Реферат: Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет
Кафедра менеджмента


Кислухина И.А., к.э.н., доц.


Методические указания к выполнению

контрольной работы для студентов

заочной формы обучения


Дисциплина: Государственная инновационная политика


Специальность: 080504 «Государственное и муниципальное управление», 3,5 .л


Курс: 3


Семестр: весенний


Учебный год: 2007-2008


2007

Введение


Учебный курс «Государственная инновационная политика» базируется на сочетании теоретической и практической подготовки студентов. Его изучение является логическим продолжением обучения по следующим блокам контекстно-зависимых дисциплин:

теория и фундаментальные основы менеджмента;

прикладной менеджмент, в том числе менеджмент персонала, организационный менеджмент, инновационный менеджмент, управление инвестициями, управление финансами, риск-менеджмент;

теоретическая и прикладная экономика, в том числе экономическая теория, экономика предприятия, экономика территорий;

основы государственной службы, в том числе теория государственного управления, управление государственной и муниципальной собственностью, опыт зарубежного управления, социальные технологии государственного и муниципального управления;

базовая и прикладная информатика, в том числе информационные технологии в экономике и менеджменте.

Данный учебный курс предваряет изучение блока специальных дисциплин, к которому относятся:

государственная кадровая политика;

система государственного и муниципального управления;

организация работы местных представительных органов власти и администрации;

управление политическими процессами.




Основными целями преподавания дисциплины являются формирование у студентов прочных теоретических знаний и практических навыков в области выработки, создания механизмов реализации и внедрения в практику государственной инновационной политики.

Задачами курса являются обеспечение формирования у студентов теоретических знаний и практических навыков в области государственной инновационной политики, в частности путём:

изучения основных понятий, концепций и моделей инновационной политики государства;

ознакомления с современными подходами и тенденциями развития науки о государственной службе и государственной политике в области инноваций;

рассмотрения основных направлений и способов реализации государственной инновационной политики;

изучения зарубежного опыта формирования и реализации государственной инновационной политики;

выработки навыков практического применения полученных теоретических знаний.


В результате изучения дисциплины студенты должны обладать следующими знаниями:

знать основные направления и способы реализации государственной инновационной политики;

владеть основами знаний и навыков формирования инновационной политики государства;

понимать значение государственной инновационной политики для развития науки и экономики государства;

иметь представление об особенностях государственной инновационной политики развитых стран;

владеть основами знаний концептуальных и методологических основ науки о государственной инновационной политике.


Будущие специалисты должны уметь:

анализировать цели, задачи, направления государственной инновационной политики;

использовать теоретико-методологические основы научных знаний о формировании и реализации государственной инновационной политики;

применять положения нормативно-правовых актов, регулирующих инновационную деятельность;

оценивать риски инновационной деятельности определять пути и способы их снижения.



Таблица 1.

^ Распределение учебного времени

(осенний и весенний семестры 2007 – 2008 учебного года)


Вид учебной нагрузки

Количество часов

Лекции

10

Практические занятия

2

Семинарские занятия

4

Самостоятельная работа

79

Всего по учебному плану

95



^ Содержание теоретического раздела дисциплины

Таблица 2.


№ темы

Наименование темы, наименование вопросов, изучаемых на лекциях

1.

ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ИННОВАЦИЙ. ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС. Понятие инноваций. Классификация инноваций. Распространение и диффузия инноваций. Инновационный процесс, его основные этапы. Инновационная деятельность. Субъекты инновационных отношений. Сферы инновационной деятельности.

2.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Понятие научно-технического прогресса (НТП). Формирование условий для НТП. Уровень НТП. Деятельность инновационных предприятий. Регулирование инновационной деятельности. Основные функции государства в инновационной сфере. Методы государственного воздействия на инновационную сферу: административные и экономические (прямые, косвенные) методы. Механизм формирования государственной инновационной политики. Проект Федерального Закона РФ «О государственной инновационной политике».

3.

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА. Понятие научной деятельности. Научный и научно-технический результат. Субъекты научной и научно-технической деятельности. Научные работники, научные организации. Академии наук в Российской Федерации и их функции. Организация и принципы регулирования научной и научно-технической деятельности. Механизм формирования и реализации государственной научно-технической политики.

4.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЕЁ ЗАЩИТЫ. Интеллектуальной продукт. Научно-техническая и инновационная продукция, продукты культуры. Охрана интеллектуальной собственности и правовое регулирование отношений собственности на интеллектуальные продукты. Патентное и авторское право, засекречивание.

5.

МАЛЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ КАК СУБЪЕКТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Малые предприятия в инновационной сфере. Эффективность малых предприятий. Преимущества малых инновационных предприятий. Процесс создания малого инновационного предприятия. Государственная поддержка малых предприятий. Формы государственной поддержки.

6.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА. Виды предприятий и объединений в инновационной сфере. Финансово промышленные группы (ФПГ). Виды ФПГ и состав участников. Холдинги, виды холдингов. Инкубаторы, технополисы, технопарки, наукограды, их значение для развития науки и бизнеса. Государственная политика в отношении инновационных предприятий и объединений.

7.

ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ, ВНЕДРЕНИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИННОВАЦИЙ. Инновационный проект. Участники инновационного проекта. Разработка инновационного проекта. Управление реализацией инновационного проекта. Инновационные стратегии предприятий: виолентная, коммутантная, патиентная, эксплерентная. Государство как участник инновационного процесса.

8.

РИСКИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Понятие и виды рисков. Риски, связанные с инновационной деятельностью предприятия. Оценка и анализ риска. Методы снижения рисков. Управление рисками.

9.

РЕГИОНАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОНАЯ ПОЛИТИКА. Понятие региональной инновационной политики. Возникновение региональной политики как одного из факторов регулирования рыночной экономики. Политика перераспределения и структурная региональная инновационная политика. Особенности структурной политики, её цели и задачи. Региональная инновационная политика ХМАО, её основные направления.

10.

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА РАЗВИТЫХ СТРАН. Государственные инновационные стратегии развитых стран: стратегия активного вмешательства; стратегия децентрализованного регулирования; смешанная стратегия. Основные особенности и направления развития государственной инновационной политики США; Японии и Южной Кореи; стран Евросоюза. Причины повышения роли государства в инновационной сфере.



^ Практические и/или семинарские занятия

Таблица 3.


№ занятия

Наименование и краткое содержание

Объем, час

СРС

1

Семинар – дискуссия по теме «Государственное регулирование инновационной деятельности»

2




2

Семинар по теме «Научно-техническая политика государства»

1




3

Семинар по теме «Интеллектуальная собственность и обеспечение её защиты»

1




4

Практическое занятие (решение задач) по теме «Процесс создания, внедрения и распространения инноваций»

2






^ Содержание семинарских и практических занятий

Занятие № 1. Семинар – дискуссия по теме «Государственное регулирование инновационной деятельности» – 2 часа.


Вопросы:

Каким образом политика государства оказывает влияние на уровень научно-технического прогресса?

Существует ли необходимость государственного регулирования инновационной деятельности?

Какие методы государственного воздействия на инновационную сферу, по Вашему мнению, являются наиболее эффективными?

Почему был отклонён Президентом РФ проект Федерального Закона РФ «Об инновационной деятельности и о государственной инновационной политике»? Какие аспекты инновационной политики, по Вашему мнению, должен отражать данный Закон?



Занятие № 2. Семинар по теме «Научно-техническая политика государства» – 1 час.

Вопросы:


Научная и научно-техническая деятельность. Фундаментальные и прикладные исследования. Научный и научно-технический результат.

Научные работники, специалисты научных организаций и работники сферы научного обслуживания.

Научные организации. Виды научных организаций и функции, осуществляемые ими.

Академии наук в Российской Федерации и их функции.

Организация и принципы регулирования научной и научно-технической деятельности.

Механизм формирования и реализации государственной научно-технической политики.



Занятие № 3. Семинар по теме «Интеллектуальная собственность и обеспечение её защиты» – 1 час.

Вопросы:

Интеллектуальный продукт. Научно-техническая и инновационная продукция, продукты культуры. Охрана интеллектуальной собственности.

Патентное право. Правовая охрана изобретения, полезной модели, промышленного образца. Условия патентоспособности.

Авторы и патентообладатели. Исключительное право на изобретение, полезную модель, промышленный образец.

Порядок получения патента на изобретение, полезную модель, промышленный образец.

Особенности правовой охраны секретных изобретений.

Авторское право. Объекты авторского права. Соавторство.

Воспроизведение и использование произведений. Срок действия авторского права. Общественное достояние. Передача имущественных прав. Авторский договор.

Смежные права. Субъекты смежных прав. Защита авторских и смежных прав.



Занятие № 4. Решение задач по теме «Процесс создания, внедрения и распространения инноваций» – 2 часа.


Задание:

На основе изученного материала решить 2 задачи, в которых требуется оценить эффективность инновационного проекта, выбирая и применяя определённый метод оценки.


Самостоятельная работа студентов

Таблица 4.


№ раздела

Наименование разделов и тем, выносимых на самостоятельное освоение

Объем, час

1

Научно-техническая политика государства.

8

2

Интеллектуальная собственность и обеспечение её защиты.

8

3

Малые предприятия как субъекты инновационной деятельности.

8

4

Организационные формы инновационного предпринимательства.

8

5

Процесс создания, внедрения и распространения инноваций.

8

6

Подготовка контрольной работы

20

7

Подготовка к практическим и семинарским занятиям

19




Итого:

79



^ Таблица 5. Организуемая самостоятельная работа студентов



Форма ОргСРС

Номер семестра

Время,

затрачиваемое на выполнение ОргСРС, час.

Формы контроля

Контрольная работа

6

10

Аудиторная защита контрольной работы

Предоставление студентам списка литературы и вопросов для самостоятельной подготовки к семинару по теме «Научно-техническая политика государства»

6

8

Семинар

Предоставление студентам списка литературы и вопросов для самостоятельной подготовки к семинару по теме «Интеллектуальная собственность и обеспечение её защиты»

6

8

Семинар

Итого:




26






^ 4. Требования к выполнению контрольных работ


Общие положения по выполнению контрольной работы


Контрольная работа выполняется студентом самостоятельно в полном соответствии с требованиями к выполнению научных работ.

Выбор темы контрольной работы осуществляется в соответствии с последней цифрой номера зачётной книжки студента. Например, последняя цифра номера зачётной книжки – «1», следовательно, студент может выбрать одну из четырёх тем контрольных работ (по желанию): тему № 1; тему № 11; тему № 21 или тему № 31. Изменение темы контрольной работы, её корректировка или выбор иной темы, не представленной в списке тем контрольных работ, допускается при согласовании с преподавателем.

Объём контрольной работы должен составлять 15-20 листов машинописного текста.

Структура и содержание контрольной работы определяются выбранной темой и требованиями к оформлению контрольных работ. Контрольная работа должна содержать:

титульный лист (приложение);

содержание (развёрнутый план контрольной работы);

введение (актуальность выбранной темы исследования, основные цели и задачи работы);

основную часть (2-3 раздела, в которых раскрывается основное содержание работы);

заключение (основные выводы и результаты исследования);

список литературы (5-10 печатных и электронных источников, представленных в алфавитном порядке);

приложение (таблицы и рисунки, объёмом на одну страницу и более, положения законодательных актов, внутренние документы организаций).



Требования к оформлению контрольной работы


Оформление контрольной работы должно соответствовать всем требованиям к оформлению научных работ, в том числе:

шрифт Times New Roman, 14;

межстрочный интервал – 1,5;

абзацный отступ – 1,27;

выравнивание текста по ширине страницы;

размер полей: верхнего и нижнего – 2,0 см; левого – 3,0 см; правого – 1,5 см; отступ до верхнего и нижнего колонтитула – 1,25 см;

заголовки печатаются по центру шрифтом Times New Roman, 16, полужирным;

оформление таблиц, рисунков и списка литературы должно соответствовать требованиям к оформлению соответствующего материала в научных работах.


Таблица 6.

^ Принцип выбора темы контрольной работы


Последняя цифра номера зачётной книжки студента



1




2



3



4



5



6



7



8



9



0

Номер темы контрольной работы

1;

11;

21;

31.

2;

12;

22;

32.

3;

13;

23;

33.

4;

14;

24;

34.

5;

15;

25;

35.

6;

16;

26;

36.

7;

17;

27;

37.

8;

18;

28;

38.

9;

19;

29;

39.

10;

20;

30;

40.



Темы контрольных работ


Защита интеллектуальной собственности в Российской Федерации. Патентное право.

Защита авторских прав в Российской Федерации.

Засекречивание. Особенности правовой охраны секретных изобретений.

Деятельность венчурных предприятий.

Малые инновационные предприятия.

Государственная поддержка малых инновационных предприятий. Инфраструктура поддержки.

Технополисы, технопарки, наукограды.

Государственное регулирование инновационной деятельности.

Региональная инновационная политика.

Инновационный потенциал государства. Оценка инновационного потенциала.

Инновационный потенциал субъекта Российской Федерации.

Мониторинг инновационного развития экономики региона и государства.

Государственная инновационная политика развитых стран.

Международное сотрудничество в инновационной сфере. Участие России в международных программах.

Политика протекционизма в отношении отечественных производителей инноваций.

Разработка и имитация инноваций. Внедрение в производство новых видов продукции, разработанных в других странах.

Инновационная стратегия государства. Виды инновационных стратегий.

Научно-технический прогресс. Роль государства в формировании условий для НТП.

Инновационный проект. Порядок разработки и реализации инновационных проектов.

Эффективность инновационной деятельности. Методы оценки эффективности инновационных проектов.

Риски инновационной деятельности. Методы оценки и способы снижения инновационных рисков.

Прогнозирование в научно-технической и инновационной сфере.

Правовое обеспечение инновационной деятельности организаций.

Финансовое обеспечение государственной инновационной политики.

Кадровое обеспечение инновационной сферы. Подготовка научных кадров.

Научные и научно-технические организации.

Академии наук Российской Федерации.

Научные работники, специалисты научных организаций и работники сферы научного обслуживания. Управление персоналом научных организаций.

Научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР). Научная и инновационная деятельность.

Реинжиниринг как инструмент повышения организационно-технического уровня производства.

Инновационные стратегии предприятий. Особенности виолентной, коммутантной, патиентной и эксплерентной стратегий.

Инновации в военно-промышленной сфере. Значение инновационного развития ВПК для безопасности государства.

Освоение космоса. Новые государственные и международные программы.

Инновации в медицине. Новое медицинское оборудование и лекарственные препараты.

Инновации в сфере производства товаров народного потребления.

Инновации в нефтегазовом комплексе. Новые технологии добычи и переработки нефти и газа.

Инновации в лесопромышленном комплексе. Новые технологии заготовки и переработки древесины. Новые машины и оборудование.

Инновации химической промышленности.

Инновации в машиностроении. Тенденции развития отечественного машиностроения.

Инновации в сфере услуг. Тенденции развития рынка услуг в России.



^ 5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


Информационные ресурсы


Официальные сайты:

Президент Российской Федерации – www.president.kremlin.ru

Правительство РФ (нормативные документы, каталог сетевых ресурсов, выход во все министерства и комитеты) – www.gov.ru; www.emercom.gov.ru/v010_h6.shml

Министерство экономического развития и торговли (нормативные документы, экономические программы, проекты) – www.economy.gov.ru

Министерство финансов, налогов и сборов – www.minfin.ru; www.nalog.ru

Министерство имущественных отношений (нормативные акты, аналитическая информация) – www.mgi.ru

Администрация Ханты-Мансийского автономного округа – Югры – www.admhmao.ru

Информационный канал ГД РФ – www.akdi.ru/gd/


Аналитические и информационные сайты:

Национальная оценка прогресса Российской Федерации при переходе к устойчивому развитию – www.economy.gov.ru/nat_report/index.htm

Бюджетная система Российской Федерации (информационно-аналитический комплекс) – www.budgetrf.ru

Социально-экономическое состояние регионов РФ – www.cemi.da.ru

Информационные сайты – www.akm.ru; www.rbc.ru

Энциклопедия русской цивилизации – www.rus-sky.com


Программы информационной поддержки российской науки и образования:


Консультант Плюс: Высшая школа. Учебное пособие. Программа информационной поддержки российской науки и образования.

Профессиональная юридическая система Кодекс: законодательство Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.



Список литературы


Основная литература:


Закон РФ «Об авторском праве и смежных правах» от 9 июля 1993 г. № 5351-1 (в редакции Федерального закона от 20.07.2004 г.).

Патентный Закон РФ от 23 сентября 1992 г. № 3517-1 (в редакции Федерального закона от 07.02.2003 г.).

Федеральный Закон РФ «О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской Федерации» от 14 июня 1995 г. № 88-ФЗ (в редакции Федерального закона от 02.02.2006 г.).

Федеральный Закон РФ «О лицензировании отдельных видов деятельности» от 08 августа 2001 г. № 128-ФЗ (в редакции Федерального закона от 05.02.2007 г.).

Федеральный Закон РФ «О науке и государственной научно-технической политике» от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ (в редакции Федерального закона от 04.12.2006 г.).

Закон Ханты-Мансийского автономного округа «О государственной поддержке малого предпринимательства в Ханты-Мансийском автономном округе» от 3 марта 2000 № 27-оз (в редакции Закона Ханты-Мансийского автономного округа – Югры 31.12.2004 г.).

Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Об участии Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в реализации на его территории государственной научно-технической политики» от 26 декабря 2005 года № 147-оз (в редакции Закона Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 26.02.2006 г.).

Основные направления политики Российской Федерации в области развития инновационной системы на период до 2010 года. Утверждены Правительством Российской Федерации 05.08.2005 г. Пр-2473.

Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу. Утверждены Президентом Российской Федерации 30.03.2002 г. Пр-576.

Постановление Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «О грантах Губернатора автономного округа на выполнение научных и научно-технических работ» от 8 августа 2006 г. № 107.

Проект Федерального закона РФ «Об инновационной деятельности и о государственной инновационной политике» от 01.12.1999 года № 99029071-2.

Распоряжение Правительства Ханты-Мансийского автономного округа «О приоритетных направлениях развития науки, технологий, техники и критических технологий в Ханты-Мансийском автономном округе и мерах по их реализации» от 20 октября 2003 г. № 744-рп.

Афонин И.В. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 224 с.

Бетухина Е., Пойсик М. Мировая практика формирования научно-технической политики. – Кишинёв, 1990.

Головач Л.Г., Краюхин Г.А., Шайбакова Л.Ф. Регулирование инновационных процессов в регионе. – СПб.: Государственный инженерно-экономический университет, 1997.

Гунин В.Н., Баранчеев В.П., Устинов В.А., Ляпина С.Ю. Управление инновациями: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 7. – М.: ИНФРА-М, 2000.

Инновационный менеджмент: Учебник для вузов /Под ред. С.Д. Ильенковой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 327 с.

Инновационный менеджмент: Учебное пособие / Под ред. А.В.Барышевой. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 384 с.

Каширин А.И., Семёнов А.С. Венчурное инвестирование в России. – М.: Вершина, 2007. – 320 с.

Ковалёв Г.Д. Основы инновационного менеджмента: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 208 с.

Ковалёв В.В. Методы оценки инвестиционных проектов. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 144 с.

Маренков Н.Л. Инноватика: Учебное пособие. – М.: КомКнига, 2005. – 304 с.

Медынский, В.Г., Шаршукова Л.Г. Инновационное предпринимательство: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 240 с.

Менеджмент технологических инноваций: Учебное пособие / Под ред. С.В. Валдайцева, Н.Н. Молчанова. – СПб.: Издательство С.-Петерб. ун-та, 2003. – 336 с.

Морозова Ю.П. Управление технологическими нововведениями в условиях рыночных отношений. – Н-Новгород, 1995.

Перминов С.Б., Петров А.И. Малые научно-технические фирмы (зарубежный и отечественный опыт). – М.: Знание, 1990.

Пикулькин А.В. Система государственного управления: Учебник для вузов.– 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 543 с.

Поляков Н.А. Управление инновационным проектом: Учебное пособие – СПб.: ОЦЭиМ, 2005. – 106 с.

Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент. – СПб.: Питер, 2002. – 400 с.

Яновский К.П. Введение в инновационное предпринимательство: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004. – 189 с.



Дополнительная литература:


Белов А.С. и др. Оценка эффективности реформы технического регулирования для Российской экономики: подходы к разработке системы критериев и индикаторов: Аналитический доклад. – М., 2005. – 292 с.

Валдайцев С.В. Антикризисное управление на основе инноваций: Учебник. – М.: ТК Велби, Издательство «Проспект», 2005. – 312 с.

Государственное управление в XXI веке: традиции и инновации: Материалы 4-й ежегодной международной конференции факультета государственного управления МГУ им. М.В. Ломоносова (24-26 мая 2006 г.) Ч. 1-3. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2007.

Государственное управление в XXI веке: традиции и инновации: Материалы 5-й ежегодной международной конференции факультета государственного управления МГУ им. М.В. Ломоносова (31 мая – 2 июня 2007 г.) Ч. 1. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2007.

Ильин А.И. Планирование на предприятии: Учебник. – Мн.: Новое знание – 5-е изд., стереотип., 2004. – 635 с. (глава 5 «Планирование инновационной и инвестиционной деятельности»).

Камерон Э., Грин М. Управление изменениями / пер. с англ. – М.: Издательство «Добрая книга», 2006. – 360 с.

Прокопчук Л.О., Козырев А.А. Стратегическое планирование: конспект лекций. – СПб.: Издательство Михайлова В.А., 2000. – 64 с. (тема 2.4. «Стратегическое планирование научно-технической политики»).

Стратегическое управление: регион, город, предприятие / Под ред. Д.С. Львова, А.Г. Гранберга, А.П. Егоршина; ООН РАН, НИМБ. – 2-е изд., доп. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2005. – 603 с.

Экономика предприятия (фирмы): Учебник /Под ред. О.И. Волкова, О.В. Девяткина. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 601 с. (темы 18.2 «Нововведения»; 18.3 «Научно-технический прогресс»; 18.4 «Инвестирование нововведений»; 18.5 «Управление проектами нововведений»; 18.6 «Подготовка и структура проекта нововведений»).



Приложение.


^ ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

^ ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

Кафедра менеджмента


Контрольная работа

по дисциплине

«Государственная инновационная политика»


на тему:

«Управление инновационными проектами»


Выполнил:

Иванов С.А., группа У-7250

Проверил:

Кислухина И.А., к.э.н., доц.


Ханты-Мансийск – 2007 г.

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет
^ Кафедра менеджмента


Кислухина И.А., к.э.н., доц.


Руководство к выполнению контрольных работ

по дисциплине «Прогнозирование и планирование в условиях рынка»

для студентов заочной формы обучения

специальности 080105 «Финансы и кредит»


3 курс (гр. У-6250)

осенний семестр

2007 – 2008 учебного года


2 курс (гр. У-6260; В-6260)

весенний семестр

2007 – 2008 учебного года


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Ханты-Мансийск – 2007 г.

Введение


Учебный курс «Планирование и прогнозирование в условиях рынка» базируется на сочетании теоретической и практической подготовки студентов. Его изучение является логическим продолжением обучения по следующим блокам контекстно-зависимых дисциплин:

теоретическая и прикладная экономика, в том числе экономическая теория, экономика предприятия, мировая экономика;

теория и фундаментальные основы менеджмента;

основы предпринимательства;

основы права, в том числе гражданского и трудового права;

базовая и прикладная информатика, в том числе информационные системы в экономике.

Данный учебный курс предваряет изучение блока специальных дисциплин, к которому относятся:

финансовый менеджмент;

инвестиции;

организация и исполнение бюджета;

бюджетное планирование и прогнозирование;

бюджетная система РФ;

финансы организаций.


Основными целями преподавания дисциплины являются формирование у студентов прочных теоретических знаний и практических навыков в области планирования и прогнозирования в условиях рыночных отношений.


Задачами курса являются обеспечение формирования у студентов теоретических знаний и практических навыков в области планирования и прогнозирования, в частности путём:

изучения основных понятий, концепций и методов планирования;

ознакомления с современными подходами и тенденциями развития науки о планировании;

рассмотрения основных видов планов и способов их составления;

ознакомления с основными методами составления экономических прогнозов;

изучения зарубежного опыта прогнозирования и планирования;

выработки навыков практического применения полученных теоретических знаний.



В результате изучения дисциплины студенты должны обладать следующими знаниями:


знать основные формы и методы планирования;

иметь представление о методах составления прогнозов;

понимать значение планирования для успешного развития бизнеса;

владеть основами знаний и навыков разработки стратегических, тактических планов и оперативных планов;

иметь представление о методах составления календарных и тематических планов;

владеть основами знаний методов анализа внешней и внутренней среды предприятия;

знать основы анализа и оценки рисков проектов;

владеть знаниями методов анализа и оценки эффективности проектов;

иметь представление о методах и способах реализации планов.


Будущие специалисты должны уметь:

проводить анализ внешней и внутренней среды предприятия;

разрабатывать стратегии предприятия;

составлять тактические и оперативные планы;

составлять сетевые графики выполнения комплекса работ;

анализировать риски проектов;

оценивать эффективность и инвестиционную привлекательность проектов.


^ Таблица 1.

Распределение учебного времени

(осенний семестр 2007 – 2008 учебного года)


Вид учебной нагрузки

Количество часов

Лекции

6

Практические занятия

2

Семинарские занятия

2

Самостоятельная работа




Всего по учебному плану






^ 1. Содержание теоретического раздела дисциплины


Таблица 2.


№ Темы

Наименование темы, наименование вопросов, изучаемых на лекциях

Количество часов, отводимых на лекции по теме.

Лабораторные работы

Практические (семинарские) занятия

СРС

1.

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ. Планирование в условиях рыночной экономики. Значение планирования. Виды планов. Планирование на предприятии. Государственное, региональное и муниципальное планирование. Роль прогнозирования при составлении планов. Социально-экономическое и финансовое планирование. Концепция социально-экономического развития ХМАО. Бюджет ХМАО.

1










2.

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ. МЕТОДЫ СОСТАВЛЕНИЯ ПРОГНОЗОВ. Понятия «прогноз», «прогнозирование». Роль прогнозирования в условиях рыночной экономики. Методы прогнозирования. Эвристические методы: методы социологических исследований; методы экспертных оценок («Экспертный опрос»; «Мозговой штурм»; метод«Дельфи»). Экономико-математические

методы («Метод сценариев»). Статистические методы.

1




2




3.

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЛАНИРОВАНИЯ. Возникновение планирования в американских и западноевропейских корпорациях. Экономические условия возникновения планирования. Основные этапы развития корпоративного планирования: бюджетирование, долгосрочное планирование, стратегическое планирование, стратегический менеджмент.













4.

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Разработка предпринимательской идеи. Выбор сферы и вида деятельности. Выбор времени начала деятельности и места регистрации предприятия. Выбор организационно-правовой формы бизнеса. Порядок государственной регистрации предприятий и предпринимателей. Открытие банковского счёта, виды счетов. Порядок получения лицензии.













5.

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. ВИДЫ СТРАТЕГИЙ. Понятие стратегии предприятия. Виды стратегий: корпоративная, деловая, функциональная. Стратегическое управление. Миссия и цели предприятия. Стратегическое видение. Стратегия развития предприятия. Основные разделы стратегии развития. Виды конкурентных стратегий: стратегия фокусирования, стратегия лидерства в издержках, стратегия первопроходца, стратегия дифференциации, стратегия диверсификации. Планирование реализации стратегии. Этапы внедрения стратегических изменений. Основные трудности реализации стратегии: четыре «подводных камня», причины неудач. Сопротивление персонала организационным изменениям: причины и методы преодоления. Алгоритм реализации стратегических изменений «СТАРТ».

2




2




6.

АНАЛИЗ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ПРЕДПРИЯТИЯ. Цели и задачи внешнего и внутреннего анализа. Метод SWOT-анализа. Анализ макросреды по методу PEST-анализа. Форма EFAS. Анализ отрасли с использованием Пятифакторной модели конкуренции М. Портера. Определение тенденций развития отрасли и ключевых факторов успеха. Управленческий (внутренний) анализ. Цепочка ценностей М. Портера. Стратегическое позиционирование товаров (услуг) на рынке. Матрица Бостонской консалтинговой группы (БКГ). Модель жизненного цикла товара на рынке, четыре стадии развития. Графическое изображение Матрицы БКГ, принципы построения в системе координат. Оценка стратегической позиции товара (услуги) предприятия.













7.

БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ БИЗНЕС-ПЛАНА. Понятие бизнес-плана. Цели и задачи бизнес-планирования. Назначение бизнес-планов. Структура и содержание бизнес-плана, характеристика основных разделов. Оценка рисков и эффективности бизнес-проектов. Методы оценки эффективности: метод определения чистой текущей стоимости; метод определения рентабельности инвестиций; метод расчёта внутренней нормы прибыли; метод определения периода окупаемости инвестиций; метод определения бухгалтерской рентабельности инвестиций.

2










8.

СЕТЕВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. СЕТЕВОЙ ГРАФИК. Методы сетевого планирования. Сетевая модель. Сетевой график. Элементы сетевой модели: «работа», «событие», «путь», полный путь», критический путь». Построение сетевого графика. Правила построения сетевой модели. Расчёт параметров сетевого графика.













9.

ПЛАНИРОВАНИЕ ПЕРСОНАЛА. Персонал – самый важный ресурс предприятия. Необходимост