статей обязательно указываются ФИО авторов, название статьи, название журнала или сборника, где они опубликованы, год, номер и страницы, в других позициях литературы указывается также общее количество страниц в публикации.

3. ^ Справочные и информационные издания

Энциклопедии с указанием статей, словари, путеводители, справочники и т.п. – по алфавиту и со всеми необходимыми реквизитами.

Список использованной литературы должен быть составлен в алфавитном порядке и так, как значится этот источник на второй странице любой книги. Необходимо использовать периодическую литературу: газеты и журналы, например:

«Менеджмент в России и за рубежом»;

«Политические исследования»;

«Проблемы теории и практики управления»;

«Человек и труд»;

«Управление персоналом»;

«Экономист»;

«Эксперт» и др..

При затруднениях в написании и оформлении курсовой работы студент может обращаться к научному руководителю за консультацией. Однако научный руководитель не является ни соавтором, ни редактором курсовой работы. Он может обратить Ваше внимание на недостатки, что-то посоветовать, но решение по их выполнению остается за автором – студентом!

Курсовая работа, не удовлетворяющая требованиям, возвращается студенту на доработку и не допускается к защите.

Одобренная научным руководителем курсовая работа защищается строго в установленный срок.

Во время защиты студент очной формы обучения демонстрирует презентацию (в формате Microsoft PowerPoint; заголовок слайда – не более 5 слов; шрифт 20 и более; обязательны рисунки, схемы, возможны таблицы, на которых шрифт не менее 12;) своей курсовой работы, комментирует то, что он считает необходимым, отвечает на вопросы научного руководителя и любого, желающего задать вопрос, из присутствующих на защите.

По презентации и ответам на вопросы научный руководитель оценивает знание, умение, навыки публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения. Оценка проставляется в экзаменационную ведомость, зачетную книжку и при успешном окончании университета (КузГТУ) вносится во вкладыш диплома об окончании вуза.


^ 6. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


Курсовая работа выполняется на компьютере. Печатать следует на одной стороне листа формата А4. Все листы переплетаются скоросшивателем с прозрачной обложкой без закладывания листов в мультифоры.

Текст набирается шрифтом Times New Roman через 1,5 интервала; размер шрифта – 14; размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм.

Образцы титульного листа и оглавления приведены в приложениях 2 и 3.

^ Нумерация страниц и разделов

Страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу (размер шрифта – 12).

Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на нем не проставляется. Рисунки и таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц.

Основную часть работы следует делить на разделы (главы) и подразделы (параграфы). Разделы и подразделы нумеруются арабскими цифрами (кроме ВВЕДЕНИЯ, ЗАКЛЮЧЕНИЯ и СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ). Слова «раздел» и «подраздел» не пишутся.

Разделы имеют порядковые номера в пределах всей работы, обозначаемые арабскими цифрами с точкой (например, «1. РОЛЬ И МЕСТО ...»).

Подразделы должны иметь нумерацию в пределах раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела также ставится точка (например, «1.2. Роль государства ...»).

Подразделы в свою очередь могут состоять из пунктов, нумерация которых осуществляется в пределах одного подраздела. Номер пункта состоит из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками (например, «1.2.1. Функции государства...»). Наименования пунктов в оглавление не выносятся.

Заголовки разделов, а также слова: СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕ-ДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИ-ТЕРАТУРЫ следует писать прописными буквами, располагать в середине строки без точки в конце, отделяя их от текста межстрочным интервалом.

Заголовки подразделов и пунктов пишутся строчными буквами, начиная с прописной, также в середине строки без точек в конце.

Если название раздела или подраздела состоит из двух предложений, то между ними ставится точка. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Каждый РАЗДЕЛ, СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕ-НИЕ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ начинаются с новой страницы.

^ Графический материал

Иллюстрации (рисунки, графики, схемы, диаграммы и др.) следует располагать в работе после текста, в котором они упоминаются впервые, перед следующим абзацем или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются. В последнем случае после ссылки на рисунок продолжается текст соответствующего подраздела.

На все иллюстрации должны быть ссылки в работе (например, см. рис. 1.2.).

Все иллюстрации именуют рисунками, подписывают словом «Рис.», нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей работы (например, Рис. 1., Рис. 2. и т.д.). Номер и наименование рисунка помещают под ним.

Таблицы

Цифровой материал оформляется в виде таблиц. Таблицу следует располагать в работе после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице (продолжая текст после упоминания таблицы).

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей работы (например, Таблица 1). Слово «Таблица» и ее номер помещают справа над ее названием.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте (например, см. табл. 1).

Если таблица не помещается на одной странице, выделяется головка таблицы, а затем последовательно выполняются команды «Таблица», «Заголовки», после чего головка таблицы будет отражена на всех её частях.

Если рисунок или таблица взяты из литературного источника, то после названия делается ссылка на номер этого источника в списке литературы.

^ Формулы и уравнения

Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку и располагать в центре. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Все формулы нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей работы или в пределах раздела. Номер формулы заключается в круглые скобки и ставится в конце строки. Ссылки в тексте на номер формулы дают в круглых скобках (например, … в формуле (1)).

Значение каждого символа дают с новой строки в той последовательности, в какой они приведены в формуле. Первая строка расшифровки начинается со слова «где» без двоеточия после него, например:

y = a + b , (1.2)

где у – искомая функция; a, b – постоянные коэффициенты.

Ссылки на литературу

При ссылке на литературный источник после упоминания о нем в тексте дипломного проекта в конце данного предложения в квадратных скобках проставляют номер, под которым этот источник значится в списке литературы (например, [10]). Точка, закрывающая предложение, ставится после квадратных скобок. В необходимых случаях (обычно при использовании цифровых данных или цитаты) указываются и страницы (например, [10,
с. 54]).

^ Список литературы

Этот список составляет одну из существенных частей работы и отражает самостоятельную творческую работу студента.

Сначала в списке литературы перечисляются официальные документы (нормативно-правовые акты государства, субъектов РФ, местных органов власти в следующем порядке: Конституция РФ, законы РФ, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, законы субъектов РФ, решения, положения, инструкции и т.д.)

Затем в алфавитном порядке, соблюдая сквозную нумерацию, перечисляются все остальные источники (источники под авторством, источники под редакцией, статьи из журналов и др.).

Правила библиографического описания всех литературных источников должны соответствовать требованиям ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»:


Официальные документы


Конституция Российской Федерации. – М. : Приор, 2001. – 32 с.

Источники под авторством


Веснин, В. Р. Менеджмент : учебник; – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2005. – 504 с.

Лукичева, Л. И. Управление организацией : учеб. пособие / под ред. Ю. П. Анискина. – 2-е изд. – М. : Омега-Л, 2005. –
360 с. – (Успешный менеджмент).

Мескон, М. Х. Основы менеджмента : пер с англ. / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М. : Дело, 2002. –
701 с.

Рысёв, Н. Правильные управленческие решения. Поиск и принятие. – СПб. : Питер, 2004. – 384 с.

Чередниченко, И. П. Психология управления / И. П. Чередниченко, Н. В. Тельных. – Ростов н/Д, 2004. – 608 с. – (Высш. образование).

Источники под редакцией


Менеджмент : учебник / под ред. проф. В. И. Королева. – М. : Экономистъ, 2004. – 432 с.

Практикум по теории управления : учеб. пособие / под ред. Ю. В. Васильева, В. Н. Парахиной, Л. И. Ушвицкого. – 2-е изд., доп. – М. : Финансы и статистика, 2005. – 304 с.

Теория управления : учебник / под общ. ред. А. Л. Гапоненко, А. П. Панкрухина. – М. : Изд-во РАГС, 2003. – 558 с.


Статьи из журналов


Наймушин, В. Рыночные реформы в России: можно ли разорвать замкнутый круг истории? // Вопросы экономики, 2004. – № 10. – С. 120.


Электронные ресурсы


Койн, К. Как упорядочить процесс разработки стратегии [Электронный ресурс] // http://vernikov.ru/content/view/435/131.

Юдина, Л. Н. Управленческий учет и контроллинг [Электронный ресурс] // http://www.dis.ru/im/article.shtml?id=3523.


Приложения

В приложениях следует помещать вспомогательный и дополнительный материал, который делает текст основной части курсовой работы слишком громоздким.

К вспомогательному материалу могут относиться копии подлинных документов, выдержки из отчётных материалов, производственные планы и протоколы, инструкции, методики, промежуточные расчёты, таблицы вспомогательных цифровых данных, иллюстрации вспомогательного характера. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты и т.д.

Приложения оформляются как продолжение курсовой работы на его последующих страницах после списка литературы.

Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и иметь тематический заголовок, который располагается ниже в середине строки.

При наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (например, ПРИЛОЖЕНИЕ 1, ПРИЛОЖЕНИЕ 2 и т.д.). Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1


^ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ»


Управление как наука и искусство.

Эволюция концепций менеджмента.

История управленческой мысли в России.

Современное состояние управленческой мысли: тенденции, перспективы развития.

Технологии определения целей в управлении и их согласование.

Модель управления в России: состояние и пути совершенствования.

Эволюция управленческих структур.

История развития практического менеджмента.

Значение менеджмента как вида практической деятельности.

Особенности российского менеджмента.

Сущность новой управленческой парадигмы в мире и в России.

Глобализация проблем управления.

Тенденции циклического развития организации на конкретном примере.

Функции менеджмента, их взаимосвязь и динамизм.

Социальное моделирование в современных условиях.

Социальное прогнозирование как метод управления.

Содержательные теории мотивации и их отличие от процессуальных.

Наиболее яркие представители теории мотивации и анализ их трудов.

Новые тенденции мотивации труда.

Контроль как функция менеджмента и его эффективность.

Тенденции применения различных методов менеджмента.

Экономико-статистические методы в государственном и муниципальном управлении.

Совершенствование организационно-распорядительных методов менеджмента.

Проблемы применения социально-психологических методов менеджмента на конкретном примере.

Стратегическое управление организацией.

Стратегическое управление в деятельности органов государственной власти и местного самоуправления.

Стратегическое планирование как условие выживания и усиления конкурентных позиций организации на рынке на конкретном примере.

Виды организационных структур управления и принципы проектирования структуры управления организацией на конкретном примере.

Делегирование полномочий и ответственность.

Формирование и функционирование формальных и неформальных групп в организации как динамичный процесс и межгрупповое взаимодействие на конкретном примере.

Зарубежный опыт модернизации управленческих отношений.

Управленческое решение: пути оптимизации принятия и реализации.

Принятие решений как важнейшая часть любой управленческой деятельности на конкретном примере.

Требования к решениям и их систематика.

Теория и методы принятия решений.

Оценка эффективности решений.

Социальная и экономическая эффективность управленческих решений на конкретном примере.

Коммуникационная среда и тенденции общественного развития.

Методы государственного стимулирования инноваций.

Зарубежный опыт управления инновационными процессами.

Новые направления повышения эффективности деятельности органов государственной власти и местного самоуправления.

Японский опыт решения управленческих проблем.

Формы власти и влияние.

Личностные и организационные источники власти.

Основные теории лидерства и практические навыки менеджера.

Формирование лидера нового типа.

Проблемы профессионализма управленческих кадров России.

Самоменеджмент.

Органические функции руководителя.

Информационное обеспечение систем управления.

Современная управленческая культура.

Адаптация стилей руководства к деловым ситуациям на конкретном примере.

Основы концепции конфликта и управление конфликтной ситуацией на конкретном примере.

Причины конфликтов и их роль в управлении организацией.

Процессуальные характеристики конфликта.

Сущность управления изменениями в организации.

Социальная эффективность управления организацией на конкретном примере.

Оценка эффективности управления организацией.

Современный менеджер и его креативное образование.

Интернет-инкубатор как новая для России форма органи-
зации.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2


^ ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ


Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кузбасский государственный технический университет»


Кафедра государственного и муниципального управления


^ КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Теория управления»

на тему «Управленческие решения: оптимизация

принятия и реализация»


Выполнил студент гр. МУ-071 Антонов С. В.

Руководитель – проф. Бобриков В. Н.


Кемерово 2009

ПРИЛОЖЕНИЕ 3


^ ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ содержания


содержание


ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………… 3

1. ОПТИМИЗАЦИЯ ПРИНЯТИЯ И РЕАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ……………………………... 6

Понятие, признаки и виды управленческих решений….. 6

Факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений ………………………………... 8

Уровни принятия управленческих решений …………... 12

Методы оптимизации решений ………………………… 15

2. ОСОБЕННОСТИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В РАЗЛИЧНЫХ ОТРАСЛЯХ ЭКОНОМИКИ И СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ ………….…… 18

Особенности принятия управленческих решений в области промышленного производства, в сферах оказания услуг, науки и наукоемкого производства ….. 18

Принятие решений в финансовой деятельности предприятия, в маркетинге и в управлении персоналом ……………………………………………..... 24

Принятие решений в управлении производственной деятельностью, стратегическом управлении и инновационной деятельности ………………….…….. 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………..….… 35

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………...… 38

ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………... 40


Составитель

Бобриков Валерий Николаевич


ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ


Методические указания по выполнению курсовой работы

для студентов всех форм обучения специальности 080504

«Государственное и муниципальное управление»


Печатается в авторской редакции


Подписано в печать . .2008. Формат 60×84/16.

Бумага офсетная. Отпечатано на ризографе.

Уч.-изд. л. 1,1. Тираж экз. Заказ .

ГУ КузГТУ. 650026, Кемерово, ул. Весенняя, 28.

Типография ГУ КузГТУ. 650099, Кемерово, ул. Д. Бедного, 4 «а».