Реферат: Учебные программы, Методические указания и контрольные задания по английскому, немецкому, французскому языкам для студентов заочной формы обучения

Волгоградский институт экономики,

социологии и права


Учебные программы,

Методические указания

и контрольные задания

по английскому, немецкому,

французскому языкам


для студентов заочной формы обучения


Волгоград 2010

ББК 81. 2Англ. + 81. 2Нем. + 81. 2Фр.

У 913


Ответственные за выпуск: С.В. Ионова

Т.С. Макарова


Составители: С.Г. Абезина

Л.А. Антропова

О.Н. Бессарабова

О.М. Игнатенко

Т.А. Ионова

^ Л.А. Кузьменко

В.В. Леонтьев

В.Н. Устинова

Н.В. Хорошева


У 913 Учебные программы, методические указания и контрольные задания по англискому, немецкому, французскому языкам: для студентов заочного отделения юридического факультета ВИЭСП. - Волгоград: Издательство Волгоградского института экономики, социологии и права, 2004. - 160с.


ISBN 5-89713-042-6


© Волгоградский институт

экономики, социологии и права, 2010.





Программа

В современном мире интеграции разных политических и экономических систем знание иностранного языка совершенно необходимо для специалистов, участвующих в производственных и посреднических отношениях в условиях рыночной экономики. Особую значимость эти знания имеют для специалистов юридического профиля. Задача вуза - дать необходимый минимум умений и навыков студентам, обучающимся на заочном отделении, для того чтобы этот минимум мог стать прочной базой для дальнейшего совершенствования и самообразования, если будущий специалист будет иметь деловые контакты с коллегами из зарубежных стран.

^ Целевая установка

Основной целью обучения студентов иностранным языкам в неязыковом вузе при заочном обучении является формирование умения читать литературу по специальности с целью извлечения необходимой информации из иноязычных источников; уметь при просмотровом чтении извлекать полезную для себя информацию из материалов периодической печати и общественно-политической литературы.

Данная программа рассчитана на 108 учебных часов в течение 6 семестров, которые используются для групповых занятий различного характера (установочные, контрольно-закрепительные и др.) под руководством преподавателя.

Для контроля понимания прочитанного и в качестве возможного способа передачи полученной при чтении информации на протяжении всего курса как средство обучения используются устная речь (говорение и аудирование), письмо, перевод (устный и письменный). В процессе обучения решаются задачи повышения общеобразовательного и культурного уровня студентов, им предлагаются темы страноведческого характера, а также знакомство с системой правосудия соответствующей изучаемому языку страны.

В заочных вузах изучается, как правило, тот же иностранный язык, который изучался в среднем учебном заведении.

Поскольку лица, поступающие на отделение заочного обучения, имеют различный уровень подготовки по иностранным языкам, им предлагается конкретная программа по соответствующему иностранному языку, включающая грамматический и лексический материал, необходимый для овладения умениями и навыками поискового и просмотрового чтения литературы по специальности.

^ Структура курса

На полный курс обучения иностранному языку для заочного отделения ВИЭСП отводится 108 часов обязательных аудиторных занятий в течение 6 семестров. Студент выполняет 6 контрольных работ и после 1-5 семестра сдает зачет (итого 5 зачетов). В конце курса обучения иностранному языку проводится экзамен, который принимает комиссия, состоящая из председателя (проректора по учебной работе), экзаменатора и ассистента.
^ Распределение учебных часов 1 курс: 1. Установочная сессия 10 ч.
2. Зимняя сессия 12 ч.

3. Летняя сессия 12 ч.

2 контрольные работы и 2 зачета - после

зимней и летней сессии.

ИТОГО: 34 часа.


2 курс:

1. Установочная сессия 12 ч.

2. Зимняя сессия 12 ч.

3. Летняя сессия 12 ч.

2 контрольные работы и 2 зачета - после

зимней и летней сессии.

ИТОГО: 36 часов.


3 курс:

1. Установочная сессия 12 ч.

2. Зимняя сессия 12 ч.

3. Летняя сессия 12 ч.

2 контрольные работы и 1 зачет - после

зимней сессии. После летней сессии -

экзамен

ИТОГО: 36 часов.

ВСЕГО: 106 часов.


Для получения зачета студент

должен уметь


1. Прочитать со словарем незнакомый текст на иностранном языке по специальности, содержащий изученный грамматический материал.

Форма проверки - устный или письменный перевод. Норма перевода - 600-800 печатных знаков в час письменно или 1000-1500 печатных знаков в час устно.

2. Прочитать без словаря текст общественно-политического или культурологического характера, содержащий изученный грамматический материал и 5-8 незнакомых слов на 500-600 печатных знаков.

Форма проверки понимания - передача содержания прочитанного на иностранном или русском языке.

К экзамену по иностранному языку допускаются студенты, имеющие зачеты за все 6 семестров, выполнившие все письменные контрольные работы.

^ На экзамене проверяется умение

1. Читать со словарем текст по специальности. Форма проверки понимания - письменный или устный перевод.

Норма перевода - 1000 печатных знаков в час письменно или 1200-1500 печатных знаков в час устно.

2. Читать без словаря текст общественно-политического характера, содержащий 5-8 незнакомых слов на 600-800 печатных знаков.

Форма контроля - передача прочитанного на иностранном или русском языке.

^ Учебные тексты и тексты для дополнительного чтения

За курс обучения студент должен изучить следующие виды учебной литературы:

1. Тексты уроков учебника и специализированных пособий и хрестоматий.

2. Тексты контрольных заданий.

3. Тексты для дополнительного чтения.

Примечания

1. За страницу принимается объем 1500 печатных знаков.

2. Тексты для дополнительного чтения из пособий могут быть заменены статьями газет и журналов на иностранном языке по специальности в вышеуказанном объеме.

3. При трехлетнем обучении иностранному языку объем учебной литературы может быть пропорционально увеличен включением дополнительного материала в виде текстов научно-популярного характера.


В качестве материала для дополнительного чтения студенту могут быть также рекомендованы неиспользованные варианты текстов контрольных заданий.

Проверка дополнительного чтения проводится, как правило, в форме выборочного перевода текста или теста. Кафедры могут использовать и другие методы проверки в соответствии с реальными условиями учебной работы.

^ Требования на зачетах и экзаменах

Зачеты и экзамены по иностранному языку проводятся в соответствии с учебным планом вуза.





^ Программа и контрольные задания для студентов заочного отделения ВИЭСП неязыковых специальностей по английскому языку




^ Содержание программы


Для развития навыков чтения литературы по специальности и общенаучной литературы решающими факторами являются:

а) накопление словарного запаса;

в) овладение грамматическими формами и оборотами, необходимыми для понимания текста и перевода его с английского языка на русский.


^ Лексика английского языка


За полный курс обучения студент приобретает словарный запас в 1200-1500 лексических единиц (слов и словосочетаний).

Особенно большое значение для расширения словарного запаса, необходимого для понимания английских научных текстов без словаря, имеет твердое усвоение системы английского словообразования. Студенту следует усвоить явление конверсии и научиться с помощью формальных признаков (строевых слов и места в предложении) определять, к какой части речи относятся одинаковые по написанию слова. Студент должен овладеть практическим минимумом словообразовательных средств английского языка и на их основе уметь установить значение производного слова по известному корневому слову: coexistence [,kouig’zistэns] n - сосуществование от exist [ig’zist] v - существовать, жить.

Усвоение и расширение словарного запаса происходит также за счет совершенствования умения переводить английские фразеологические сочетания типа: to take part - принимать участие, to take place - происходить. Студент должен усвоить наиболее употребительные синонимы, антонимы и омонимы английского языка. Ему необходимо запомнить также условные сокращения слов, принятые в английских научных и технических текстах.


^ Грамматика английского языка


Для овладения навыками чтения оригинальной научно-технической литературы на английском языке, для развития умений понимать общее содержание прочитанного, а также переводить с английского языка на русский со словарем, студент в течение курса обучения должен изучить основные грамматические формы английского языка. (Более подробное распределение грамматического материала по этапам прохождения курса дается в начале каждого контрольного задания).


Морфология


Имя существительное. Артикли (определенный и неопределенный) как признаки имени существительного; предлоги - выразители его падежных форм. Окончание -s - показатель множественного числа имени существительного. Окончание ’s, s’ как средство выражения притяжательного падежа (the Possessive Case).

Образование множественного числа имен существительных путем изменения корневой гласной. Множественное число некоторых имен существительных, заимствованных из греческого и латинского языков. Существительное в функции определения и его перевод на русский язык.

^ Имя прилагательное и наречие. Степени сравнения. Усиление сравнения. Перевод сравнительных предложений, содержащих конструкции типа the more… the less… .

^ Имя числительное. Количественные, порядковые, дробные числительные; чтение дат.

Местоимение. Личные местоимения в формах именительного и объектного падежей; две формы притяжательных местоимений; возвратные и усилительные местоимения; вопросительные, указательные, относительные местоимения. Неопределенное местоимение one (ones) и его функции.

Неопределенные местоимения some, any, отрицательное местоимение no и их производные.

Глагол. Частица to - показатель инфинитива. Образование повелительного наклонения и его отрицательной формы. Выражение приказания и просьбы с помощью глагола to let.

Изъявительное наклонение глагола и образование видо-временных групп Indefinite, Continuous, Perfect. Активная и пассивная формы (Active and Passive Voice). Особенности перевода пассивных конструкций на русский язык. Модальные глаголы и их эквиваленты. Функции глаголов to be, to have. Основные сведения о сослагательном наклонении.

Неличные формы глагола: инфинитив и его функции; герундий (^ Gerund) и его функции. Participle I, Participle II в функциях определения и обстоятельства. Сложные формы причастия и герундия кроме Perfect Participle Passive и Perfect Gerund Passive.

^ Строевые слова. Местоимения, наречия, предлоги, союзы, артикли. Многофункциональность строевых слов it, that (those), one, only, very, after, before, because, because of, as, since, till, until, due, provided, providing, both, either, neither, whether.


Синтаксис


Простое распространенное предложение. Прямой порядок слов повествовательного предложения в утвердительной и отрицательной формах. Обратный порядок слов в вопросительном предложении. Оборот there is (are) в трех временах.

Сложносочиненное и сложноподчиненное предложение. Главные и придаточные предложения. Союзное и бессоюзное подчинение определенных и дополнительных придаточных предложений. Обороты, равнозначные придаточным предложениям. Независимый (самостоятельный) причастный оборот. Инфинитив в функции определения и перевод его на русский язык определительным придаточным предложением. Объектный инфинитивный оборот (Objective Infinitive Construction); субъектный инфинитивный оборот (Subjective Infinitive Construction).

^ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ




Контрольное задание № 1


Чтобы правильно выполнить задание № 1, необходимо усвоить следующие разделы курса английского языка.

^ 1. Имя существительное. Множественное число. Артикли и предлоги как показатели имени существительного. Выражение падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания ’s. Существительное в функции определения и его перевод на русский язык.

^ 2. Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных. Конструкции the more… the less, much more interesting.

3. Числительные.

4. Местоимения личные, притяжательные, вопросительные, указательные, неопределенные и отрицательные.

5. Времена группы Indefinite (Present, Past, Future) действительного залога.

^ 6. Спряжение глаголов to be, to have в Present, Past и Future Indefinite.

7. Повелительное наклонение и его отрицательная форма.

8. Простое распространенное предложение: прямой порядок слов повествовательного и побудительного предложений в утвердительной и отрицательной формах; обратный порядок слов вопросительного предложения. Оборот there is (are).


I Вариант


I. Напишите следующие существительные в единственном числе:

parties, crimes, children, militiamen.


II. Перепишите предложения и переведите их. Подчеркните существительные в притяжательном падеже:

1. My friend’s children do not speak English.

2. She lives in her aunt’s flat.

3. His wife’s mother looks after his children.


III. Поставьте в скобках личные местоимения. Перепишите и переведите предложения:

1. Does (он) know you?

2. (Они) like to read English books.

3. (Мы) try to speak English classes.


IV. Поставьте в скобках притяжательные местоимения. Перепишите и переведите предложения:

1. I know him and (его) friends.

2. He gives much of (своего) time to (своим) children.

3. We know (нашего) judge quite well.


V. Перепишите и переведите предложения, подчеркните неопределенные и отрицательные местоимения:

1. Read any English text from this book.

2. Their son and daughter have some good English books.

3. No system of government is perfect (совершенный).


VI. Перепишите и переведите предложения, помните, как переводится группа существительных на русский язык:

1. We are students of the Law Institute.

2. Our country participates (участвует) in all United Nations Organization peace initiatives.

3. There are special divisions in police which regulate street traffic.


VII. Перепишите предложения. Укажите, какую функцию выполняет -s:

а) глагол в 3-м лице ед. ч. настоящего времени;

б) существительное во множественном числе;

в) существительное в притяжательном падеже.

Переведите предложения:

1. The workers of the Militia must fight crime well.

2. He works at a regional court.

3. My sisters’ daughters are students.


VIII. Перепишите предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык:

1. This film is more interesting than that one.

2. This building is more modern than that one.

3. The more you read, the better you know the subject.


IX. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на конструкцию there is/are:

1. There are many branches of law: criminal law, civil law, international law, parliamentary law, and many others.

2. There are no lectures on this branch of law this term.

3. Is there a lecture on Criminаl Law today?


X. Подчеркните глагол to be в соответствующей форме. Перепишите и переведите предложения:

1. The main political parties of the country are the Republican and Democratic Parties.

2. The main duty of the Congress is to make laws.

3. We were not students of Law Institute a year agо.


XI. Перепишите предложения, подчеркните глагол-сказуемое в настоящем времени, переведите предложения:

1. She does not work at this problem.

2. They always help their friends.

3. Each state has its own government and its own capital.


XII. Образуйте прошедшее время:

а) от стандартных глаголов

to study; to want; to live; to ask;

б) от нестандартных глаголов

to have; to make; to leave; to speak;


XIII. Перепишите предложения, переведите их. Подчеркните глагол-сказуемое в прошедшем времени:

1. He passеd his entrance exams and became a student of Volgograd Law Institute.

2. Last year we did not study Crime Detection.

3. A police officer came to the crimе scene.


XIV. Перепишите и переведите предложения, подчеркните глагол-сказуемое в будущем времени:

1. I shall have much work tomorrow.

2. Who will answer my question?

3. We shall have a lecture on theory of state and law next Monday.


XV. Перепишите следующие предложения. Найдите сказуемое, определите время глаголов и укажите их инфинитивы. Переведите предложения на русский язык:

1. My sister will combine her studies with the work in Militia.

2. These students did not attend lectures оn Crimnal Law.

3. There is a law faculty at Volgograd University.

4. The USA consists of 50 states.

5. Nobody asked me about it.

6. Last week we had many seminars on Administrative Law.

7. England was the first country to have a Parliament.

8. The founder of the British Police was Sir Robert Peel (1829).


XVI. Перепишите и переведите предложения, подчеркните союзы и союзные слова:

1. Give me the book which you see on that table.

2. I know that he lives in this street.

3. If you ask him, he well do it.


XVII. Прочитайте и письменно переведите текст.

^ GREAT BRITAIN

Great Britain is situated on the British Isles, which lie to the northwest of Europe. The official name of the country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The United Kingdom has an area of 94,249 square miles. The population of the United Kingdom is 56,6 million people. The capital of the country is London. English is the official language.

The United Kingdom is a parliamentary monarchy. In law, the Queen of Great Britain is the head of the executive system, the head of system of justice and of the Armed forces.

In practice, the Queen acts only on the advice of her Ministers. She reins but she does not rule.

Great Britain has the oldest Parliament in the world.

The Parliament consists of the Queen, the House of Lords and the House of Commons.

The Parliament sits in the Palace of Westminster. It opens every year in autumn.

The Prime Minister is the head of the government.

Every five years British people elect the members of the House of Commons. The House of Commons consists of 630 members, who may belong to various parties.

At present there are two main political parties in Great Britain: the Conservative Party, the Labour Party. The party which obtains the majority of seats in the House of Commons forms the Government and the other parties form the Opposition. Great Britain has a non-elected, hereditary, second Chamber - the House of Lords. It has 850 members.

The main functions of Parliament are to legislate, and to control the Actions of the Government.

Every bill has three readings at first in the House of Commons.

After the third reading the bill goes before the House of Lords. In theory, the queen could refuse the royal assent to a bill passed by Parliament and so stop it becoming a law. Indeed, the royal assent is so automatic that the queen doesn’t even bother to give it in person.


II Вариант


I. Напишите следующие существительные в единственном числе:

forms, duties, sportsmen, feet.


II. Перепишите предложения и переведите их. Подчеркните существительные в притяжательном падеже:

1. My sister’s friend prefers cola to beer.

2. Jane often uses her brother’s things.

3. Mr. and Ms. Brown’s children do not often come to see their parents.


III. Поставьте в скобках личные местоимения. Перепишите и переведите предложения:

1. Does (она) like to read?

2. (Мы) go to the office by tram.

3. (Они) do not usually ask a lot of questions.


IV. Поставьте в скобках притяжательные местоимения. Перепишите и переведите предложения:

1. Alice sometimes gives us (ее) journals to look through.

2. As a rule, they spend (свое) free time in the country.

3. Jack takes (свою) dog out three times a day.


V. Перепишите и переведите предложения, подчеркните неопределенные и отрицательные местоимения:

1. Pass me, please, some cake.

2. We do not have any problems with our study.

3. Nobody knows him.


VI. Перепишите и переведите следующие предложения, помните, как переводится группа существительных на русский язык:

1. Sometimes our newspaper conducts an opinion poll.

2. Tribunals deal with professional standards, disputes between individuals and disputes between individuals and government departments.

3. There are 50 different registration laws in the USA - one law for each state.


VII. Перепишите предложения. Укажите, какую функцию выполняет -s:

а) глагол в 3-м лице ед. ч. настоящего времени;

б) существительное во множественном числе;

в) существительное в притяжательном падеже.

Переведите предложения:

1. Paul helps his groupmates with English.

2. Betty’s father sometimes plays chess with my grandfather.

3. My friends like to have a cup of coffee with some ice-cream.


VIII. Перепишите предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык:

1. The cottage where my cousins live now is more beautiful and comfortable than their old house.

2. The article is as difficult as the preface to it.

3. The more you practise in English, the better you know it.


IX. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на конструкцию there is /are:

1. There is a two-party system in the USA.

2. There are about 50,000 solicitors in England and Wales and they make up the largest branch of the legal profession.

3. Is there any separate training for judges in England?


X. Подчеркните глагол to be в соответствующей форме. Перепишите и переведите предложения:

1. England is unique as it has two different kinds of lawyers.

2. The functions of Parliament are to make laws, to provide money for the government, to debate political questions and to examine government policy.

3. The Queen and her family are a symbol of the country.


XI. Перепишите предложения, подчеркните глагол-сказуемое в настоящем времени, переведите предложения:

1. The Constitution limits the federal government to specific powers.

2. Individuals fall under the jurisdiction of two different court systems, their state courts and federal courts.

3. To appeal means to take a case to a higher court.


XII. Образуйте прошедшее время:

а) от стандартных глаголов

to represent; to conduct; to remove; to limit;

б) от нестандартных глаголов

to undertake; to have; to find; to keep.


XIII. Перепишите предложения, переведите их. Подчеркните глагол-сказуемое в прошедшем времени:

1. In 1776, the thirteen weak British colonies in America came together.

2. The former colonies, now “the United States of America”, first operated under the agreement called the Articles of Confederation.

3. The Constitution provided for three main branches of government which were separate and distinct from one another.


XIV. Перепишите и переведите предложения, подчеркните глагол-сказуемое в будущем времени:

1. In about 70 per cent of legislative decisions, Congressmen will vote with the specific wishes of their constituencies in spite of their own point of view.

2. Next year Parliament will pass about a hundred laws directly, i.e. it will make Acts of Parliament.

3. Soon the number of lawyers in the United States will exceed 675,000.


XV. Перепишите следующие предложения. Найдите сказуемое, определите время глаголов и укажите их инфинитив. Переведите предложения на русский язык:

1. Gary Smith celebrated his 18th birthday yesterday.

2. A lady from a travel agency helped us to choose a nice house.

3. They prefer swimming in a swimming pool all day.

4. James sat in his armchair and thought about the day.

5. The rent includes gas and electricity.

6. Perhaps, I’ll get my cheque today.

7. On Wednesday we did not discuss the article because we had too little time for it.

8. A few years ago the main industries in England were ship building and coal-mining.


XVI. Перепишите и переведите предложения, подчеркните союзы и союзные слова:

1. This is the house which we bought about five years ago.

2. We all know that the Earth is a planet.

3. Peter will do well as he works hard.


XVII. Прочитайте и письменно переведите текст.

^ THE UNITED STATES OF AMERICA

The USA is located in the central part of North America. Its area is 9,363,200 square kilometres. The population of the USA is over 228 million.

The United States is a Federal Union of 50 states. The President is the head of the government. He forms the government.

The Constitution is the basic law. It defines the structure of national government and lists its rights and fields of authority (власть).

According to the Constitution the three main branches of the USA government are the executive, the legislative and the judicial.

The executive branch includes the President, Vice-President, and the Presidents’ Cabinet.

The function of the executive branch is to administrate and execute the law. Every four years American people elect the President. But they may re-elect their President for another term of four years.

The function of the Cabinet is to advise the President on any affair if he needs such advice.

The legislative branch of the government is the Congress. It consists of the Senate and the House of Representatives.

The senate consists of 100 members, two from each of the 50 members. The House of Representatives consists of 435 members. The population of each state determines the number of members.

The function of the Congress is to make laws and to finance the operation of the governmemt.

The Supreme Court is the highest judicial organ of the United States and the head of the judicial branch.

The major political parties in the United States are the Democratic Party and the Republican Party. This two-party system practically dominates the political life of the country.


III Вариант


I. Напишите следующие существительные в единственном числе:

courts, lawyers, children, witnesses.


II. Перепишите предложения и переведите их. Подчеркните существительные в притяжательном падеже:

1. My friend’s sister plays the piano.

2. Their son’s daughter studies at the University.

3. Mary’s husband is a prosperous businessman.


III. Поставьте в скобках личные местоимения. Перепишите и переведите предложения:

1. Do (они) speak English?

2. (Она) always comes to work at 8 o’clock.

3. The British Parliament sits in London. (Он) consists of two houses.


VI. Поставьте в скобках притяжательные местоимения. Перепишите и переведите предложения:

1. I saw her and (ее) friends.

2. Tell me about (вашей) family.

3. Do you know (его) attorney?

4. Look at that girl. She is (моя) cousin.


V. Перепишите и переведите предложения, подчеркните неопределенные и отрицательные местоимения:

1. I have some English magazines.

2. There are no witnesses in this case.

3. Have you got any money?


VI. Перепишите и переведите следующие предложения, помните, как переводится группа существительных на русский язык:

1. Near our house there is a very good furniture shop.

2. Where is your hand luggage?

3. Please, tell me how I can get to the Employment Agency, which is in Green Street?


VII. Перепишите предложения. Укажите, какую функцию выполняет -s:

а) глагол в 3-м лице ед. ч. настоящего времени;

б) существительное во множественном числе;

в) существительное в притяжательном падеже.

Переведите предложения:

1. This girl’s brother is a student of Foreign Language Faculty.

2. The Swiss watches are very expensive because of their quality.

3. The sun rises in the East.


VIII. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык:

1. That dress is more beautiful than this one.

2. In winter days are shorter and nights are longer.

3. The sooner you’ll speak to him, the better.


IX. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на конструкцию there is /are:

1. There are not any flights for London today.

2. There’ll be a conference in Paris next year.

3. There are many branches of Law - criminal Law, civil Law, international Law, parliamentary Law and others.


X. Подчеркните глагол to be в соответствующей форме. Перепишите и переведите предложения:

1. Great Britain is a constitutional monarchy.

2. The main political parties in Great Britain are the Conservative Party and the Labour Party.

3. Wait for me at the corner of Market Street. I will be there in 15 minutes.


XI. Перепишите предложения, подчеркните глагол-сказуемое в настоящем времени, переведите предложения:

1. I don’t speak any foreign language.

2. Mr. Shelton belongs to the Conservative Party.

3. London stands on the river Thames.


XII. Образуйте прошедшее время:

а) от стандартных глаголов

to work; to envy; to like; to answer;

б) от нестандартных глаголов

to have; to make; to tell; to feel.


XIII. Перепишите предложения, переведите их. Подчеркните глагол-сказуемое в прошедшем времени:

1. I graduated from the University in 1993.

2. Last summer we did not go to the seaside.

3. My parents got married 35 years ago.


XIV. Перепишите и переведите предложения, подчеркните глагол-сказуемое в будущем времени:

1. We shall travel to France by plane, then by ship.

2. I think, he won’t do that.

3. Tomorrow they will have four lectures.


XV. Перепишите следующие предложения. Найдите сказуемое, определите время глаголов и укажите их инфинитив. Переведите предложения на русский язык:

1. I leave tomorrow at 6 and arrive in Moscow at 10.

2. He telephoned me an hour ago.

3. There weren’t any interesting films on TV yesterday.

4. I’m sure, they’ll work hard.

5. New legislation in Britain usually starts in the House of Lords.

6. The most common type of law court in England and Wales is the magistrate’s court.

7. Yesterday at the party I met many interesting people.

8. Were there many guests at your birthday party?


XVI. Перепишите и переведите предложения, подчеркните союзы и союзные слова:

1. When I hear this music, I always recall my childhood.

2. He says that he knows them.

3. If the weather is good, we shall go for a walk.


XVII. Прочитайте и письменно переведите текст.

CANADA

Canada occupies the northern half of the North-American continent. It is the second-largest country in the world after Russia. From east to west Canada covers six time zones.

To the south, Canada has an 8892 km boundary with the United States. To the north, the arctic islands are within 800 km of the North Pole. Canada’s neighbour across the Arctic Ocean is Russia.

Canada has 10 provinces & 2 territories, each with its own capital city. Ottawa is the capital of the country, in the province of Ontario. The leading Canadian cities are Toronto, Montreal, Vancouver, Ottawa-Hill, the National Capital Region and Edmonton. Canada’s population is about 27,3 million.

Canada has a number of mountain chains: the Torogats, Appalachians & Laurentians in the east; the Rocky, Coastal and Mackenzie chains in the west.

If you fly over Manitoba or northern Ontario in summer, you will see more water than land: lakes, big and small, so many that they could not possibly be counted. Canada has one seventh of the world’s fresh water. In addition with the Great Lakes which Canada shares with the United States, there are many large rivers and lakes. Great Bear Lake in the Northwest Territories is the largest lake situated in Canada; its area is 31 326 km.

Тhe St. Lawrence River, which is 3058 km long, is a seaway for ships from the Great Lakes to the Atlantic Ocean. The Mackenzie is the longest river, flowing 4241km through the Northern Territories.

Canada is a constitutional monarchy and a federal state with the democratic Parliament. The Parliament of Canada, in Ottawa, consists of the House of Commons, whose members are elected, and the Senate, whose members are appointed. On average, members of the Parliament are elected every four years. Тhе maple leaf is the country’s most important symbol since the 1700. The national flag was introduced in 1965.


Контрольное задание № 2


Чтобы правильно выполнить задание № 2, необходимо усвоить следующие разделы английского языка:

1. Видо-временные формы глагола:

времена группы Continuous (Present, Past, Future) действительного залога; времена группы Perfect (Present, Past, Future) действительного залога.

^ 2. Модальные глаголы и их эквиваленты:

а) выражающие возможность: can - could, may - might, to be able to;

б) выражающие долженствование: must, to have to, to be to, should.

^ 3. Простые неличные формы глагола:

а) Participle I (причастие настоящего времени);

б) Participle II (причастие прошедшего времени).

4. Определительные и дополнительные союзные придаточные предложения в составе сложноподчиненных предложений.


I Вариант


I. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Present Continuous:

1. Sorry, what magazine are you reading?

2. Look! Everybody is hurrying to the stadium to see the football match.

3. Are the children waiting for you at home?


II. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Past Continuous:

1. The sun was shining brightly and the sky was cloudless.

2. The students were listening to the speaker very attentively.

3. Was it raining when you went outside?


III. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Future Continuous:

1. The actress will be giving her interview at 6 p.m.

2. We shall be waiting for you from 7 to 8 in the evening.

3. The Millers will be having a house-warming party tomorrow evening.


IV. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните модальные глаголы или их эквиваленты:

1. I’m not sure I’ll be able to cope with this work before Friday.

2. Could you give me Mr. Backford’s telephone number?

3. He left his umbrella at the office, so he had to return there.

4. The film is much spoken about. It must be really interesting.

5. The doctor says I should stay in bed for a few days.

6. Nick, you must come and see our new apartment.

7. He didn’t have to repeat his question.


V. Перепишите следующие глаголы, переведите их, образуйте от них причастие I (Participle I):

to associate to borrow

to think to rise

to graduate to defend

to get to obtain

to invite to improve


VI. Перепишите следующие причастия II. Укажите инфинитив глаголов, от которых они образованы, переведите его:

spoken lain

maintained denied

proved left

relaxed described

brought offended


VII. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Present Perfect:

1. - Has he ever been abroad? - Yes, he’s been to Belgium, Canada and Sweden.

2. The students of our department have studied Crime Detection for already a year.

3. The Whites have moved to a new comfortable apartment lately.


VIII. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Past Perfect:

1. The lawyer said that he had managed to win the case.

2. During the court it became clear that it was Martin who had committed this crime.

3. At last Mary remembered where she had seen this man.


IX. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Future Perfect:

1. Will you have passed all your exams by the end of January?

2. We’ll have arrived in London by 3 p.m.

3. I suppose, he shall have bought tickets by that time.


X. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое. Укажите, в каком времени он употреблен:

1. - What mark have you got? - I haven’t passed the exam yet.

2. I think, he will have finished his picture by the end of the month.

3. Our committee is working at all these projects.


XI. Перепишите следующие сложноподчиненные предложения, переведите их. Укажите тип придаточного предложения. Подчеркните союз или союзное слово, вводящее придаточное предложение:

1. Mr. Bradley says that he likes Moscow very much.

2. Could you tell me where you have put my papers? I cannot find them.

3. The man whom we spoke about yesterday has just entered the office.


XII. Прочитайте текст и письменно переведите его:


^ THE STRUCTURE OF THE USА GOVERNMENT

The United States of America is a federation of 50 states which was established by the Constitution in 1787. Each state has its own government and its own capital city and within each state there are smaller subdivisions of local government such as counties, townships, cities and villages.

^ FEDERAL GOVERNMENT

The federal government of the United States is divided into three main branches: the legislative, the executive and the judicial. The legislative branch of the government is the Congress. The function of the legislative branch of the government is to make laws and to finance the operation of the government through gathering taxes and appropriating money requested by the executive branch of the government.

The executive branch, which includes the President, Vice-President, and the President’s cabinet, is responsible for administering and executing the laws.

The judicial branch of the federal government consists of the Supreme Court of the United States and the system of federal courts. It has the responsibility of judging the constitutionality of acts of law.

^ THE LEGISLATIVE BRANCH

The legislative branch of the US government is vested in the Congress. The Congress of the US is composed of the Senate and the House of Representatives.

THE SENATE

The US Senate has 100 members - two from each of the 50 states. Each Senator is chosen by a majority of voters in the entire state, and his job is to represent the whole state. Members of the senate are elected to six-year term.

The Constitution says that a Senator must be at least 30 years old, a citizen of the US for nine years, and a resident of the state from which he is elected.

^ THE HOUSE

The US House of Representatives has 435 members. The Constitution says that each state, no matter how small in population, must have at least one Representative. A Representative must be at least 25, a US citizen for seven years, and live in the state from which he is elected. Each state, except the five which elect only one Representative for the whole state, is divided into Congressional districts. The Constitution, however, does not require the Representative to live in the Congressional district that elects him. Most do live in their districts.

The business of Congress is to make laws. The US Constitution also gives Congress the power to:

- raise money by means of taxes or borrowing.

- make rules for trade with foreign countries and between states.

- set up post-offices and federal courts.

- organize the Armed Forces.

- declare war.

The US Senate has some special powers. It must approve the President’s appointment of such high officials as ambassadors, Cabinet members and also federal judges by a majority of voters.


II Вариант


I. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Present Continuous:

1. The students of group A-111 are writing a test.

2. My grandmother is interested in the life of young people and now she is watching the new teenagers’ program.

3. My studies are getting more difficult but at the same time more interesting.


II. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Past Continuous:

1. When he came, we were just finishing the discussion.

2. When we saw him at the airport, he was seeing off some foreigner.

3. John was looking through the morning mail when his boss called him.


III. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Future Continuous:

1. I’ll be waiting for you near the underground station. Don’t be late.

2. Don’t phone me at seven. They’ll be showing my favorite movie on TV, and I’ll be watching.

3. On Monday I’ll be working from 8.00 in the morning till 1.00 in the afternoon.


IV. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните модальные глаголы или их эквиваленты:

1. He had to stay at home because he felt bad.

2. She won’t be able to go there on Sunday.

3. I told him that he might use my books.

4. Could you book two airplane tickets for us?

5. - May I smoke here? - No, you mustn’t.

6. You didn’t have to complete that work within two days.

7. We’ll have to wait until he comes back and tell us everything.


V. Перепишите следующие глаголы, переведите их, образуйте от них причастие I (Participle I):

to defend to specify

to increase to stipulate

to testify to lend

to pay to lease

to bring to deliver


VI. Перепишите следующие причастия II. Укажите инфинитив глаголов, от которых они образованы, переведите его:

transferred prescribed

operated postponed

built found

violated brought

broken acquired


VII. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Present Perfect:

1. We cannot answer your question just now. We have not taken the final decision yet.

2. He has already solved this problem.

3. “Have you sent the telegram?”


VIII. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Past Perfect:

1. He came from a small town, and nobody had heard of him before.

2. When the fire brigade arrived, the fire had already destroyed a large part of the building.

3. I didn’t join you for lunch, because I’d had a snack in a cafe and wasn’t hungry.


IX. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое в Future Perfect:

1. Will you have translated this article by tomorrow?

2. I think, we’ll have signed the contract before the end of the week.

3. We’ll have seen 2 educational films before the end of the lesson.


X. Перепишите следующие предложения, переведите их, подчеркните глагол-сказуемое. Укажите, в каком времени он употреблен:

1. He doesn’t think the machine will be reliable.

2. I’ve got an appointment with Dr. Floyd at three o’clock in the afternoon, but I won’t be able to keep it, I’m afraid.

3. I hope you won’t have any trouble with the new car.


XI. Перепишите следующие сложноподчиненные предложения, переведите их. Укажите тип придаточного предложения. Подчеркните союз или союзное слово, вводящее придаточное предложение:

1. The man who rang you this morning didn’t leave any message.

2. Can you tell me where the yesterday’s mail is?

3. Can I speak to a representative of the firm, which sells these computers?


XII. Прочитайте текст и письменно переведите его.


SOCIOLOGY


Sociology is a branch of the science of human behaviour in social relations among persons and in the intercommunication and interaction among persons and groups. It includes the study of the customs, structures, and institutions and forces, that influence on the behaviour and character of persons.

Institutionalized social forms play the major part in human actions. It is the task of sociology to discover how these forms operate on the person, how they are established, develop, elaborate, interact with one another, and decay and disappear. Among the most important of such structures is the family, the subject of an important field of sociology. The peer group, the community, the economic and political associations, and special organizations such as the church and the military are of particular importance in this study.

Sociology is the offspring of 18th- and 19th-century philosophy and is a reaction against the nonscientific approaches of classical philosophy and folklore to social phenomena. It was for a time a part of moral philosophy. Some aspects of other fields remain of interest to the sociologist. Although psychology has its interest on the individual and his internal mental mechanisms, and sociology gives its major attention to collective aspects of human behav