Реферат: Методические указания к выполнению лабораторных заданий и контрольной работы по дисциплине «Механизация растениеводства» для студентов заочной формы обучения по специальностям Э.

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ МСХ И П РБ


УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Кафедра механизации сельскохозяйственного производства


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению лабораторных заданий и контрольной работы по дисциплине «Механизация растениеводства» для студентов заочной формы обучения по специальностям Э.1-250107 «Экономика и управление на предприятии»,

Э. 1-250104 «Финансы и кредит», Э. 1-250108 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»





ГРОДНО 2005

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ МСХ И П РБ


УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Кафедра механизации сельскохозяйственного производства


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению лабораторных заданий и контрольной работы по дисциплине «Механизация растениеводства» для студентов заочной формы обучения по специальностям Э.1-250107 «Экономика и управление на предприятии»,

Э. 1-250104 «Финансы и кредит», Э. 1-250108

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит».


Утверждены на заседании кафедры механизации сельскохозяйственного производства «__06__»___апреля___2005 г.

Протокол №__10_


Рассмотрены и рекомендованы к изданию Методической комиссией заочного факультета УО «Гродненский государственный аграрный университет» протокол №_7_

от «_15__»__апреля___2005 г.


Разработали: Э.В. Заяц, доцент, кандидат технических наук, член-корреспондент БИА; С.Н. Ладутько, доцент, кандидат технических наук, член-корреспондент БИА , А.И. Филиппов, старший преподаватель; Г.С. Цыбульский, старший преподаватель.


Рецензент: П.Ф. Богданович, доцент, кандидат технических наук


1.ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

при выполнении лабораторных заданий


1.Общие положения


Требования настоящей инструкции распространяются на студентов, выполняющих лабораторные работы (задания) по дисциплине «Механизация растениеводства».

Допускаются к выполнению работ студенты, получившие инструктаж по технике безопасности и расписавшиеся в журнале регистрации инструктажей.

Выполнение работ проводится по звеньям. Нахождение на рабочих местах студентов других звеньев запрещается.

Приборы, лабораторные установки, инструменты, инвентарь можно использовать только в лаборатории, где проводятся занятия, выносить их из учебной лаборатории (аудитории) запрещается.

При выполнении лабораторных работ одежда должна быть без развевающихся частей.

При обнаружении возникшей опасности и вредности (запах гари, обрыв фазного провода, наклоны сельскохозяйственных машин и т.п.) необходимо прекратить выполнение работы и сообщить об этом преподавателю.

При всех микротравмах, ушибах и других случаях травматизма и заболеваниях немедленно сообщить преподавателю, ведущему занятия или учебному мастеру и принять меры по оказанию первой помощи пострадавшему.

За невыполнение требований инструкции виновные несут дисциплинарную ответственность, а в особых случаях административную.




Перед началом выполнения работы необходимо




Рабочее место содержать в чистоте, нельзя загромождать посторонними предметами (портфелями, сумками и т.д.).

Изучить содержание и порядок выполнения работы по методическим указаниям.

Следует определить опасные зоны машины, убедиться в надежности установки машины и отсутствии возможности опрокидывания, наклона или её падения.

Убедитесь в исправности штепсельных розеток, вилок, выключателей, проводов на рабочем месте.




Во время работы




В случаях отсутствия напряжения в электрической сети запрещается самим проверять наличие его и производить замену сгоревших плавких вставок предохранителей.

Запрещается подходить к электрощитам и производить какие-либо переключения в них.

Во избежание поражения электрическим током не пользуйтесь металлическими предметами (металлическими метрами, линейками, ножами) вблизи токоведущих частей, находящихся под напряжением.

Не касайтесь открытых неизолированных контактов и соединительных проводов, когда приборы (оборудование) включены в сеть.

Изучая машины в лабораториях и на площадках, проявляйте осторожность и взаимную согласованность действий между членами звена.

Запрещается приводить в работу машины (ЛВК-4А; СН-4Б; СМ-4; ОМ-630-2; СЗТ-3,6 и др.) без ведома преподавателя.

Запрещается перемещать машины с места на место, а также заходить на них по не установленным для этого приспособлениям и устройствам.

Не допускайте выбивания пыли из пылевых камер.

При попадании химикатов на кожный покров необходимо немедленно смыть химикат водой.

Работать с приборами и оборудованием, имеющими стеклянные части, необходимо осторожно, чтобы избежать опасности травмирования осколками стекла.

Запрещается без разрешения преподавателя или учебного мастера, ведущих занятия, переставлять (переносить) в другие аудитории приборы (учебные плакаты) и другое оборудование в лаборатории.

Не курить и не пользоваться открытым огнем в лабораториях кафедры и на площадках хранения техники.




После окончания работы




Отключить электропитание оборудования, приборов.

Произвести тщательную уборку рабочего места и поставить об этом в известность преподавателя или учебного мастера.

Сдать преподавателю или учебному мастеру использовавшиеся при работе приборы, методические пособия, средства индивидуальной защиты.



^ II. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАДАНИЙ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА


Лабораторные задания выполняются в лабораториях кафедры механизации сельскохозяйственного производства в соответствии с графиком учебного процесса, как правило, после лекции по теме занятия. Группа разбивается на две подгруппы. С каждой подгруппой работает отдельный преподаватель.

При выполнении лабораторного задания преподаватель вначале поясняет новую тему, затем студенты некоторое время работают самостоятельно, а в конце занятий сдают отчет и защищают предыдущее задание.

По каждому заданию студент в отдельной тетради оформляет отчет, включающий краткие ответы на вопросы, помещенные в методических указаниях и требующие письменного ответа.

О степени своей подготовленности студент может судить по знанию контрольных вопросов, которые приведены в методических указаниях к каждому из лабораторных заданий.


III. ЗАДАНИЕ № 1


Тема: УСТАНОВОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ПРОГРАММЕ

^ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


Цель задания: Ознакомиться с общей программой изучения дисциплины, литературой требуемой для изучения дисциплины

и выполнения контрольной работы, в том числе для решения задач по комплектованию машинно-тракторных агрегатов.


Порядок выполнения задания


Прежде чем приступить к оформлению контрольной работы студент-заочник должен проработать новейшую литературу по устройству тракторов, сельскохозяйственных машин, а также литературу по эксплуатации машинно-тракторного парка сельскохозяйственных предприятий, согласно программы дисциплины.

Для контрольной работы дается 10 групп вопросов. Студент должен ответить на вопросы той группы, номер которой совпадает с последней цифрой его шифра. Задание состоит из девяти вопросов, причем первые два вопроса по устройству тракторов и тракторных двигателей, вопросы 3…7 – по устройству и регулировкам сельхозмашин, вопрос 8-ой – по комплектованию машинно-тракторных агрегатов, а в девятом вопросе надо изложить перечень марок тракторов, автомобилей и сельхозмашин, имеющихся в хозяйстве, согласно годового отчета сельскохозяйственного предприятия.

В вопросах 1…7 задания указано только наименование тракторов, двигателей и сельскохозяйственных машин. По наименованию машины и предпоследней цифре своего шифра студент должен в табл. 1 найти ее марку, применительно к которой следует писать ответ на поставленный вопрос.

Если студент не может найти материал по машине данной марки, то можно описать аналогичную машину другой марки, при этом должна быть ссылка на литературу. Замену двух и более марок машин следует согласовывать с преподавателем.

При описании устройства рабочих органов машины или регулировок следует приводить схемы, сделанные самостоятельно.

Контрольная работа оформляется в ученической тетради, на обложке которой следует указать шифр, полное название работы, фамилию, имя, отчество (полностью), а также домашний адрес. В конце работы должен быть указан список использованной литературы, личная подпись и дата.

При решении задачи (ответе на 8-й вопрос) необходимо иметь в виду, что скомплектовать агрегат, - это значит подобрать трактор к заданной сельхозмашине или сельхозмашину к заданному трактору.

Проводят 2 варианта расчетов в зависимости от того задана с.-х. машина или задан трактор.

Вариант 1.

Если заданы с.-х. машины:

Определяют сопротивление (R) с.-х. машины в зависимости от вида работ.

Определяют требуемое тяговое усилие (Ркр).

По таблице 1 или по тяговым характеристикам тракторов подбирают трактор, указывают его марку, передачу, действительное тяговое усилие (Ркр) и рабочую скорость (Vр). При этом необходимо смотреть, чтобы табличное значение тягового усилия было близко к требуемому, а рабочая скорость находилась в диапазоне агротехнически – допустимых скоростей и способствовала достижению максимальной производительности.

Проверяют степень загрузки подобранного трактора по номинальному тяговому усилию:

, (1)

где Rм – сопротивление с.-х. машины, кН; Ркр- табличное значение тягового усилия трактора.

Вариант II.

Если задан трактор:

Для заданного диапазона агротехнически допустимых скоростей (∆V  8 …12 км/ч) по табл. 1 или по тяговым характеристикам, выбирают передачу, определяют табличные значения тягового усилия (Ркр) и рабочей скорости (Vр).

Определяют максимальную ширину захвата машины

(Вmax, м) по выражению:

(2)

где К3 – коэффициент загрузки трактора (К3  0,8…0,97);

Ко – удельное тяговое сопротивление машины, кН/м.

По максимальной ширине захвата, используя каталоги сельскохозяйственной техники или таблицу 3, подбирают с.-х. машину.

Определяют сопротивление выбранной с.-х. машины по формулам 3 или 4.

Проверяют степень загрузки трактора по тяговому усилию.

Агрегат считается скомплектованным правильно, если коэффициент загрузки К3 = 0,80…0,97.

Следует также учитывать, что для большинства полевых работ скорость движения агрегата должна быть в пределах 8…12 км/ч, а на уборочных работах не более 8 км/ч.

Тяговое сопротивление(в кН) сеялок, культиваторов и других машин, рабочие органы которых взаимодействуют с почвой или растениями (кроме плугов), можно определить по формуле:


, (3)


где k – удельное сопротивление машины, кН/м; В – ширина захвата машины, м.

Тяговое сопротивление плуга (в кН) можно определить по формуле:

R = Knав , (4)


где Кn – удельное сопротивление плуга, кН/м2; а – глубина пахоты, м; в – ширина захвата плуга, м.

Некоторые сведения по силе тяги тракторов (Ркр, кН) и при соответствующих скоростях движения ( V, км/ч) приведены в табл.1.

Производительность агрегата можно определить по формуле:


W = 0,1 ·В·V·T·, (5)


где W – производительность, га /смену; В – рабочая ширина захвата, м; V – рабочая скорость движения агрегата, км/ч; Т – время смены, которое равно 7 или 8 часов; - коэффициент использования времени смены, ориентировочно можно принять равным 0,65…0,85 при длине гона от 300 до 1500 м, причем большее значение соответствует большей длине гона.

Расход топлива на 1 га выполненной работы можно определить по упрощенной формуле:

, (6)

где Q – погектарный расход топлива, кг/га; Gтр – часовой расход топлива при полной загрузке трактора, кг/ч (табл. 2);

W – производительность агрегата, га/см; Т – время смены, ч; = 0,8…0,9 - поправочный коэффициент учитывающий неполную загрузку двигателя.

Таблица 1

Номинальное тяговое усилие Ркр (кН) и скорость движения V (км/ч) тракторов


Передача

Марки тракторов

Т-25

МТЗ-80/82

Т-150К

Т-150

Ркр

V

Ркр

V

Ркр

V

Ркр

V

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

7,74

6,4

14,0

2,5/1,89

60

3,33

60

4,3

2

5,76

8,1

14,0

4,26/3,22

60

3,81

60

6,0

3

4,70

9,4

14,0

7,24/5,48

60

4,5

60

6,0

4

3,38

11,9

14,0

8,90/6,73

60

5,97

48

6,8

5

2,36

14,9

11,5

10,54/7,97

50

7,0

40

7,9

6

1,06

21,9

9,5

12,33/9,33

43

8,0

33

9,4

7

-

-

7,5

15,15/11,46

36

9,5

27

11,3

8

-

-

6,0

17,95/13,57

25

12,5

22

13,0

Продолжение табл. 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

9

-

-

3,0

33,38/25,25

22

16,2

18

15,6

10

-

-

-

-

19

18,6

-

-

11

-

-

-

-

16

22,0

-

-

12

-

-

-

-

10

30,0

-

-



Некоторые данные по часовому расходу топлива приведены в табл. 2.

Таблица 2

Расход топлива Gтр при полной загрузке тракторов

(для учебных целей)


Марка трактора

Т-25

МТЗ-80/82

Т-150К

Т-150

Gтр, кг/ч

4,8

14,8

30,5

27,7


Чтобы установить места технологической заправки агрегата, необходимо рассчитать длину пути между заправками

м, (7)

где Vя –емкость семенного ящика (бункера), м3; γ – насыпная плотность семян, кг/м3; В – рабочая ширина захвата, м; q – норма высева семян, кг/га; α = 0,9 – коэффициент заполнения бункера.

В сеялках СЗТ – 3,6 и СЗЛ – 3,6 емкость семенного ящика

Vя = 0,453 м3, в сеялке СПУ-6 – Vя = 1,0 м3, в сеялке ССТ-12Б

– Vя = (0,007 х 12) м3.

Плотность семян ржи – 730 кг/м3, ячменя – 650 кг/м3, плотность семян льна – 680 кг/м3, сахарной свеклы – 200 кг/м3.

Количество рабочих проходов при одной загрузке агрегата:

(8)

где Lр – рабочая длина участка, м. Можно принять Lр = 500 м.

Найденное значение n округляют до целого меньшего четного числа, чтобы заправку производить с одного конца поля.

Схемы движения агрегатов имеют сравнительно простой вид и хорошо описаны в любом учебном пособии по эксплуатации машинно-тракторного парка.

При ответе на 9-й вопрос следует дать полное название хозяйства, его специализацию, площадь сельхозугодий и площадь пашни, а затем привести перечень машин, указать их количество и год выпуска.


^ IV. ГРУППЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


ГРУППА 0


Перечислите основные механизмы и системы двигателя внутреннего сгорания и опишите их назначение.

Сделайте эскизы рабочих органов культиватора для междурядной обработки и поясните их назначение.

Устройство и основные технологические регулировки протравливателя или опрыскивателя.

Как устроен и как работает высевающий аппарат сеялки?

Назначение и принцип работы кормоуборочного комбайна или самоходной косилки.

Общее устройство зерноуборочного комбайна.

Основные технологические регулировки зерноочистительной машины или зерносушилки.

Скомплектовать пахотный агрегат с трактором Т-150К и полунавесным плугом. Удельное сопротивление почвы 70 кН/м2, глубина вспашки 0,25 м. Определить производительность и погектарный расход топлива. Зарисовать схемы способов движения плуга всвал и вразвал.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.



ГРУППА 1


Опишите рабочий процесс двигателя внутреннего сгорания.

Как готовят трактор для работы с плугом заданной марки?

Опишите основные технологические регулировки машины для внесения минеральных удобрений.

Как регулируют норму посадки клубней у картофелесажалки?

Основные технологические регулировки пресс-подборщика или граблей.

Что регулируют в системе очистки зерноуборочного комбайна?

Дать краткую характеристику машины для уборки сахарной свеклы.

Скомплектовать агрегат с трактором МТЗ-80 и дисковой бороной. Удельное сопротивление 3,2 кН/м. Определить производительность и расход топлива. Зарисовать схему диагонального способа движения агрегата.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.


ГРУППА 2


Опишите общее устройство трактора. Объясните назначение основных его частей.

Какие типы отвалов и лемехов применяют на плуге? Поясните разницу в их работе.

Опишите, как регулируется опрыскиватель или протравливатель на заданный расход пестицида.

Как регулируется сеялка на заданную норму высева?

Устройство и регулировки режущего аппарата самоходной косилки или жатки для трав кормоуборочного комбайна.

Для какой цели применяют валковую жатку? Как она работает?

Опишите принцип работы зерноочистительного агрегата или зерноочистительно-сушильного комплекса.

Скомплектовать агрегат для посева сахарной свеклы с сеялкой ССТ-12Б. Удельное сопротивление 0,8 кН/м. Определить производительность агрегата и погектарный расход топлива. Зарисовать схему челночного способа движения агрегата с указанием поворотных полос и мест заправки сеялки при норме высева 3,5 кг/га.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.


ГРУППА 3


Перечислите основные части системы смазки двигателя и опишите их назначение.

Опишите, как регулируется плуг на заданную глубину пахоты.

Опишите устройство и технологические регулировки машины для внесения органических удобрений.

Как регулируют глубину посадки клубней у картофелесажалки?

Назначение и принцип работы пресс-подборщика или граблей.

Как регулируется высота среза растений у зерноуборочного комбайна?

Перечислите основные сборочные единицы зерноочистительной машины или зерносушилки. Опишите технологический процесс работы.

Скомплектовать агрегат с сеялкой СЗТ-3,6. Удельное сопротивление 1,8 кН/м. Определить производительность и погектарныйрасход топлива. Зарисовать схему челночного способа движения агрегата с указанием ширины поворотных полос и мест заправки сеялки при норме высева зерна 220 кг/га.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.



ГРУППА 4


Опишите назначение механизма газораспределения двигателя, его устройство и регулировки.

Опишите назначение, устройство и технологические регулировки борон или катков.

Как регулируется машина для внесения органических удобрений на заданную норму внесения?

Устройство и принцип работы сеялки.

Сделайте эскизы деталей режущего аппарата косилки.

Общее устройство валковой жатки.

Опишите технологические регулировки зерноочистительной машины или зерносушилки.

Скомплектовать пахотный агрегат с плугом ПКГ 5-40В, удельное сопротивление 60 кН/м2, глубина пахоты 0,23 м. Определить производительность и погектарный расход топлива. Зарисовать схему движения агрегата с чередованием загонов всвал и вразвал и указанием ширины загонов и поворотных полос.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.


ГРУППА 5


Перечислите основные части системы питания двигателя и опишите их назначение.

Опишите устройство и основные регулировки дискового лущильника или дисковой бороны.

Как регулируется машина для внесения минеральных удобрений на заданную норму внесения?

Какие сошники применяют на сеялке? Их преимущества и недостатки.

Опишите общее устройство и принцип работы косилки.

Что регулируют в молотильном аппарате зерноуборочного комбайна?

Дать краткую характеристику машины для возделывания льна.

Скомплектовать пахотный агрегат с трактором МТЗ-82, удельное сопротивление 40 кН/м2, глубина пахоты 22 см. Определить производительность и погектарный расход топлива. Зарисовать схему движения агрегата с чередованием вспашки загонов всвал и вразвал. Отметить последовательность вспашки загонов.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.


ГРУППА 6


Перечислите основные детали кривошипно-шатунного механизма двигателя и опишите их назначение.

Опишите технологические регулировки культиватора для междурядной обработки почвы.

Опишите общее устройство протравливателя семян или опрыскивателя.

Для чего на сеялке применяют маркеры? Как рассчитать длину их вылета?

Как регулируется высота среза трав у самоходной косилки или кормоуборочного комбайна?

Куда направляется солома после прохождения через молотильный аппарат зерноуборочного комбайна?

Дать краткую характеристику машины для уборки картофеля.

Скомплектовать агрегат для посева льна с сеялкой СЗЛ-3,6, удельное сопротивление 1,3 кН/м. Определить производительность и погектарный расход топлива. Зарисовать схему челночного способа движения агрегата с указанием ширины поворотных полос и мест заправки сеялки при норме высева 120 кг/га.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.



ГРУППА 7


Выполните схему коробки передач трактора и опишите ее назначение и принцип работы.

Опишите назначение и устройство комбинированного почвообрабатывающего агрегата.

Как регулируется протравливатель семян или опрыскиватель на заданный расход пестицида?

Как регулируют глубину заделки семян у сеялки?

Устройство и регулировки режущего аппарата косилки.

Опишите назначение и технологические регулировки мотовила зерноуборочного комбайна.

Основные технологические регулировки машины для уборки картофеля.

Скомплектовать агрегат для сгребания сена, грабли ГВК-6, удельное сопротивление 0,8 кН/м. Определить производительность и погектарный расход топлива. Зарисовать один из способов движения агрегата.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.



ГРУППА 8


Выполните схему заднего моста трактора, укажите название и назначение отдельных его частей.

Опишите устройство и основные регулировки культиватора для сплошной обработки почвы.

Как регулируется машина для внесения органических удобрений на заданную дозу внесения?

Устройство и принцип работы картофелесажалки.

Как регулируют высоту среза трав у косилки?

Опишите устройство и регулировки молотильного аппарата зерноуборочного комбайна.

Основные технологические регулировки машины для уборки свеклы.

Скомплектовать агрегат с сеялкой СПУ-6, общее удельное сопротивление, включая затраты на привод вентилятора – 1,6 кН/м. Определить производительность и расход топлива. Зарисовать схему челночного способа движения агрегата с указанием ширины поворотных полос и мест заправки сеялки при норме высева 210 кг/га.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.



ГРУППА 9


Опишите назначение, устройство и работу системы охлаждения двигателя.

Перечислите рабочие органы плуга, опишите их устройство и правила установки при подготовке плуга к работе.

Опишите общее устройство машины для внесения минеральных удобрений.

Как устроена и как работает сеялка?

Назначение и принцип работы кормоуборочного комбайна или самоходной косилки.

Как регулируют высоту среза растений у валковой жатки?

Опишите принцип работы зерноочистительного агрегата или зерноочистительно-сушильного комплекса.

Скомплектовать агрегат для лущения стерни, лущильник ЛДГ-5, удельное сопротивление 1,8 кН/м. Определить производительность и погектарный расход топлива. Зарисовать схему диагонального способа движения агрегата.

Перечислить марки автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющихся в Вашем хозяйстве, с указанием их года выпуска.



Таблица 3

Марки машин для выполнения контрольной работы

(по вопросам 1 – 7)

№

п.

Наименование машины

Предпоследняя цифра шифра

0

1

2

3

4

1

Тракторы

МТЗ-80

ДТ-75М

Т-150К

МТЗ-82-1

МТЗ-1221

2

Двигатели тракторные

А-41

Д-245

Турбо

Д-240

СМД-62

Д-260-2

3

Плуги

ПЛП-6-35

Л12К-3-1-40

ПЛН-3-35

ПГПО-5-35

ПЛН-4-35

4

Культиваторы для сплошной обработки почвы

КШП-8

КНС-4

КФУ-4,0

КН-6,3

КЧ-5,1

5

Бороны зубовые. Катки.

БЗТ-1

ЗККШ-5,2Г

ЗКВГ-1,4

БЗС-1,0

БСН-4

6

Бороны дисковые. Лущильники.

БПД-5МW

Л-113-01

БДН-3

БДМ-2,5

ЛДГ-10А

7

Комбинированные почвообрабатывающие агрегаты

АКШ-3,6

РВК-5,4

АКШ-7,2

АПУ-3,5

АКШ-6

8

Машины для внесения органических удобрений

РОУ-6М

ПРТ-7А

МЖТ-Ф-10

МТТ-9

РЖТ-4М

9

Машины для внесения минеральных удобрений

СУ-12

СТТ-10

МВУ-0,5А

РДУ-1,5

РШУ-12

10

Культиваторы для междурядной обработки

УСМК-5,4

КОН-2,8

Л-802

КНО-4,2

КРН-5,6

11

Сеялки

СЗ-3,6А

СПУ-6Д

СЗЛ-3,6

СТВ-8К

СУПН -8А

12

Картофелесажалки

КСМ-4А

Л-201

КСМ-8

САЯ-4

КСМГ-6


Продолжение табл. 1

№

Наименование машины

Предпоследняя цифра шифра

5

6

7

8

9

1

Тракторы

МТЗ-82.1

ДТ-75М

Т-150

Т-25

МТЗ-80

2

Двигатели тракторные

СМД-62

А-41

Д-243

ЯМЗ-240Б

СМД-62

3

Плуги

ПКГ-5-40В

ПКБ-75

ПНИ-8-40

ПНО-3-35

ПЧ-5,1

4

Культиваторы для сплошной обработки почвы

КПС-4-03

КПН-4

КПС-4-05

КШУ-12

КСО-4

5

Бороны зубовые. Катки.

БЗ-1

БНЗ-5,4

КЗК-10

БЗЛ-0,7х3


ОР-07

6

Бороны дисковые. Лущильники.

ППЛ-10-25

Л-111

ЛДГ-5А

БДТ-3

БДСТ-2,5

7

Комбинированные почвообрабатывающие агрегаты

АПУ-6,5

АПВ-4,2

РВК-3,6

АК-3,6

АК-3

8

Машины для внесения органических удобрений

ПРТ-16М

ПРТ-10

ПРТ-7А

МЖТ-6

МТТ-4

9

Машины для внесения минеральных удобрений

МТТ-4У

МВУ-0,5

МТТ-4Ш

1РМГ-4Б

МВУ-8

10

Культиваторы для междурядной обработки

КФ-5,4

АК-2,8

КНО-2,8

КМС-5,4-01

ОКГ-4

11

Сеялки

ССТ-12В

СО-4,2

СТВ-12

СЗТ-3,6

СЗУ-3,6

12

Картофелесажалки

СН-4Б

Л-202

Л-201

КСМ-6

КСМГ-4




Продолжение табл. 1


№

Наименование машины

Предпоследняя цифра шифра

0

1

2

3

4

13

Протравливатели семян. Опрыскиватели.

ПСШ-5

Мекосан-2500-18

ПС-10А

ОП-2000-2-01

ОПВ-1200

14

Косилки.

КС-2,1

КРН-2,1А

КПП-4,2

Полесье-1500

КС-80

15

Грабли. Пресс-подборщики.

ППЛ-Ф-1,6М

ГВЦ-3

ГВР-6

ППР-Ф-1,8-01

ГВК-6

16

Кормоуборочные комбайны. Самоходные косилки.

КСК-100А-2

КС-80

КСК-100А

«Полесье-800»

«Полесье»

К-Г-6

17

Жатки валковые.

ЖВЗ-10,7

ЖСК-4Б

ЖРБ-4,2А

ЖВР-10

ЖРС-5
Тема: УСТРОЙСТВО ДВИГАТЕЛЕЙ ВНУТРЕННЕГО

^ СГОРАНИЯ, УСТРОЙСТВО ТРАКТОРОВ


Цель задания: Изучить рабочий процесс и ознакомиться с системами и механизмами двигателей внутреннего сгорания (карбюраторного и дизельного). Изучить трансмиссию, ходовую часть, механизмы управления, рабочее и вспомогательное оборудование трактора.

Оборудование рабочего места:

1.Двигатели внутреннего сгорания Д-240, А-01, СМД-62,

Д-412.

2.Тракторы Т-150К; МТЗ-52; ДТ-75М; МТЗ-80; МТЗ-1221;

Т-25А.

3.Плакаты.

4. Литература [4, 12].


Порядок выполнения задания


Ознакомиться с рабочим процессом карбюраторного и дизельного двигателей внутреннего сгорания.

Изучить назначение и устройство кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов двигателей.

Ознакомиться с назначением, устройством и работой систем охлаждения, смазки, питания, зажигания и пуска двигателей.

Изучить назначение и устройство сборочных единиц трансмиссии тракторов.

Изучить назначение и устройство ходовой части тракторов.

Ознакомиться с назначением и с устройством механизмов управления тракторов.

Изучить назначение и устройство рабочего и вспомогательного оборудования тракторов.


Отчет по выполненному заданию


Из каталога выписать основные показатели технических характеристик изучаемых двигателей и тракторов.

Устно ответить на все вопросы преподавателя по данной теме с объяснением непосредственно на изучаемых объектах.


Вопросы для самопроверки


Рабочий процесс четырехтактного карбюраторного двигателя.

Рабочий процесс четырехтактного дизельного двигателя.

Рабочий процесс двухтактного карбюраторного (пускового) двигателя.

Назначение и основные сборочные единицы кривошипно-шатунного механизма.

Назначение и основные сборочные единицы газораспределительного механизма с верхним расположением клапанов.

Назначение, основные сборочные единицы и рабочий процесс жидкостной системы охлаждения двигателя.

Назначение, основные сборочные единицы и рабочий процесс системы смазки двигателей.

Назначение, основные сборочные единицы и рабочий процесс системы питания дизельного двигателя.

Назначение, основные сборочные единицы и рабочий процесс системы питания карбюраторного двигателя.

Назначение и основные сборочные единицы системы зажигания карбюраторного двигателя.

Назначение, основные сборочные единицы пусковых устройств двигателей внутреннего сгорания.

Назначение, основные сборочные единицы и принцип работы муфты сцепления трактора.

Назначение, основные сборочные единицы и принцип работы ступенчатой коробки передач трактора.

Назначение и устройство главной и конечных передач трактора.

Назначение, устройство и принцип работы дифференциала заднего моста колесного трактора.

Устройство заднего моста гусеничного трактора.

Устройство ходовой части колесного трактора.

Устройство ходовой части гусеничного трактора.

Механизмы управления колесного трактора.

Механизмы управления гусеничного трактора.

Назначение, основные сборочные единицы и принцип работы гидравлической системы трактора.

Назначение и основные сборочные единицы навесной системы и прицепного устройства тракторов.

Назначение и типы привода вала отбора мощности.

Вспомогательное оборудование трактора.



^ VII. ЗАДАНИЕ № 3


Тема: ПЛУГИ, МАШИНЫ ДЛЯ ПОВЕРХНОСТНОЙ ОБРАБОТКИ ПОЧВЫ, ВНЕСЕНИЯ УДОБРЕНИЙ, ПОСЕВНЫЕ И ПОСАДОЧНЫЕ МАШИНЫ, МАШИНЫ ДЛЯ УХОДА ЗА РАСТЕНИЯМИ И ХИМИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ


Цель задания: Изучить устройство, технологический процесс работы и основные технологические регулировки сельскохозяйственных машин по соответствующей теме.

Оборудование рабочего места:

Плуги ПЛН-3-35; ПКГ-5-40В; ПКБ-75; Л12К-3-1-40.

Бороны БДТ-3,0; БДН-3,0;БЗТ-1,0, БСО-4.

Лущильник ЛД-5.

Культиваторы для сплошной обработки почвы КПС-4-03; КШП-8.

Комбинированные агрегаты для предпосевной обработки почвы РВК-3,6; АКШ-3,6.

Катки ККН-2,8; ЗККШ-6; СКТ-2-1.

Валкообразователь -подборщик камней ВПК-4,5.

Машины для подготовки и внесения минеральных удобрений АИР-20; МВУ-0,5А; МВУ-8; СТТ-10.

Разбрасыватели органических удобрений ПРТ-10;

РЖТ-4М.

Сеялки СЗТ-3,6; СЗУ-3,6; СЗЛ-3,6; СПУ-6; СУПН-8;

ССТ-12Б; СТВ-8К; СО-4,2.

Картофелесажалки СН-4Б; Л-201; КСМ-6А.

Пропашные культиваторы КОН-2,8А; УСМК-5,4;

КРН-5,6; КНО-2;8; РФ-4.

Набор рабочих органов пропашных культиваторов.

Протравливатели ПСШ-5; ПС-10А.

Опрыскиватели ОП-2000-2-01; ОПВ-1200; ОМ-630-2.

Машины для приготовления рабочих растворов пестицидов СТК-5; АПЖ-12.

Плакаты.

Литература: [2, 3, 6…11, 13, 14].


Порядок выполнения задания


Изучить общее устройство плугов ПЛН-3-35; ПКГ-5-40;

ПКБ-75; Л12К-3-1-40, их отличительные особенности.

Изучить устройство, назначение и область применения рабочих органов плугов - лемеха, отвала, предплужника, углоснима, ножа, почвоуглубителя, полевой доски.

Изучить правила соединения плугов с трактором и установку плугов на заданную глубину вспашки.

Изучить назначение и общее устройство, технологический процесс и технические регулировки борон, лущильников, культиваторов для сплошной обработки почвы, комбинированных агрегатов, катков, валкообразователя –подборщика камней.

Ознакомиться с устройством агрегата для измельчения и растаривания туков из мешков АИР-20.

Изучить устройство, рабочий процесс и технологические регулировки машин для внесения минеральных МВУ-0,5А; МВУ-8; СТТ-10 и органических удобрений ПРТ-10; РЖТ-4М.

Изучить назначение, устройство, технологический процесс и регулировки сеялок СЗТ-3,6; СПУ-6; СТВ-8К;

СУПН-8; ССТ-12Б; СО-4,2, а также их отличительные особенности.

Изучить назначение, устройство, технологический процесс и технологические регулировки картофелесажалок

СН-4Б; СКМ-6А; Л-201, их отличительные особенности.

. 9. Изучить назначение, общее устройство и технологические регулировки пропашных культиваторов КОН-2,8А; КНО-4,2;

^ УСМК-5,4; КРН-5,6; РФ-4.

10. Изучить устройство и регулировки протравливателей

ПС-10А; ПСШ-5.; опрыскивателей ОП-2000-2-01; ОПВ-1200; ОМ-630-2; машин для приготовления рабочих растворов пестицидов СТК-5; АПЖ-12.

11.Ознакомиться с рабочими органами пропашных культиваторов. Изучить отличительные особенности культиваторов КОН-2,8, КНО-2,8; УСМК-5,4.


Отчет по выполненному заданию


1.Выписать из каталога основные технические показатели изучаемых машин.

2.Устно ответить на вопросы преподавателя по данной теме с объяснением непосредственно на изучаемых машинах.


Вопросы для самопроверки


1.Какие существуют виды плугов и что означают буквы и цифры в их маркировке?

2.Назначение, основные сборочные единицы и рабочий процесс плуга ПЛН-3-35, Л12К-3-1-40.

3.Рабочие органы плугов и их назначение. Правила установки рабочих органов плуга.

4.Какие существуют типы отвалов и в каких условиях следует применять тот или иной тип? Правила сборки плужного корпуса.

5.Как произв